開展技能大比武競賽活動(dòng)方案 篇1
為切實(shí)提高關(guān)鍵崗位的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，在全××形成“學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當(dāng)能手”的良好氛圍，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“向培訓(xùn)要素質(zhì)”重要思想為指導(dǎo)，以關(guān)鍵崗位為重點(diǎn)，以營造爭先、創(chuàng)優(yōu)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍為出發(fā)點(diǎn)，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作效率，培養(yǎng)優(yōu)秀人才為目標(biāo)，以此次活動(dòng)為載體，通過崗位比武，充分調(diào)動(dòng)全××人員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)××又好又快的發(fā)展。
二、基本原則
按照突出重點(diǎn)、廣泛參與、注重實(shí)效、方法靈活、便于操作的原則，開展崗位練兵活動(dòng)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)的檢查指導(dǎo)，保障取得預(yù)期的效果，我××成立了比武評(píng)審小組和督查小組。
比武評(píng)審小組：
組 長：×××
副組長：××× 成 員：××× ××× ×××
為加強(qiáng)對(duì)技能比武活動(dòng)的監(jiān)督管理，設(shè)立技術(shù)比武督查小組，由×××副書記兼督查組組長，×××為副組長。督查小組對(duì)大比武活動(dòng)實(shí)行全程監(jiān)督。
四、參加比武人員
各部門、生產(chǎn)車間全體員工。
五、比賽時(shí)間：自×月初開始，半年評(píng)選一次，年終表彰。
六、評(píng)審方式
由評(píng)審小組負(fù)責(zé)打分和統(tǒng)計(jì)。
七、相關(guān)獎(jiǎng)懲
1、對(duì)不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和技能比武活動(dòng)的每次考核扣×元；
2、督查小組不履行公平公平公開執(zhí)行考核的每次扣××元；
3、比武設(shè)科技創(chuàng)新獎(jiǎng)×名，獎(jiǎng)勵(lì)×××元；紅旗班組×個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)×××元；優(yōu)秀員工×名，每個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)×××元。
八、相關(guān)要求
1、提高思想認(rèn)識(shí)。開展業(yè)務(wù)技術(shù)比武活動(dòng)是××提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，形成全××學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當(dāng)能手的良好氛圍的一次實(shí)際行動(dòng)。
2、認(rèn)真組織，確保安全。各單位要正確處理好培訓(xùn)比武與日常工作之間的矛盾，合理安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間。
3、切實(shí)強(qiáng)化督查落實(shí)。練兵活動(dòng)是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作，要求各單位務(wù)必精心組織、周密安排、務(wù)求實(shí)效，切實(shí)培養(yǎng)出本單位的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干，務(wù)必克服畏難情緒，清除僥幸心理，切實(shí)端正學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)練就真才實(shí)學(xué)。
技能大賽活動(dòng)方案 篇2
為加強(qiáng)保育員的專業(yè)技能培訓(xùn)，挖掘保育員的內(nèi)在潛力。通過活動(dòng)激發(fā)保育員參與活動(dòng)的積極性，促進(jìn)保育員對(duì)教學(xué)技能的掌握，提高保育員專業(yè)水平，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20年9月28日中午12：45分
二、參賽對(duì)象：
幼兒園全體保育員。
三、比賽地點(diǎn)：
中六班餐廳
四、比賽獎(jiǎng)品
設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)若干名；普獎(jiǎng)：護(hù)手霜、香皂、潤唇膏、杯子等。
五、競賽內(nèi)容
1、配置消毒液及桌椅的擦洗
2、理論知識(shí)隨即問答
六、競賽形式
1、實(shí)踐操作
參賽選手在指定地點(diǎn)和規(guī)定時(shí)間內(nèi)，配置消毒液和擦洗餐桌。（邊做動(dòng)作邊講述）
2、保育專業(yè)知識(shí)答辯
保育員隨機(jī)抽取《保育員應(yīng)知應(yīng)會(huì)》、《上海托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理工作手冊(cè)》等保育理念和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行提問，選手在1—3分鐘內(nèi)作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點(diǎn)，并結(jié)合本人的工作實(shí)踐作答。
七、參賽評(píng)委
張明芳、范瑛、范靈慧、李媛媛
八、比賽要求
1、進(jìn)入餐廳，穿戴好衣帽、口罩。
2、餐前10-15分鐘消毒餐桌，從左到右擦洗，先擦上再擦下；間隔5-8分鐘后，用清水抹布再擦一遍。抹布對(duì)折成長方形，擦一張桌子翻一個(gè)面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。
3、自覺遵守比賽的要求，做到公平、公正。
技能競賽活動(dòng)方案 篇3
為了培養(yǎng)寄宿生的生活自理能力，認(rèn)真、嚴(yán)格處事的作風(fēng)和集體榮譽(yù)觀念，使其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高寄宿生內(nèi)務(wù)整理技能水平和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，學(xué)校研究決定舉辦第七屆寄宿生生活技能比賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、比賽方式：
比賽分初賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。
二、比賽時(shí)間：
1、初賽
初賽時(shí)間： 10月10日——10月14日
初賽地點(diǎn)：初一年級(jí)宿舍樓。
參賽對(duì)象：初一年級(jí)全體寄宿生。以樓層為單位，評(píng)選出8個(gè)優(yōu)秀寢室（女生4個(gè)寢室，男生4個(gè)寢室），48名選手參加教務(wù)處組織的比賽。
2、決賽
決賽時(shí)間：10月18日下午4點(diǎn)
決賽地點(diǎn)：報(bào)告大廳
參賽對(duì)象：初一年級(jí)各樓層初賽評(píng)選出的生活技能標(biāo)兵。
決賽順序：抽簽決定。
三、比賽內(nèi)容
比賽分內(nèi)務(wù)整理和安全知識(shí)競賽兩項(xiàng)。參賽學(xué)生要在10分鐘內(nèi)按《內(nèi)務(wù)整理規(guī)定》完成起床、洗漱、打掃衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理等任務(wù)，再完成安全知識(shí)問答。
四、比賽要求：
1、被子折成長方體，豎疊三折，橫折四折，疊口朝前，外延距離床邊約15厘米，置于床鋪靠窗戶一端。要平整、潔凈、面角分明，無凸凹和傾斜現(xiàn)象，枕頭壓在被子下面。
2、物品擺放要整齊、統(tǒng)一。臉盆架擺成一條線，毛巾下擺一條線，凳子放在桌子下面。水杯、牙具擺放有序。
3、“宿舍”衛(wèi)生要干凈。污水、垃圾倒在規(guī)定地方。
4、“我自護(hù)，我平安”安全知識(shí)競賽以參賽寢室為單位作答。每個(gè)寢室現(xiàn)場抽題號(hào)，在10秒鐘內(nèi)作答，超時(shí)或答錯(cuò)者，該題由現(xiàn)場觀眾搶答。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
參加決賽的選手根據(jù)內(nèi)務(wù)整理和知識(shí)競賽決賽總成績?cè)u(píng)選出50%優(yōu)秀寢室、生活技能標(biāo)兵，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
四、比賽組織：
1、賽場布置：z
2、檢錄組：z
3、評(píng)委組：z
4、記分組：z
5、記時(shí)員：z
五、幾項(xiàng)要求：
1、各宿舍樓要高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)比賽精神，以提高全體寄宿生生活技能和水平為目的，做好比賽前的組織、指導(dǎo)以及初賽選拔工作，推薦優(yōu)秀選手參加決賽。
2、各位參賽選手必須作好充分準(zhǔn)備，自覺遵守比賽規(guī)則，服從安排，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場地參加比賽。
3、參賽學(xué)生自備比賽所需生活用品自帶，樓層生活老師負(fù)責(zé)幫助選手準(zhǔn)備。
4、評(píng)審組成員要按照評(píng)分要求進(jìn)行逐項(xiàng)打分，堅(jiān)持公平、公正、一把尺子量到底。
雞寶一中教務(wù)處
護(hù)理技能大賽活動(dòng)方案 篇4
一、大賽目的：
為夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，進(jìn)一步規(guī)范臨床護(hù)理技術(shù)操作，為患者提供滿意的護(hù)理服務(wù)，發(fā)掘醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍中優(yōu)秀的人才，激發(fā)全院護(hù)理人員刻苦鉆研業(yè)務(wù)、苦練技能的`熱情，塑造健康、文明、謙遜的我院護(hù)士形象，根據(jù)20xx年護(hù)理部工作計(jì)劃，護(hù)理部決定于20xx年5月在全院范圍內(nèi)舉辦護(hù)理操作技能大比武。
二、比賽項(xiàng)目：
靜脈留置針輸液
徒手心肺復(fù)蘇
無菌操作
三、參賽人員：
一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、門手體（門急診、手術(shù)室、體檢中心），各一名，共十一名。
四、比賽時(shí)間與地點(diǎn)：
1、比賽時(shí)間：5月12日
2、地點(diǎn)：一樓多功能廳
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金800元
二等獎(jiǎng)兩名，獎(jiǎng)金各500元
三等獎(jiǎng)三名，獎(jiǎng)金各200元
紀(jì)念獎(jiǎng)五名，價(jià)值100元紀(jì)念獎(jiǎng)一份
共計(jì)費(fèi)用：2900元
六、比賽規(guī)則：
1、比賽評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)以湖南省下發(fā)的《常用護(hù)理技能操作流程》為準(zhǔn)；
2、各參賽單元首先在科內(nèi)考核競選1名參賽選手，在5月10日前將名單報(bào)護(hù)理部；
3、選手出場順序以抽簽決定，按先后順序進(jìn)入賽場，候賽人員需回避不得在賽場內(nèi)圍觀；
4、參賽選手需要自行選擇配合者，配合者需嚴(yán)格遵守考場規(guī)則，不得有暗示、說話和提醒舉動(dòng)；
5、比賽以現(xiàn)場實(shí)際計(jì)時(shí)的操作方式進(jìn)行整理，要求在指定的時(shí)間內(nèi)完成；
6、如比賽中選手確因設(shè)備、物品等故障導(dǎo)致比賽被迫中斷，因由大賽評(píng)委組視具體情況作決定。
7、每個(gè)操作項(xiàng)目設(shè)評(píng)委三名，評(píng)委組依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場打分，取三位評(píng)委的平均分為比賽成績，參賽選手的最終名次依據(jù)三項(xiàng)操作累加的總成績排名而定。
七、工作人員安排：
1、評(píng)委安排：評(píng)委組組長（xxx）
徒手心肺復(fù)蘇組評(píng)委（xxx）
靜脈留置針輸液組評(píng)委（xxx）
無菌操作組評(píng)委（xxx）
2、統(tǒng)分組人員：xxx
3、器械、物品維護(hù)小組人員：xxx
八、議程：
1、08：00—08：30選手到場抽簽
2、08：40—09：00 xxx院長主持開幕式，并致開幕詞；評(píng)委組組長宣讀比賽規(guī)則
3、09：00—16：00競賽時(shí)間，其中12：00—13：00為午餐休息時(shí)間
4、16：00—16：30統(tǒng)分
5、16：30—17：30 xxx院長主持頒獎(jiǎng)及閉幕式
員工技能大比武活動(dòng)方案 篇5
為進(jìn)一步提升我區(qū)中小學(xué)教師整體素質(zhì)，著力打造一支業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍，大力推進(jìn)高效課堂建設(shè)工程，努力形成廣大教師“課內(nèi)比教學(xué)”的濃厚氛圍，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市、區(qū)文件精神，結(jié)合我區(qū)教育教學(xué)實(shí)際，制定本方案。
一、活動(dòng)意義：
以開展課內(nèi)比教學(xué)為載體，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，加大教與學(xué)方式變革的力度，努力提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。
二、活動(dòng)主題：
錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長
三、目標(biāo)任務(wù)：
1、開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)問題，努力尋找解決問題的方法和策略?；顒?dòng)要以“人人參與、相互切磋、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向，組織全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。
2、建立并完善學(xué)科課堂教學(xué)議價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教與學(xué)方式的變革，積極探索新的課堂教學(xué)模式，使課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、教學(xué)比武。我區(qū)中小學(xué)所有任課教師都要參與教學(xué)比武活動(dòng)。教師教學(xué)比武活動(dòng)重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式為說課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)。說課主要闡述對(duì)課標(biāo)及教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。
2、全面公示。我區(qū)各中小學(xué)要將參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的講課教師名單、講課內(nèi)容，聽課教師名單、以及未參與這項(xiàng)活動(dòng)的教師名單在校內(nèi)公示，并以電子表格形式報(bào)送教育總支存檔，接受區(qū)教育局的檢查。
五、活動(dòng)安排
我區(qū)首屆中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，是我區(qū)整體推進(jìn)高效課堂建設(shè)工程的具體舉措。根據(jù)區(qū)教育局的部署和安排，結(jié)全我區(qū)實(shí)際，分三個(gè)階段實(shí)施。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（xx年9月）
各校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，制定《推進(jìn)高效課堂建設(shè)工程，開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案》。
9月22號(hào)召開我區(qū)各校校長、中層干部、班主任、教研組長、備課組長會(huì)，全面啟動(dòng)我區(qū)中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。各校按要求分別制定活動(dòng)實(shí)施方案，方案要盡量將比武活動(dòng)集中化、具體化、日程化。
2、活動(dòng)實(shí)施階段（xx年10月---12月上旬）
xx年10月至11月上旬，我區(qū)中小學(xué)以學(xué)校為單位開展全校教師教學(xué)比武活動(dòng)，并形成成績冊(cè)留存和上報(bào)教育總支。教育總支根據(jù)各校制定的方案與時(shí)間，全程跟蹤與檢查督導(dǎo)。
xx年11月中旬到至12月上旬，我區(qū)教育總支組織本級(jí)課堂教學(xué)比武活動(dòng)，并形成成績冊(cè)留存和上報(bào)區(qū)教研室。區(qū)教研室按學(xué)科比例遴選參加區(qū)級(jí)比武人選。
3、總結(jié)表彰階段（xx年12月底）
采取現(xiàn)場會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流、研討會(huì)等多種形式，總結(jié)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)結(jié)束后，組織舉行首屆我區(qū)高效課堂建設(shè)工程“課內(nèi)比教學(xué)”總結(jié)表彰活動(dòng)。
六、活動(dòng)要求：
1、全員參與。我區(qū)所有中小學(xué)都要開展教學(xué)比武活動(dòng)，各學(xué)校建立相關(guān)制度與機(jī)制，保證所有教師參加到活動(dòng)中來。未做到教師全員參與或組織不力的學(xué)校，通報(bào)批評(píng)，校長績效考核降一等次。
2、認(rèn)真組織實(shí)施。各學(xué)校要制定高效課堂建設(shè)工程、開展“課內(nèi)比教學(xué)”
活動(dòng)具體實(shí)施方案，認(rèn)真研究、策劃、組織、指導(dǎo)，確保此活動(dòng)有序、有效開展。
3、突出活動(dòng)重點(diǎn)。各學(xué)校在活動(dòng)實(shí)施過程中，確立不同階段、不同專題的重點(diǎn)工作，在提升教師基本教學(xué)素養(yǎng)上下功夫，即教學(xué)觀念與知識(shí)功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是對(duì)教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面，要有具體措施。
4、要充分發(fā)揮年級(jí)組、備課組，以及學(xué)科教研組的作用，積極探索教與學(xué)方式的變革，創(chuàng)新教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)高效課堂建設(shè)工程。
5、要將高效課堂建設(shè)工程，開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，落實(shí)到“備、教、改、導(dǎo)、考、評(píng)、析”等教學(xué)環(huán)節(jié)。要指導(dǎo)教師圍繞課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，圍繞課堂教學(xué)的中心內(nèi)容，注重課前研究，課后反思，注重課前教案、學(xué)案的精心準(zhǔn)備，作業(yè)的精選、精編，注重課后作業(yè)的精批、精改，注重教學(xué)內(nèi)容的小結(jié)歸納。
七、組織保障：
1、強(qiáng)化校長責(zé)任。教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)重心在學(xué)校，核心在校長。校長要把主要精力用于推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好學(xué)校比武活動(dòng)，確保教師全員參與、全程關(guān)注，取得實(shí)效。學(xué)校開展教學(xué)比武活動(dòng)情況，作為校長年度考核的重要依據(jù)。凡組織不力的學(xué)校，校長績效考核降一等次。
2、建立考評(píng)機(jī)制。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。各學(xué)校要把每一位教師的教學(xué)比武資料送教育總支備案，作為檢查活動(dòng)開展情況的基本資料。
開展技能大比武競賽活動(dòng)方案 篇6
為充分發(fā)揮職工群眾在企業(yè)建設(shè)中的主力軍作用，激發(fā)職工奮發(fā)趕超的進(jìn)取精神，確保作業(yè)區(qū)全年生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)和挖潛增效任務(wù)的順利完成，特舉辦此次技能比武活動(dòng)。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立“技能比武”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
組長：XXX
副組長：XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
二、參加人員、工種
參賽工種：電工、鉗工、司爐工、車工
參賽選手及人數(shù)：參賽選手不限名額，35歲以下青工必須參加。
三、活動(dòng)目的
組織開展全員技能比武活動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)、發(fā)揮職工的勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性，把全員崗位技能比武活動(dòng)為載體，將技能比武與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合在一起，有的放矢、拾遺補(bǔ)缺，鼓勵(lì)職工在技術(shù)領(lǐng)域大膽探索創(chuàng)新，增強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)職工重知識(shí)、學(xué)技能的工作態(tài)度，提高班組技術(shù)力量，促進(jìn)作業(yè)區(qū)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)圓滿完成。
四、活動(dòng)方式及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
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技能比武包括理論知識(shí)考試和實(shí)際操作考試兩部分。理論成績前10名進(jìn)入最后實(shí)際操作考試，理論知識(shí)考試和實(shí)際操作考試各占50%
計(jì)入綜合成績確定最后名次。
?。ǘ┲R(shí)范圍
以《職業(yè)技能鑒定教材》為依據(jù)，中級(jí)工技能題量占50%，高級(jí)工技能題量占50%。
1.理論考試內(nèi)容：
理論知識(shí)考試采用閉卷筆試方式，滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。
理論試題范圍和比重是：本次技術(shù)比武理論以專業(yè)知識(shí)為主，其它知識(shí)為輔的原則命題。
基礎(chǔ)知識(shí)，占試卷總分的20%；專業(yè)知識(shí)，占試卷總分的80%；
試題類型：理論競賽試題有填空、是非題、單多項(xiàng)選擇題、簡答題、問答題五種類型。
2.操作技能考試內(nèi)容：
本次技能比武的實(shí)際操作將以操作技能為主進(jìn)行命題，安全文明生產(chǎn)在技能操作比賽過程中進(jìn)行考查，不單獨(dú)命題。滿分100分，考試時(shí)間180分鐘。
1）鉗工操作技能考試內(nèi)容：待定2）電工操作技能考試內(nèi)容：待定3）車工操作技能考試內(nèi)容：待定4）司爐工操作技能考試內(nèi)容：待定5）操作技能比武有關(guān)要求：
安全方面：正確執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程。勞保穿戴方面：正確配戴好勞保用品。自帶工具：另行通知。
紀(jì)律要求：嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，服從評(píng)委及工作人員指揮。對(duì)選手的其它一些具體要求：按企業(yè)有關(guān)文明生產(chǎn)的規(guī)定，做到工作場地整潔、工件、工具擺放整齊。
（三）技能比武項(xiàng)目及時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人
五、工作要求
?。ㄒ唬﹨①惞しN負(fù)責(zé)人（xxx）按規(guī)定完成以下工作：
1.在x月x日前向活動(dòng)總負(fù)責(zé)人（xxx）上報(bào)參賽人員名單。2.在x月x日前向參賽選手下發(fā)理論考試復(fù)習(xí)題。
3.在x月x前準(zhǔn)備A、B兩套理論考題及操作技能考試項(xiàng)目并上報(bào)王貴榮。
4.在x月x日考試前布置好考場。
5.全程組織所負(fù)責(zé)工種的理論、操作技能考試監(jiān)考、判卷工作。
（二）活動(dòng)總負(fù)責(zé)人（xxx）按規(guī)定做好以下工作：
1.要認(rèn)真組織，科學(xué)安排，確保整個(gè)活動(dòng)不走過場，務(wù)求實(shí)效。2.敦促參賽工種負(fù)責(zé)人按計(jì)劃開展活動(dòng)。
?。ㄈ┗顒?dòng)結(jié)束后，將對(duì)參加人員的考試成績予以公布，對(duì)無故不參
加技術(shù)的人員將給予通報(bào)批評(píng)，并取消其年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
六、獎(jiǎng)勵(lì)表彰
對(duì)成績優(yōu)異者給予通報(bào)表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
技能大比武活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的
推進(jìn)練兵比武活動(dòng)常態(tài)化制度化開展，持續(xù)鞏固窗口人員全覆蓋、人社業(yè)務(wù)全囊括、線上線下有機(jī)融合、社會(huì)知曉度不斷提高的良好局面。扎實(shí)培養(yǎng)一支政策通、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的高素質(zhì)人社干部隊(duì)伍，培樹更多“人社知識(shí)通”“業(yè)務(wù)一口清”。
二、活動(dòng)主題
練兵比武強(qiáng)技能，人社服務(wù)樹新風(fēng)。
三、參加范圍
各級(jí)人社窗口單位工作人員參加，實(shí)現(xiàn)部、省、市、縣（區(qū)）、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）全覆蓋。鼓勵(lì)非窗口單位工作人員和社會(huì)公眾參加。
四、內(nèi)容與形式
（一）內(nèi)容。貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，具體內(nèi)容涵蓋黨的基本路線、方針、政策和最新理論成果，就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)保險(xiǎn)、人才人事、勞動(dòng)關(guān)系、綜合服務(wù)規(guī)范等方面，重點(diǎn)考察對(duì)人社法規(guī)政策理解運(yùn)用能力、解決問題能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。錄制發(fā)布“練兵比武案例視頻講座”“重點(diǎn)試題精講”等內(nèi)容，輔助學(xué)員更好理解掌握政策要義，做到“知其道求其效”。各地可結(jié)合工作實(shí)際和信息化建設(shè)情況，將業(yè)務(wù)經(jīng)辦系統(tǒng)操作能力納入范圍。
?。ǘ┬问?/p>
1.“日日學(xué)、周周練、月月比”
依托全國在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，探索多樣化激勵(lì)措施，發(fā)動(dòng)人社系統(tǒng)干部職工自主學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)企事業(yè)單位、人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)和社會(huì)公眾了解學(xué)習(xí)人社政策。
對(duì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)且效果良好的學(xué)員，由平臺(tái)分別給予“日日學(xué)之星”“周周練達(dá)人”和“月月比能手”稱號(hào)。
2.全國統(tǒng)一在線比試
2022年9月底前，部組織全國統(tǒng)一在線比試。每省50名選手參加：各省自主確定15名選手，另推薦100人名單，部通過隨機(jī)抽簽程序抽取35名選手。
參加統(tǒng)一在線比試的選手，應(yīng)同時(shí)符合下列條件：
（1）截至2022年8月31日，至少需獲得1次“日日學(xué)之星”稱號(hào)，“周周練”累計(jì)積分不低于1000分。
?。?）未參加過各年度練兵比武省際邀請(qǐng)賽、區(qū)域賽（吉林賽區(qū)）、全國賽（含晉級(jí)賽、決賽，不包括20xx年度全國統(tǒng)一在線比試），未參加過20xx年度全國人社法治知識(shí)競賽（含晉級(jí)賽、決賽）。
?。?）未獲得過全國“人社知識(shí)通”稱號(hào)。
各地要認(rèn)真審核自主確定和推薦的`所有人員名單。如自主確定名單（15名）和被抽簽選中名單（35名）中出現(xiàn)不符合上述條件的，則取消該選手參賽資格且不再遞補(bǔ)。
全國統(tǒng)一在線比試個(gè)人成績排名全國前50的選手，授予全國“人社知識(shí)通”稱號(hào)；各省內(nèi)排名前3的選手，授予全國“崗位練兵明星”稱號(hào)（如與全國“人社知識(shí)通”重復(fù)，依次順延）。
部將建立練兵比武“能手庫”，主要包括2019年以來全國練兵比武賽事活動(dòng)有關(guān)獲獎(jiǎng)人員。鼓勵(lì)支持各省份建立本省練兵比武“能手庫”，相關(guān)信息可同步到部“能手庫”。
3.省內(nèi)技能比武
各省份可根據(jù)工作實(shí)際，綜合運(yùn)用線上比、現(xiàn)場比、工作中比等多種方式，開展多樣化技能比武活動(dòng)。鼓勵(lì)創(chuàng)新方式方法，借助各類媒體宣傳優(yōu)勢，探索打造群眾喜聞樂見、通俗易懂的技能比武電視欄目、知識(shí)競答等活動(dòng)，加強(qiáng)與企業(yè)群眾的交流互動(dòng)，增強(qiáng)人社政策法規(guī)、干部隊(duì)伍形象的社會(huì)宣傳效應(yīng)。
五、工作安排
2022年度練兵比武活動(dòng)自本方案公布之日起正式啟動(dòng)。
（一）修訂大綱題庫
1-2月份，部屬各單位修訂完善大綱和題庫。
3月底，公布新修訂的練兵比武大綱題庫（2022年版）。
8月底前，對(duì)練兵比武大綱進(jìn)行增補(bǔ)。
?。ǘ徫痪毐?/p>
3月中下旬，部公布“日日學(xué)、周周練、月月比”活動(dòng)具體規(guī)則。
4月1日起，開展“日日學(xué)、周周練、月月比”活動(dòng)，活動(dòng)貫穿全年。
（三）比武活動(dòng)
1.省內(nèi)比武
各省份通過多種形式，組織開展省內(nèi)技能比武?；顒?dòng)貫穿全年。
2.全國統(tǒng)一在線比試
8月底前，部公布統(tǒng)一在線比試規(guī)則；
9月初，各省份向部里報(bào)送自主確定的15名選手和100人推薦名單；
9月中旬，部組織抽簽并確定參賽選手名單；
9月底前，舉行全國統(tǒng)一在線比試。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
?。ㄒ唬﹫F(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)
特等獎(jiǎng)1名、一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)16名：按各省份全國統(tǒng)一在線比試團(tuán)體成績確定。
?。ǘ﹤€(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)
1.全國“人社知識(shí)通”稱號(hào)50名：全國統(tǒng)一在線比試個(gè)人成績前50的選手。
2.全國“崗位練兵明星”稱號(hào)96名：全國統(tǒng)一在線比試各省內(nèi)排名前3的選手，每省3名，共計(jì)96名。
部為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)牌，為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?、證書，并按規(guī)定發(fā)放獎(jiǎng)金。各地可按規(guī)定對(duì)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
七、組織機(jī)構(gòu)
練兵比武活動(dòng)由部行風(fēng)辦會(huì)同法規(guī)司具體牽頭負(fù)責(zé)，部屬有關(guān)單位參加，負(fù)責(zé)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和推動(dòng)實(shí)施。
設(shè)立命題組、練兵組、賽務(wù)組、裁判組。
命題組由部行風(fēng)辦、法規(guī)司牽頭，部屬有關(guān)單位參加，負(fù)責(zé)練兵比武大綱和題庫的制定、修訂、完善、審核以及相關(guān)比賽試題命制等工作。
練兵組由部行風(fēng)辦、法規(guī)司會(huì)同事業(yè)中心牽頭，負(fù)責(zé)優(yōu)化完善全國在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，組織“日日學(xué)、周周練、月月比”活動(dòng)。
賽務(wù)組由部行風(fēng)辦、法規(guī)司會(huì)同考試中心組成，負(fù)責(zé)全國統(tǒng)一在線比試組織實(shí)施工作。
裁判組由部屬有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志參加，負(fù)責(zé)對(duì)全國統(tǒng)一在線比試選手答題作出裁決。
職工技能大比武活動(dòng)方案 篇8
按照公司年度培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)際工作要求，由人事行政部牽頭、儲(chǔ)運(yùn)部組織進(jìn)行2010年度四川區(qū)工廠叉車技能比武活動(dòng)，為確保本次活動(dòng)有序、有效開展，特制訂本活動(dòng)方案。
一、比武思想
本次技能比武本著“以比促學(xué)、以比交友”為前提，通過四川區(qū)兩個(gè)工廠的叉車技能比武，促進(jìn)兩個(gè)工廠的技術(shù)交流以及員工互動(dòng)，達(dá)到最終提升我們工作效率、共同提高的目的！同時(shí)，借此可以選拔優(yōu)秀技能人才，為公司營造崇尚職業(yè)技能、重視職業(yè)培訓(xùn)、尊重技能人才的良好氛圍，為公司發(fā)展提供技能人才保證。
二、組織機(jī)構(gòu)
為確保本次叉車司機(jī)技能比武順利開展，特成立活動(dòng)組織小組、賽務(wù)小組、裁判小組，分別負(fù)責(zé)組織開展各項(xiàng)工作。
?。ㄒ唬┙M織小組
組 長：
副組長：
成 員：
?。ǘ┵悇?wù)小組
組 長：
副組長：
成 員：
（三）裁判小組
主裁判：
副裁判：
裁判員：
三、比武內(nèi)容與方式
叉車司機(jī)技能競賽內(nèi)容包括理論知識(shí)和操作技能兩部分。理論知識(shí)采用先培訓(xùn)后考核，占總成績的40%；操作技能進(jìn)行實(shí)地演練，占總成績的60%。
四川區(qū)工廠叉車技能比武方案
?。ㄒ唬├碚撝R(shí)【40%】
1、培訓(xùn)內(nèi)容：
葉樹林—《叉車安全駕駛操作規(guī)程》
魏才旭—《叉車常見故障排查及保養(yǎng)》
2、考核方式：現(xiàn)場閉卷筆試
3、安全支持：何休、王鄧剛
?。ǘ┎僮骷寄堋?0%】
1、操作技能比武規(guī)則：
本次比武統(tǒng)一使用豐田叉車；
參賽選手上車前需戴好安全帽并檢查叉車有無異常；
上車后參賽選手能系好安全帶，比賽以鳴號(hào)開始計(jì)時(shí)；
比賽結(jié)束，關(guān)閉叉車、手剎制動(dòng)以鳴號(hào)宣布比賽結(jié)束。
2、比武及評(píng)分項(xiàng)目：
載物蛇行【圖一】——每組限2人參賽
2. 場地設(shè)計(jì)“ S ”路線，參賽選手統(tǒng)一從叉車固定起點(diǎn)出發(fā)，前往制定地點(diǎn)取貨，限速10Km/h；
2. 叉車行進(jìn)采用“前行”【貨物在前】方式；
2. 叉車取貨后沿“ S ”路線從“A”點(diǎn)行進(jìn)至“B”點(diǎn)，行進(jìn)過程中叉車不碰線并保持貨物平穩(wěn)；
【圖一】
精準(zhǔn)裝卸【圖二】——每組限4人參賽
四川區(qū)工廠叉車技能比武方案
2. 參賽選手按照行進(jìn)路線，統(tǒng)一將一邊的貨物運(yùn)送至另外一邊；
.2 叉車在運(yùn)行過程中保持產(chǎn)品平穩(wěn)、整齊，附屬物品無倒塌；
.3 貨物阻礙叉車行進(jìn)時(shí)，必須向后倒車行駛；
.4 碼放以托盤為準(zhǔn)，托盤間距為5cm，錯(cuò)位誤差為1cm； .5 標(biāo)準(zhǔn)用時(shí)為5分鐘。
【圖二】
技巧轉(zhuǎn)運(yùn)疊盤【圖三】——每組限4人參賽
.1參賽選手按照行進(jìn)路線，從A點(diǎn)出發(fā)至B點(diǎn)叉托盤后轉(zhuǎn)運(yùn)至C點(diǎn)；
.2 叉車叉貨后退回“＋”形中間位臵調(diào)頭，前行至C點(diǎn)，放下托盤并疊碼整齊；
.3 按照.2如此往復(fù)，直至將托盤運(yùn)完并疊碼整齊退回A點(diǎn)鳴號(hào)結(jié)束；
.4 托盤上下左右呈直線，標(biāo)準(zhǔn)誤差不超過1cm；
.5 標(biāo)準(zhǔn)用時(shí)10分鐘。
四川區(qū)工廠叉車技能比武方案
【圖三】
四、比武安排
比武時(shí)間：2010年11月11日 比武地點(diǎn)：
比武人員： 成品庫叉車司機(jī)共20名
參賽人員條件：身體健康，持《叉車證》
五、獎(jiǎng)品設(shè)臵
1、團(tuán)體獎(jiǎng)【團(tuán)隊(duì)10人累積分高者勝】 4L 油1桶/人+5kg 米2袋/人；
2、個(gè)人獎(jiǎng)【廣漢、雙流各1名】 4L 油2桶/人；
3、參與獎(jiǎng)【未獲得團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)人員】 4L 油1桶/人。合計(jì)：
4L 油24桶以及5kg 米20袋。
六、活動(dòng)流程
?。ㄒ唬├碚撝R(shí)部分【上午】
1、參賽選手抽簽分組；
2、主持人介紹比武流程及安排；
3、人事行政部經(jīng)理致辭 ；
四川區(qū)工廠叉車技能比武方案
4、培訓(xùn)課程授課；
5、現(xiàn)場測驗(yàn)。
（二）操作技能部分【下午】
1、主持人介紹到場嘉賓；
2、主持人宣布裁判人員名單并請(qǐng)工作人員將評(píng)分表發(fā)放至各位裁判手中；
3、請(qǐng)趙（紅梅）總致辭并宣布比武開始；
4、比武結(jié)束，現(xiàn)場邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言；
5、頒獎(jiǎng)儀式；
6、主持人宣布比武結(jié)束。
技能大比武活動(dòng)方案 篇9
為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高我校教師的整體素質(zhì)，努力打造一支思想品質(zhì)良好、職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、工作作風(fēng)過硬、教學(xué)成績優(yōu)良的全新教師隊(duì)伍，穩(wěn)步推進(jìn)我校教育教學(xué)改革和發(fā)展再上新臺(tái)階，以市教育局、區(qū)教體局下發(fā)的“關(guān)于在中小學(xué)開展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)的通知”為指導(dǎo)，我校決定于20xx年9月—20xx年1月開展教師崗位大練兵活動(dòng)，具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以“為了每一個(gè)人的發(fā)展”為目標(biāo)，以提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)行基于崗位、基于問題、面向全員、注重實(shí)效的學(xué)習(xí)與研究，開展教師崗位大練兵，全面深化校本研修。
二、總體目標(biāo)
?。ㄒ唬┘訌?qiáng)政治理論、教學(xué)業(yè)務(wù)和教育方針政策、法律法規(guī)學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，不斷提升誠信敬業(yè)、依法執(zhí)教水平，切實(shí)提高教師基本理論素質(zhì)和運(yùn)用先進(jìn)教育理論及課改理念開展教育教學(xué)研究的能力。
?。ǘ┘訌?qiáng)師德規(guī)范教育，培育師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀群體，弘揚(yáng)正氣，樹立愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)情操。
?。ㄈ╅_展形式多樣的教師學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓(xùn)練，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高教師課堂教學(xué)能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
三、組織管理
學(xué)校成立崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的組織管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評(píng)價(jià)。
（一）崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：楊建鋒
副組長：喬正有、張貴卓
成員：楊新軍、劉擁平、郭勇平、王勇
?。ǘ徫痪毐顒?dòng)工作指導(dǎo)小組
組長：楊建鋒
副組長：喬正有、張貴卓
成員：楊新軍、劉擁平、郭勇平、王勇、各學(xué)科教研組長
四、練兵內(nèi)容
1.口頭表達(dá)與書寫。包括教育教學(xué)過程中應(yīng)具備的口頭表達(dá)、板書、板畫、硬筆書寫等技能。
2.實(shí)驗(yàn)操作。包括實(shí)驗(yàn)操作的方法和實(shí)驗(yàn)技能。
3.教具制作。包括教具的設(shè)計(jì)、制作和使用。
4.教學(xué)設(shè)計(jì)。包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的把握、教學(xué)方法選擇與應(yīng)用，以及教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等。
5.課件制作。包括多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用。
6.課堂教學(xué)。包括按照教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)基本規(guī)范，組織實(shí)施課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等。
7.說課。包括從理論和實(shí)踐層面，闡述教學(xué)設(shè)計(jì)的基本依據(jù)和實(shí)施過程。
8.評(píng)課。包括運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的原則、方法和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不同類型的課作出評(píng)析，并提出合理化建議等。
9.教育教學(xué)研究。包括教學(xué)反思，以及結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)和提出問題，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?，開展教育教學(xué)研究，并撰寫論文、研究報(bào)告或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。
10.德育工作。包括熟悉班主任工作基本規(guī)范，以及思想道德教育、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、家訪、與學(xué)生談心及個(gè)別教育等基本方法。
五、實(shí)施步驟
我校教師崗位練兵活動(dòng)從20xx年4月開始，擬分三個(gè)步驟予以實(shí)施：
第一步（20xx年9月）：宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。制定崗位練兵活動(dòng)方案、召開行政及教師動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，廣泛宣傳、全面動(dòng)員，極力營造崗位練兵活動(dòng)的氛圍；要求教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，理清思路，明確存在的問題，制定出合理、科學(xué)、切實(shí)可行的個(gè)人計(jì)劃。
第二步（20xx年10月——20xx年12月）：崗位練兵，技能競賽。
崗位練兵：
?。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí)大練兵
結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿于崗位練兵活動(dòng)的始終，要深入進(jìn)行教育通用理論、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教材教法、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育法規(guī)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，立足本職工作，要求全體教師做到學(xué)習(xí)有記錄、有總結(jié)，并撰寫心得體會(huì)一篇（千字以上）。
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以開展“粉筆字、硬筆字”“朗誦和演講”等活動(dòng)為切入點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人專業(yè)崗位的相關(guān)內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)操作、課件制作、說課等，組織教師苦練教學(xué)基本功、提高基本技能的掌握水平。本項(xiàng)內(nèi)容要求6年以下教齡的新教師必須參加。
?。ㄈ┱n堂教學(xué)大練兵
結(jié)合新教師匯報(bào)課、青年教師創(chuàng)新教學(xué)大賽、骨干教師示范課、中年教師觀摩課、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、聽課評(píng)課（包括課后反思）等形式，開展課堂教學(xué)練兵活動(dòng)。要求中青年教師（45周歲以下）每人必須至少開一節(jié)公開課（含課堂設(shè)計(jì)、課后反思）。
（四）教育科研大練兵
針對(duì)本身教學(xué)（含班級(jí)管理工作）上存在的實(shí)際問題，按照課題研究的要求，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究活動(dòng)，提倡開展針對(duì)性強(qiáng)，周期短、能有效解決教學(xué)上具體問題的小課題研究。本項(xiàng)要求高級(jí)教師每人必須領(lǐng)銜一個(gè)本學(xué)科課題。
（五）班級(jí)管理大練兵
以學(xué)生行為規(guī)范教學(xué)為主要內(nèi)容，以班會(huì)課、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織實(shí)施、家長會(huì)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育為形式，以年段為單位開展班級(jí)管理工作大練兵。本項(xiàng)要求現(xiàn)任班主任必須選擇其中的一個(gè)內(nèi)容參加。
技能競賽：
在全員崗位練兵的基礎(chǔ)上，在全校范圍內(nèi)組織開展一系列崗位技能比武活動(dòng)。從20xx年5月開始，將分別組織開展“師德”演講賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、青年教師說課比賽，以及課件制作、三字展示、教學(xué)設(shè)計(jì)和教具制作、教學(xué)案例的展示評(píng)比、教學(xué)教育論文評(píng)比、“學(xué)會(huì)教學(xué)”專題研討交流會(huì)、班級(jí)活動(dòng)、后進(jìn)生教育個(gè)案評(píng)比等活動(dòng)。通過這場大密度、全方位、多層次的崗位技能競賽（見附表），并從中推選出優(yōu)秀者參加上一級(jí)的教育教學(xué)技能大賽。
第三步（20xx年1月）總結(jié)評(píng)比，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
對(duì)我校崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，結(jié)合每個(gè)教師參加崗位練兵和技能競賽情況根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果同量化考核、先進(jìn)評(píng)選、職稱晉升、繼續(xù)教育等掛鉤，對(duì)整個(gè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀群體予以量化加分及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
六、活動(dòng)要求
?。ㄒ唬┍局叭嫣岣?，重點(diǎn)突破”的思想，在上述五大項(xiàng)練兵中，除第一項(xiàng)為全體教師參加外，其余四項(xiàng)教師可以根據(jù)自身的實(shí)際情況，以及各項(xiàng)中的不同要求，自行選擇其中的兩項(xiàng)參加，要針對(duì)自己薄弱的技能狠下苦功，力求練有所得，有所突破。
?。ǘ┙虒?dǎo)處、教科室、政教處及活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)小組應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)大練兵活動(dòng)的檢查、督促和指導(dǎo)。各年段、各教研組要切實(shí)配合，做到全員參與、共同提高。要充分發(fā)揮個(gè)體的示范引領(lǐng)作用，始終堅(jiān)持群體學(xué)與個(gè)人練相結(jié)合，個(gè)人學(xué)與群體評(píng)相結(jié)合。實(shí)現(xiàn)群體互動(dòng)，整體推進(jìn)。
附：
埠口中心小學(xué)20xx—20xx學(xué)年（上）教師崗位大練兵活動(dòng)安排表
備注：
1、本次崗位練兵，面向全體教師，旨在提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
2、所有校級(jí)評(píng)選的活動(dòng)，都是在年級(jí)或教研組評(píng)選的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
3、各年級(jí)、各教研組要擬定實(shí)施方案，認(rèn)真組織教師開展各項(xiàng)練兵活動(dòng)，并及時(shí)把評(píng)選結(jié)果和校級(jí)評(píng)選名單送交教研室。
4、本次評(píng)選活動(dòng)將設(shè)立個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和集體獎(jiǎng)項(xiàng)兩種。
5、各負(fù)責(zé)部門應(yīng)擬定活動(dòng)方案，統(tǒng)籌安排。
護(hù)士節(jié)技能比賽活動(dòng)方案 篇10
一、指導(dǎo)思想
以樹立和落實(shí)“以病人為中心”的服務(wù)理念為宗旨，以“三基三嚴(yán)”為重點(diǎn)，規(guī)范護(hù)理流程，注重細(xì)節(jié)服務(wù)，促進(jìn)護(hù)理工作“貼近病人、貼近臨床、貼近社會(huì)”，以滿足人民群眾日益增長的護(hù)理服務(wù)需要。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過加強(qiáng)護(hù)士的基本功訓(xùn)練，提升護(hù)理隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技能和人文素質(zhì)，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，營造和諧融洽的醫(yī)患關(guān)系。
三、活動(dòng)的`安排
(一)競賽項(xiàng)目：
靜脈輸液法和過敏試驗(yàn)法。
(二)競賽時(shí)間：
4月27日―5月3日為科室選拔和訓(xùn)練階段，5月10日―5月11日14:30為競賽時(shí)間。
(三)參賽人員要求：
1.年齡在35歲以下的護(hù)理人員。
2.每個(gè)護(hù)理單元(供應(yīng)室除外)選派2名選手參賽。
(四)競賽地點(diǎn)另行通知。
(五)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
1.個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)300元;
二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)勵(lì)200元;
三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)勵(lì)100元。
2.獲得個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的選手將被授予“技術(shù)能手”稱號(hào)，作為護(hù)士年度考核、崗位績效工資發(fā)放、年終評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、職稱晉升等工作的重要依據(jù)。
四、工作要求
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各科室要充分認(rèn)識(shí)開展“以病人為中心”的服務(wù)理念為宗旨，以“三基三嚴(yán)”為重點(diǎn)，堅(jiān)持以訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以競賽為載體的護(hù)士技能訓(xùn)練和競賽活動(dòng)，對(duì)于提高護(hù)士綜合素質(zhì)和服務(wù)水平，促進(jìn)護(hù)理工作發(fā)展和護(hù)理質(zhì)量提高的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織。
(二)注重細(xì)節(jié)，力求規(guī)范?；A(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作是護(hù)理人員必備的基本技能，也是服務(wù)病人的基本要求。全體護(hù)理人員要認(rèn)真揣摩操作標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)研究操作流程，切實(shí)掌握評(píng)分細(xì)則，加強(qiáng)與患者的交流與溝通，力求通過此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范技術(shù)操作，提高患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度。
(三)抓好落實(shí)，確保實(shí)效。各科室要認(rèn)真抓好活動(dòng)內(nèi)容的落實(shí)，結(jié)合臨床，注重實(shí)際效果，注重病人的感受和體會(huì)。使護(hù)理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、人文素質(zhì)的培養(yǎng)、技能訓(xùn)練和競賽活動(dòng)貼近臨床，服務(wù)于病人。通過競賽訓(xùn)練活動(dòng)提高群體素質(zhì)，切實(shí)促進(jìn)臨床護(hù)理工作水平的提高。
開展技能大比武競賽活動(dòng)方案 篇11
充分發(fā)揮職工群眾在企業(yè)建設(shè)中的主力軍作用，激發(fā)職工奮發(fā)趕超的進(jìn)取精神，確保作業(yè)區(qū)全年生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)和挖潛增效任務(wù)的順利完成，特舉辦此次技能比武活動(dòng)。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立“技能比武”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
組長：
副組長：
成員：
二、參加人員、工種
參賽工種：電工、鉗工、司爐工、車工
參賽選手及人數(shù)：參賽選手不限名額，35歲以下青工必須參加。
三、活動(dòng)目的
組織開展全員技能比武活動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)、發(fā)揮職工的勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性，把全員崗位技能比武活動(dòng)為載體，將技能比武與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合在一起，有的放矢、拾遺補(bǔ)缺，鼓勵(lì)職工在技術(shù)領(lǐng)域大膽探索創(chuàng)新，增強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)職工重知識(shí)、學(xué)技能的工作態(tài)度，提高班組技術(shù)力量，促進(jìn)作業(yè)區(qū)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)圓滿完成。
四、活動(dòng)方式及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
（一）技能比武方式
技能比武包括理論知識(shí)考試和實(shí)際操作考試兩部分。理論成績前10名進(jìn)入最后實(shí)際操作考試，理論知識(shí)考試和實(shí)際操作考試各占50%
計(jì)入綜合成績確定最后名次。
（二）知識(shí)范圍
以《職業(yè)技能鑒定教材》為依據(jù)，中級(jí)工技能題量占50%，高級(jí)工技能題量占50%。
1.理論考試內(nèi)容：
理論知識(shí)考試采用閉卷筆試方式，滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。
理論試題范圍和比重是：本次技術(shù)比武理論以專業(yè)知識(shí)為主，其它知識(shí)為輔的原則命題。
基礎(chǔ)知識(shí)，占試卷總分的20%； 專業(yè)知識(shí)，占試卷總分的80%；
試題類型：理論競賽試題有填空、是非題、單多項(xiàng)選擇題、簡答題、問答題五種類型。
2.操作技能考試內(nèi)容：
本次技能比武的實(shí)際操作將以操作技能為主進(jìn)行命題，安全文明生產(chǎn)在技能操作比賽過程中進(jìn)行考查，不單獨(dú)命題。滿分100分，考試時(shí)間180分鐘。
1）鉗工操作技能考試內(nèi)容：待定 2）電工操作技能考試內(nèi)容：待定 3）車工操作技能考試內(nèi)容：待定 4）司爐工操作技能考試內(nèi)容：待定 5）操作技能比武有關(guān)要求：
安全方面：正確執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程。勞保穿戴方面：正確配戴好勞保用品。自帶工具：另行通知。
紀(jì)律要求：嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，服從評(píng)委及工作人員指揮。對(duì)選手的其它一些具體要求：按企業(yè)有關(guān)文明生產(chǎn)的規(guī)定，做到工作場地整潔、工件、工具擺放整齊。
（三）技能比武項(xiàng)目及時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人
五、工作要求
（一）參賽工種負(fù)責(zé)人（xxx）按規(guī)定完成以下工作：
1.在x月x日前向活動(dòng)總負(fù)責(zé)人（xxx）上報(bào)參賽人員名單。
2.在x月x日前向參賽選手下發(fā)理論考試復(fù)習(xí)題。
3.在x月x前準(zhǔn)備A、B兩套理論考題及操作技能考試項(xiàng)目并上報(bào)王貴榮。
4.在x月x日考試前布置好考場。
5.全程組織所負(fù)責(zé)工種的理論、操作技能考試監(jiān)考、判卷工作。
（二）活動(dòng)總負(fù)責(zé)人（xxx）按規(guī)定做好以下工作：
1.要認(rèn)真組織，科學(xué)安排，確保整個(gè)活動(dòng)不走過場，務(wù)求實(shí)效。
2.敦促參賽工種負(fù)責(zé)人按計(jì)劃開展活動(dòng)。
（三）活動(dòng)結(jié)束后，將對(duì)參加人員的考試成績予以公布，對(duì)無故不參
加技術(shù)的人員將給予通報(bào)批評(píng)，并取消其年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
六、獎(jiǎng)勵(lì)表彰
對(duì)成績優(yōu)異者給予通報(bào)表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
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