實(shí)用小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇1
小學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞：文竹青青
偶爾靜下心來(lái),看看窗前的文竹,頗有幾分韻味.
青翠的竹子正直有節(jié),直插云霄.嶙峋的松樹(shù)挺拔莊嚴(yán).卻也比不上文竹的端直秀麗.我要高聲贊美文竹.
你看它纖細(xì)直挺的枝干,嫩綠而有形,就像少女婀娜的體態(tài)在你眼前晃動(dòng),吸引你 去靠近它.文竹和竹子一樣,一節(jié)一節(jié)的枝,每節(jié)竹枝的分隔處,都帶有棕色的倒立的小鉤.如果用手去截下一枝來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)文竹的徑是實(shí)心的.實(shí)實(shí)在在,而不像那隨風(fēng)倒的竹子只有外表,而內(nèi)心空虛.
嫩綠的莖不斷向上生長(zhǎng),頂端分枝,淡綠色的枝那樣的可人,枝上長(zhǎng)葉.文竹的葉短而細(xì).如果不仔細(xì)去看,還真看不到它的葉,像是無(wú)數(shù)小雪花落到細(xì)枝上,瞬間被染成綠色,輕輕的,茸茸的`......
文竹有竹的枝干.有松樹(shù)的神采,清新可愛(ài),仿佛是一位謙虛的學(xué)者,學(xué)到了竹子與松樹(shù)的長(zhǎng)處,綜合為一身,展現(xiàn)出來(lái).
站在遠(yuǎn)處,你會(huì)看到文竹的挺拔的干,參差不齊,錯(cuò)落有致.細(xì)長(zhǎng)的枝干撐起一片蔥蘢,茂盛的葉,不正像許許多多的社會(huì)勞動(dòng)者,建設(shè)者,用自己微薄的力量獻(xiàn)身于社會(huì)建設(shè)中,勤勤肯肯.就想文竹一樣,團(tuán)結(jié)一致,向著同一個(gè)目標(biāo)努力著.
我要高聲贊美這青青的文竹!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇2
一進(jìn)門，我就看見(jiàn)一棵梨樹(shù)上長(zhǎng)著許多黃澄澄的梨，它們象一棵棵小星星，點(diǎn)綴在樹(shù)葉間。我走近一看，這些梨非常大，它們有的獨(dú)自掛在一個(gè)樹(shù)枝上，好像正在一個(gè)人吹泡泡。有的兩個(gè)掛在一起，緊緊的挨著，好像正在說(shuō)悄悄話。還有的四個(gè)梨掛在一起，好像正在商量什么事。我摘下一個(gè)很大又很黃的梨，咬了一口，啊，這梨真甜，它水靈靈的，好吃極了，我采了一籃子。
離開(kāi)梨園，我又進(jìn)入了葡萄的家。一進(jìn)門，我就看見(jiàn)一串串的紫葡萄，掛滿了整個(gè)葡萄架。我走近可以看見(jiàn)一顆顆紫葡萄簇?fù)碓谝黄穑翊旇?，掛在翡翠一般的綠葉下面。再往前走，又可以看見(jiàn)如珍珠一樣的青葡萄了。我摘了一串，從那上面揪下了一個(gè)大大的葡萄，咬了一口，忽然一股甜水流進(jìn)了我的嗓子眼，啊，這葡萄酸酸甜甜的.真好吃啊!
走到棗園里，我看見(jiàn)了許多深紅色的棗。還有一些是綠色的，這一串串的棗像一串串風(fēng)鈴，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“嘩啦嘩啦”地響，好像風(fēng)鈴發(fā)出了“丁零丁零”的聲音。一棵棵紅棗還像一條條紅色的小金魚(yú)，在綠葉中忽隱忽現(xiàn)。
果園的采摘結(jié)束了，我采了一大堆梨、棗，還采了一些葡萄，今天真高興啊!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇3
今天，我第一次去上作文課。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩貼鼻子游戲?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，立刻歡呼起來(lái)。
首先，老師畫(huà)了一張不開(kāi)心的大臉，然后從紙上剪出了一個(gè)“鼻子”，給了第一位同學(xué)，并用圍巾把他的眼睛蒙的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，還轉(zhuǎn)了六個(gè)大圈子，接著第一個(gè)同學(xué)就出發(fā)了。這時(shí)，下面的同學(xué)有的喊：“左一點(diǎn)?！庇械暮埃骸坝乙稽c(diǎn)?！迸盟邇上伦矁上?，逗得大家哈哈大笑。好不容易到了黑板前，左貼貼不準(zhǔn)，右貼貼不準(zhǔn)，這可把他們組的同學(xué)急死了。最后，在同學(xué)們的幫助下，他終于準(zhǔn)確的貼好了鼻子。
輪到我了，我有點(diǎn)緊張。老師蒙上了我的眼睛，讓我轉(zhuǎn)了六圈。我感覺(jué)教室像在風(fēng)中飄一樣，時(shí)不時(shí)的`歪到一邊去。我擔(dān)心自己也會(huì)跟著倒下去，于是扶著桌子往前走，手慢慢往前摸，腳一步一步的往前挪。不知過(guò)了多久，我才來(lái)到黑板前。頓時(shí)教室里像炸開(kāi)了鍋，亂七八糟的什么聲音都有：“左……右……上……下……”我憑感覺(jué)一貼，竟然聽(tīng)到了歡呼聲。我摘下眼罩一看，竟蒙對(duì)了。我興奮的跳了起來(lái)。
這個(gè)游戲真好玩！
精品小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字匯總 篇4
一天，中午媽媽煮好了飯菜。媽媽說(shuō)："開(kāi)飯嘍.，"爸爸一聽(tīng)要吃飯就沖去餐桌。爸爸正要夾菜，媽媽問(wèn)："兒子呢？"爸爸說(shuō)在房間看書(shū)。"媽媽說(shuō)："把兒子叫過(guò)來(lái)吃飯。"
爸爸大步流星地走向書(shū)房推開(kāi)兒子的門，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地上津津有味的看書(shū)。爸爸說(shuō)："兒子吃飯了，你最喜歡的紅繞肉，兒子連忙站起來(lái)。"
兒子走了，爸爸偷偷瞄了一眼兒子的書(shū)，爸爸覺(jué)得這本書(shū)很有趣，也趴在地上看了起來(lái)，爸爸覺(jué)得回到了童年。
兒子到了餐桌，卻發(fā)現(xiàn)爸爸沒(méi)有在，兒子和媽媽左等右等卻見(jiàn)不到爸爸的影子。
媽媽等得火冒三丈地說(shuō)："兒子你把你爸爸叫出來(lái)吃飯，”兒子飛快地跑進(jìn)自己的房間。發(fā)現(xiàn)爸爸也在看書(shū)，兒子說(shuō)："爸爸我們一起看書(shū)吧。"于是父子倆看起了書(shū)。
媽媽坐在餐桌等了好久都看不到爸爸和兒子的身影。媽媽大發(fā)雷霆了，怒氣沖沖地推開(kāi)門。發(fā)現(xiàn)兒子爸爸看得那么有勁，他也熬上去看了一眼，覺(jué)得書(shū)很有趣，也趴在地上一起看了起來(lái)，一家三口真是愛(ài)看書(shū)的書(shū)迷啊！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇5
9月29日，期待已久的校運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了！那天陰沉沉的，下著毛毛雨，但并沒(méi)有改變我們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的心情。
在黃老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到操場(chǎng)參加開(kāi)幕式。
開(kāi)幕式結(jié)束后，所有比賽開(kāi)始。
我參加了兩個(gè)個(gè)人項(xiàng)目：立定跳遠(yuǎn)和60秒緩沖。還有3個(gè)集體項(xiàng)目：850米接力跑、集體跳繩、仰臥起坐。
9點(diǎn)20分，廣播響起：“請(qǐng)一、二年級(jí)參加立定跳遠(yuǎn)的同學(xué)馬上去籃球場(chǎng)上查記錄。”在媽媽的帶領(lǐng)下，我、黃萬(wàn)里、陳嘉鴻來(lái)到了錄音的地方。錄音結(jié)束后，我們開(kāi)始比賽。陳嘉鴻是跳遠(yuǎn)專家。他跳了1下。58米。我也不差。我跳了米。黃萬(wàn)里比較弱，他的分?jǐn)?shù)是米。我和陳嘉鴻進(jìn)入決賽。
決賽開(kāi)始了?？炜矗￡惣硒櫼卉S，輕松跳了米，獲得決賽第二名。我跳了米，獲得第六名。我們倆都能給班級(jí)加分，好開(kāi)心！
立定跳遠(yuǎn)決賽結(jié)束后，我們立刻來(lái)到了60秒設(shè)置賽的場(chǎng)地——星光廣場(chǎng)。劉軍陽(yáng)和我代表我們班參加了這次比賽。游戲開(kāi)始了。我第一次補(bǔ)了42，第二次補(bǔ)了49。我不敢相信我能墊這么多。悄悄告訴你，其實(shí)我昨天剛開(kāi)始練，你說(shuō)我好！但是我最后沒(méi)有得獎(jiǎng)，卻戰(zhàn)勝了自己！
我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！讓我們一起來(lái)吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇6
在生活中，我做過(guò)許多事，如：買菜、幫爸爸媽媽一起買菜、煮飯、做湯團(tuán)……然而，最讓我自豪的是幫爸爸擦皮鞋。
我的爸爸是電力公司工程師，整天在電力工程工地上奔波，鞋子上總粘滿泥土，真辛苦啊！我能為他做些什么呢？就在思考的一剎那間，我想到了個(gè)好辦法，幫爸爸擦皮鞋。
我先從鞋架上拿出爸爸的皮鞋，又取出鞋刷、鞋油和布，照著媽媽的樣子干了起來(lái)。我先用一只手伸進(jìn)鞋的“大肚子”里，另一只手拿著布，把鞋上的泥土擦去。我爸爸鞋也特別大，擦得我手都酸了。我甩甩手，又拿起鞋油，打開(kāi)蓋子，擰一點(diǎn)涂在皮鞋的表面，再拿起鞋刷把鞋油涂在鞋表面的各個(gè)地方。過(guò)了一會(huì)兒，等鞋油滲入鞋面，起到保護(hù)作用時(shí)，我又拿起鞋刷來(lái)回刷。瞧！一雙又干凈又光亮的大號(hào)皮鞋展現(xiàn)在我的眼前。
看著這雙皮鞋，仿佛看見(jiàn)爸爸穿著它走在工地上的模樣，我學(xué)會(huì)了擦皮鞋，我開(kāi)心地笑了。
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