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關(guān)于初中感受作文400字3篇

時(shí)間:2023-08-09 20:28:00 綜合范文

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關(guān)于初中感受作文400字3篇

關(guān)于初中感受作文400字1

  步入了初中,一切都和小學(xué)不一樣了。我新來(lái)乍到時(shí),還有些不適應(yīng)。但是現(xiàn)在,有了自己的一些感受。

  緊張的初中生活

  是的,初中生活絕對(duì)沒有像小學(xué)時(shí)那么輕松,每考一次,就要排名。

  小學(xué)里,什么事都由老師管著:作業(yè),沒交老師催;早上早讀老師管;上體育課,班主任也會(huì)去“聽課”。到了初中,一切要靠自覺。

  每天早上七點(diǎn)半就開始早讀課了,所以我必須六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床,不像小學(xué)時(shí)可一覺睡到自然醒。

  初中,每月都有月考。上周我們就經(jīng)歷了一次??荚嚹翘?,課都停了,每人還要按照考試號(hào)去考試,每人都弄得緊張兮兮??荚嚨臅r(shí)候,我覺得天空都凝住了,一切就像停止運(yùn)轉(zhuǎn)似的??纪旰?,我才長(zhǎng)長(zhǎng)了松了一口氣。想到以后每個(gè)月還要考,而且考完后還要排出年級(jí)前二十名,我又不驚打了個(gè)冷顫。

  充實(shí)的'初中生活

  雖然,初中生活很緊張,但又很充實(shí)。初中的學(xué)科多了。有了小學(xué)時(shí)沒有的信息課、地理課和心理課。我們并不是每天都沉浸在考試的氣氛中,我們也有快樂的時(shí)候。

  科學(xué)課上,老師帶來(lái)幾只蝸牛讓我們觀察。我們便熱血沸騰,有的用筆碰它,有的用手拍它的殼,有的甚至往蝸牛身上澆水,蝸牛并沒有露出身體,反而縮回去了;心理課上,老師讓我們畫自畫像,并通過(guò)畫的大小、內(nèi)容、顏色等到來(lái)判斷性格,同學(xué)們都很起勁;地理課上,我們一起探討地球奧秘,老師用講故事的形式教學(xué),同學(xué)們都聽得津津有味。

  累,并使我快樂著!——這就是我目前的初中生活。

關(guān)于初中感受作文400字2

  秋天是一首詩(shī),秋天是一幅畫,秋天是一首歌。秋天帶我走進(jìn)了一個(gè)童話般的世界,我愛秋天。秋天是一個(gè)金黃的季節(jié),花草樹木經(jīng)過(guò)了一夏天茂盛的洗禮,也走到了生命的盡頭。樹葉飄飄灑灑的從樹上落下來(lái),有的在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)著,有的在空中翩翩起舞,好像還不甘心落下,非要展現(xiàn)一下它那優(yōu)美的舞姿才肯罷休。落葉落在大地上,編織成了一條金黃色的地毯,軟綿綿的,走在上面可舒服了。

  秋天也是一個(gè)收獲的季節(jié),是農(nóng)民伯伯們最高興的季節(jié)。秋波澹澹,碩果累累,農(nóng)民們都在秋季累彎了腰。你看!田野里,農(nóng)作物都換上了金黃色的禮服。高粱漲紅了臉,稻谷笑彎了腰,一顆顆碩果都快壓斷了枝頭,無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力。連小鳥也想一顯身手,表達(dá)自己的喜悅之情,這不,在空中唱起了秋的贊歌。秋天悄悄地來(lái)了,沒提前給人們一點(diǎn)兒信息。有些動(dòng)物和植物也因?yàn)榍锏牡絹?lái)改變了生活方式。小燕子成群結(jié)隊(duì)地飛向南方,在春天生機(jī)盎然的松樹葉變得光禿禿的了。秋天帶給我的不僅是豐收的喜悅還有一種悲涼的感覺。

  記得妹妹一家離開這兒的時(shí)候就是秋天,他們一家去了遙遠(yuǎn)的'大慶,我唯一的小妹妹也不在我的身邊陪伴我了。每逢秋天將要到來(lái)的時(shí)候,我都會(huì)想起我的妹妹,給她一聲親切的問(wèn)候。秋天,帶著落葉的聲音來(lái)了,也帶著流水的聲音走了。人們都說(shuō)秋天是收獲的季節(jié),春天的種子在秋天會(huì)收獲?,F(xiàn)在我將要播種下知識(shí)的種子,等待著下一個(gè)秋天的到來(lái)。

關(guān)于初中感受作文400字3

  依依不舍地告別了暑假,忐忑不安地迎來(lái)了開學(xué)。因?yàn)檫@是我中學(xué)生活的第一次開學(xué)。將要迎接我的是陌生的學(xué)校、不認(rèn)識(shí)的同學(xué)和不熟悉的老師。

  開學(xué)第一天,才早上五點(diǎn)半就被媽媽從床上叫了起來(lái),干嗎?趕校車唄!到了學(xué)校,該拿這學(xué)期的書了,只見班主任把一個(gè)個(gè)沉甸甸的大袋子發(fā)給同學(xué)們,我打開袋子一看。嗬!練習(xí)冊(cè)、教輔書、教科書、英語(yǔ)的、語(yǔ)文的、數(shù)學(xué)的總共有30來(lái)本書,還有一大疊的練習(xí)本。唉,傳說(shuō)中的上寶作業(yè)就此開始了。再環(huán)顧四周,我的那些“精英”同學(xué)們看到書都有一種躍躍欲試的表情,頓時(shí),一種壓力向我襲來(lái)。

  開學(xué)第一天,我走進(jìn)班級(jí),按照前幾次報(bào)到時(shí)的座位坐了下來(lái),拘謹(jǐn)?shù)卮蛄科鹦碌慕淌遥骸班?,比小學(xué)時(shí)的`教室大多了,座位也多了”,“不好意思,同學(xué),這是我的位子,請(qǐng)你讓一下,好嗎?”忽然,一個(gè)同學(xué)表情有點(diǎn)冷漠地對(duì)我說(shuō)。??!這座位是他的!我連忙站起來(lái),背起包逃到教室門外。()昨天報(bào)到時(shí)我請(qǐng)假早走了,看來(lái)老師已安排座位。那,我的座位在哪兒呢?看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室,一個(gè)個(gè)都坐好,沒人注意到我背著書包站在門外,心中不由被一種孤獨(dú)、無(wú)助填滿,腦海中閃過(guò)的是小學(xué)教室里同學(xué)們第一天開學(xué)的親熱勁。

  開學(xué)的感覺有點(diǎn)孤單、無(wú)助!開學(xué)的感覺有壓力,但我相信,慢慢會(huì)好起來(lái)的,一切都會(huì)和我小學(xué)生活一樣快樂、美好!

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