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有關(guān)描寫的小學生作文600字3篇

時間:2023-08-12 14:18:00 綜合范文

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有關(guān)描寫的小學生作文600字3篇

有關(guān)描寫的小學生作文600字1

  今天的天氣真好,有著蔚藍的天空。藍天里有白云,白云在藍天的懷里,他們相互襯托;白云襯托了天的藍,藍天襯托了云的潔白。打開窗,看蔚藍色的天空,他為所有人綻放著純凈的笑臉,看著這樣的情形,心情也變成了水晶般透明而自在的純藍色!跑到外面去呼吸,讓心情變得更“藍”,更純凈一些……

  舍友告訴我:“在陽光明媚的時候,把心情也拿出來,見見陽光,也許一切都會不一樣?!彼f她很喜歡晴天,所有的壓抑在這時都會消失,所以我越來越相信這句話――藍天下陽光的穿透力很強,穿過了一直籠罩在我心頭的那層烏云,殺死了一種叫“苦悶”的霉菌,整顆心都充滿了快樂與活力!所以我越來越喜歡藍天,如此靜靜的美。

  喜歡藍天:藍天下,我們一起奔跑,一起去尋找我們共同的夢。藍天下,我們一起努力,攜手共創(chuàng)我們美好的未來。藍天下,我們放飛我們的風箏,讓它無拘無束地飛翔,帶回我的夢想。

  藍天不是夢,是你我共同享有的美好。靜靜躺在草坪上,閉上眼睛,這是一種恬靜,這是一種愜意的美。身上被日光照的暖洋洋的,不是夏季那種酷熱,不是春季那種燥熱,也不是冬季那種溫熱,這是一種讓人有幾分不舍,幾分倦怠對藍天的`依戀。不想睜開自己的眼睛,認真體會一下恬靜的意境。

  不得不回宿舍,走在熟悉的路上,看著來來往往陌生的人,心里也是異常的高興,也莫名的有幾分淡淡的喜悅,只是因為藍天下的心情如此快樂。

  這不是一個純藍色的夢境,這里有純藍色的你、我,包括世界的一切,還有我純藍色的心情。

有關(guān)描寫的小學生作文600字2

  開學不久,班里就進行了改選。那天,班里氣氛熱烈,同學們發(fā)言踴躍:“我選王強”?!拔疫x李莉”。“不,我同意張紅?!蔽疑扉L脖子,豎著耳朵仔細靜聽著,焦急地盼望著能聽到我的名字。可是聽了老半天竟沒有一個人提我。我心想:我當了4年中隊長,難道這回真的被一抹到底嗎?盡管這時我的心已涼了半截,但仍抱有一線希望,默默地安慰著自己,別急!關(guān)鍵的時候還沒到,說不定咱還能來個競選連任呢!話雖這么說,但心里卻忐忑不安,表決的時候終于到了,我強打著精神,凝神注目??扇f萬沒有想到我居然只得了可憐的一票。我頭上像挨了一悶棍,昏昏沉沉,一顆懸著的心也“咯噔”一下沉了下來。“大家再想一想,誰還有補充意見?”這時新接班的宋老師開了腔,眼睛還直瞟我。我只覺得臉上火辣辣的,屁股上也如坐針氈一樣難受。但我稍稍鎮(zhèn)定了一下,轉(zhuǎn)念一想:嘿,管它呢,不當干部更好,我還不受那份窩囊氣呢!“如果沒有相反的意見,下面就開始選小隊長!”宋老師的話,在我的心里又點燃了新的希望:就憑咱,當個小隊長總不成問題了吧??墒侨f萬沒有想到,同學們一個接一個地提名,還是沒有我的名字。我像一只斗敗了的'公雞,耷拉著腦袋,擔心地想:

  當了4年中隊長的我,竟被一抹到底,成了“小老百姓”,別人該怎么說我呢?這件事給了我迎頭一棒,使我發(fā)昏的頭腦一下子清醒了許多。經(jīng)過痛苦的思想斗爭,我明白了:千不怪萬不怪,只怪我當干部后驕傲自滿,嚴重脫離群眾。我懂得了:重要的不是能不能當上干部,而是能不能從這件事中吸取應有的教訓。

有關(guān)描寫的小學生作文600字3

  秋天到了,太陽漸漸地往南方遷徙了。燥熱,汗?jié)竦南奶斓母杏X不復存在,涼爽,

  干燥的西風漸漸地成了我們的朋友。聰明的大雁展開翅膀,排著‘人’字形的隊伍,追趕太陽去了,校園里的小朋友蹦跳著穿上了美麗的秋裝。樹葉看見了非常羨慕,情不自禁地撲入大地的`懷中。當天氣剛開始變涼的時候,當秋風還只是輕輕地吹來的時候,梧桐樹,垂柳,桃樹,楓樹,梨樹等的葉子已經(jīng)耐不住寂寞和煎熬了,它們急急忙忙地向樹媽媽要了五顏六色的秋裝,有金黃色的,鮮紅色的,黃中帶紅的……非常神氣,非常自豪。在溫暖的陽光的照耀下,它們抖動漂亮的外衣,展示自己的風采,生怕別人不知道似的。

  有一片黃色的葉子掙脫出了樹媽媽的懷抱,飛向天空。它在半空中盤旋,翻滾,自由自在地飛翔。它飄舞著,飛揚著,那么優(yōu)美動人,那么安逸瀟灑。于是,兄弟姐妹們都不甘落后,紛紛飛向半空,它們沒有大雁一樣的翅膀,排‘一’字,排‘人’,高而遠地飛翔,只能在樹媽媽的懷里搖晃,撒嬌。有時它們會像彩蝶一樣飛,不過飛了一段距離,就無可奈何地墜落到地面上。地面的樹葉也不甘寂寞,一陣秋風吹來,它們在地面上奔跑著,

  追逐著,嬉戲著……它們?yōu)榍锾煸鎏砹嗽S多情趣。公;文=有-'約還有那四季常青的冬青樹,樟樹,松柏……在愈見猛烈的秋風中,它們依然那么翠綠,那么光亮,那么精神,非常威武.我想,可以用陳毅爺爺贊菊的一句話來贊頌它們/‘本

  性能耐寒,風霜其奈何/’我愛秋天的樹葉,更愛這落英繽紛的熱鬧的秋天。

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