下面是范文網(wǎng)小編整理的描寫老師的寫人作文3篇 寫老師人物的作文400字，供大家參考。
描寫老師的寫人作文1
老師啊，比喻您的實(shí)在有太多、太多。有人說，老師像明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引正確的方向;有人說，老師是山澗最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗，但我覺得您象一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
時(shí)間過得可真快，一眨眼我就從一年級到六年級了，我做您的學(xué)生也有六年了，在您的教導(dǎo)下我取得了優(yōu)異的`成績，更健康地成長。今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，向您說說我的心里話，來表達(dá)我對您深深地敬意。
我記得我剛上一年級時(shí)，對一切都很懼怕。記得有一次上語文課，您進(jìn)來教室后跟同學(xué)們說“下面，我請四個(gè)同學(xué)來讀一下第一課的第一段?！蔽乙詾槟悴粫?huì)叫我，可沒想到您第一個(gè)就叫我了，當(dāng)時(shí)，我的心中又害怕又緊張，生怕自己讀的不好?？稍谀墓膭?lì)下，我鼓起了勇氣，帶著歡快的感情讀完了。讀完我抬起頭，就聽到您說“讀得十分好?！蔽衣犚姾?，心中對您充滿了感激。
老師，您好似陽光、雨露。您用最燦爛的陽光普照，用香甜的雨露滋潤我們的心田。
“春蠶織絲線，甘露育新苗?！蔽矣X得做您的學(xué)生，真好。
描寫老師的寫人作文2
老師是春雨；老師是蠟燭；老師是園??；就算把老師比作工程師也不為過。 作為一個(gè)畢業(yè)生，我的教過我的老師誠懇的說一聲“謝謝”，可說完了之后我覺得還是不夠。我想可能是因?yàn)槔蠋煂ξ业?恩情且是兩個(gè)簡簡單單的字所能表達(dá)的，所能代替的? 在那一天的晚自習(xí)上——畢業(yè)晚會(huì)。您們那慈祥的笑容打動(dòng)了我們在座的每一位同學(xué)。在這樣的非常時(shí)期，如若在以前您大概會(huì)生氣吧！因?yàn)槟鷤冋J(rèn)為學(xué)習(xí)是第一的。而這一次，您們不僅沒有批評我們，還笑得那么燦爛。
表演的那么自然，似乎早就準(zhǔn)備好了的。我們幾個(gè)班干部在晚會(huì)要結(jié)束之前本來是要全班同學(xué)站起來對老師們說一句：老師我們永遠(yuǎn)愛您們?？晌覀儼言拏鞯揭晃慌瑢W(xué)的時(shí)候，您們就一起站起來，說了一句話：同學(xué)們我們永遠(yuǎn)愛你們！ 那天以后，我們班同學(xué)都十分沉默，直到離開學(xué)校時(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)走出校門是對您們那深情的回 眸，眼眶里的淚水早就落了下來，您們也哭了！ 天下沒有不散的筵席！老師雖然我們不可能永遠(yuǎn)在一起，但能時(shí)刻把對方放在心上！
描寫老師的寫人作文3
我的“幽默王”老師是我的數(shù)學(xué)老師。他的名字叫陳真。他戴著一副黑框眼鏡。
他在課堂上很幽默。有一次，老師正在黑板上寫字。突然，老師轉(zhuǎn)向我們問:“你覺得我寫得好嗎?”話音剛落，我們看著黑板笑了。當(dāng)老師看著我們笑的時(shí)候，他很驚訝地問:“你在笑什么?”我們異口同聲地說:“老師，你黑板上的所有公式都錯(cuò)了?！崩蠋熡职押诎鍙念^到尾看了一遍，還是看不懂。突然，一個(gè)女學(xué)生舉手對老師說:“老師，讓我給你指出錯(cuò)誤?！敝螅叩街v臺(tái)上，指出了放老師的錯(cuò)誤位置。當(dāng)錯(cuò)誤結(jié)束后，老師說:“我沒有一個(gè)小女孩好?！罢f出來。教室里又傳來一陣笑聲。
從前，有幾個(gè)學(xué)生沒有把他們的名字寫在試卷上。老師讓沒有寫名字的.學(xué)生一個(gè)一個(gè)地上來。找了半天，老師對他們說:“你們既然沒有名字，我就給你們?nèi)∫粋€(gè)?！蹦愕拿质恰靶∝i”，你的名字是“小狗”，你的名字是“小貓”……“我們都笑了。
還有一次，當(dāng)我們在上課時(shí)，老師對我們說:“讓我猜一個(gè)謎語，好嗎?”在新的一年里，一個(gè)主人的家來了一位客人。家里有一頭豬和一頭驢。“一定是在殺豬。他的一個(gè)同學(xué)先回答。驢子也這么想。老師說?！皻⒘梭H。另一個(gè)學(xué)生說。老師又說:“豬就是這么想的?！苯淌依镉謧鱽硪魂囆β?。
我的陳老師，你很幽默，我很喜歡你，我希望你每天都能快樂，快樂!
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