下面是范文網(wǎng)小編收集的初中我的朋友作文4篇(我的朋友作文500字初中)，以供借鑒。
初中我的朋友作文1
我有一個好朋友，她有很多優(yōu)點，但對于我來說他沒有缺點，我很喜歡她，因為他學(xué)習(xí)好，成績也好，對于我來說她很優(yōu)秀，而我不僅成績不好，學(xué)習(xí)還很差，我本想讓她請教請教的，但我的成績不好，我不敢，我常常提醒自己要鼓起勇氣，但剛鼓起勇氣的時候，又消下去了。
我實在不敢，終于有一天我鼓足了勇氣，去問她這題怎么做，她也耐心的回答，我永遠(yuǎn)也忘不了她，她是我最好的朋友，我明白到初中的時候，我們將被分開了，所有的同學(xué)都將被分開，自然我也在默默的傷心。
我喜歡她這種性格，這種品質(zhì)，誰都不可以代替她，她就是我的唯一。
初中我的朋友作文2
與他相處，大約有兩個春秋了吧！雖然開始時，不以為然，只是同學(xué)嘛，還是有一定程度上的交流和朋友關(guān)系，但時間過得久了，我就開始覺的他不是一個平凡的人，因為他是非分明，而且也十分樂于助人，所以他的人緣也不錯，雖然他有時特別容易生氣，讓人感覺他有一點女孩子脾氣，但也不足為奇，因為二十一世紀(jì)的男孩子，都是很嬌氣的，這也是他們現(xiàn)在的特點嘛?。?！
久而言之，我便把他當(dāng)成了非同一般的朋友，可以說是死黨吧！雖然說我不知道他心里是怎么想的，但我至少有一點是可以肯定的，那就是我個人是這樣認(rèn)為的，不管他是怎么想的，我打心底里說，他是我真正的朋友，在學(xué)習(xí)上，我們互幫互助，在生活上，雖談不上互幫互助，但是至少不會為對方添麻煩，甚至有時能幫上一點小忙。
現(xiàn)在離初三畢業(yè)也不遠(yuǎn)了，也許將來無緣再能夠同窗共讀，但現(xiàn)在的事實告訴我，我們還是朋友之緣的，但相見恨晚，因為可能只有兩三年的相見時間吧，畢竟他不是與我相處過小學(xué)生活的同學(xué)，但他可能要勝過那些在我心中的地位?？鋸埖恼f，我們以后都不會忘了曾經(jīng)與他有過如此真摯的一段友情。
現(xiàn)在，你要好好把握在你身邊每個人和你在一起的時間，真的，也許就只有沒幾天了！
初中我的朋友作文3
沒有一顆心生來喜歡孤獨，所以我們需要朋友。然而，朋友，就像冬日里的陽光，是饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；朋友，就像久旱土地上的一片甘霖，是身處絕境的人重新看到了生的希望。你的朋友是誰呢？我的朋友是張爽。
她和我相處了十年已久，可還是因為升初中時分開了。因為我們上了不同的初中，雖然這樣，但我們的心依然緊緊相連。
有一次，我們在小溝背捉魚，我們走到了比較深的地方，正捉的起勁呢，全然不知危險就在眼前。我看了一下張爽的兜里已經(jīng)有了好幾十條了，而我只有三四條，有些著急了。我看到了一條紅色的魚，用力一網(wǎng)，腳下一滑，只聽“撲通”一聲，濺起了水花，原來是我掉進(jìn)了深一些的水中，只喊救命。張爽見我掉進(jìn)水中，不顧個人安危拼命拉我，最終把我拉了上來。她卻因為嗆水過多而昏迷不醒，被送進(jìn)了醫(yī)院。
張爽在生活上對我無微不至，但在學(xué)習(xí)上，她是絕對不會縱容我抄作業(yè)，不學(xué)習(xí)的。
那天，我剛做完作業(yè)，便把電腦打開，“啪”的一聲，一張紙條被張爽拍在了桌子上。我一看，是爸爸寫的：明艷，爸爸和媽媽有事不在家，你需要把我給你買的《知識訓(xùn)練》做一下，再看兩本書。不要玩電腦。我會讓張爽看著你，不要偷懶。我眼巴巴的望著張爽，希望張爽可以讓玩一會電腦。可他似乎和爸爸商量好了似的`，無論怎么說還是不行。沒辦法，只好寫作業(yè)了。寫到了天黑，爸爸回來了，把張爽夸了一頓，誰也沒有顧及我的感受。算了，誰讓她也是為了我好呢，沒辦法。
張爽對我雖然有些嚴(yán)，但她為我還
初中我的朋友作文4
我的“女朋友” 我現(xiàn)在的同桌，是在我以前所有同桌中最喜歡的一個。你們先別懷疑我早戀，我對她完全是敬佩之情，她也是女生中，我最好的朋友之一。
她叫楊思雨，長著一雙好似黑珍珠似的大眼睛，一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，使人總能聞見陣陣芳香。 我們剛開始坐同桌的時候，我對她一點感覺都沒有，心里還埋怨老師們么給我換了個這么個胖子（氣話）。后來，她的成績一直也沒我好，但是，她的天真和特長，使我慢慢接受了這個同桌。
以前，我總是覺得學(xué)習(xí)十分枯燥，作業(yè)十分的多，可是自從跟她做同桌以后，我越來越喜歡寫作業(yè)了。只要一有了富裕的時間，我和她都互相提醒寫作業(yè)，我們就這樣堅持著，不僅每天回家沒有作業(yè)，還能提前完成好幾天的作業(yè)，這樣不但把我在學(xué)校富裕的時間利用起來了，而且每天使我有了更多的時間做自己想干的事情，比如說：看書，玩電腦啦等等。
我十分感謝我這位“女朋友”，謝謝她是我愛上了寫作業(yè)，愛上了學(xué)習(xí)！
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