螞蟻的啟示的作文 篇1
那天，我和小伙伴一起去玩，走著走著，看到了四只螞蟻，在搬一塊小小的餅干，別看它們小小的，但力氣非常的大，我們偷偷跟著它們，不久就找到了它們的家，它們家是在一塊石頭的下面，還有兩只螞蟻在站崗，我看到有兩只螞蟻在用觸角對話，于是它們成群結隊的走了。
原來，是發(fā)現了新的食物，我湊近一看，它們是來運一塊餅干的，小螞蟻運了幾次都沒有運成，我的伙伴看見了，想要去幫它們，我說：“不用，讓它們慢慢來，”過了一會它們終于運走了。
我被螞蟻團結合作的精神打動了，有一次，我們品社課上比賽畫正字，結果我們組才拿了第二名，還有一個小組畫錯了，前面的人把后面的人帶偏了，所以才拿了第四。我們組最后把粉筆都給弄丟了，我覺得很可惜，下次我一定繼續(xù)努力。像小螞蟻學習，團結合作。
螞蟻的啟示的作文 篇2
我住的小區(qū)里面生活著許多小動物，螞蟻就是其中普通的一種，但他們的精神并不普通。
我經?？吹竭@樣的情景：一群螞蟻排成一隊整齊的隊伍，有節(jié)奏地搬運東西，真是不可思議，是什么讓他們這些卑微的動物做到連人都難以做到的整齊呢？是紀律。紀律可以表現團隊精神，一個團隊要是有了紀律就會堅不可摧。紀律就是團隊的靈魂。
螞蟻有時還會三五成群地搬著一只比他們體型大得多的獵物，這就是螞蟻的另一種精神——團結。團結就是力量，紀律就是保證，這就是我從螞蟻身上得到的啟示。
螞蟻的啟示的作文 篇3
螞蟻個頭小，是很不起眼的動物，我卻從螞蟻的行為中得到深刻的啟示。
一天，我悠閑地走著路。突然，我看見一群螞蟻在到處找食物。后來，我拿了幾粒白糖和碎餅干放在離螞蟻窩幾米外的地方，我蹲了下來，想看看這些螞蟻的反應。可是，我在那兒等了十來分鐘，還是沒有發(fā)現螞蟻的蹤影。我想：是不是我放得離螞蟻窩太遠了，螞蟻聞不到氣味？于是，我把食物往螞蟻窩的方向挪了挪，繼續(xù)等待螞蟻過來。
過了一會兒，有一只螞蟻率先出來了，只見它在餅干和白糖，并在邊上走了一圈，還試圖挪動食物。可由于與螞蟻相比，餅干和白糖實在太大了，螞蟻只好回去搬救兵。
也就一兩分鐘的功夫，一群螞蟻排成整齊的隊形，向它們的美味走去。到達目的地后，這群螞蟻撲向了餅干和白糖。它們像訓練有素的士兵一般，把食物圍得水泄不通。它們用嘴巴緊緊咬住食物，走向螞蟻窩。兩分鐘后，食物被它們搬到螞蟻窩。這下，它們可以大飽口福了。
螞蟻雖小，團結起來力量就大了。從觀察螞蟻的過程中，我得到一個深刻的啟示：團結就是力量，一個人的力量很有限，但一群人團結起來，能量是驚人的，能辦成許多個人難以辦成的事。
螞蟻的啟示的作文 篇4
我今天回老家時，從螞蟻身上得到了啟示。
事情是這樣的，今天我回到老家時，表弟也在家，我們在院子里玩，玩了一會兒，我倆都餓了，我們回屋時，發(fā)現屋子里只剩一包干脆面了，我們兩個誰也不讓誰，搶了起來，當然我比他大，我搶過了他，他很生氣，不搭理我了，我也不搭理他了，他便去屋里看電視，我便在院子里繼續(xù)玩。
我一邊玩，一邊吃干脆面，由于不小心，把一塊小方便面掉到了地上，都臟了，我便不要了。
過了一會兒，我看見一只螞蟻在方便面旁邊轉了兩下，就走了，我想:“一定是螞蟻搬不動，就放棄了?！?/p>
不一會，那一只螞蟻又回來了，還帶了十幾只螞蟻，真是出乎我意料，這一群螞蟻圍著方便面轉了一會兒，似乎搬不動的樣子，便離開了。
我這次想:“哈哈！他們這次肯定放棄了?！庇诌^了會兒，令我驚奇的是，這次來了一群螞蟻，他們搬啊搬，抬呀抬，但是方便面絲毫未動。
我沒興趣看螞蟻搬方便面，我便去其他地方玩了，玩了一會兒，我回到了離剛才幾十米的地方，看到了那群螞蟻，搬著方便面，我大吃一驚，他們把方便面運到了螞蟻窩，但是卻搬不進去，他們又把方便面咬成小塊，運回了洞里，沒想到螞蟻這么團結。
我想了想和表弟爭東西，確實不對，應該像螞蟻一樣團結起來，我便找表弟道歉，表弟也原諒了我，我們又一起嘻嘻哈哈的玩了起來，我也明白一定要團結。
這就是我從螞蟻身上得到的啟示，螞蟻這么團結，我們人類不應該一樣嗎？況且現在面臨著病毒，我們全國人民必須齊心協力，同舟共濟，才能迎來最終的勝利。
螞蟻的啟示的作文 篇5
世界之大，無奇不有，無論是動物世界，還是植物世界，它們都有自己獨特的奧秘。我今天就給大家講講螞蟻搬食物的故事。
記得我十歲春天的一個下午，陽光明媚，我坐在一棵大樹旁的桌椅上，拿著我最喜歡看的漫畫書津津有味地看著。突然，我的肚子咕咕地叫了兩聲，于是我拿出了我的餅干開始吃了起來。吃著吃著，我的餅干掉了一小塊在地上，但我也沒在意。忽然，一只穿著黑衣服的不速之客來到了我腳下。我彎下腰仔細觀察了一下，原來是一只小螞蟻，它有一對觸角，胸部有三對足，嘴巴像一把鉗子似的。它目不轉睛地盯著那一小塊餅干，它先用觸角碰了一下餅干，但餅干卻紋絲不動。之后，小螞蟻就急急忙忙地跑回家去，我很疑惑，難道小螞蟻看見美食搬不動就放棄了嗎？
過了一會，一大群螞蟻浩浩蕩蕩地爬來，就像千軍萬馬奔赴戰(zhàn)場的情形。我繼續(xù)觀察，領頭的螞蟻有條不紊地走在最前面，餅干前的螞蟻訓練有速，螞蟻大軍把餅干圍住，里三層，外三層，把餅干圍得水泄不通，密密麻麻的螞蟻嘗試把餅干搬走，但餅干一動也不動，它們再一次嘗試，這次它們分工明確，協調有序，抬的抬，搬的搬，運的運，反反復復，工程完成了。雖然餅干對螞蟻來說是龐然大物，但它們齊心協力，團結一致，一點一點，終于成功了。
它們搬食的過程令我目瞪口呆，它們這種聚沙成塔的集體主義精神值得我們學習。這就是小螞蟻帶給我們的啟示。
螞蟻的啟示的作文 篇6
那天，我和小伙伴一起去玩，走著走著，看到了四只螞蟻，在搬一塊小小的餅干，別看它們小小的，但力氣非常的大，我們偷偷跟著它們，不久就找到了它們的家，它們家是在一塊石頭的下面，還有兩只螞蟻在站崗，我看到有兩只螞蟻在用觸角對話，于是它們成群結隊的走了。
原來，是發(fā)現了新的食物，我湊近一看，它們是來運一塊餅干的，小螞蟻運了幾次都沒有運成，我的伙伴看見了，想要去幫它們，我說：“不用，讓它們慢慢來，”過了一會它們終于運走了。
我被螞蟻團結合作的精神打動了，有一次，我們品社課上比賽畫正字，結果我們組才拿了第二名，還有一個小組畫錯了，前面的人把后面的人帶偏了，所以才拿了第四。我們組最后把粉筆都給弄丟了，我覺得很可惜，下次我一定繼續(xù)努力。像小螞蟻學習，團結合作。
螞蟻的啟示的作文 篇7
螞蟻，它不像蝴蝶一樣有絢麗多彩的外表和優(yōu)美動人的舞姿；也不像黃鶯一樣有著迷人動聽的歌喉；更沒有大象那樣魁梧的身材；但我卻唯獨對它有著一股深深的敬意。這種敬意源于螞蟻逃離火海給我的啟示。
星期六，我和小伙伴來到我們小區(qū)的一片空曠的草地上看見了一群螞蟻。當時我想，如果用大火燒這群螞蟻，他們會怎么做呢？是發(fā)呆還是挖個洞逃跑呢？為了做這個實驗，我們找來了一些易燃物，放在它們周圍。趁它們沒注意，我們飛快地點起火來，一會兒熊熊大火燃燒起來，在這分秒必爭的時刻，眾多的螞蟻迅速聚攏，把幼蟻包在里面，抱成一團，像雪球一樣，然后飛速滾動，逃離火海。我被它們的行為震驚了！我淚眼模糊，被它們的行為所感動。同時，也為自己做這個試驗感到后悔。可是，撲火已經來不及了。我使勁地撲火，但熊熊烈火難以撲滅。我看見洶涌的烈火在燃燒，一團黑風在流動，我聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層螞蟻用軀體開拓求生之路呀。試想，假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最后一層的犧牲，渺小的螞蟻家庭絕對全軍覆沒，片甲不留。
生命的渺小，力量的薄弱，并不可怕，可怕的是沒有精神，不懂得團結。螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂，比起螞蟻，我們有什么理由言渺小，說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭呢？以后，我遇到困難要加倍的努力。這是這群螞蟻給我的啟示。同時，也讓我明白了“千里之堤，毀于蟻穴”的真正含義。
螞蟻的啟示的作文 篇8
一天，我發(fā)現螞蟻成群結隊地爬著，很好奇，就停下來觀看。
我仔細一看，原來螞蟻正在搬運幾粒白糖和一塊面包。起先只有一只螞蟻在面包上嗅來嗅去，然后又動動觸角，不一會一大群螞蟻跑來了。原來，這只螞蟻發(fā)現了東西要和大家一起齊心協力才能搬回去呢！
看！這邊的幾粒白糖也被幾只大螞蟻給發(fā)現了，他們單只手就能抬起一大塊兒白糖，這真是名副其實的“大力士”呀！現在再來看這邊的`大面包吧。這塊面包對螞蟻們來說肯定是個龐然大物呀！但是螞蟻們并不灰心，每個人從大面包上撕下一小塊面包帶回去，一塊，兩塊，三塊，四塊，五塊，六塊……終于，只剩下一小塊面包了，幾個“大力士”又抬起“小”面包走進了洞穴，就這樣，螞蟻們的大“工程”終于結束了，真是有趣呀！
從這次的觀察中，我發(fā)現：團結就是力量，以后我們在生活當中一定要團結。
螞蟻的啟示的作文 篇9
今天是星期日，陽光明媚，清風徐徐。早飯后，我把小書桌搬到我家后院里做課外作業(yè)。院子里的花草樹木沐浴著和煦的春風，顯得生機勃勃，你瞧，垂柳已經吐出了嫩綠的新芽，桃花正含苞欲放，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，那歌聲真是好聽。
做了一會兒作業(yè)，我感覺有些疲勞，想放松放松一下，于是漫步在風景優(yōu)美的小院子里。忽然，我發(fā)現有好幾只螞蟻圍繞著一塊面包渣在不停的打轉轉，它們嘗試著想把這塊美食搬回家，可是這塊面包碎末兒對于小小的螞蟻來說，可就是“寵然大物”了。我好奇地蹬下身下，看它們怎樣把這塊面包末兒搬走。經過好一會兒的努力，那塊面包渣兒還是紋絲不動，也許是著急，螞蟻們總是圍繞著面包渣子轉圈，觸角不停地擺動著。忽然，有一只螞蟻匆匆離去了。我想，這只螞蟻可能是畏懼困難而逃跑了吧。
“可惡的逃兵。”我在心里想著。可是，過了一會兒時間，我又發(fā)現來了一大群螞蟻，它們形成一條線，像一排整齊的隊伍向這塊面包末兒奔來。我一下子明白了，原來離開的那只螞蟻是回家去搬救兵去了。看到“救兵”的到來，螞蟻們似乎非常高興，它們的觸角不停地擺動著，而且越來越歷害。我從課外資料中了解到，螞蟻相互傳遞消息靠的是觸角，觸角擺動的越歷害，說明遇到的情況越特殊。這時螞蟻們擺動觸角，可能是在告訴它們的伙伴，“我們終于找到了又大又美的食物。”一大群螞蟻圍著那塊面包末又開始搬運起來，真是“人多力量大”呀，面包末兒終于動了起來。
面包末兒緩緩的移動著，我的目光也跟隨著螞螞隊伍移動。經過螞蟻們的不懈努力，它們終于把食物擺到了洞穴門口，又慢慢地移進了洞里。
看到了螞蟻搬運食物的“驚險”而又緊張的過程，我的心怦然一動：我們人在生活中也會遇到這樣和那樣的困難，只要像螞蟻一樣，不言放棄，團結一心，和衷共濟，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
在學習上，我難道不應該有螞蟻這種堅持不懈，迎難而上的精神嗎？
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