調(diào)查研究方案 篇1

一、調(diào)研目的

　　通過調(diào)研進一步明確機電技術應用專業(yè)人才的就業(yè)領域、職業(yè)崗位、職業(yè)資格要求，專業(yè)人才知識結構、素質和能力要求，建立與之相適應的課程體系，并對教學進程安排、課程標準的制定、課程內(nèi)容、教材選用等給出建議，形成調(diào)研報告，進而制訂出符合市場需求的人才培養(yǎng)方案。

二、調(diào)研內(nèi)容

　　1、調(diào)研本專業(yè)國外相關職業(yè)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，目前我國最新的職教最新理念和課程改革思路；國家相關產(chǎn)業(yè)政策以及全省經(jīng)濟建設與社會發(fā)展對本專業(yè)人才的需求狀況，明確專業(yè)定位和專業(yè)內(nèi)涵。

　　2、調(diào)研本專業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群，了解崗位對學生的職業(yè)素質和能力要求，包括：職業(yè)道德行為態(tài)度、文化素質和專業(yè)知識、職業(yè)技能和職業(yè)能力以及身心健康等方向的要求。

　　3、調(diào)研與本專業(yè)培養(yǎng)方向有關的職業(yè)資格證書、技能等級證書、國際通用的資格證書和知名企業(yè)的認證標準。同時調(diào)研國家職業(yè)資格證書對職業(yè)知識與技能的要求。

　　4、調(diào)研高等職業(yè)院校和培訓機構相關專業(yè)課程建設情況，提出本專業(yè)課程改革實施辦法。

三、調(diào)研形式和方向

　　1、縣級調(diào)研：

①調(diào)研縣記經(jīng)委，了解本專業(yè)在本縣內(nèi)所對應的產(chǎn)業(yè)結構發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢，國家相關產(chǎn)業(yè)政策。

②調(diào)研縣人力資源保障局，了解縣內(nèi)與本專業(yè)培養(yǎng)方向有關的職業(yè)資格證書、技能等級證書、國際通用的資格證書和知名企業(yè)的認證標準以及本縣內(nèi)企業(yè)招工情況。同時調(diào)研國家職業(yè)資格證書對職業(yè)知識與技能的要求

③調(diào)研縣內(nèi)知名機電企業(yè)，了解本專業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群，了解崗位對學生的職業(yè)素質和能力要求。

　　2、市級調(diào)研：

①調(diào)研濟寧市機械、機電工業(yè)辦公室，了解本專業(yè)所對應的產(chǎn)業(yè)結構發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢，國家相關產(chǎn)業(yè)政策。

②調(diào)研市內(nèi)機電企業(yè)，了解本專業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群，了解崗位對學生的職業(yè)素質和能力要求。

③調(diào)研市內(nèi)設置機電技術應用專業(yè)或相近專業(yè)的高校，了解高等職業(yè)院校和培訓機構相關專業(yè)課程建設情況。

④調(diào)研市人力資源保障局，了解與本專業(yè)培養(yǎng)方向有關的職業(yè)資格證書、技能等級證書、國際通用的資格證書和知名企業(yè)的認證標準。同時調(diào)研國家職業(yè)資格證書對職業(yè)知識與技能的要求。

　　3、省級調(diào)研

①調(diào)研山東省機電行業(yè)協(xié)會或相關組織，了解本專業(yè)所對應的產(chǎn)業(yè)結構發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢，國家相關產(chǎn)業(yè)政策。

②調(diào)研省內(nèi)知名機電企業(yè)，了解本專業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群，了解崗位對學生的職業(yè)素質和能力要求。

③調(diào)研省內(nèi)舉辦機電技術應用專業(yè)或相近專業(yè)比較好的高校，了解高等職業(yè)院校專業(yè)課程建設情況。

④調(diào)研確定專家組候選人。

四、調(diào)研小組人員

　　組長：

　　成員：

五、調(diào)研安排

　　1、調(diào)研時間：20xx年12月 10日---15日

　　2、根據(jù)調(diào)研情況12月15日前提交調(diào)研報告。

　　六、調(diào)研方向和經(jīng)費預算。

調(diào)查研究方案 篇2

一、調(diào)研的目的及意義：

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師隊伍的素質是學校發(fā)展的關鍵，抓好教師隊伍建設，全面提高教師的素質，從而推動教學質量的提高，是學校發(fā)展根本。為適應教育改革發(fā)展的新形勢、新任務的要求，全面提高我校教師隊伍的整體素質，建設一支現(xiàn)代化、高素質、有特色的教師隊伍，提高學校教育教學質量，特根據(jù)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動安排，進行“如何依據(jù)素質教育的要求，加快教師隊伍建設、促進教師專業(yè)化發(fā)展”課題調(diào)研活動。以系統(tǒng)地分析新時期學校教師隊伍建設所面臨的新情況、新特點，研究行之有效的新對策，提出下一步加強和改進學校教師隊伍建設的思路和措施。

二、調(diào)研內(nèi)容

　　在總結近年來學校教師隊伍建設做法的同時，學校為了進一步掌握教職工的現(xiàn)狀，4月中旬將對全體教師、部分學生家長及社會人士進行問卷調(diào)查和座談，通過此次問卷調(diào)查及座談，發(fā)現(xiàn)制約我校在加快教師隊伍建設、促進教師專業(yè)化發(fā)展方面的問題及成因。最終拿出進一步加強教師隊伍建設、促進教師專業(yè)化發(fā)展的。對策和建議。

三、調(diào)研形式：

　　本課題主要以問卷調(diào)查、召開座談會、設立意見征求箱等方法，及時總結、分析。

四、調(diào)研安排

　　第一階段：（4月上旬--4月中旬）

　　做好課題調(diào)研計劃。結合學校實際，針對“如何依據(jù)素質教育的要求，加快教師隊伍建設、促進教師專業(yè)化發(fā)展”制定好調(diào)研計劃，落實責任人和調(diào)研人員，保證調(diào)研工作有序、順利開展；

　　第二階段：（4月中旬日--4月下旬）

　　進行課題前期調(diào)研工作。通過召開教師座談會、進行以教師的專業(yè)化發(fā)展為主題的講座、課題參與人員實地參觀等形式，征求意見，掌握資料。

　　第三階段：（5月上旬--5月下旬）

　　對課題進行分析。通過深入分析、在師生及家長中廣泛討論的基礎上，提出建設性的意見和建議，形成分析報告。

　　第四階段：（6月上旬--6月下旬）

　　調(diào)研課題整改落實。對調(diào)查研究成果進行進行進一步的分析、轉化和應用、落實，形成有針對性的調(diào)研成果報告。

調(diào)查研究方案 篇3

　　為適應新課程改革的需要，切實促進學校教育教學工作持續(xù)發(fā)展和教師專業(yè)成長，將學校教育科研向更深層次推進，引導教師積極參與教育研究，把科研與教研、培訓有機結合起來，努力實現(xiàn)學校教學工作由“經(jīng)驗型”向“科研型”的戰(zhàn)略轉變。經(jīng)學校研究，特制定如下實施方案。

一、指導思想

　　樹立“問題就是課題，反思就是研究”的教育科研理念，從教育教學中的小事情、小現(xiàn)象、小問題入手，對教師在教學中遇到的問題，通過討論立為“小課題”，開展實實在在的研究，并通過小課題研究工作，探索總結教研、科研、培訓互相促進的校本研究新模式。

二、實施目標

　　1、通過小課題研究，切實解決課堂教學中的實際問題，提高教學有效性。

　　2、從機制上保證教研活動課題化，營造教研組科研氛圍，提高教研成效，促進教研組建設。

　　3、通過小課題研究，提高教師將教育科研與日常教學工作進行有機整合的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。

三、總體思路

　　以備課組為單位，組織構建研究團隊，開展研究。備課組長要做好引領工作，教師個人要單獨申報一項小課題進行研究，形成以課題研究引領教學研究和教師培訓的研訓一體的校本研訓機制，引導教師立足自己的教學和管理實際，觀察并發(fā)現(xiàn)教育教學現(xiàn)象中存在的問題，在常規(guī)教研活動中通過理論學習和實踐研討解決問題，提煉形成教學策略，指導自己和同事的教學行為，實現(xiàn)教學質量的提升，從而實現(xiàn)學校教育的發(fā)展。

四、實施流程

　　1、選題。填寫《小課題研究方案》（附件一）。學科組（教師）根據(jù)自己在教學工作中遇到的突出問題，查閱、收集和整理相關資料，認真分析篩選，確定研究課題。選擇的研究課題，應具備“針對性強、切口小、研究周期短”的特點，一般應是所任學科在教育教學中存在的一個問題，可以是教學過程中的一個環(huán)節(jié)、一個問題、一種現(xiàn)象、一個案例等。小課題研究周期不要太長，原則上是一個學期或一個學年。

　　2、申報立項。參加“小課題研究”的學科組（教師），在規(guī)定時間內(nèi)向教科室提交《中學小課題研究方案》，確定研究的主要內(nèi)容，闡明所解決的問題和預期達成的目標，提出研究的方法、步驟等。教科室對提交的課題進行審核，在一周內(nèi)公布立項的小課題。不合格的，須重新選題、申報，直至完成立項。

　　3、實施研究。課題負責人組織成員按照課題方案，有計劃地開展研究工作，積累研究過程資料（同時完成附件二、三），建立小課題研究檔案袋。將常規(guī)教研與小課題研究相結合，在教學、聽課、評課過程中開展實踐研究，從而解決問題。教科室將對研究進行督查指導。

　　4、結題（中期小結）。程序是：

（1）課題組及時整理研究過程資料及成果資料，撰寫研究報告；

（2）將研究報告、過程資料及成果資料交教科室；

（3）教科室組織有關人員聽取研究者的報告，對課題進行評審，向研究者宣布評審意見。

　　5、成果鑒定與推介。學校將對開展的小課題研究成果進行鑒定、評獎并納入學期量化考核，對優(yōu)秀的研究成果進行全校推介，推動成果在學科內(nèi)及學科間的應用與共享。

五、課題管理

　　1、營造良好的小課題研究氛圍。學校積極倡導和要求全體教師參與到課題研究中來，并提供理論上和實踐操作層面上的具體指導。不斷強化“問題就是課題，反思就是研究”的教育科研新理念，以“短、小、實、快”為教育科研工作指導方針，促使廣大教師破除教育科研“高不可攀”的神秘感，引導課題組選擇一些內(nèi)容具體、切口小、周期短的問題進行科學研究，從而克服傳統(tǒng)課題研究“假、大、空”的不良現(xiàn)象。

　　2、加強組織領導。成立小課題領導小組，具體負責小課題研究的指導和評審等工作。制定具體可操作的《小課題研究實施方案》，加強研究的過程管理，對立項的小課題研究建立電子檔案。制定小課題研究的組織、實施、評定、表彰獎勵等制度，確保小課題研究扎實有序地開展。

　　3、培訓小課題研究人員。進行專題培訓，介紹與小課題研究有關的教育理論等，指導教師通過多種渠道查閱相關資料，激發(fā)教師研究小課題的興趣和研究欲望，掌握基本的研究方法，從而培養(yǎng)出一些思想前瞻、能力突出、成果豐碩的研究型教師。

　　4、深化小課題研究。要把課堂教學作為實施小課題研究的主渠道，積極開展以上課、說課、評課為基本形式的課堂教學活動，深入探究各學科教學的基本策略；研究組成員定期召開專題會議，分析課題研究中存在的問題，共同研討對策和措施；課題組內(nèi)部也可以開展教學論文、教學反思、教育案例、教學設計和課堂實錄等不同系列的小課題研究成果評比活動，引導教師研教結合，在實踐中反思，在反思中提高。

六、小課題領導小組

　　組長：李居濤

　　副組長：劉甲田

　　成員：孫晉斌張會侯成峰趙炎馬強趙雪梅

調(diào)查研究方案 篇4

一、課題：《關于實現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質教育資源全覆蓋的思考》

二、職責單位及職責人：×副區(qū)長、張×、王×、范×、黃×、張×；教育局、××街道、××街道。

三、目的：

　　透過對全區(qū)教育資源分布的調(diào)查研究，深刻分析新形勢下教育資源布局的基本特點，努力探索做好打造優(yōu)質教育品牌、擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的新方法，新路子。

四、實施過程：

　　1、制作、發(fā)放問卷調(diào)查表，了解基本狀況，6月27日前完成；（職責人：黃×、張×）

　　2、綜合、匯總狀況，7月15日前完成；（職責人：黃×、張×）

　　3、深入基層、學校了解狀況，召開座談會，7月28日××街道、××學校7月29日××街道、××學校；（職責人：張×、王×、范×、黃×、張×）

　　4、分析、交流調(diào)研狀況，初步總結對策推薦，8月21日前完成；（職責人：×副區(qū)長、張×、王×、范×）

　　5、綜合調(diào)研材料，擬訂調(diào)研報告，9月22日前完成；（職責人：×副區(qū)長、黃×、張×）

　　6、調(diào)研課題組討論、修改調(diào)研報告，9月28日；（職責人：×副區(qū)長、張×、王×、范×、黃×、張×）

　　7、調(diào)研課題結題，10月10日前完成。

　　注：調(diào)研時間可根據(jù)工作安排稍作調(diào)整。

調(diào)查研究方案 篇5

　　親愛的同學們，你們好，我們是海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院的學生，為了了解大學城手機銷售連鎖店的市場，我們誠懇的請求各位同學參與本次問卷調(diào)查，謝謝

　　1、您的性別

　　女生

　　男生

　　2、您通常會通過什么渠道來購買手機*

　　品牌官方專賣店

　　二手手機市場

　　上網(wǎng)購買

　　手機銷售連鎖店

　　移動、聯(lián)通公司

　　其他

　　3、請問您愿意購買什么價位的手機

　　1000元以下

　　1000~20xx元

　　20xx~3000元

　　3000元以上

　　4、提到手機您腦子里出現(xiàn)的第一個品牌*

　　諾基亞

　　摩托羅拉

　　三星

　　索尼愛立信

　　蘋果

　　其它

　　5、您一般多久更換一次手機？*

　　不到一年

　　一年左右

　　兩年左右

　　三年左右

　　三年以上

　　6、您對手機的了解渠道是什么？*

　　電視

　　報紙

　　宣傳單

　　網(wǎng)絡

　　同學朋友之間的互相交流

　　賣場廣告

　　宣傳活動

　　其它

　　7、您愿意在附近的大學城購買手機么？*

　　一般上市區(qū)買，感覺有保障

　　如果性價比高的話，愿意去購買

　　會去看看，看好了然后上市區(qū)買

　　8、您希望有專門“為大學生度身定做”或“專門定做情侶”大學城手機連鎖店嗎？ *

　　不希望

　　希望

　　很期待

　　9、您更換手機的原因主要是什么*

　　外觀好，款式新

　　用起來更方便

　　可支配生活費的提高

　　身份地位的象征

　　別人有了，我也要有

調(diào)查研究方案 篇6

　　為貫徹落實省測繪政研會五屆常務理事會第八次會議精神，切實推進“百題調(diào)研”工作的有效開展。根據(jù)《省測繪政研會“百題調(diào)研”領題調(diào)研工作方案》的具體要求，結合我組工作的實際，特制定本實施計劃。

　　一、調(diào)研課題

《加強貴州特色的測繪文化建設的思考》

　　二、調(diào)研內(nèi)容

（一）我省測繪文化建設的。現(xiàn)狀及主要問題。

（二）測繪文化的主要內(nèi)涵和時代特征。

　　三、調(diào)研方式

　　圍繞調(diào)研內(nèi)容，采取開座談會、發(fā)放問卷調(diào)查、個別訪談、實地調(diào)研等方式進行。

　　四、調(diào)研組織工作

　　按省測繪政研會“百題調(diào)研”專題調(diào)研工作方案的安排，課題調(diào)研二組成員由以下常務理事單位抽調(diào)專人組成:

　　省地礦局測繪院、省地礦局機關黨辦、省國土資源廳測繪項目處、科宣處、紀檢監(jiān)察室、省第三測繪院、省林業(yè)勘查規(guī)劃院、鐵二院貴陽分院、省測繪資料館、貴陽測繪院，牽頭單位為貴州省地礦局測繪院，組織協(xié)調(diào)由省測繪政研會秘書處負責。

　　五、調(diào)研活動實施安排

（一)調(diào)研活動階段(20XX年4月1日至30日）

　　1、制定調(diào)研活動實施計劃及相關工作安排（20XX年4月1日至16日）

(1)20XX年4月1日至13日，制定本課題組調(diào)研活動實施計劃。

(2)20XX年4月19日下午3點，在省地礦局測繪院八樓會議室召開第一次工作會議，參會人員為各單位常務理事及調(diào)研工作人員，主要內(nèi)容有:

①學習貫徹本調(diào)研活動實施計劃，抓好工作落實。

②發(fā)放調(diào)查問卷，提出調(diào)研建議。

　　2、20XX年4月17日至4月21日，開展個別訪談調(diào)研工作。由各成員單位安排專人對本單位的老專家、老領導進行訪談，聽取建議。

　　3、20XX年4月22日至28日，由各成員單位根據(jù)工作實際，選定1至2個野外作業(yè)測區(qū)深入測繪生產(chǎn)一線開展實地調(diào)研工作。

（二)匯總分析階段(20XX年5月3日至10日）

　　1、20XX年5月6日下午3點，在省地礦局測繪院八樓會議室召開第二次工作會議，參會人員為各單位常務理事及調(diào)研工作人員，主要內(nèi)容有:

①匯交調(diào)查問卷及相關調(diào)研資料。

②對我省測繪文化建設的現(xiàn)狀及存在的主要問題開展討論。

　　2、由省地礦局測繪院針對“我省測繪文化建設的現(xiàn)狀及主要問題”這一課題內(nèi)容收集到的調(diào)研資料進行匯總分析。

　　3、由省國土資源廳紀檢監(jiān)察室針對“測繪文化的主要內(nèi)涵和時代特征”這一課題內(nèi)容對收集到的調(diào)研資料進行匯總分析。

（三)形成報告階段(20XX年5月11日至25日）

　　1、20XX年5月11日至20日，由省地礦局測繪院撰寫題為《加強貴州特色測繪文化建設的思考》調(diào)研報告一篇。

　　2、20XX年5月21日下午3點，在省地礦局測繪院八樓會議室召開第三次工作會議，對調(diào)研報告進行最后審議。

　　3、20XX年5月22日至25日，上交調(diào)研報告。

調(diào)查研究方案 篇7

　　XXXX專業(yè)調(diào)研方案

　　XX小組

一、調(diào)研目的

　　1、了解行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

　　2、確定就業(yè)崗位（群），了解崗位職責和崗位從業(yè)人員結構

　　3、了解本專業(yè)相關崗位職業(yè)能力結構，收集工作任務和項目，了解崗位生產(chǎn)對象，生產(chǎn)流程等，深入到工作崗位的細節(jié)，考慮潛在的因素

　　4、明確專業(yè)定位

二、調(diào)研對象

　　1、企業(yè)高層管理者

　　2、企業(yè)中層管理者

　　3、企業(yè)基層

　　4、行業(yè)專家

　　5、畢業(yè)生

三、調(diào)研形式

　　文獻和統(tǒng)計資料研究方式（網(wǎng)上調(diào)研）

　　問卷調(diào)查

　　專家咨詢

　　座談

　　抽樣調(diào)查

　　現(xiàn)場考察

　　廣告分析

　　畢業(yè)生反饋

四、調(diào)研時間安排及內(nèi)容

（一）調(diào)研的時間安排

　　1、準備階段：組成調(diào)研組，圍繞調(diào)研主題，結合實際情況，研究確定調(diào)研課題，擬定調(diào)研方案（含調(diào)研提綱）。

　　2、實施階段：圍繞確定的調(diào)研課題，深入企業(yè)、查找問題，對企業(yè)進行調(diào)研。

　　3、形成調(diào)研成果階段：在認真調(diào)查、研究、分析的基礎上，形成高質量的調(diào)研報告，提交調(diào)研成果。

（二）調(diào)研內(nèi)容

　　1、文獻和統(tǒng)計資料研究方式（網(wǎng)上調(diào)研）

（1）收集行業(yè)或地區(qū)該職業(yè)領域里涉及技術、經(jīng)濟和社會現(xiàn)狀、教育與就業(yè)之間的關系及發(fā)展趨勢的數(shù)據(jù)；

（2）了解勞動市場情況，該職業(yè)的企業(yè)事業(yè)單位的數(shù)量和規(guī)模，就業(yè)人數(shù)和層次，行業(yè)或地區(qū)的投資情況，相關產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、銷售和利潤在經(jīng)濟發(fā)展中所占份額，就業(yè)需求等；

（3）如崗位群當前就業(yè)人數(shù)、需求人數(shù)、近期預計需求人數(shù)；

（4）某崗位群中各崗位當前就業(yè)人數(shù)、來源及需求人數(shù)；

（5）當前社會急需崗位及所需人員層次、職位；

（6）某專業(yè)往屆畢業(yè)生就業(yè)情況；

（7）職業(yè)院校向社會輸送的人員和將輸送的人員情況；

　　2、調(diào)研企業(yè)的高層管理者

　　調(diào)研時間：XXXX

　　調(diào)研內(nèi)容：

（1）企業(yè)人才現(xiàn)狀

（2）企業(yè)未來3—5年人才需求狀況

（3）對學院畢業(yè)生的認可度

　　3、調(diào)研企業(yè)的中層管理者

　　調(diào)研時間：XXXX

　　調(diào)研內(nèi)容：

（1）崗位主要職責

（2）崗位主要工作任務及流程

　　4、調(diào)研企業(yè)基層

　　調(diào)研時間：XXXX

　　調(diào)研內(nèi)容：

（1）崗位工作目標分解情況：各類型崗位工作目標、各具體崗位工作目標；

（2）崗位職責安排情況：具體工作任務內(nèi)容；各類型崗位的工作職責、具體工作任務內(nèi)容；各具體崗位的工作職責、具體工作任務內(nèi)容；

（3）各具體崗位的勝任能力、勝任資格要求；

（4）對行政服務滿意度評價的看法及建議

　　5、咨詢行業(yè)專家

　　調(diào)研時間：XXXX

　　調(diào)研內(nèi)容：

（1）行業(yè)現(xiàn)狀

（2）行業(yè)發(fā)展動態(tài)

（3）行業(yè)前景規(guī)劃

　　6、調(diào)研畢業(yè)生

　　調(diào)研時間：XXXX

　　調(diào)研內(nèi)容：

（1）調(diào)查崗位的勞動狀況

（2）崗位的職責、工作任務

（3）崗位工作過程

（4）崗位變遷

（5）崗位薪酬

五、調(diào)研的準備

　　問卷調(diào)查表格的準備

　　調(diào)研計劃制定

　　問題的準備

調(diào)查研究方案 篇8

一、調(diào)研名稱：

　　關于對包頭市婚慶禮儀服務現(xiàn)狀

二、調(diào)研目的；

　　1、通過調(diào)研，了解包頭婚慶禮儀服務的發(fā)展現(xiàn)狀。

　　2、發(fā)現(xiàn)婚慶服務中現(xiàn)存的一些問題

　　3、通過調(diào)研結果，提出一些實質性的建議，幫助禮儀公司得到一定的改善。

三、調(diào)研單位

　　1、馨藝禮儀公司

　　2、經(jīng)典禮儀公司

　　3、小百合禮儀公司

　　4、全城熱戀禮儀公司

　　5、國貿(mào)傳媒禮儀公司

。.。.。.

四、調(diào)研對象

　　婚慶禮儀公司相關負責人

五、調(diào)查時間

　　1、第一次時間為20xx年3月XX日

　　2、第二次時間為20xx年3月22日

　　3、第三次時間為20xx年3月29日

　　4、第四次時間為20xx年4月12日

　　5、第五次時間為20xx年4月26日

六、調(diào)查的項目

　　1、包頭婚慶禮儀行業(yè)的現(xiàn)狀

　　2、包頭婚慶禮儀員工的基本情況

　　3、包頭婚慶禮儀的宣傳渠道

　　4、包頭婚慶禮儀消費的狀況

　　5、包頭婚慶禮儀的管理模式

　　6、包頭婚慶禮儀主要的消費群體

　　7、包頭婚慶禮儀的經(jīng)營理念

七、調(diào)查的方法

（一）訪談法為主。訪談的程序：

　　1、訪談的研究問題的確定

　　訪談程序的制定

　　訪談對象的選取

　　自己做的調(diào)研方案

　　訪談人員的選擇與訓練等

　　2、訪談法的實施：

　　訪談前的準備工作

　　訪談的技巧等例如：如何接近訪談對象的技巧對付拒絕的技巧

　　談話與提問的技巧

　　結束訪談時的技巧

　　3、訪談的記錄：筆記錄音錄像

（二）以觀察法為輔，小組將選定時機，跟進禮儀公司的一次服務，參與并觀察，以獲得實踐經(jīng)驗和額外信息。

　　全組參與觀察并實踐。

　　詳細情況待定。

八、調(diào)查研究的組織與實施計劃

　　1、調(diào)查成員的分工

（1）前期調(diào)查：全組分為兩小分組：三人一組，分別前往目標公司進行第一次溝通交流，闡述調(diào)研的目的和計劃，取得合作。

　　其次進行問題的提問并對整個過程進行記錄。具體分工組內(nèi)輪流進行。

　　2、調(diào)研步驟

　　商討所需要調(diào)查的問題，

　　商討結束后與各公司負責人進行洽談

　　訪談后跟進禮儀服務

　　匯總訪談結果，小組討論，進行總結分析。

調(diào)查研究方案 篇9

　　一、前言

　　現(xiàn)在大學生的日常生活開支已不僅滿足于吃、穿，而是更加注重自己的形象了。 尤其是女大學生逐漸意識到了護膚的重要性，她們對護膚品的需求在日益攀升。大學生作為一個特殊的群體，無論是從消費人群還是購買力而言，校園市場都是一個不容忽視的龐大市場。因此，為了更清晰、全面地了解大學生對護膚品認識及使用情況評價，我們做了這樣一次關于相宜本草的調(diào)查。本次調(diào)查主要是針對南京信息職業(yè)技術學院在校女大學生護膚品的消費使用情況進行調(diào)查分析，了解女大學生對護膚品的需求，并對女大學生的品牌認知度和購后滿意程度等進行市場調(diào)查。

　　上海相宜本草化妝品有限公司成立，創(chuàng)立“相宜本草”中草藥護膚品牌。

　　相宜本草的由來是中醫(yī)強調(diào)的“標本兼治”理念，它與上海中醫(yī)藥大學基礎醫(yī)學院的長期合作，將漢方本草和現(xiàn)代科技相結合， 開發(fā)出一系列功效卓著，使用安全本草護膚品。

　　二、調(diào)查目的和意義

　?。ㄒ唬┱{(diào)查目的

　　1、全面了解南京信息職業(yè)技術學院女大學生對相宜本草護膚品的認知和使用情況 。

　　2、全面分析南京信息職業(yè)技術學院女大學生對相宜本草護膚品購后滿意度評價情況。

　?。ǘ┱{(diào)查意義

　　針對南京信息職業(yè)技術學院女大學生對相宜本草護膚品認知及購后滿意度評價調(diào)查情況，為該產(chǎn)品的銷售制定更好的營銷策略，開拓大學生市場，提高產(chǎn)品的銷售量。

　　三、調(diào)查的內(nèi)容和具體項目

　　（一）消費者

　　1、消費者統(tǒng)計資料：（生活費、護膚品消費水平、品牌認知度）

　　2、消費者對于相宜本草品牌的使用情況---是否聽說過、用過，滿意度如何以及功效是否更能吸引消費者。

　?。ǘ┦袌?/p>

　　1、相宜本草在校園市場上所占的份額

　　2、消費者需求及購買力情況

　　3、相宜本草品牌的市場前景預測

　?。ㄈ└偁幷?/p>

　　1、大學生熱衷的護膚品品牌所占的市場份額

　　2、了解各競爭品牌的銷售優(yōu)勢

　　四、調(diào)查范圍

　　南京信息職業(yè)技術學院

　　五、調(diào)查方法

　　考慮到此次調(diào)查工作涉及面廣，因此擬采用隨機抽樣的方法，并擬定樣本數(shù)為200人。調(diào)查方法我們主要采用問卷調(diào)查法，鑒于此我們專門制定了一套問卷調(diào)查方案。我們采用入戶實地調(diào)查方法。

　　六、資料分析方法

　　主要采用Excel數(shù)據(jù)分析及通過圖表形式反映情況

　　七、進度安排

　　3月28日 制定市場調(diào)查策劃

　　3月29日上午 制定調(diào)查問卷

　　3月29日下午----31日上午 實施調(diào)查

　　3月31日下午 數(shù)據(jù)統(tǒng)計和處理

　　4月1日上午 撰寫市場調(diào)查報告

　　八、經(jīng)費預算

　　打印調(diào)查問卷200張*元/張=20元

　　備用資金10元

　　九、最終成果形式

　　市場調(diào)查報告

　　十、附錄

　　（略）

調(diào)查研究方案 篇10

　　指導思想：

　　為了進一步推進“園嶺社區(qū)文明安全教育行動”，深化和拓展其教育內(nèi)涵，將整個教育過程從校內(nèi)走向社區(qū)，走進家庭，讓文明之風遍及學校、家庭、社區(qū)的每一個角落。大家共同努力創(chuàng)建一個優(yōu)美、文明、安靜、安全的生活、工作、學習環(huán)境。

　　組織機構：

　　組 長：陳智敏

　　副組長：夏明聰 潘素素 李 濤 練載良 許彥達

　　徐萬興 常 洪

　　組 員：五年級各班主任

　　活動時間：

　　4月25日——5月10日

　　活動內(nèi)容：

　　以小組的形式對社區(qū)不文明的現(xiàn)象進行全面調(diào)查，寫出合理化整改建議。對家庭尚存在的不文明現(xiàn)象大膽面對，并協(xié)同家長一起整改。

　　活動方式：

　　第一階段：

　　4月24日—30日，組織發(fā)動、確定主題階段。三部五年級同學，每班抽派10人組成一個小組，由班主任和班隊干部組織，利用課余時間對園嶺社區(qū)組織開展全面深入調(diào)查，并認真撰寫調(diào)查報告。本周四（4月28日）班隊會課完成。

　　第二階段：

　　5月1日—8日，深入社區(qū)、調(diào)查評選階段。完成調(diào)查報告并于10日前以電子文檔的形式上傳學校。學校組織專門人員對各班的調(diào)查報告進行評比：評選2個優(yōu)秀調(diào)查報告，10名優(yōu)秀調(diào)查員，10條最有價值建議，10種最不文明現(xiàn)象。

　　第三階段：

　　5月9日—10日，家校共建、總結整改階段。以班級為單位，五年級同學采取不記名的形式，與家長一道將家庭尚存在的不文明現(xiàn)象全部寫出來，由班長負責整理，各班也是采取不記名的形式將匯總的內(nèi)容上交學校。并發(fā)動學生提出整改意見，督促整改。

　　參與人員：三部五年級全體師生

　　注意事項：

　　1.所有調(diào)查采集的素材必須真實，整改建議合理，便于付諸實際行動。

　　2.參加社區(qū)調(diào)查時，將安全擺在第一位，而且必須有老師的組織和帶領。

　　3.上交的調(diào)查報告需要以下幾項內(nèi)容：班級、參與人員、調(diào)查地點、調(diào)查內(nèi)容、整改意見等。

　　4.調(diào)查報告上交時間：5月10日上午11：30

　　5.調(diào)查報告上交地點：二分部許彥達主任信箱。

　　歡迎大家提供原始調(diào)查照片資料。

調(diào)查研究方案 篇11

　　根據(jù)教導處工作計劃，決定在第16周對二年級進行校內(nèi)一周教學調(diào)研活動。

　　一、調(diào)研目的：

　　1．對二年級教師的教學常規(guī)工作情況通過課堂教學評價，檢查作業(yè)布置與批改、輔導、研修手冊等環(huán)節(jié)，進行全面的觀察、調(diào)查和評價。

　　2．對二年級學生的學習方法、學習習慣、學習負擔等情況通過聽課、查作業(yè)、座談等手段進行一個全面的.了解和評價。

　　3．通過本次調(diào)研，全面了解我校二年級教師的教學情況和學生的學習情況，不斷完善我校的教學工作管理。

　　二、調(diào)研時間：

　　20xx-20xx學年第一學期第16周

　　三、調(diào)研年級：

　　二年級

　　四、調(diào)研組成員：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：教導處、督導團人員

　　五、調(diào)研形式：

　　1、隨堂聽課：了解各學科教師的課堂教學情況。

　　2．資料檢查：備課本、學生作業(yè)本、研修手冊。

　　3．家長問卷問卷及座談。

　　4、質量調(diào)研：語文、數(shù)學

　　六、調(diào)研具體安排：

　　1．聽課

　　語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、美術、品生等

　　2．學生座談

　　時間：周三中午12：15開始

　　對象：每班抽取2人：學號為12、32

　　地點：閱覽室

　　負責人：xx

　　3．家長問卷，負責人xx

　　七、調(diào)研具體要求：

　　1．各調(diào)研人員負責檢查被聽課老師的備課及整班作業(yè)。

　　2．在調(diào)研過程中，要留下能說明問題的學生。

調(diào)查研究方案 篇12

　　為全面掌握和了解社區(qū)工作開展情況，正確分析我縣社區(qū)工作的優(yōu)勢和不足，合理確定20xx年社區(qū)工作重點，縣委基層辦將對昭蘇鎮(zhèn)5個社區(qū)20xx年工作情況進行調(diào)研，現(xiàn)就調(diào)研工作提出如下實施方案：

調(diào)查研究方案 篇13

一、調(diào)查背景

　　隨著經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟——學生經(jīng)濟逐漸發(fā)展起來。現(xiàn)在學生特別是大學生成為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學生沒有自己獨立的經(jīng)濟來源，卻進行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發(fā)生了很大的轉變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學生的生活中。

二、調(diào)查目的

　　要求詳細了解大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據(jù)。

　　1、全面摸清大學生的消費結構與現(xiàn)狀。

　　2、全面了解大學生的消費觀念與價值觀。

三、調(diào)查對象及抽樣

　　因為大學生的消費不同于中學階段，也不同于家庭消費，每個大學生都在，具有普遍性，全體在校學生都是調(diào)查對象，但因為家庭經(jīng)濟背景的差異，全校學生月生活支出還是存在較大的差距，導致消費購買習慣與結構的差異性。為了準確、快速的得出調(diào)查結果，此次調(diào)查決定采用分層隨機抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學生的家庭經(jīng)濟條件）——公寓學生與普通宿舍學生，然后再進行隨機抽樣。

　　消費者（學生）：300名其中住公寓的學生占50%。

四、調(diào)查內(nèi)容與工具：

　　1、調(diào)查工具：問卷準備、訪談卡片（見附件）

　　2、調(diào)查內(nèi)容：大學生的消費結構；大學生的消費觀念

　　3、物質手段：照相機、攝像機

五、調(diào)查員的規(guī)定、培訓

（一）規(guī)定

　　1、儀表端正、大方。

　　2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。

　　3、具有認真負責、積極的工作精神及職業(yè)熱情。

　　4、訪員要具有把握談話氣氛的能力。

（二）培訓

　　培訓必須以實效為導向，本次調(diào)查其人員的培訓決定采用舉辦培訓班、集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經(jīng)驗的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗。并對他們進行思想道德方面的教育，使之充分認識到市場調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強烈的事業(yè)心和責任感，端正其工作態(tài)度、作風，激發(fā)他們對調(diào)查工作的積極性。

六、人員安排

　　根據(jù)我們的調(diào)查方案，在學校內(nèi)進行本次調(diào)研需要的人員安排具體配置如下：調(diào)查問卷與工具準備：2名

　　調(diào)查人員：4名

　　資料整理與數(shù)據(jù)分析：2名

　　調(diào)查報告撰寫：1—2名

七、調(diào)查方法及具體實施

　　1、以問卷調(diào)查為主，具體實施方法如下：

　　在完成市場調(diào)查問卷的設計與制作以及調(diào)查人員的培訓等相關工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進行調(diào)查（因為此時學生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時間和成本）。調(diào)查員在進入各宿舍時說明來意，并特別聲明在調(diào)查結束后將贈送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實有效的結果）。

　　2、以訪談為輔助調(diào)查，具體實施方法如下：

　　由于調(diào)查形式的不同，對調(diào)查者所提出的。要求也有所差異。訪談前調(diào)查員要做好充分的準備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查者在訪談過程中應占據(jù)主導地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實有效的調(diào)查結果。

　　3、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查統(tǒng)計資料：

　　調(diào)查者查找資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差。因為其簡易性，該工作可直接由撰寫人完成。

八、調(diào)查程序及時間安排

　　調(diào)查大致來說可分為準備、實施、研究、總結四個階段。

　　1、準備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、設計調(diào)研方案、設計調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個部分。

　　2、實施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動有關的信息。

　　3、研究階段：將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析。

　　4、總結階段：將調(diào)研結果以書面的形式——調(diào)研報告表述出來，并進行評估。

　　按調(diào)研的實施程序，可分七個小項來對時間進行具體安排：

　　調(diào)研方案、問卷的設計…………2周左右

　　調(diào)研方案、問卷的修改、確認…………1周

　　項目準備階段（人員培訓、安排）…………1周

　　實地訪問階段…………1周

　　數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段…………1周

　　調(diào)研報告撰寫階段

　　論證結段

九、經(jīng)費預算

　　1、策劃費1500

　　2、交通費500

　　3、調(diào)查人員培訓費500

　　4、公關費1000

　　5、訪談費1000

　　6、問卷調(diào)查費1000

　　7、統(tǒng)計費1000

　　8、報告費500

　　總計7000……………………周1周1

調(diào)查研究方案 篇14

一、調(diào)研的目的及意義:

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師隊伍的素質是學校發(fā)展的關鍵，抓好教師隊伍建設，全面提高教師的素質，從而推動教學質量的提高，是學校發(fā)展根本。為適應教育改革發(fā)展的新形勢、新任務的要求，全面提高我校教師隊伍的整體素質，建設一支現(xiàn)代化、高素質、有特色的教師隊伍，提高學校教育教學質量，特根據(jù)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動安排，進行“如何依據(jù)素質教育的要求，加快教師隊伍建設、促進教師專業(yè)化發(fā)展”課題調(diào)研活動。以系統(tǒng)地分析新時期學校教師隊伍建設所面臨的`新情況、新特點，研究行之有效的新對策，提出下一步加強和改進學校教師隊伍建設的思路和措施。

二、調(diào)研內(nèi)容

　　在總結近年來學校教師隊伍建設做法的同時，學校為了進一步掌握教職工的現(xiàn)狀，4月中旬將對全體教師、部分學生家長及社會人士進行問卷調(diào)查和座談，通過此次問卷調(diào)查及座談，發(fā)現(xiàn)制約我校在加快教師隊伍建設、促進教師專業(yè)化發(fā)展方面的問題及成因。最終拿出進一步加強教師隊伍建設、促進教師專業(yè)化發(fā)展的對策和建議。

三、調(diào)研形式:

　　本課題主要以問卷調(diào)查、召開座談會、設立意見征求箱等方法，及時總結、分析。

四、調(diào)研安排

　　第一階段:（4月上旬--4月中旬）

　　做好課題調(diào)研計劃。結合學校實際，針對“如何依據(jù)素質教育的要求，加快教師隊伍建設、促進教師專業(yè)化發(fā)展”制定好調(diào)研計劃，落實責任人和調(diào)研人員，保證調(diào)研工作有序、順利開展；

　　第二階段:（4月中旬日--4月下旬）

　　進行課題前期調(diào)研工作。通過召開教師座談會、進行以教師的專業(yè)化發(fā)展為主題的講座、課題參與人員實地參觀等形式，征求意見，掌握資料。

　　第三階段:（5月上旬--5月下旬）

　　對課題進行分析。通過深入分析、在師生及家長中廣泛討論的基礎上，提出建設性的意見和建議，形成分析報告。

　　第四階段:（6月上旬--6月下旬）

　　調(diào)研課題整改落實。對調(diào)查研究成果進行進行進一步的分析、轉化和應用、落實，形成有針對性的調(diào)研成果報告。

調(diào)查研究方案 篇15

　　為全面了解掌握我縣糖蔗產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的主要困難，科學制定20xx——20xx年榨季甘蔗砍運、種植實施方案和激勵政策，并為我縣糖蔗產(chǎn)業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提出切實可行的工作措施，全面實現(xiàn)我縣“1560”工程糖蔗產(chǎn)業(yè)增量提質目標。經(jīng)縣糖蔗發(fā)展指揮部研究，決定成立全縣糖蔗產(chǎn)業(yè)發(fā)展專題調(diào)研工作組，工作組分別到縣內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣外進行調(diào)研，為了使調(diào)研工作順利開展并有成效，特制定本方案：

一、調(diào)研時間

　　從20xx年8月26日開始至9月15日結束。

二、調(diào)研內(nèi)容

（一）目前我縣糖蔗產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的主要問題。

（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)村各級領導對20xx/20xx年榨季縣糖蔗發(fā)展指揮部制定的政策意見和建議及蔗農(nóng)對所推廣糖蔗種植技術措施有什么看法和要求。

（三）實地了解各鄉(xiāng)鎮(zhèn)適宜發(fā)展糖料蔗的地點和適合“四化”（經(jīng)營規(guī)?；?、種植良種化、生產(chǎn)機械化、水利現(xiàn)代化）建設的地點和面積。

（四）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對糖廠的砍運服務工作的意見和建議。

（五）縣外主要到周邊縣市調(diào)研甘蔗砍運收購點的設立，甘蔗種植一次性施肥技術、甘蔗良種、甘蔗“四化”基地建設試點成功經(jīng)驗和成立砍甘蔗專業(yè)隊的勞力市場等內(nèi)容。

三、對象和方法

（一）調(diào)研對象：有關鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領導、甘蔗站長、村委干部、甘蔗種植大戶、蔗管員和部分蔗農(nóng)代表等。

（二）調(diào)研方法：召開座談會、深入村屯走訪詢問、個別談心、實地考察、問卷調(diào)查等方式進行。

（三）縣外調(diào)研擬到甘蔗砍運和種植工作做得較好的和勞動力市場豐富的縣市進行考察。

四、調(diào)研工作分組、分工

（一）縣內(nèi)調(diào)研分為四個小組，分別對全縣12個蔗區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展調(diào)研工作。

（二）縣外調(diào)研組：

五、調(diào)研工作要求

（一）講究調(diào)研工作方法。調(diào)研組要深入蔗區(qū)，廣泛發(fā)動蔗農(nóng)參與調(diào)研，嚴格按照調(diào)研內(nèi)容要求開展工作，全面準確掌握全縣糖蔗產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況。

（二）各調(diào)研組要安排好記錄員，收集整理各種調(diào)研數(shù)據(jù)材料，撰寫調(diào)研報告。

（三）這次調(diào)研所涉及的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要搞好配合工作，積極參與調(diào)研，認真組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)蔗區(qū)的調(diào)查對象參加調(diào)研工作。

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