下面是范文網小編分享的老師的日記11篇，供大家閱讀。
老師的日記1
我們班新?lián)Q上的語文老師，是一個很有趣，幽默的老師。今天早上，可能是他早上太晚起的緣故，他說先給他2分鐘吃個蘋果，然后再開始上課，我們也都答應了。結果他吃完后反問一句：“你們想吃嗎?”我們都異口同聲：“想!”本以為他是開玩笑，結果他從下面拎起一大箱蘋果，走下來給我們每個人發(fā)了2個蘋果。我暗暗地算了一下，50個學生100個蘋果，這也太大放了吧!當我拿到蘋果的時候，連聲對老師說謝謝，他也微笑著，說了句：“圣誕快樂?！?/p>
我覺得這種老師很好，不是一味地賺錢，花在自己身上，而是去想怎么讓自己，別人快樂。語文老師真的是品格好的優(yōu)秀老師!
老師的日記2
“丁零——”，早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。
忽然，走廊上傳來“咯咯咯” 急促的腳步聲，接著是一聲響亮的“報告！”我回頭一看，原來是老師的鄰居。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：“糟了，老師她——病了 ——不能來上課了?！蔽衣犃耍睦锵駚y麻似的。這可怎么辦呢？同學們也你一言我一語地議論起來，班里“沸騰” 了。
我的大腦飛快地運轉著：“現在老師不在，該怎么辦才好？今天我是帶讀者，應該管好班級。現在……對，就這樣！” 于是，我清清嗓子，快步走上講臺，大聲說，“現在請同學們安靜！” 大家立刻停止了講話，全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺上指揮著大家?！靶》?，你來領讀！”“第幾課？”“17課。” 于是，同學們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。
老師的日記3
在我的心目中，王老師是最幽默、最會編笑話的一位老師。
王老師經常在課堂上編出一些各種各樣的笑話，逗得我們哄堂大笑，王老師在教我們學習生字的時候，也會把每一個生子變成一個小笑話講給我們聽。
有一次，王老師在講“富?！钡摹霸！睍r故意用了非常搞笑的聲調指著我們班的李裕涵說：“李裕涵，咱們班要是有誰把你的“?！睂懗伞办旯取绷?，你就打他，聽見沒有？因為裕是“衤”（衣）字旁的，把“?！睂懗伞办旯取?，就等于把你的衣服給脫關了，明白沒有？”
過了幾天，作業(yè)本發(fā)下來了，王老師一進教室，就裝作非常生氣地說：“李裕涵，咱們班某某某同學把你衣服“脫”了！”李裕涵羞得臉紅耳赤，我們卻哄堂大笑。
你看我的王老師是不是很幽默呀？
老師的日記4
6歲時，我被送去上學，我是多么的高興??！學校里有那么多的孩子和我一塊兒玩耍。
我的啟蒙老師是一位中年婦女。她教我們語文、數學、唱歌和繪畫等，我很喜歡她教的課。
一次老師教我們畫鴨子。我們都樂意模仿她的畫法，但卻在黑板上畫了一個大大的“2”字，就停了下來。要求我們用這個大大的“2”字，接著往下畫。
“大家都想一想，”她說，“這個2字的輪廓看上去像不像個鴨子？”
大家都笑了笑，也不知道該做什么。這時，一個孩子走到黑板跟前，就這個“2”字很快把鴨子畫成了。老師在教室里來回走動，檢查我們畫的畫，并不時的給予糾正。
最后，老師回到黑板前說：“孩子們，如果你們想了解世界，就必須仔細觀察周圍的事物，還要認真思考。你們這樣做，愛動腦子的人比那些不愛動腦子的人會過上更加美好的生活?！?/p>
當時我不理解她說的話，后來，我逐漸意識到，她說的話是正確的，是在教我們怎么樣去學習和生活。
老師的日記5
我的化學老師很漂亮，現在雖然有點，稍微衰老了，它可以明顯的看出來她年輕的時候一定非常非常非常漂亮。她留著一頭的短發(fā)，顯得非常干練，其實我非常想看看她留長發(fā)的樣子，他上化學課，非常喜歡用做比喻，其實有時候聽不懂，但還是耐下性子來聽了，在印象深的就是聽寫化學方程式，每次都聽學不過，就像聽學英語單詞似的，非常難記。
他的辯論非常厲害，沒有人能辯過他，或者說是鋼過他，每次都是我們被說的，魂飛魄散的，我還想著有一次去語文老師那里重新聽寫，看見化學老師在辦公室里跳繩，打羽毛球，非常有閑心，當時就想老師可以這么閑嗎？我長大一定當一個老師，現在對這個想法表示有點否定了，因為指不定出什么亂子了，哈哈。他對每個學生的化學成績基本都有所了解，不像有些老師，學生叫什么名字還是不知道。你說搞笑不搞笑？中考結束后見到我們的化學老師了，還是一點樣子都沒變，希望她會永遠這樣美麗吧！
老師的日記6
在上周星期二的時候，鄭老師吩咐我叫爸爸打?。何夷苄?、我最棒、祖國我愛你這些字。
可是，我到昨天晚上才想起，馬上拿起電話，吩咐老爸幫我打印。
但是，爸爸太忙了，忙得把我吩咐的事給忘記了。
第二天，我早早起床，本想看一看爸爸打印的怎樣?？墒?，我的書桌上空空如也。
我一看沖到爸爸的房間，氣急敗壞地喊著：“老爸，老師吩咐打印的字呢？”這一喊，把正在沉睡的老爸給“震”醒了，他睡眼惺忪地望著我說：“干嘛這么大聲呀！”我繼續(xù)嚷著：“我吩咐你打印的那幾個字呢？”“哦！我把這事給忘了。”他拍了拍腦袋，繼續(xù)說：“我下午給你帶回來！”我抹著眼淚，說：“我又要被老師批評了。”心想﹍﹍
到了學校，正好碰上了鄭老師，我低著頭，不敢正視老師，支支吾吾地對老師說：“鄭老師，你叫我打印的字我還沒做完，下午我一定完成。”
到了下午，我把打印了的這幾個字交給了老師，心里的一塊石頭總算平安落地了。
老師的日記7
嚴老師是我們班主任，一位和藹可親、溫柔甜美的好老師。她有一雙明亮的眼睛，長長的、卷卷的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，笑起來特別得可愛，特別得美麗。
嚴老師講的故事最動聽，每次午餐后，我們總能聽到象百靈鳥一樣優(yōu)美動聽的聲音，那是我們最快樂的時候，瞧！小朋友聽得多么認真。
嚴老師也挺嚴格的，因為她姓嚴嘛。上課的時候她不允許我們做小動作，有一次，我因為玩鉛筆，就被老師批評。從此，我再也不干做小動作，上課總能認認真真的聽講。
嚴老師你真是我們的好老師。
老師的日記8
20xx年5月8日星期四晴
今天下午的第一節(jié)課應該是音樂，因為快要期末考試了，所以音樂老師說：“這節(jié)課我給你們布置點語文作業(yè)，你們每個人都在自己的練習本上寫量詞吧?！?/p>
同學們只好按照老師說的去做，我們都低著頭，認真的寫了起來。一會的功夫我就寫滿了一張，又開始寫另一張了，這時候音樂老師開始檢查我們寫的量詞，有的同學只寫了一兩個字，被老師批評了一頓。
當老師走到我的面前，看了以后，就用手拍了我的頭幾下說：“你怎么寫的這么少啊，干什么了？”我說：“我還寫了一張，這是第二張??！”老師看了看說：“對不起，我錯怪你了，打得不疼吧？”我說：“沒關系，一點都不疼?！焙呛牵蠋熞灿写中牡臅r候啊，被誤會的感覺真不妙啊！
老師的日記9
記得剛踏入幼兒園的時候，王老師叫我們學習加法。為了讓我們更好的認識，王老師特地親自做了實驗。沒想到，我們倒是學得很好?？荚嚨臅r候，我們都做得很好，王老師看到了一個個鮮紅的一百分，臉上露出了燦爛的微笑！小學了，我們不會再學123了，要繼續(xù)學更新的數學知識，盡管數學老師教的很好，但我還是希望再學一次123，希望王老師還能帶我們！過了四五年，我們學校新來了一個數學老師，聽說姓王，我仔細一打聽，竟然是我幼兒園的啟蒙老師！高興壞了！但是王老師帶我們這個年級的三班，不過天天見到也是不錯的！我走到三班走廊時，一個熟悉的聲音叫住了我，我回頭一看，原來是王老師。我真開心，這么多年過去了，王老師竟然還記得我！對王老師說我很喜歡她教學的方法，王老師頓時樂開了花！看王老師笑了，我也開心的跟著笑。剎那間，走廊里陣陣悅耳的笑聲淹沒了！
老師的日記10
20xx年9月13日
星期六
天氣晴
由于我寫作文很吃力，總是無法提高，所以爸爸媽媽決定把我送到小神童輔導站去學作文。
我們班連我在內只有六個人，教我們班的是一位叫陶德智的男老師。
今天上午，我們大家在聽陶老師講課時，我突然聽到陶老師讀“發(fā)現”這個詞語時，“發(fā)”應該讀fa這個音，可是陶老師卻讀成了hua，我頓時感到十分親切，因為媽媽也經常h和f不分，把一些常用字讀錯，媽媽是山頭鎮(zhèn)人，陶老師可能也是吧！這使我想起了唐代詩人賀之章的《回鄉(xiāng)偶書》：少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬃毛衰。
陶老師長得特別胖，還喜歡吃肥肉，所以體重約一百公斤。為了減肥，陶老師每天早晚到體育廣場跑步，還喜歡籃球、乒乓球、羽毛球等。陶老師說話風趣幽默，口齒清晰，令你越聽越想聽。
我喜歡我的陶老師。
老師的日記11
看到這個題目，我想大家已經很驚訝了吧!可能都在想：怎么可能呢?可是，我想說：“怎么不可能呀?只要大家做起來，就可能也當一次小老師呀!”
今天，老師布置了一項作業(yè)：向家長推薦報刊雜志上的一篇文章并和家長交流。這下我樂了，心想：終于可以當一回小老師了。一回到家，我就在七彩語文的書上找了一篇文章給媽媽看，并向媽媽追問這篇文章好不好?好在哪兒?媽媽順利地答出來了。我不甘心，又問了媽媽一些文章里的內容，這回好了，媽媽答不出來了，我便得意洋洋的告訴了媽媽答案，又耐心的告訴了媽媽作者為什么這么寫，媽媽點了點頭好像學生一般明白的我的講解，我仿佛老師一般教導媽媽怎么做。
看完了我的介紹，大家應該也想嘗試一下了吧，事不宜遲，趕快行動吧!
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