初中生氣作文700字 篇1
永恒，面對(duì)地似乎只是凋零。紛飛的思緒抓不住一株鮮艷的主流花，只能望見(jiàn)那粉紅色的真情在社會(huì)的黑暗風(fēng)暴中跳躍著，掙扎著。拼了命的攀登理性的高峰。也許是永恒地矗立，也許只是虛偽的過(guò)場(chǎng)。
真情的永恒，散發(fā)著橘紅色的光澤，那種光暈，妖嬈的迷人。父母的愛(ài)是寬厚的，是永恒的。同學(xué)之間的愛(ài)是單純的，是樸實(shí)的。朋友之間的愛(ài)也許是暫時(shí)的美麗，但是這種美麗值得人被感動(dòng)。
我認(rèn)為愛(ài)得深厚是出自于內(nèi)心的，但是那種永恒是來(lái)源于一種信念，是一種血濃于水的親密。我愛(ài)我的父母，父母也愛(ài)我。母親的愛(ài)像一支簫，有的時(shí)候是一種嚴(yán)愛(ài)的教育，有時(shí)是母親對(duì)孩子心靈的教育。父親的愛(ài)如流水，寬厚、溫和卻不失教育的意味，對(duì)于我的不好，他總是會(huì)一笑便帶過(guò)，之后再寫(xiě)了一張紙來(lái)向我細(xì)細(xì)說(shuō)出我的錯(cuò)誤。這是的我不會(huì)像面對(duì)母親的指責(zé)那般的叛逆，我會(huì)細(xì)心的讀完每一個(gè)字，虛心的反省自己是否有這樣的不對(duì)，有則改正，無(wú)則加冕?；蛟S現(xiàn)在的我們還不能體會(huì)那種愛(ài)得永恒的含義，但被愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻包裹著的我們，很暖和。這樣，我們便應(yīng)該知足了。
回憶，是我最愛(ài)做的事。父母老是愛(ài)說(shuō)：“小時(shí)候的你呀，人見(jiàn)人愛(ài)，可乖巧了?！笨纯凑掌?，那時(shí)的我笑的那般的無(wú)憂，天真爛漫。而我現(xiàn)在在父母眼中真的好叛逆……淚水總是會(huì)滴落在我的枕邊，我不希望被他們看見(jiàn)，因?yàn)樗麄兪俏易類?ài)的人，這種感情難免會(huì)被復(fù)制的。我意識(shí)到我的情緒雖然是那樣的難以捉摸，但我依然清晰的感覺(jué)到你們還是很愛(ài)我的，你們將所有的愛(ài)傾注在我的身上。也許是太多了，膩了。我竟然顯得有些的不耐煩，生活的新鮮感驅(qū)使了我開(kāi)始叛逆，但你們卻依然這樣的愛(ài)我。真情是一種說(shuō)不出的美麗，美麗的新鮮感不好保存。好奇，對(duì)事物無(wú)盡的探尋。我不是不愿意做乖小孩，可我希望得到我自己的生活，不希望變成一個(gè)乏味的人。父母的真情，如入口的濃咖，香甜讓我沉醉，也讓我感覺(jué)無(wú)新鮮感。
另一個(gè)天堂，在那不會(huì)有干癟的愛(ài)，只有永恒的真情。
初中生氣作文700字 篇2
這件事情，我現(xiàn)在想起來(lái)，仍會(huì)起一身雞皮疙瘩。
老爸帶我去杜甫草堂，人家杜甫可有錢啦!就說(shuō)他家院院里那湖，有咱教室那么大，不，比咱教室還大!湖周邊種上各種綠植，小一點(diǎn)的，就點(diǎn)綴在那湖沿上，大一點(diǎn)的，就依靠在那路旁，枝都要伸到湖里去。里頭還養(yǎng)了魚(yú)，雖然這魚(yú)是后來(lái)加上的，但還是給這片綠染上了些許動(dòng)感。綠?對(duì)，湖也是綠的，而且那綠，不是純綠，有點(diǎn)油。我嚴(yán)重懷疑杜甫是用了什么奇術(shù)，把長(zhǎng)江水引到這兒的。
其實(shí)不然不，因多年未打掃，池壁上全是一種綠色的植物。至于為什么不打掃那兒，我就不知道了(別問(wèn)我，問(wèn)杜甫!)。
有時(shí)看到的，也不一定為真。(你感受的，才是真的)看似混濁的水面下，有另一個(gè)干凈美麗的世界，這就是為什么，那些奇幻故事的主角，總要跳進(jìn)湖里，再穿越到另一個(gè)世界。哈?你問(wèn)我怎么知道的?咳咳……
這是一個(gè)悲傷的故事。老爸在一旁拍照，我在一旁逗魚(yú)。把杜甫心愛(ài)的綠植扯下一根兒來(lái)，(不良作風(fēng)，不要學(xué))輕輕拔動(dòng)水面，吸引魚(yú)兒過(guò)來(lái)幫我施法。上晃晃，下?lián)u搖，畫(huà)個(gè)圈圈再打一下水面，陣型就有了。然后一邊重復(fù)剛才的動(dòng)作，一邊口中默念咒語(yǔ)：“紅鯉魚(yú)，綠鯉魚(yú)，快快來(lái)!”這樣，你就會(huì)召喚出這湖的守護(hù)神!他特別熱情地伸出雙手，邀請(qǐng)我去參觀他的水下世界，我也不好意思拒絕，就同意且下去了。
但畢竟我是陸地人，適應(yīng)不了那個(gè)世界，果然，漂亮的玫瑰都是帶刺的。我只覺(jué)得那個(gè)世界之大，上觸不到天，下觸不到地(同“底”音)，我只得在其瞎逛。要不是老爸奮不顧身救起了我，我可能……反正我活下來(lái)了。
真的，有時(shí)候有點(diǎn)自制力，就不會(huì)被扯下去了。有點(diǎn)分寸，就不會(huì)靠那么近了。適當(dāng)作死一下，就真的只是一個(gè)玩笑那么簡(jiǎn)單了。人生那么長(zhǎng)，何必為了一次樂(lè)趣獻(xiàn)出生命呢?何必呢?
“冷”——(上下溫差太大)。
初中生氣作文700字 篇3
讓我們一齊分享，一齊回憶……
清純的春日。當(dāng)太陽(yáng)使勁的把身上溫暖的光束灑向世界時(shí)，小草偷偷地從圖里鉆出來(lái)，伸伸懶腰：“春天真美!”花兒也害羞的綻放開(kāi)純凈的臉頰，欣賞著春日的美，陽(yáng)光的純;“啾啾……”鳥(niǎo)兒也飛出了巢，揮動(dòng)著翅膀，在天空中劃過(guò)完美的弧線;柳樹(shù)再也忍不住了，匆匆的冒出了芽;小溪中的青蛙樂(lè)手們特地為春天的到來(lái)排練了一首歌“呱呱……”;“等等!讓我們也分享春日的清純吧!”幾個(gè)孩子也跑了過(guò)來(lái)，躺在新綠的草坪上，愜意地，貪婪地享受著春天的氣息。
濃熱的夏天。鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟;肥胖的黃蜂飛回了蜂巢;輕捷的叫天子從草叢中飛回到大樹(shù)上。有的人坐在陰涼的大樹(shù)下，拿著大大的蒲扇，邊扇邊說(shuō)：“呵，這天，真熱啊!”
清爽的秋日。果子，熟了;莊稼，也垂下了頭。人們?cè)谔镩g忙碌著，穿梭著：摘果實(shí)，收莊稼，其樂(lè)融融。樹(shù)葉，紛揚(yáng)而下，如嫦娥，似蝴蝶。為田間的小路鋪上了一條金黃色的優(yōu)雅地毯。
寒冷的冬天。雪，輕輕的落下，像天使不留意弄灑的冰玉花瓣，晶瑩，剔透，無(wú)暇。落水中，與水娃娃嬉鬧去了;灑地上，為大地鋪上一條白雪地毯，落在田中，植物們蓋上了天然毛絨被。在窗內(nèi)，欣賞著雪精靈把樹(shù)上，房子上……裝飾成清雅的雪絨色。心中不禁感嘆道：“雪，清潔，美而無(wú)暇!”
當(dāng)雪厚一些時(shí)，我們會(huì)如脫弓的箭，飛奔至雪地，抓起雪，一攥，扔向“敵人”，開(kāi)始打雪仗了!
讓我們一齊分享。清純的春日，濃熱的夏天，清爽的秋天，寒冷的冬天……
初中生氣作文700字 篇4
一個(gè)晴朗的早晨。一下，兩下，三下……一下，兩下，三下……涌動(dòng)的更厲害了，像搖擺的鐘擺?！安灰?我自己來(lái)!這只是我成長(zhǎng)中的一點(diǎn)風(fēng)雨!”年輕人詫異極了：現(xiàn)在這世界都怎么了，怎么蝴蝶都會(huì)說(shuō)話了?現(xiàn)在甭管它是真是假——快跑吧!
現(xiàn)在設(shè)想一下，假如那只蝴蝶沒(méi)有張口，任由年輕人擺布時(shí)，那第一，它就不可能展翅高飛!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，那一對(duì)瘦弱的翅膀，如何飛向藍(lán)天，劃出一道華麗的弧線?
在遼闊的天邊，有一只五彩斑斕的蝴蝶，蝴蝶是自然界美麗的昆蟲(chóng)，它以優(yōu)美的身姿，輕盈的體態(tài)，深深惹人喜愛(ài)，它飄舞于花叢之中，溪畔泉邊，被人們喻為“蝴蝶衣中的丘比特”。它以自身的斑藍(lán)色彩，點(diǎn)綴著如詩(shī)如畫(huà)的大自然，深受大家的喜愛(ài)和敬仰，可它卻忘不了它那出生的時(shí)光。
在廣袤的大地上，晶瑩的露珠閃耀著金光，滴在那好不起眼的蝶蛹上，使它微微動(dòng)了動(dòng)。哦，那里面有一個(gè)小生命正在不停的揮動(dòng)小小的翅膀，著急出來(lái)呢!一下，兩下，三下……小小的蛹雖小，但小得結(jié)實(shí)。只是微微動(dòng)了動(dòng)，露出一道小小的縫隙。一個(gè)年輕人走過(guò)，便耐心的等待它的出世?！靶〖一铮惴艞壈?”年輕人這樣想。年輕人掏出小刀，想幫助一下這只可憐的蝴蝶破繭而出。
更巧的是，當(dāng)年輕人準(zhǔn)備逃之夭夭的時(shí)候，那蝴蝶居然飛出來(lái)了!瞧!它來(lái)了!它用自己如寶石般的翅膀，閃著晶瑩光芒，為自己的人生首先交上一份滿意的答卷!
蝴蝶的故事算是結(jié)束了，可是大家想一想如果，你是蝴蝶，你是選擇任由擺布，還是自我努力?很顯然，答案就是一面一飛沖天，一面一落千丈。所以，同學(xué)們，我們何嘗不把每一次挫折都看做是一次成長(zhǎng)，一次鍛煉，一道在成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光呢?
初中生氣作文700字 篇5
我不想離開(kāi)你，童年
誰(shuí)能挽留歲月的匆匆，誰(shuí)能拯救過(guò)去的慚愧。哪怕一分一秒?誰(shuí)能做到? 人們都說(shuō)，兒時(shí)的童年是最美好的。它像一滴天真無(wú)暇，潔白純凈的牛奶，將孩兒的心靈絢染地 樸實(shí)純?nèi)A。
人們都說(shuō)，兒時(shí)的童年是最快樂(lè)的。它像一段五彩的絲綢，將兒時(shí)的生活編制地五光十色 ，讓那一份快樂(lè)成為永恒。 童年，你是我人生的開(kāi)始。你見(jiàn)證了我誕生的時(shí)辰，你將我第一次的牙牙學(xué)語(yǔ)錄進(jìn)了我的腦里。我長(zhǎng)大了，你要離我而去嗎?
像水籠頭里流去的水;像夜里最后一顆閃爍的星星，一去不復(fù)返嗎?
不，請(qǐng)留下，請(qǐng)停住寧您的腳步 。我知道拄著拐杖的您走不快，我一定能把你追到。但……我猜錯(cuò)了。我始終無(wú)法把你追回，我暗自地喘息著不平的氣息，留下冰冷的眼淚。
可是，后來(lái)的我發(fā)現(xiàn)，你并沒(méi)有與我與世隔絕，您還在我的身邊。我真正意識(shí)到，即便那屬于我的年華已不再輪回，但我純真的心靈，童真的我依然沒(méi)變。
再后來(lái)，我明白了，是你把您的靈魂永遠(yuǎn)地注在我身上，而我便是童年的繼承人。
誰(shuí)能做到，一個(gè)永遠(yuǎn)童真的心靈，一個(gè)長(zhǎng)大且長(zhǎng)不大的人心 。
初中生氣作文700字 篇6
從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著我們的喜怒哀樂(lè)，記錄著我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這部電影，因?yàn)橛心?、有我、有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一起。我們迎著朝?yáng)，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成為了我們記憶中最美麗的篇章！
鎮(zhèn)一中的環(huán)境十分優(yōu)美，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，甬路兩旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，帶來(lái)了一屢屢花草的幽香，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這清新的校園里，在和風(fēng)中接受陽(yáng)光的沐浴，在細(xì)雨中接受她的溫柔洗禮，這種感覺(jué)實(shí)在是妙不可言！
清晨，我們都會(huì)騎著自行車，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，高高興興地來(lái)到學(xué)校。課堂上，我們盡情地放飛我們的思想，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。課間十分鐘，同學(xué)們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園里漫步。這一動(dòng)一靜的主旋律使我們的校園生活充實(shí)而又快樂(lè)。
在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們學(xué)校還安排了許多有益的活動(dòng)來(lái)拓寬學(xué)生的視野，使我們?nèi)姘l(fā)展。比如，?？恼魑谋荣?，讓同學(xué)們文采飛揚(yáng)；舞蹈比賽，讓同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中盡情綻放青春的風(fēng)采；乒乓球比賽，讓同學(xué)們既增強(qiáng)了體質(zhì)，又增進(jìn)了友誼。
最近，我們又在為即將在三賢文化廣場(chǎng)演出的節(jié)目而忙得熱火朝天。我們要表演的節(jié)目是詩(shī)朗誦，現(xiàn)在正值夏天，正是天氣炎熱的時(shí)候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿面地帶領(lǐng)大家繼續(xù)排練，同學(xué)們更是精神百倍，雖然每天排練完以后，我們都是汗流浹背，但是沒(méi)有一個(gè)人退縮，這種永不言棄的精神，多么可貴??！
?。∶利惖男@，當(dāng)我們站在國(guó)旗下敬禮；當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上自信微笑的時(shí)候；當(dāng)我們站在五月頌歌的合唱臺(tái)上一展歌喉的時(shí)候，我們驕傲，我們自豪，鳥(niǎo)兒為我們加油，大樹(shù)為我們喝彩。我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。我愛(ài)這多姿多彩的校園生活，她已經(jīng)融入我的血液，成為我生命中最重要的一部分！
初中生氣作文700字 篇7
有的時(shí)候，一句問(wèn)候，一聲關(guān)愛(ài)，一份祝福就會(huì)使身邊的任何一件小事變得更加美好，更加令人感動(dòng)。哪怕是一位陌生人，只需主動(dòng)揚(yáng)起你的嘴角，就會(huì)使陌生的氣氛化成溫馨的氧氣。真的，這一切只需一句問(wèn)候！
星期二的早晨，當(dāng)我懷著怨氣拖完地去洗拖把時(shí)，我看到的是一位穿著藍(lán)色制服的清潔工阿姨，她正在忙活著。出于禮貌我喊了聲“阿姨好！”她也說(shuō)：“你好！”霎時(shí)間，我覺(jué)得：我與這位阿姨的關(guān)系拉近了許多。我隨意地沖了幾下拖把正要走，阿姨忽然說(shuō)：來(lái)，我?guī)湍銛Q一下吧！”說(shuō)完，她拿走我手中的拖把，在水池中沖了兩次，看著她熟練的動(dòng)作，我不禁有些感動(dòng)，卻不知該怎么說(shuō)，當(dāng)她第三次沖洗，并親自用手把拖把上的水?dāng)Q干，遞給我的時(shí)候，我不禁連聲說(shuō)：“謝謝，阿姨！謝謝，阿姨！”“不謝。”一切都是那么得平淡，可我的內(nèi)心卻翻起了潮涌。
這一切的發(fā)生都源自于那一聲問(wèn)候嗎？我試探地問(wèn)著，卻不曾想到過(guò)答案。那一聲普通的問(wèn)候會(huì)有那么大的力量嗎？促使兩個(gè)素不相識(shí)的人互相幫助？到底是為什么呢？
是那一聲問(wèn)候！現(xiàn)在，我可以肯定地回答。當(dāng)初，就是那一聲問(wèn)候的力量，給了那位阿姨精神上的安慰，心靈上的滿足?；蛟S，那聲“阿姨好”是我當(dāng)初不經(jīng)意地喊，可那位阿姨卻聽(tīng)得真切，讓她覺(jué)得應(yīng)該為我做點(diǎn)什么。
看吧，一句輕輕的問(wèn)候，就會(huì)產(chǎn)生如此大的力量。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)不要吝嗇你的每一次微笑，每一聲贊揚(yáng)，還有一次問(wèn)候，因?yàn)?，它們?huì)使你身邊的人，會(huì)受到感染禒輔操恍鬲喝叉桶常垃為之動(dòng)容的！
初中生氣作文700字 篇8
李嘉誠(chéng)的領(lǐng)帶
1994年8月的一天，李嘉誠(chéng)外出談生意。在公司總部門(mén)口，一位員工攔住了他：“老板，我覺(jué)得你今天的這條領(lǐng)帶有些問(wèn)題。”李嘉誠(chéng)愕然：“有什么問(wèn)題?”員工說(shuō)：“老板您穿著一身黑色的西服，不應(yīng)該系紅色的領(lǐng)帶，這樣看起來(lái)不是很協(xié)調(diào)，而且，還可能影響到您談生意的效果。”李嘉誠(chéng)看了看胸前那條紅色的領(lǐng)帶，思考了片刻，朝員工投去嘉許的目光：“你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，謝謝你的提醒!”說(shuō)完，李嘉誠(chéng)轉(zhuǎn)身回到辦公室，換了一條黑色的領(lǐng)帶。
當(dāng)他再次走出公司大門(mén)的時(shí)候，那位員工還在那里，看到了李嘉誠(chéng)換了一條領(lǐng)帶，他才滿心歡喜地離去。可是，等到員工離開(kāi)，李嘉誠(chéng)從手包里拿出原來(lái)的那條紅領(lǐng)帶，重新?lián)Q上，而將黑領(lǐng)帶放回了包里。
這個(gè)舉動(dòng)被一旁的保安看在眼里。保安走上前來(lái)問(wèn)李嘉誠(chéng)：“老板，你為什么又要換上紅領(lǐng)帶?”李嘉誠(chéng)笑著說(shuō)：“我今天會(huì)見(jiàn)的是一位老朋友，每次與他見(jiàn)面，我都會(huì)系一條紅領(lǐng)帶，而他每次都會(huì)稱贊我系紅領(lǐng)帶顯得更精神。也就是說(shuō)，他喜歡的是紅色的領(lǐng)帶，而不是黑色。”“那你為什么不直接告訴剛才那位員工呢?”保安又問(wèn)?！半m然他不知道我那位生意伙伴的喜好，但他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我身上領(lǐng)帶與服裝搭配不協(xié)調(diào)，并熱心地告訴我，所以我必須用我的行動(dòng)來(lái)保護(hù)他的熱情?！?/p>
員工在沒(méi)有了解事情真相的前提下，向李嘉誠(chéng)提出了一個(gè)錯(cuò)誤的建議。但李嘉誠(chéng)沒(méi)有直接指出他的錯(cuò)誤，反而保護(hù)了他的熱情和積極性。李嘉誠(chéng)之所以會(huì)取得非凡的成就，是因?yàn)樗?，員工都希望自己在老板面前有尊嚴(yán)，被老板重視，被老板尊重。因此，善于給下屬留得尊嚴(yán)，這既是李嘉誠(chéng)的管理秘訣，也是他為人處世的交際之道。
初中生氣作文700字 篇9
所謂陶瓷，就是陶器和瓷器的總稱。它是一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、蘊(yùn)含著豐富的物質(zhì)文化和精神文化的民間工藝品。
陶瓷分為日用陶瓷、藝術(shù)陶瓷和工業(yè)陶瓷。日用陶瓷指的是我們平常的用具，如碗、碟、盤(pán)、壇、杯等。而藝術(shù)陶瓷則包括花瓶、雕塑品、器皿、陳設(shè)品，等等----沒(méi)錯(cuò)，藝術(shù)陶瓷就是用來(lái)擺設(shè)或欣賞的陶瓷。工作陶瓷可就廣了，金屬陶、石制陶、面磚等比比皆是，其含義是指用于各種工業(yè)的陶瓷用品。
陶瓷的外表雅俗共賞，其蘊(yùn)含的意義也很廣：有的比喻幸福，有的表示合家歡，還有的表示天長(zhǎng)地久……藝人可隨心所欲地給陶瓷畫(huà)上“臉”或題上蒼勁有力的字。花、草、蟲(chóng)、魚(yú)、鳥(niǎo)、獸、神、仙、人被藝人描繪得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，讓人贊嘆不已?？?，一條青龍蜿蜒盤(pán)旋在云端上!瞧，八仙過(guò)海----各顯神通!望，關(guān)公正和張飛切磋武藝，兩人斗得不可開(kāi)交!陶瓷的外表，就猶如人的臉面，豐富多彩。
陶瓷形狀各異，有圓形、正方形、橢圓形、長(zhǎng)方形、圓錐形……技藝高超的藝人還可以把泥捏成各種各樣的動(dòng)物形狀、名人模樣呢!用“登峰造極”來(lái)形容他們是再合適不過(guò)的了。
不同質(zhì)地的陶瓷，有著天壤之別的價(jià)格。有的只賣二三元，有的卻要價(jià)上千元甚至上萬(wàn)元。對(duì)于價(jià)格高的陶瓷，有的人認(rèn)為很離譜，有的人則認(rèn)為值這個(gè)價(jià)。我告訴你吧，一個(gè)巴掌大的陶瓷，不是三五天就能擺上市場(chǎng)的，而是要經(jīng)過(guò)捏造、燒陶、加工等好幾個(gè)步驟才能出售的!價(jià)格貴的，往往是工序復(fù)雜的、制作精良的、蘊(yùn)含的物質(zhì)和精神文化豐富的。
陶瓷這種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、蘊(yùn)含著豐富的物質(zhì)文化和精神文化的民間工藝品，是全人類文化寶庫(kù)中一顆璀璨的金星，它閃爍著的光輝照耀著每一個(gè)有幸看到它的人。它已經(jīng)成為了人們生活不可缺少的一部分。
初中生氣作文700字 篇10
古往今來(lái)，有太多太多的文字，在描寫(xiě)著各種各樣的遇見(jiàn)。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。這是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn)；“這位妹妹，我曾見(jiàn)過(guò)的。”這是寶玉和黛玉之間，初次見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn)；“幸會(huì)，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn)。
而我的遇見(jiàn)，也是克服了內(nèi)心的膽怯與不安。
進(jìn)入初中以后，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)難度不斷的增大，幾次測(cè)試下來(lái)，分?jǐn)?shù)都不盡如人意，我常常為了這一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，感到愁苦不安！老師也找過(guò)我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地提醒，“有不懂的地方，盡管來(lái)問(wèn)我……”可我，一直沒(méi)有勇氣走近老師。月考臨近，班里進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)迎考模式。數(shù)學(xué)課上，老師給我們整理了常見(jiàn)的錯(cuò)題，并提高分貝再次告誡同學(xué)：“有不懂的問(wèn)題，盡管來(lái)問(wèn)我！”一陣竊竊私語(yǔ)過(guò)后，教室里有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)猶豫著舉起了手，老師依次走近舉手同學(xué)的身旁，俯下身子，耐心地指導(dǎo)，幫助這些同學(xué)解答疑惑。我不時(shí)抬頭望向老師，想著老師能走到我的身邊，來(lái)一招“近水樓臺(tái)先得月”，但老師好像被熱情的同學(xué)淹沒(méi)了一樣，就是沒(méi)有走近我的座位。我內(nèi)心躊躇不定，手像灌了鉛似的沉重，怎么也舉不起來(lái)。
時(shí)間從指間飛快地流逝，看到舉手同學(xué)澄清疑惑后，寫(xiě)在臉上的愉悅，我擦干手心的汗水，打算做一回“斷腕”的壯士。我剛想舉手，偏偏下課鈴聲不知趣地響起。想著老師即將離開(kāi)教室，我的內(nèi)心更加忐忑不安?！敖鉀Q了一個(gè)疑惑，你就堵住了一個(gè)失分點(diǎn)”父親的話縈繞在我的耳際。就在老師的身影即將離開(kāi)教室的瞬間，我抓起了試卷，邁開(kāi)腳步，奔向了老師……
心中如釋重負(fù)。
遇見(jiàn)仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開(kāi)始。世間一切都是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，就有了歲月；天遇見(jiàn)地，就有了永恒；人遇見(jiàn)人，就有了生命。
我斬?cái)嗔诵闹忻苊苈槁樽璧K我前行的絆索，遇見(jiàn)的不僅是勇氣，還有成長(zhǎng)饋贈(zèng)給我的禮物。
初中生氣作文700字 篇11
大自然的美，唯獨(dú)不可缺的就是春夏秋冬這四季了，正是因?yàn)檫@四幅永不停止，總是重復(fù)著的畫(huà)，創(chuàng)造了四季之美。
暮春，歡蝶飛舞
小草，從土里鉆出來(lái);樹(shù)兒的嫩苗，從濕潤(rùn)的泥土中探出頭來(lái);花朵，從嫩苗的身旁也來(lái)到了這美麗的塵世間?；▋涸介L(zhǎng)越大，蝴蝶自然也耐不住嚴(yán)冬的寒冷，來(lái)到了花兒身邊，見(jiàn)到了四年才幾見(jiàn)的老朋友。一切，都還是沒(méi)有變。蝴蝶們互相在花叢中嬉戲，以至于忘記了時(shí)間。傍晚，在黃昏的落日夕陽(yáng)的映襯下，那兩只蝴蝶在盡情歡舞著，潑灑著他們幸福的汗水。它們，頗似那梁山伯與祝英臺(tái)變成蝴蝶在花叢中飛舞的景象。在其中，我領(lǐng)略到了春天所特有的朝氣與蓬勃。
盛夏，碧荷覆水
古人曾作過(guò)這么一句詩(shī)詞：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。沒(méi)錯(cuò)，夏日的西湖景色確實(shí)與其他季節(jié)有很大的不同之處。夏日的景色自然是很多：如柳樹(shù)、荷花、蟬鳴……可我最愛(ài)的，卻是那覆在水面上的荷葉。它并不美麗，它也不像杜鵑花、百合花有那么艷麗的色彩與香氣。有的只是那無(wú)私、純樸的良好品質(zhì)。雨天，人們喜歡摘了它擋在頭上，可是荷葉卻并不生氣，它慷慨地為人們獻(xiàn)出濃陰，為人們的心靈遮了一片大大的綠傘。
深秋，豐果累累在布滿秋色的楓林里，到處是暗黃、橙黃、淡黃為一體的景色。再讓我們的視線轉(zhuǎn)向果園。哪兒到處都是果實(shí)。農(nóng)民們弓著腰，還有那順著它們的臉頰而滑下一顆顆豆大的汗珠。可是他們雖辛苦，卻不覺(jué)得累。因?yàn)橛心浅恋榈榈墓麑?shí)握在他們手中，他們有收獲。果實(shí)為人們貢獻(xiàn)了營(yíng)養(yǎng)，它們是不可缺少的一部分。
寒冬，瑞雪飄揚(yáng)白的，全是白的。屋頂上，樹(shù)尖上，山坡上……一朵朵白花綴在上頭，不過(guò)這樣并沒(méi)有停止，一絲絲微雪還在下著。雪忽大忽小，輕飛飄揚(yáng)著，飄揚(yáng)著，揚(yáng)著……它運(yùn)載著對(duì)春天的渴望和對(duì)春天孕育著新的希望。
一切，都是那么美麗。春，是那么的生機(jī)盎然;夏，是那么的動(dòng)人;秋，是那么的涼爽;冬，又是那么的爛漫。一切，真的很美麗!四季，更加美麗!
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