三年級寫人作文 篇1
自打我記事起，我就非常淘氣，有時，我也會做一些“小傻事”
當(dāng)時，我上小學(xué)一年級。上課時，老師說：“同學(xué)們之間一定要搞好關(guān)系，這對你們的成長非常重要。”
這時，大家都漫不經(jīng)心，而我卻非常認(rèn)真地聽老師講的每一個細(xì)節(jié)，生怕有一點漏掉。下課后，我仔細(xì)地想了想：難不成，老師是講給我聽的?
因為我平時和同學(xué)的關(guān)系不好，所以老師想讓我和同學(xué)搞好關(guān)系?我一直想不明白這個問題，總覺得老師的話意有所指。
直到第二個課間，終于，我恍然大悟，老師的意思是讓我和全班每一個同學(xué)都做朋友啊!
于是，我打算去和同學(xué)交朋友，改善人際關(guān)系。我慢慢走到身后的同學(xué)身旁，對他說：“你愿意做我的好朋友嗎?”這時我腦海中浮現(xiàn)出了他有可能拒絕我的想法，可我怎么也沒想到他說：“好呀!”我聽后非常激動。于是，我把全班的同學(xué)都問了一遍。大家都感到莫名其妙，但我卻很高興，因為大家都愿意和我成為朋友。
我激動地把這個結(jié)果告訴了老師，老師一頭霧水的樣子，緊接著，似乎明白了什么似的，臉上綻出笑容。我原本以為老師會夸我，可老師卻說：“你誤解了我上課講的內(nèi)容，我的意思是……”
“可……老師……他們都同意做我的好朋友呀!”我沒等老師說完，我就情不自禁地說出了口。
“你自己回去再想想我說的是什么意思吧?！崩蠋熜χf。身邊的同學(xué)聽見后也恍然大悟般笑了起來，一邊笑還一邊說：“我說你為什么問我們那個莫名其妙的問題，原來如此啊。你可太有趣了!”我聽了更是糊涂了，難道真的是我理解錯了?也跟著他們一起笑起來。
其實，到現(xiàn)在我都不太理解老師說的話是什么意思，但是這件“傻”事一直印在我的腦海中，我覺得很有趣。雖然我沒理解老師說的話是什么意思，但是大家都愿和我做朋友，我覺得很幸福!
三年級寫人作文 篇2
我的媽媽經(jīng)常上班早出晚歸放學(xué)時都回不了自己的家。但是你知道我就回誰得家嗎？我告訴你我上我鄰居家。我的鄰居可好了我家601室她是602室。
有一次我最難忘了那天下雨我在學(xué)校門口等我媽嗎因為我沒有雨傘所以沒回家。我在那衣服50%的已經(jīng)是了像落雞湯一樣突然我面前出現(xiàn)了一輛車一看車號我鄰居家的，我很驚訝我鄰居從來不來學(xué)校這邊的。我問他怎么來這邊的他讓我先上車。之后說：“今天下午敲我家的門沒有人應(yīng)?！笨纯幢頉]到我媽媽下班的是時間、就不放心就到了我學(xué)校門口看見我了。
啊！那一次我就認(rèn)定了。如果可以選擇兩個母親的話我會選擇我的鄰居。我有這樣的好鄰居你是不是羨慕我那！
三年級寫人作文 篇3
昨天，黃老師給我們講了《科利亞的木匣》這一課。讓我知道了“時間一天天過去，人一天天長大”這個道理。
在生活中，我們也能找到許多同樣的事情。像游泳，你不學(xué)，你一輩子都不會。在遇到危險的時候你就沒有這個本領(lǐng)。你要慢慢的學(xué)，慢慢的練，慢慢的游；再比如學(xué)習(xí)知識，你不學(xué)，你也不能幸福的在這個世界上生存。你要刻苦去學(xué)習(xí)知識，磨練知識，吸收知識。你才能成為一個有才干的人。
人要一天天長大的，你要掌握本領(lǐng)，你才能在世界上生存。所以我們要鉆研知識，刻苦學(xué)習(xí)，才能為社會做一份貢獻。不是嗎？
三年級寫人作文 篇4
我家的“貓”爸爸
我們家有一只不折不扣的“貓”，他就是我的爸爸。
爸爸的個子很高，頭發(fā)又粗又硬，摸起來又刺又癢，他有一雙烏黑的眼睛，因為爸爸脾氣多變，所以他的眼睛好像也跟著變大變小。
我的爸爸是一只老愛和我搶美食的“貪吃貓”。記得有一次，媽媽做了我最愛吃的糖醋排骨，我剛準(zhǔn)備夾一塊來嘗一嘗時，“貪吃貓”爸爸已經(jīng)把排骨一塊塊地消滅了?？粗郎系目毡P子，媽媽只好重新再做一份。
我的爸爸也是一只愛睡懶覺的“大懶貓”。一次周末我和爸爸約定好一起去晨跑。可是當(dāng)我一切準(zhǔn)備就緒時，爸爸卻像一只大懶貓一樣的賴在床上，怎么叫也叫不醒，甚至還打起了呼嚕呢!
我的爸爸還是一只勇敢的“大黑貓”。有一次，我和弟弟一起在玩“過家家”時，一只黑黑的，毛絨絨的，拇指那么大的東西不知從什么地方爬了出來，眼看著它離我越來越近，“啊!”我尖叫著跑去找爸爸。這時，爸爸就像一只勇敢的大黑貓一樣抓起鞋子，兩三下就把它消滅了。看著爸爸“威武”的樣子，我和弟弟激動地為爸爸鼓掌。
這就是我家的“貓”爸爸，一只性格多變的“貓”。
三年級寫人作文 篇5
1.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
2.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
3.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
4.過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
5.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
6.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
7.比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
8.適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
9.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
10.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
11.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
12.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
13.選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
14.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
15.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
16.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
17.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
18.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
19.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
20.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
三年級寫人作文 篇6
她長得很漂亮，有一雙小小的眼睛，頭發(fā)又長又黑，有一張粉紅色的櫻桃小嘴，瓜子臉臉蛋紅撲撲的。你們猜一猜她是誰？對了！她就是我的姐姐，我最喜歡她了！姐姐有一個優(yōu)點，就是助人為樂了！下面就聽聽姐姐助人為樂的聽姐姐助人為樂的故事吧！
有一天，我和姐姐在市民廣場玩的時候，就在這時，我和姐姐聽見了一個小朋友的哭聲，姐姐跑過去一看，原來是一群男生在欺負(fù)一個小女孩，小女孩的腿直流血，坐在地上哇哇大哭起來，還大叫：“媽媽！媽媽！你在哪里呀！有人欺負(fù)我！嗚嗚……”至于那些男孩們早就已經(jīng)逃走了，只剩下小女孩一個人在這里哭，姐姐看了這一幕，忍不住沖了上去把小女孩扶了起來拍拍小女孩身上泥土，還幫小女孩貼上創(chuàng)口貼，唱好聽的歌，唱好聽的歌給小女孩聽，講笑話聽聽不過一會兒，小女孩的臉上的沒有了眼淚了只有快樂的笑臉！正在這時，女孩的媽媽來了我一看連忙叫姐姐快跑！可是姐姐沒有選擇逃跑，而是走上前對女孩對媽媽說：“您就是女孩的媽媽吧！剛才一群男生們把您的弄哭了！我只是幫助她?！薄拔摇蔽覄倓偪匆娏?，真是謝謝你呀！“后來，我和姐姐又開開心心地去玩了！
這就是我的姐姐，一個樂于助人的人，我真為她而驕傲
三年級寫人作文 篇7
我的媽媽在保險公司上班，天天可忙了，晚上總是到七八點才回家，中午有時候連家也不回。我的媽媽長得很漂亮，她那雙水汪汪的大眼睛，可有神了。
我媽媽有一個小孩子一樣的習(xí)慣，就是愛分吃我的零食。有一次我去超市買了兩包蝦條，晚上我吃了一包就睡了，第二天我從奶奶家回來，準(zhǔn)備吃了另一包，然后去寫作業(yè)，可我把柜子翻了個底朝天也沒找到，爸爸說是媽媽吃了，哈哈，饞嘴的媽媽。
雖然我媽媽愛分吃我的零食，但她很善良。有一次一個中學(xué)生騎著自行車把一個老人撞倒了，那個中學(xué)生還坐在自行車上，腳踩著地不下車，也不知道把老人扶起來。我媽媽看見了，走過去，把老人扶了起來，還讓那個中學(xué)生向老人道歉，道完歉才放他走。媽媽讓那個老人活動活動，確認(rèn)老人真的沒事兒才去上班了。
我的媽媽很溫柔，有時候我考試沒考好，媽媽就鼓勵我，說下次努力，從來也沒打過我。我媽媽工作業(yè)績很好，經(jīng)常被公司獎勵外出旅游，每次出去玩都帶著我。我能在媽媽那里學(xué)到很多知識和做人的道理。
我愛我的媽媽！
三年級寫人作文 篇8
我的同學(xué)李軒宇長得又高又壯，看起來都像四五年級的小學(xué)生了，其實他根本不像看起來那么大，他經(jīng)常會干些有意思的事，惹得大家哈哈大笑。
有一次，上音樂課，老師要我們復(fù)習(xí)學(xué)過的音樂《拍皮球》，李軒宇自告奮勇地當(dāng)起了“皮球”。我和張?zhí)鞈?dāng)拍球的小朋友。音樂聲一起，我們的小手拍了起來，李軒宇則是跟著我們的手又蹦又跳，我們的手高他就蹦得高，我們的手低，他就蹲下身子蹦，活像個皮球。音樂一停，他就把自己的肚皮一收一放地說：“哎呀，不好，氣不足了！”我和張?zhí)鞈傺b用手當(dāng)氣筒往他的嘴里“打氣”。一會兒功夫，他把肚皮鼓得好大，說：“好了，現(xiàn)在氣足了，繼續(xù)拍我吧?！蔽覀儎傄簧焓?，他就又蹦跳起來……
李軒宇的笑話還有很多，有機會讓我慢慢告訴你們。
三年級寫人作文 篇9
我的弟弟名叫李毅，他是一個勤奮好學(xué)、懂禮貌的好孩子。
我的弟弟上二年級了。他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛顯得分外可愛！每當(dāng)他笑時，就會露出兩個可愛的小酒窩，十分引人注目。
我的弟弟非常勤奮好學(xué)。記得有一回我和媽媽坐車去弟弟家，到了門外，只聽見了朗朗的讀書聲，推門一看，原來是弟弟在讀課文，于是，我問他：“你讀到第幾課了？”他說：“我讀到第8課了！”我問：“那你1?7課的生字會寫嗎？”他回答說：“會呀，就連沒有學(xué)過的生字我都會寫！”當(dāng)時，我有點不相信，便說：“那我給你聽寫一下吧！”哪知弟弟不慌不忙回答道：“好?。 庇谑?，我先給他聽寫了一個最難的但他沒有學(xué)過的生字，那知弟弟“刷刷刷”，幾筆就寫出來了，而且完全對，我真是太佩服他了！媽媽也說：“李毅真是一個勤奮好學(xué)的孩子！”
我的弟弟既勤奮好學(xué)又懂禮貌。記得那次我和媽媽坐車到弟弟家。他一見到我們，就說：“姐姐好，大姨媽好！”等我們坐到沙發(fā)上，他就給了我們一人一杯水，并說：“姐姐、大姨媽喝水！”我問弟弟：“別人來你家做客，你也是這樣做的嗎？”弟弟聽了我的話后，點了點頭，說：“是??！”我說：“也是這樣做就對了，你一定要堅持下去，做一個懂禮貌的好孩子！”
這就是我的弟弟，他就是這么勤奮好學(xué)，就是這么懂禮貌，就是這么討人喜歡，你們喜歡他嗎？
三年級寫人作文 篇10
在我們班上，我最熟悉的人就是林娟。她今年12歲，屬兔，生日在9月19日。她是一個很漂亮的女孩，個子很高，長著一頭又黑又短的頭發(fā)，經(jīng)常梳得光溜溜的，白里透紅的臉蛋，嫩嫩的皮膚。
她是個敢說敢做的人。她要做什么，不光嘴上一說就行了，而是一定要表現(xiàn)在行動上。不像我們班有些人，做事總是婆婆媽媽的，問這個同學(xué)問那個同學(xué)，到頭來做錯了還會怪別人。她很活潑，一路上蹦來跳去，每天都有說有笑的，和她在一起的人總會感到快樂無比。
她還是一個女孩。有一次，開家長會，老師讓她在會上讀了自己寫的關(guān)于父母的故事，別的家長聽了都很感動。
我很高興認(rèn)識她，并能和她做最好的朋友。我以后一定要好好地幫她，向她學(xué)習(xí)，和她共同進步。
三年級寫人作文 篇11
她，猶如大海中的一粒沙，但是，經(jīng)過無數(shù)次的磨礪，它終會變成一顆璀璨的珍珠，永遠(yuǎn)綻放光芒！
她，個子不高，性格比較內(nèi)向，和我一樣，除非老師叫?！吧辍弊中偷哪?，黑葡萄似的大眼睛，隱約透露著我們倆身后的的友誼，不太長的小辮扎在中間，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福！
三年級寫人作文 篇12
今天陽光燦爛，微風(fēng)徐徐，藍(lán)藍(lán)的`天空中顠著幾朵白云。
我做完作業(yè)，剛開始練習(xí)坐位體前屈，阿姨帶著才讀幼兒園的小表弟來我家做客。小表弟是個調(diào)皮鬼，一進我家就東看看，西瞧瞧，不停地亂翻東西，把家里弄得亂七八糟。正當(dāng)大家對他無計可施的時候，他突然發(fā)現(xiàn)我在練習(xí)坐位體前屈，就放棄一切，好奇地坐在我的面前，靜靜地看著。
我靈機一動，讓他跟我學(xué)練習(xí)坐位體前屈。我伸手，他也伸手；我屈腿，他也屈腿，一舉一動都學(xué)得像模像樣。當(dāng)我用手扳住腳掌時，因為他的手短，就皺著眉、苦著臉，使出吃奶的勁兒往前伸，不一會兒就捂著肚子“哎喲、哎喲”直叫喚，逗得大家都哈哈大笑起來。
這真是一個快樂的星期天。
三年級寫人作文 篇13
今天，我想大家介紹一個我們班的“書呆子”。
他長著一頭烏黑的短發(fā)，兩只小小的眼睛水汪汪的，眼珠子特別黑，如同奶茶里的`珍珠。最有特點的要數(shù)他的鼻子了。他的鼻子扁扁的，在他的臉上顯得大了些。大鼻子下有一張小嘴，如同櫻桃般一樣，按在他的臉上顯得十分清秀。他小小的腦袋旁邊的一雙大大的耳朵也是獨一無二的。
他特別喜歡看書。下課了，同學(xué)們都出去玩了，只有他還坐在座位上靜靜的看書，甚至有些同學(xué)拉他出去玩，他都不肯出去。他看書時，兩顆黑黑的眼珠緊盯著書上的內(nèi)容，有時還會親不自禁的笑起來。過了一會兒，上課鈴響了，可上課鈴也對他起不到作用。直到老師點到他的名字。他才戀戀不舍得把書放進課桌，有時候還會偷偷瞟上幾眼?？梢?，他是多么的愛看書，所以我們送給他一個小外號，叫“書呆子”。
你知道他是誰嗎?他就是我們班最聰明、最可愛、最帥的李東洋。
三年級寫人作文 篇14
我的外公身材高大，臉兒黑黑的，眼睛大大的，嘴有點往上翹，乍一看，挺嚴(yán)肅的，其實他是一個很慈祥的老人，很喜歡小孩子，小時候特疼我。
記得中秋節(jié)的.一天晚上，正當(dāng)外婆準(zhǔn)備把一個芝麻月餅送給我吃的時候，外公一下子把月餅給搶走了，頓時，我沖著外公嚷嚷道：“外公，還我月餅?！蓖夤f：“可以呀，不過你得陪我下象棋，贏了再說”。“來就來，誰怕誰呀，你可別小瞧我，我也是一位‘高手’，正想和外公你過過招呢。”說著，我就擺開了陣勢，立馬和外公廝殺了起來，我先出馬，外公也跟著出馬。我出車，他就跳馬……不一會兒功夫，我就敗下陣來，外公笑著說：“怎么樣，小家伙，服不服呀？”我說：“不服，再來，三局兩勝定勝負(fù)?！本o接著我和外公又廝殺了起來，幾個輪回下來，或許是外公粗心的緣故，我竟然贏了?！肮趺礃?，外公，我這個‘高手’還算是名副其實吧？”外公說：“急啥，還有一局呢，好戲還在后頭呢?！睕Q定勝負(fù)的一局終于開始了，此時我感覺周圍的氣氛一下子緊張了許多，我和外公都全身心地投入到“戰(zhàn)斗”中去了，我使出了殺手锏：先來一個“當(dāng)頭炮”，暗藏“連環(huán)馬”，再用其余子守住各個關(guān)口。然后我出動“車”沖到對方的陣地里橫沖直撞......可最終還是外公略勝一籌，我還是輸了，外公繃緊的臉又開始笑了，說：“怎么樣，這下總該心服口服了吧？”我說：“外公，你別得意的太早，我遲早會贏你的，大不了我月餅不吃了?！薄皢押牵∵€蠻有性格，我是和你鬧著玩得，下棋歸下棋，月餅還是要吃的。”說著，外公最終還是把月餅還給了我。
在我眼里，外公是可敬，可愛的人。如今，外公雖然離我而去了，但我和他始終有一盤未走完的棋。外公，我愛你！
三年級寫人作文 篇15
我們家有一個名負(fù)其實的淘氣大大王哦。
那就是我的表弟，表弟今年已經(jīng)3歲了，他是我三姨媽生的，他一出生哭聲都不一樣，他的哭聲跟怪獸的叫聲沒有什么區(qū)別，那時我就段定他長大了一定是淘氣大王了，嘿嘿！
有一次，我到三姨媽家去和弟弟玩，我剛一進屋，那電腦就把我給迷住了，我什么都不顧就向電腦跑了過去，連弟弟叫一聲姐姐我都像沒有聽見一樣跑了過去，我就開始玩起了電腦，也忘記了我來三姨媽家是和弟弟玩的.，弟弟看見我，很生氣，也很喜歡我和他一起玩，他看見我玩的這高興，他眼睛一轉(zhuǎn)輕輕的走到電腦旁，突然，電腦被弟弟關(guān)了，關(guān)了后，我大聲叫了一聲是誰關(guān)的，我看見一旁的弟弟在哈哈大笑，我懷疑是他干的，就對弟弟說“弟弟，是不是你干的啊”！弟弟卻裝著沒有聽見，他還說“什么，什么，我沒有聽見！”我心里想呵呵弟弟還真淘氣的哦！
你看看吧！這就是我的那淘氣的表弟！
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