下面是范文網小編整理的給遠方小朋友的一封信6篇，供大家賞析。
給遠方小朋友的一封信1
遠方的小朋友：
你好！
因為我們學校要開展“手拉手”活動，所以我給你寫了這封信，希望我們能成為好朋友。
說了這么多，你還不知道我叫什么名字吧！我叫杜妍婷，我是一個可愛的女生，喜歡打羽毛球場、跳繩、玩電腦等。除了喜歡玩，我還喜歡幫助別人——在我看來，幫助別人，就是幫助自己，難道不是嗎？
再說說我的家鄉(xiāng)吧。我的家鄉(xiāng)很美！不光風景美，人也很“美”——熱情、大方、好客。說到家鄉(xiāng)，我不得不說到家鄉(xiāng)的美食，特別是早餐——油條、灑湯、酸辣湯等，讓人吃了還想吃，美味極了！當然啦，對于我來說，除了吃，重要的還是玩。一到放暑假，我就會回到老家，跟村里的小伙伴們盡情玩耍，捉魚，捉小蝦，有時連四腳蛇都敢捉起來“折磨”一番。
對了，你學過包餃子嗎？我猜你學過。你能不能教教我呢？或許你會問我：你為什么要學這個呢？我會這樣回答你：餃子是中國文化的一部分，每當過年我們全家都會吃，非常好吃，而且好看。我要學會包餃子，你可以教我嗎？
真誠地希望與你成為好朋友。期待你的回信。
祝你
身體健康，學習進步！
杜妍婷
20xx年3月6日
給遠方小朋友的一封信2
親愛的遠方伙伴們：
你們好！
當你們看到這封信時，你們一定會猜想：咦？這個寫信的人是誰呢？下面就讓我自己介紹一下吧！
我叫于佳彤，在山師附小上六年級。我呢，是一個樂觀向上、快樂的小女孩，但是，我不太愛說話，屬于文靜的那一類。我希望我們能夠通過書信，互相認識，互相交流，好嗎？
我在報紙上看到，你們的生活條件很差，一家七八口擠住在二十多平方米的房子里，毫無怨言；而我們三口之家住在一個接近二百平方米的大房子，還抱怨房子太小，你們真是吃苦耐勞啊！我還知道，在你們那，有些孩子都交不起學費，只能在家里自學。白天干活，晚上讀書。你們真是好學??！
我想開展一次手拉手活動，我想為你們山區(qū)孩子捐獻一點兒書籍、衣服等，雖然微不足道，但這是我的一片心意。有時間，一定要來我的家鄉(xiāng)——美麗的泉城濟南，濟南很美，有泉水之鄉(xiāng)的美稱。在寫信的同時，我在想象，我們一起去大明湖劃船，去趵突泉看泉，去千佛山采花這是多么幸福的時刻??！我等著你來呦！
別忘了我哦！于佳彤等著你的回信。
祝
天天快樂學習進步
給遠方小朋友的一封信3
遠方的朋友：
你好！
我是一個五年級的小學生，我叫青青，今年十二歲。我是一個活潑開朗的女孩。我有烏黑的頭發(fā)，習慣扎成馬尾辮，一雙又大又有神的眼睛。嘴巴不大不小，長相不算出眾。
但是，我在體育方面可是很出眾的！我對這個科目很有信心。在運動會和三跳比賽中始終都能看見我的身影。我不知道你是否和我一樣，是個每天都開開心心的女孩，或是一個穩(wěn)重踏實的男孩，但是我渴望友誼。無論你是男孩還是女孩，我都想和你交朋友！
令我最自豪的地方非我的學校莫屬，因為這里一進門就有一座在我看來是以為舞者在跳舞的雕像。雕像是眼紅的，下面是花壇，而最下面——也就是底座上面刻著《弟子規(guī)》，上面的一字一句我們都會銘記于心。這個雕塑讓我想到了兩個字：文藝。什么是文藝？我個人認為是既有文化又有藝術在身。而我們是少女和少年，也就是青年。文藝加上青年，就是“文藝青年”。我想設計這座雕塑的設計師，就是希望我們能成為既有文又有藝的青少年吧。我們的學校不只有這座雕塑美，還有我們的教學樓。教學樓涂上了灰色的油漆，而且還在樓梯口的上面寫了關于學習的話語，每當我看見那些話就斗志昂揚！樓里還有可以供我們學習的圖書室，里面的書我們在每一周的閱覽課上借閱。老師給我們講過一句關于讀書的名言：不動筆墨不讀書。所以，我們在每一次讀書之后都要寫讀書筆記，絕對不會偷懶。這就是我們的學校，風景優(yōu)美，學生有對知識的渴望！這就是我們的學校。老師對學生期望大，我們也在努力著。有時間，你一定要來參觀！
要不要和我交朋友？我想你在聽了這些之后一定會決定和我交朋友的！
祝你
事事順心，天天向上！
你的朋友青青
給遠方小朋友的一封信4
給遠方小朋友的一封信作文350字
草原的小朋友：
你們好！
我很高興能寫信給你們，雖然我們還不認識，但自從學了書上的《草原》一課，我知道了你們哪兒的人都非常熱情，你們還用奶茶和手抓羊肉來款待客人，給客人表演套馬。摔跤，姑娘們表演民族舞蹈。我還真想到你們那騎騎馬，吃吃手抓羊肉，喝喝奶茶呢！
說了半天，都忘了自我介紹：我是一個活潑開朗的女孩，在學校里卻很文靜，在家里家里我還會幫爸爸媽媽煮飯，炒菜呢，一個人在家的時候也會自己煮面下餃子吃。我還是家里的開心果，本來家里有不開心的事，只要我出馬，一個頂倆！立刻多云轉晴。我有一個特點，就是不流汗，可是臉卻紅撲撲的的，跟蘋果一樣，都說我的臉摸起來很舒服！
我們黃山很美，記得到我們這玩哦~
二小五年級：儲雯
給遠方小朋友的一封信5
遠方的貧困小朋友：
你們好！
收到這封信，你一定很驚訝吧！事情是這樣的：最近我們學校開展了“手拉手”活動，活動內容是給遠方的小朋友寫一封信。于是，我將寫好的信寄給了你，希望能和你成為好朋友。
我先做一下自我介紹吧！我叫劉柏瑩，是山東省濱州市博興縣實驗小學五年級一班的一名學生。我是一個比較活潑開朗的小女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心果。家里如果有不開心的事，只要我一出馬，就立刻陰轉多云，多云轉晴。我的愛好很廣泛，有輪滑、舞蹈、寫作文，這些都是我的強項，每次參加各類的比賽我都能獲獎。對了，我還酷愛讀書，從最初的童話，到現(xiàn)在的各種名著……當然看電影、看電視也是我必不可少的愛好！
當我在網上看到你們那弱小的身體在那么艱苦的條件下還頑強的生活著、努力地學習著，這是我非常的感動。
下雨天，教室漏水，你們就會用臉盆接著，滴滴答答得水聲影響不了你們的注意力，你們的耳朵里只有老師講課的聲音。這種情景是我終生難忘！
你們坐的凳子是一個大木墩，也沒有一張完整的桌子。每一張紙都會反復使用好幾次，每一支鉛筆都會削到拿不住了。冬天，你們穿的那么薄，教室里還沒有暖氣。放學后，你們還得去背柴。
看到你們那一雙雙渴求知識的眼睛，我知道了什么困難都不能阻擋你們去學習知識。
看看你們，想想我們，窗明幾凈的樓房，安全暖和的教室應有盡有的文具、生活用品，而我們卻生在福中不知福，總是在學習任務前畏縮不前。和你們相比，我們真是慚愧。
對了，寫這封信還有一個重要的任務，就是我們想和你們成為“手拉手”的好朋友。為此，我們小組進行了討論，為了能和你們保持長期的聯(lián)系，特意擬定了如下計劃：
1、 建議學校領導，在我們雙方學校建立校際之間的“手拉手”關系。
2、 我們雙方學校的學生建立一對一的“手拉手”關系。
3、 建議學校進行校際之間的互訪活動。
4、 在放假期間，我們可以進行“手拉手”同學的互訪，到對方的家里體驗生活，在學習上進行交流，互相幫助，共同提高。
你們看我們小組的計劃怎么樣？如果你們愿意，請盡快回信，并在信中提出你們的想法！
希望我們以后能互相幫助、彼此鼓勵，為了我們的夢想，為了愛我們的人，讓我們去克服重重困難，長大做一個對社會有用的人吧！
祝你們
身體健康，在學習的道路上奮勇向前！
你們未來的好朋友劉柏瑩
20xx年3月3日
給遠方小朋友的一封信6
親愛的朋友：
你好！
收到了這封信，你肯定有個疑問：為什么我會給你寫信？我來告訴你答案，我從電腦上看到你是個學習十分優(yōu)秀的學生，熱于助人，經常幫老師和同學們做事情。所以，我很想和你交朋友。你愿意和我交朋友嗎？我首先來介紹一下我自己，我叫源，現(xiàn)在讀廈門市內厝中心小學，我是學校的升旗手。我喜歡和每個人交朋友，小的大的都喜歡，我的人緣也很好。我在班里也很團結，我和我的好朋友許清森也經常幫助別人做事情，因此我和許清森獲得了“活雷鋒”的稱號。我的家鄉(xiāng)在福建省廈門市，我們這里有許多的特產，有同安封肉，海蠣煎等。如果你來到我的家鄉(xiāng)，我一定帶你去吃我們這里的特產，順便來這里游玩，有鼓浪嶼，游樂園等。所以我們十分熱烈的歡迎你來！這次寫這封信給你主要我們學校在弄一個叫“手拉手”的活動，“手拉手”活動是為別人幫助事情，捐書等，讓世界各地的孩子都愛上看書的好習慣，讓我們組成一個大家庭。我也會送你東西，我會每個月都送兩本書，讓你體會到讀書的樂趣，我還會送你文具盒和書包，還有學習用品。我還會送我們這的特產和風景畫給你。相信你們看了我們的風景畫一定會覺得我們這里十分的優(yōu)美，吃了我們這里的特產一定會贊嘆不已的！
怎么樣，你覺得我們是好朋友嗎？有機會我也一定會去你們的家鄉(xiāng)看看的，當然，如果你來了，我也會好好地招待你的？想來嗎？
祝你
身體健康，萬事如意！
你的好朋友：
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