下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的六一作文3篇 有趣的“六一”作文，供大家品鑒。

實(shí)用的六一作文1

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了六一兒童節(jié)。這一天是我們兒童自己的節(jié)日。

　　今天我們正在準(zhǔn)備派對(duì)所需要的東西，不一會(huì)兒，時(shí)間就到下午了5點(diǎn)24了，派對(duì)馬上就要開(kāi)始了。

　　派對(duì)馬上開(kāi)始了，只見(jiàn)老師和我們倒數(shù)五個(gè)數(shù)，“五、四、三、二、一！”老師宣布開(kāi)始。老師首先祝我們小朋友節(jié)日快樂(lè)，接著，游戲開(kāi)始了。我最喜歡的是游戲是句子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。規(guī)則是這樣的：老師把我們班分成四組，一組寫時(shí)間，一組寫人物，一組寫動(dòng)作，而最后一組寫地點(diǎn)，然后組成句子。所寫的人物和動(dòng)作越搞笑越好。

　　一會(huì)兒，我們就把各自的內(nèi)容寫好了。老師每一組抽出一名同學(xué)，站在黑板前，面向同學(xué)。寫時(shí)間的那位同學(xué)站在最右邊，寫人物緊挨著那名同學(xué)站，寫地點(diǎn)的站在第三個(gè)位置上，寫動(dòng)作的站在最左面。

　　接著他們四人逐個(gè)讀出自己寫的內(nèi)容，形成了這樣一句話：20xx年的一天，小明在地獄里喝血。哎呀，太嚇人了。又一組同學(xué)出來(lái)了，他們組成的句子竟然是：在星期天的早上，小剛在學(xué)校的廁所里吃自己的大便。有的同學(xué)“呸”的一聲，“真惡心”而有的同學(xué)則笑作一團(tuán)了。

　　游戲就這樣進(jìn)行著，說(shuō)出了許多搞笑的句子，我們的肚子都笑疼了。除了這個(gè)游戲，我們還猜了謎語(yǔ)，玩得很開(kāi)心。

　　時(shí)間過(guò)得可真快啊，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)9點(diǎn)多了，我們得回家了。我的朋友們都有一個(gè)念頭，要是每個(gè)星期都舉行這樣的派對(duì)就好了。

實(shí)用的六一作文2

　　六一到了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都收到了家長(zhǎng)送來(lái)的禮物，有小提琴，有二胡，也有電話手表。我不禁思緒萬(wàn)千又充滿期待，我將會(huì)收到怎樣的禮物呢？

　　到了家我才發(fā)現(xiàn)，家中沒(méi)有飄揚(yáng)的彩帶，沒(méi)有五顏六色的氣球，更沒(méi)有父母溫暖的問(wèn)候——他們都去上班了。我獨(dú)自坐在桌邊，默默地吃著飯：他們竟然不知道今天是六一嗎？單位同事聊天時(shí)也能說(shuō)到這個(gè)話題呀，哎，可能是父母認(rèn)為我已經(jīng)長(zhǎng)大了吧，不需要過(guò)這個(gè)兒童節(jié)。洗過(guò)碗后，我煩悶地?fù)涞酱采?，睡了個(gè)一點(diǎn)兒也不甜美的午覺(jué)。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)下午兩點(diǎn)了，醒來(lái)后，我抱著那顆躍躍欲試的心，來(lái)到了同學(xué)家，“咚咚咚”，我輕輕地敲著門，開(kāi)門的是她的媽媽。“阿姨，您好，請(qǐng)問(wèn)沈夢(mèng)晨能和我一起出去玩嗎？”我小心翼翼地問(wèn)?！鞍。砍鋈ネ鎯?？她連作業(yè)都沒(méi)有寫完呢，等她寫完了你再來(lái)找她玩吧！”她的媽媽立刻拒絕了我，并“嘭”的一聲將我拒之門外。我又去了幾個(gè)同學(xué)家，可卻接連幾次碰壁，仍如第一次被拒絕，哎——

　　回到家，我絕望地躺在沙發(fā)上，為什么他們都不能出來(lái)玩呢？今天可是一年一度的`兒童節(jié)呀。看來(lái)唯有電視與我為伴，且讓我與之共度“歡樂(lè)”假期吧。也不知道過(guò)了多久，太陽(yáng)落山了，余暉散在我的手上，似乎在為我嘆息：“這美妙的兒童節(jié)就要過(guò)去了，可你還是沒(méi)能收到任何禮物”。

　　這可真是個(gè)寂寞的六一?。?/p>

實(shí)用的六一作文3

　　今天是國(guó)際“六一”兒童節(jié)，我很是興奮，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)今天不用上課，只要帶上自己喜歡的的東西去學(xué)校就行了。

　　上午是環(huán)保時(shí)裝秀，我們班是第四個(gè)上場(chǎng)。在后臺(tái)的時(shí)候我緊張地心怦怦直跳。輪到我們班上場(chǎng)了，眼看著全面的同學(xué)一個(gè)個(gè)自信滿滿的走上舞臺(tái)，我也放松下來(lái)，終于捱到我了，我踩著音樂(lè)的節(jié)拍笑容滿面地跳著上場(chǎng)，隨著音樂(lè)的變換不時(shí)的變換著姿勢(shì)。同學(xué)之間還相互配合擺著各種POSS。表演結(jié)束時(shí)大家還一起合影。等到時(shí)裝秀結(jié)束時(shí)，老師宣布我們班得了第一名，我們高興地歡呼起來(lái)。

　　下午就更有意思了。午飯結(jié)束后，老師宣布開(kāi)始買東西了。我就和同桌來(lái)到走廊上“練攤”（嘻嘻！是媽媽告訴我的?。┪野褱?zhǔn)備好的東西一拿出來(lái)，就有幾個(gè)同學(xué)圍了上來(lái)，女同學(xué)都看中了那個(gè)定價(jià)五毛的裝喜糖的小方盒，因?yàn)樗芷粒ㄉ泶┓凵喨梗€有一顆白色的珠珠）。可惜我只帶來(lái)四個(gè)，一下子就被搶光了。還有穿著卡通衣服的回形針，定價(jià)一毛錢一個(gè)也被搶光了，有個(gè)男生也買了，說(shuō)是給他姐姐扎在頭發(fā)上的，真有意思！很快，一元一張的卡通拼圖、動(dòng)物造型的削筆器都被買走了。沒(méi)貨可賣了，手上有錢了，我也去別人那兒挑東西，看見(jiàn)喜歡的都買回來(lái)（有五個(gè)小精靈、三張貼紙—-）等到放學(xué)時(shí)，我手上還余了兩元五角。

　　今天的“六一”活動(dòng)太有意思了，明年的“六一”我還來(lái)“練攤”！

　　名師點(diǎn)評(píng)： 作者通過(guò)寫學(xué)校和班級(jí)舉行的有趣的活動(dòng)描述了自己的‘快樂(lè)六一’，文章整體來(lái)看思路較清晰從開(kāi)始也能緊扣主題。雖然作者沒(méi)有舉很多的例子但是還是給我們展現(xiàn)出了一個(gè)快樂(lè)的畫面。文章整體來(lái)說(shuō)不錯(cuò)。

　　不過(guò)作者要注意英語(yǔ)單詞的正確書寫如‘POSS’應(yīng)該為‘pose'.

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