教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容3篇(有關(guān)于教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容)

時(shí)間：2022-06-21 14:45:00 綜合范文

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教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容1

　　1、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　2、德高為師，身正為范。

　　3、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L!

　　4、我愛我?guī)?，我更愛真理?亞里士多德)

　　5、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。

　　6、有所嘗試，就有所作為。

　　7、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。

　　8、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　9、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　10、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容2

　　在我讀四年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了這樣一位盡心盡職的老師，她就是我們的班主任陳老師。

　　她教我們語文。她個(gè)子高高的。大概是由于她以前看書看的太多，所以戴了一副眼鏡。

　　在四年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，老師為了讓我們看書。她用了很多時(shí)間來熏陶我們讀書品書。她在我們班級(jí)里建立了一個(gè)小圖書館。從圖書館建立的那天起，我們班上的同學(xué)一下課就爭先恐后去借書。時(shí)間一長，我們班大多數(shù)同學(xué)都喜歡上了書。我也是如此，以前我不是很喜歡看書，可我在陳老師的潛移默化下，也喜歡上看書，同時(shí)也明白了書中自有黃金屋的道理。

　　陳老師的教學(xué)水平非常好。以前我一點(diǎn)也不喜歡語文，總覺得語文太難了無法掌握?？墒?，從陳老師教我們語文起，我就喜歡上了語文，因?yàn)樗偸墙涛覀?u>學(xué)習(xí)方法，而不是照本宣科，因此我對(duì)語文產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)陳老師還讓我與書本成為了好朋友;當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她總是耐心的幫助和指導(dǎo)我們。當(dāng)我們退步的時(shí)候，老師就會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們重拾信心。當(dāng)我們?nèi)〉煤?u>成績時(shí)，老師比我們自己還要高興。

　　陳老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，更時(shí)刻提醒我們學(xué)做“正人”。她要求我們?cè)诘赖缕焚|(zhì)不能犯任何錯(cuò)誤，說：人一定要有的德，那么“才”才能得以發(fā)揮。

　　老師的職責(zé)在于教書育人，教書應(yīng)該是“授人以漁”而非“授人以魚”;育人應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。我們的老師正是這樣一位以學(xué)生發(fā)展為己任的好老師。