追逐夢(mèng)想的作文 篇1
夢(mèng)想，是人生價(jià)值的標(biāo)簽，是創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。夢(mèng)想是很簡(jiǎn)單的，同時(shí)，也是復(fù)雜、珍貴的。有不少人，在這里，陷入迷茫，陷入困境，無(wú)法自拔。就是算是有夢(mèng)想的人，也未必能經(jīng)受得起時(shí)間老人那近乎殘酷的的考驗(yàn)。
漫畫，大多數(shù)小學(xué)生的最愛(ài)。我，也不例外。每個(gè)周末，趴在床上，一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，留下的是歡聲笑語(yǔ)。慢慢的，一個(gè)念想，在我心中扎根。漸漸的，漸漸的……最終破土而出，長(zhǎng)出了嫩芽，向世界，展示自己的生機(jī)勃勃！
我的繪畫功底并不好，眼睛畫對(duì)稱都成問(wèn)題了，加上又沒(méi)有上過(guò)美術(shù)繪畫班什么之類的。這個(gè)理想，對(duì)我而言，真可謂十分的遙遠(yuǎn)。
但是，我有優(yōu)勢(shì)：我的永不放棄與我的`時(shí)間！而且，繪畫主要還是靠的是練習(xí)。于是，我開始臨摹一些比較美型的單幅繪畫作品；去試著購(gòu)買一些繪畫書籍。可是，功底不好依然是我最大的缺點(diǎn)。一張張紙被揉成一團(tuán)，在空中劃過(guò)一條美麗而又優(yōu)雅的弧線。最后，“啪！”的一聲，掉落在垃圾桶中……
由于，有時(shí)候，鬧小脾氣，生氣的時(shí)候把一張張紙扔進(jìn)垃圾桶，導(dǎo)致最后紙被我扔光了，沒(méi)法畫。只好一張張的撿起來(lái)。（吐槽：扔的是時(shí)候那么霸氣，可還要撿回來(lái)，無(wú)語(yǔ)中……）
“怎么回事，總是畫不好”
雖然，很生氣，很想再霸氣一回，但有了灰溜溜的前車之鑒，也不敢了。（笑?。?/p>
夢(mèng)想，是還未實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)，但我會(huì)努力，把那還未給劃掉的！
追逐夢(mèng)想的作文 篇2
有時(shí)候，重要的不是能否達(dá)成夢(mèng)想，而是在追逐夢(mèng)想過(guò)程中收獲的財(cái)富。
獨(dú)上西樓
“注意畫筆的運(yùn)筆，怎么一點(diǎn)也不流暢，多多注意體會(huì)畫畫的意境吧。”繪畫老師的建議聲、批評(píng)聲、嘆息聲依然縈繞在耳畔。
月光甩下潔白的水袖，飄過(guò)窗臺(tái)，飄進(jìn)了我焦急而痛苦的心中，何時(shí)，我的畫才能像畫龍點(diǎn)睛般生動(dòng)呢？
心中浮現(xiàn)出晏殊《蝶戀花》中的詩(shī)句：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望盡天涯路?！?/p>
衣帶漸寬
翻開畫冊(cè)，一遍遍體會(huì)高山流水風(fēng)景的秀麗，一遍遍咀嚼小橋流水人家的寧?kù)o。最終提筆， 提——按——轉(zhuǎn)——折，一張、兩張、三張，墻上的時(shí)鐘無(wú)力地指向十二點(diǎn)，手心的汗水潤(rùn)濕了畫筆，畫也越來(lái)越美。
月光照耀著大地，將它裝點(diǎn)得如此美麗。
每日清晨，我在書房中追逐第一縷陽(yáng)光，每日傍晚，我在畫卷前親吻最后一抹夕陽(yáng)，任汗水浸濕衣裳，但腦海中一直有個(gè)聲音在回響：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
驀然回首
回憶往昔，發(fā)現(xiàn)愛(ài)上繪畫并不是為了其筆走龍游的豪邁，亦不是為了其畫中風(fēng)景的`秀美，而是在學(xué)習(xí)繪畫的過(guò)程中，懂得了追逐夢(mèng)想的力量。
夕陽(yáng)漸漸沉入地平線，余暉映得半邊天空通紅，我站在書桌前，滿意地看著眼前的畫卷，畫中的房屋、樹木、街道、汽車，無(wú)一不生動(dòng)形象，好像畫卷中的不是畫，而是一方世界。
驀然回首，快樂(lè)就在，追逐夢(mèng)想處。
追逐夢(mèng)想的作文 篇3
夢(mèng)想，一個(gè)接近現(xiàn)實(shí)而又遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的話題；夢(mèng)想，一個(gè)我們心中的夢(mèng)；夢(mèng)想，一個(gè)我們累時(shí)堅(jiān)持下去的理由，夢(mèng)想，就正如水手說(shuō)，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，至少我們還有夢(mèng)。夢(mèng)想不會(huì)因時(shí)間而變質(zhì)，就如一壇老酒，時(shí)間越久就越濃厚，在電影老男孩中，有一句經(jīng)典臺(tái)詞，夢(mèng)想這東西和經(jīng)典一樣，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而褪色，反而更顯珍惜。
我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，或大或小，或天真或現(xiàn)實(shí)，總有一個(gè)，當(dāng)然，我們中華兒女還有一個(gè)共同的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)。我們的先輩為我們打下這深厚的根基，為我們創(chuàng)造出如此美好的今天，此刻的我們，怎能一點(diǎn)點(diǎn)消耗先輩的努力，我們應(yīng)該有夢(mèng)，應(yīng)該為夢(mèng)努力，應(yīng)該建造出更加輝煌的明天，中國(guó)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，90后的我們，是即將注入社會(huì)的新鮮血液，是未來(lái)的當(dāng)家人，讓我們?cè)诮駮r(shí)今刻儲(chǔ)備的能量，在21世紀(jì)中發(fā)光發(fā)熱，中國(guó)夢(mèng)，是人民團(tuán)結(jié)起來(lái)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，需要我們?nèi)ヅΓ?shí)踐，縱使再艱難，我相信，我們的努力定會(huì)將他實(shí)現(xiàn)，完成只屬于我們的夢(mèng)。
當(dāng)我們確立了一個(gè)夢(mèng)想，就應(yīng)為這個(gè)夢(mèng)想去奮斗，為他執(zhí)著的拼搏。說(shuō)起執(zhí)著，不乏讓我想到那位東土大唐而來(lái)，前去取經(jīng)的和尚——唐曾。在那個(gè)不懂人生的年紀(jì)，西游記帶給我們太多歡樂(lè)，我們?cè)⌒μ圃偸潜谎肿プ?，還要依靠大徒弟才能脫離險(xiǎn)境。那時(shí)，猴哥是我們心中當(dāng)之無(wú)愧的英雄，慢慢的，我們開始理性的看待問(wèn)題，不乏從唐曾身上看出那份一定要做到的執(zhí)著，當(dāng)然，猴哥依舊是英雄，卻前后幾次拋棄師傅，獨(dú)自回到花果山，清閑享樂(lè)。唐曾，你雖然不是威武勇猛、有智有謀的英雄，但你那份似乎固執(zhí)的`執(zhí)著，征服了多少人，那一心想完成任務(wù)的做法，已成為我心中頂天立地的英雄。
有志者，立長(zhǎng)志；無(wú)志者，常立志。老師常用這句古話教育我們，希望我們?cè)诖_立理想后，能夠腳踏實(shí)地的完成，而不是今天想干這個(gè)，明天想干那個(gè)，這樣終將一事無(wú)成，在追逐夢(mèng)想的道路上，會(huì)有很多花花草草，吸引我們的注意力，一不留神就會(huì)掉下花草下的沼澤，不能自拔，縱使你有再大的能耐，也再不能完成專屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)想的道路磕磕絆絆，終點(diǎn)只留給執(zhí)著，去奮斗，不逃避困難的人，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常被一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題嚇倒，退縮，難道，因?yàn)槟俏⒉蛔愕赖睦щy就不去追逐夢(mèng)想了嗎；難道，年少輕狂的我們，就因?yàn)檫@小小的問(wèn)題而退縮嗎。不，我們不能這樣，未來(lái)的輝煌扛在我們的肩上。如果，連自己小小的夢(mèng)想都不能實(shí)現(xiàn)，那么，何談，書寫祖國(guó)的未來(lái)。所以，讓我們現(xiàn)在為自己充電，以備追逐夢(mèng)想，書寫未來(lái)。
夢(mèng)想不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而變得蒼老，反而會(huì)更加閃耀，試想，當(dāng)二十年后的我們回憶自己當(dāng)初的夢(mèng)想，是否會(huì)在某一瞬間，有那么一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)，追逐夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想，完成夢(mèng)想，為那只屬于自己的夢(mèng)，去奮斗。拼搏。
追逐夢(mèng)想的作文 篇4
生活如此平凡，如此現(xiàn)實(shí)，但是卻有著不少無(wú)私的人樂(lè)意為愛(ài)奉獻(xiàn)，他們仿若純潔大愛(ài)的天使，守護(hù)和眷顧著那一片貧瘠的土地，那一群需要給予幫助的人兒。
這世間，愛(ài)無(wú)處不在，只是愛(ài)都存在于默默無(wú)聞的付出中，需要人們把愛(ài)傳遞，把愛(ài)灑向整個(gè)神州大地。大愛(ài)令我動(dòng)容，但是作為一名高三學(xué)子的我，堅(jiān)毅的劉偉更是令我銘記于心。
劉偉成長(zhǎng)歷程中的艱辛是我們這些健康而幸福的孩子無(wú)法體會(huì)到的。身殘但志堅(jiān)，小小的年歲便開始向命運(yùn)挑戰(zhàn)，誓不服輸。當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，不怕！他還有一雙腳。他歷盡千辛萬(wàn)苦，只求參加殘奧會(huì)的游泳項(xiàng)目，但是最后關(guān)頭，命運(yùn)又給他設(shè)了一條通往死亡的道路。這是天意弄人嗎？為兒子奔波操勞的母親也被打擊得痛不欲生。然而劉偉沒(méi)有因一次次打擊而變得頹廢、墮落。相反，他一直靠著他的雙腳在人生的道路上奔跑。
一句“要么死，要么精彩地活著”在他口中淡定地道出。當(dāng)中的執(zhí)著、灑脫和堅(jiān)定，在我心中激起片片浪花，我的心，我的理想仿佛又澎湃起來(lái)。他用激情燃燒歲月，用心靈演奏音樂(lè)，用腳下無(wú)限的風(fēng)光去追逐他心中執(zhí)著的夢(mèng)想。他的人生不存在著退路，因此他能輕巧地觸著琴鍵，踏著一段段輕盈的旋律，飛向遠(yuǎn)方。
劉偉的故事是現(xiàn)代最好的勵(lì)志故事。一個(gè)不平凡的青年的成長(zhǎng)歷程和成功歷程，讓我收獲甚多！在這世間上，沒(méi)有辦不到的事，奇跡也不會(huì)只是個(gè)傳說(shuō)，只要你敢去想，你會(huì)奮力去做。如今高考已是迫在眉睫，后頭是我們踏下的堅(jiān)實(shí)腳印，而前方是一章需要我們續(xù)寫的樂(lè)章。光陰踏出堅(jiān)實(shí)的足跡，年華劃出美麗的未來(lái)。只要播撒過(guò)汗水，必定會(huì)收獲金色的夢(mèng)想！在那火紅的六月，艷陽(yáng)因我而燦爛，高考必定勝利！
追逐夢(mèng)想的作文 篇5
千絲憂愁纏繞的柳絮，在風(fēng)的指引下踉踉蹌蹌地在空氣中飛舞，激起行人的不滿，毛絨絨的絲絮吹拂在臉頰，在這個(gè)浮躁的季節(jié)換作誰(shuí)恐怕都難以接受，不去理會(huì)它，憑借著下一輪的輕風(fēng)從發(fā)隙里把它帶走。
從外面走進(jìn)來(lái)，一股涼意撲面而來(lái)，抖擻起精神，向自己的座位走去，看著周圍的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，是為自己在這個(gè)學(xué)校留下一點(diǎn)點(diǎn)的美好而努力吧，有是忙碌的一天……
在最幼稚的時(shí)候，老師讓在檔案袋里寫上自己的夢(mèng)想，我大義凜然的寫上科學(xué)家三個(gè)字后，歡喜的塞進(jìn)袋里遞給老師，老師面帶微笑，輕輕拍了拍我的頭，當(dāng)時(shí)的我沒(méi)怎么在意，蹦蹦跳跳的回到座位上和同學(xué)議論去了。
時(shí)光是冷酷的毀滅者，夢(mèng)想的樹在沒(méi)有長(zhǎng)的時(shí)候，早已被時(shí)光侵蝕的面目全非。
現(xiàn)在已處在緊繃之弦的我已經(jīng)遺忘了當(dāng)初的那份豪言壯志，遺忘了自己寫下夢(mèng)想時(shí)的理直氣壯。整日伏在放滿試卷和書本的桌子上，兩只眼睛只會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷上方血紅的數(shù)字，任憑它操控著人的心靈，把人變得麻木，漸漸忘記了這個(gè)社會(huì)里本身就缺乏的東西。
當(dāng)初懷揣著樸實(shí)的夢(mèng)想踏進(jìn)校園，想著銘記在心壁上歪歪扭扭的三個(gè)字。打開了第一本資料，深淵的門便夾住了一只稚嫩的腳，那個(gè)縮在人群里的少年，潔凈的心披上了一層暗暗的光，我猜中了開頭，卻沒(méi)有猜中結(jié)尾。
長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)地脫離自己飛向遠(yuǎn)方，漸漸覺(jué)得夢(mèng)想變得遙不可及，像鑲嵌在夜空的明月，是觸不到的一中美好。每想到這里，總感覺(jué)一種莫名的悲傷，在心房與心室間沖撞。
奮斗，是通向理想的迷宮，一邊向著光明，另一邊是看不見(jiàn)底的深淵，從確立夢(mèng)想的那一刻起，命運(yùn)已注定，我們將走向各方。
柳絮在這個(gè)忙碌的夏天為我們吟唱離歌，以一種高傲的姿態(tài)躍動(dòng)著凄厲的舞步，我想，我看懂了老師那時(shí)的笑容，是見(jiàn)到了從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的一種洋溢著幸福的笑臉而驚嘆，一切都還沒(méi)有晚，即使我們即將在這個(gè)夏天揮手，奔向彼此的遠(yuǎn)方，我也會(huì)在一個(gè)不知名的角落，默默地懷念你們。I Love YouMost。Forever，ever，ever……
追逐夢(mèng)想的作文 篇6
因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才能找到屬于自己的前行方向。在前行的道路上，有著燈紅酒綠的花花世界，如果一不小心就會(huì)被這外界物質(zhì)所吸引，從而停止了前行，永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是考上一所好的高中?？墒?，因?yàn)槌煽?jī)的不理想，父母對(duì)此并不抱太大的希望，總是對(duì)我說(shuō)：“鑫鑫?。∧憧梢煤脤W(xué)啊，就考這么點(diǎn)分，還想考一所好的高中。我看啊，你就連最普通的高中都考不上！”每次聽(tīng)到這句話我都十分的生氣，心想：哼！考上考不上又不是你們說(shuō)了算，只要我付出努力就一定會(huì)考得上的。
有一次，我們寢室的幾個(gè)人在晚上談心的時(shí)候，我把我的夢(mèng)想告訴他們后，他們非但沒(méi)鼓勵(lì)我反而還嘲笑我說(shuō)道：“哈哈哈，就你這分?jǐn)?shù)，還想考好高中，那是不可能實(shí)現(xiàn)的事！”伴隨著他們的嘲笑，而我只能在角落里，默默地哭泣。
從此，我變得非常勤學(xué)。每天重復(fù)著抄寫，背誦，默寫。我正在一步步地向我的目標(biāo)前進(jìn)。終于功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我考上了重點(diǎn)班。相信在這個(gè)班里，我的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。
在五味雜陳的生活中，前行的動(dòng)力無(wú)處不在。夢(mèng)想是我前行的動(dòng)力源。經(jīng)管途中歷經(jīng)坎坷，但是因?yàn)橛袎?mèng)所以要去追。因?yàn)橐凡艜?huì)有動(dòng)力。夢(mèng)想是我前行中不竭的動(dòng)力源。
追逐夢(mèng)想的作文 篇7
黃昏的晚霞還烙印在天邊，那般燦爛。它似乎還不想離去，還想多賴天空幾秒，夜色卻已無(wú)情蔓延。幾時(shí)前，這兒曾下過(guò)一場(chǎng)大雨，城市中的磚瓦已被洗漓，彌漫著幾分秋雨的凄涼。
少年的腳步慢慢逼近，在擁擠的人群里，泛起了緊張的氣息，讓人窒息。奪目的光彩在遠(yuǎn)處不鮮艷的天角發(fā)著亮光！
你揣著夢(mèng)想，踏向世界的樓梯。這條路太長(zhǎng)太長(zhǎng)，有時(shí)甚至讓你走得疲倦，走得絕望；在這條路上，你遇到了好多好多事，它們讓你經(jīng)歷了人間的真情，最令你感動(dòng)的，是友情，比天高，比海闊。放不下的依舊是朋友，他們對(duì)你的關(guān)愛(ài)，讓你感動(dòng)到舍不得走，但那巔峰，距你好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……
在你絕望的時(shí)刻，朋友給了你前進(jìn)的動(dòng)力，給了你奮發(fā)的力量，你也領(lǐng)略了這至純至真的人間真情，它是值得讓人流淚的。
你帶著這份真情，又出發(fā)了！
放眼望去，遠(yuǎn)處是縹緲的迷霧，而你，還是一步一個(gè)腳印，慢慢又踏高了幾層，即使看不到終點(diǎn)。你的意識(shí)，告訴你永遠(yuǎn)不要停下。
跛腳的奶奶，跌跌撞撞的揀著麥穗，似乎連站都站不穩(wěn)，但依然倔強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，硬是要在今天揀完整地的麥穗，珍惜這田地的每一粒糧。有如身浸一灣溫泉，一股暖流涌上心頭?？粗橎堑睦夏棠?，你還是會(huì)心疼，去幫奶奶揀完半田的麥穗，只為那一聲真切的“好孩子”！
你多想像奶奶那樣，今天就走完這條路，眼看天色已晚，卻是不懈。一股強(qiáng)大的力量浸潤(rùn)了你的整個(gè)心田，整個(gè)人已被善感包裹。
開心的你，又有了前進(jìn)的動(dòng)力，在分岔口又一次堅(jiān)定了方向。
這一路，你想了好多好多，更做了好多好多。大概是你已經(jīng)跳躍了那段坎坷，那段迷惘，終于前方朝霞滿天。這一路，更讓你堅(jiān)定了心中的方向；這一路，更讓你擁有了繼續(xù)前行的力量。
晨曦的光芒在遠(yuǎn)處綻出了光亮，那樣清晰，那樣迷人。終于抓住了夢(mèng)想的翅膀，迎著朝陽(yáng)去勇敢飛翔。
你，便是那晨曦少年。一路追尋，永遠(yuǎn)向上；帶著愛(ài)的力量，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
追逐夢(mèng)想的作文 篇8
流星為了瞬間美好，甘愿付沉重代價(jià)。
——題記
黃昏的夕陽(yáng)下，是我獨(dú)自一人的身影。
從小在父母籃球運(yùn)動(dòng)教育下的我，一直懷有著一個(gè)夢(mèng)——籃球夢(mèng)。
看著電視中一位又一位球星瀟灑地奪得勝利，我是多么渴望，渴望我也可以登上賽場(chǎng)，在眾目睽睽之下，拿下勝利。
為了它，我似夸父追日般，即使面對(duì)重重困難，也不放棄。
于是，我每天做完作業(yè)，便跑下樓去，練習(xí)各種技巧。在每天凌晨四點(diǎn)，東方剛發(fā)出一絲光亮?xí)r，我在球場(chǎng)練習(xí)運(yùn)球，即使球千百次在手中運(yùn)丟，我也不肯放棄，千百次的運(yùn)丟，那我就千百次地把球撿起來(lái)!
在夏日正午烈日當(dāng)空時(shí)，我頂著烈日在球場(chǎng)練習(xí)上籃，即使籃球一次又一次彈出籃筐，我也不愿放棄，球上不進(jìn)，我偏要把它上進(jìn)!
在冬日夜晚，寒風(fēng)席卷大地，萬(wàn)物凋零之時(shí)，我迎著風(fēng)霜練習(xí)投籃，即使球一次又一次從籃筐中彈出，我也不愿放棄，一次又一次地彈出，那我就讓它從籃筐中進(jìn)去。
旭日東升時(shí)，是我練球的身影;艷陽(yáng)高照時(shí)，是我練球的身影;寒風(fēng)刺骨時(shí)，仍是我練球的身影……
長(zhǎng)時(shí)間的練球，有時(shí)也讓我無(wú)法承受，有幾次，我的手指吃了“蘿卜”，但是，我仍不放棄，盡可能地在球場(chǎng)練球，長(zhǎng)時(shí)間地運(yùn)球，讓我的手上結(jié)了層老繭，令我很不舒服但我仍不放棄……
終于，日復(fù)一日的訓(xùn)練，我登上了球場(chǎng)，一個(gè)又一個(gè)瀟灑的進(jìn)球，點(diǎn)燃全場(chǎng)，我拿下了勝利。
科比布萊恩特曾說(shuō)：“總有人要獲勝，為什么不能是我呢?”于是，他每天凌晨四點(diǎn)，在洛杉磯練球，成就了科比這一千百年難得一遇的籃球巨星，因?yàn)榕Γ孟铝艘淮斡忠淮蜰BA總冠軍，為他人生畫上一個(gè)又一個(gè)精彩的筆畫。
因?yàn)閴?mèng)想，我愿奮斗一生;為了夢(mèng)想，我愿為之放棄一切!
追逐夢(mèng)想的作文 篇9
世事無(wú)常，處在人世之間久了，我們就都明白了。
童年時(shí)開心的場(chǎng)景仍然歷歷在目，和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)玩夠了，大約也就下學(xué)了，有時(shí)打羽毛球，雖然明明知道明天會(huì)腰酸背痛。但仍不計(jì)后果，玩的不亦樂(lè)乎。
想想自己曾經(jīng)撒過(guò)得謊，流過(guò)的淚，有時(shí)還會(huì)不自主的流露出簡(jiǎn)單的微笑，就像是在與曾經(jīng)的自己的對(duì)白。只是我們終究是會(huì)明白，過(guò)去的我們是不那么成熟的，而現(xiàn)在的我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了承受前所未有的壓力，也學(xué)會(huì)了在成熟人的眼中從來(lái)就沒(méi)有輕松二字，他們之所以在工作是因?yàn)樗麄円B(yǎng)家糊口，照顧他們的孩子。
回首憶往昔，如潑出的水一般再也收不回來(lái)，留下的，只是對(duì)過(guò)去的掛念以及對(duì)未來(lái)的期盼。
人這一生如夢(mèng)幻影，只是，甜美的夢(mèng)終究要醒，該遇到的事情我們終究要遇到。生于憂患，死于安樂(lè)，亙古不變的道理而今應(yīng)在我們身上，退縮是最無(wú)能的表現(xiàn)，而最英勇的表現(xiàn)是不懼坎坷，迎頭趕上。
人生一場(chǎng)夢(mèng)，未經(jīng)風(fēng)雨不見(jiàn)彩虹，只是夢(mèng)中如何，就要看自己的理想有多大了，你想撐破天，想打破地，不是不可以。萊特兄弟在創(chuàng)造飛機(jī)時(shí)曾受過(guò)很多人的質(zhì)疑。在未飛上太空時(shí)，人們都認(rèn)為所謂的天離我們很遙遠(yuǎn)，我們不是仍在太空領(lǐng)域占下了一席之地嗎。
世上沒(méi)有什么事是不可能的，有時(shí)可怕的不是沒(méi)有成功，可怕的是連追求都沒(méi)有。生而為人，我們都是第一次，不是我們不可以，是我們從來(lái)沒(méi)有認(rèn)為自己可以過(guò)。所以，樹立追求，才是追求夢(mèng)想的第一步。
追逐夢(mèng)想的作文 篇10
隨泡小老師一早趕到金沙小學(xué)，流沙河書寫的“金沙小學(xué)”金色大字，遒勁有力，進(jìn)入校園，校園文化的大氣和底氣讓我震撼。該校開辦于20xx年，學(xué)校以挖掘金沙文化、服務(wù)教育為思想源泉，在“追逐夢(mèng)想，從心綻放”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，加大校園文化建設(shè)，學(xué)校的校園文化建設(shè)得到了中國(guó)教育學(xué)會(huì)的支持和幫助，以學(xué)生學(xué)習(xí)為本、讓學(xué)生在優(yōu)雅的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。
以金沙文化為主，學(xué)校在班級(jí)牌和各科室名牌，突出了太陽(yáng)神鳥標(biāo)志，十二道光芒映射，富有動(dòng)感。在學(xué)校各角落，廳室上空，都呈現(xiàn)出了太陽(yáng)神鳥的標(biāo)志。特別有名的是“金沙三寶”，一寶小腳印，將學(xué)校建校首屆學(xué)生的腳印，用陶泥印制，寫上姓名，燒制而成，鋪在校門到走廊的地面，成為見(jiàn)證歷史的實(shí)物。二寶太陽(yáng)之子，是一個(gè)動(dòng)感而具有靈氣的吉祥物。三寶七彩的夢(mèng)，用七彩的太陽(yáng)光形成的雕塑，學(xué)生透過(guò)漏空的太陽(yáng)，穿越后形成夢(mèng)幻的效果。
整個(gè)校園是一個(gè)書的海洋，是名副其實(shí)的書香校園。教室外走廊，門廳，轉(zhuǎn)角處到處就是書，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的書架，下面設(shè)置有坐椅，讓學(xué)生隨時(shí)隨地取書看書，尤其是大廳里有，至少有兩個(gè)教室那樣大的空間，讓學(xué)生能靜心看書，也可讓學(xué)生在里面自由地玩。
教室布置人性化，小班教育，學(xué)生人數(shù)36人左右，看慣了人多的教室，感覺(jué)有一點(diǎn)冷清，桌椅可以自由地?cái)[放，6人一小組，學(xué)生可對(duì)面交流。老師講課音，還有另一位教師在后面聽(tīng)課。
樓頂?shù)慕處煏?，具有休閑生活氣息，沙發(fā)茶幾、水果、上網(wǎng)沖浪、體育健身、廚衛(wèi)用具，讓忙碌緊張的教師走入后有回家的感覺(jué)，溫馨舒適?！坝崎e出智慧”可以看出設(shè)計(jì)者的慧心獨(dú)具。再走出去，另有洞天，小橋亭榭、桔紅菜綠，一片田園風(fēng)光，讓城市的喧囂在這么變得靜謚，教師的心情得以放松。
幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活樂(lè)園，只有享受了幸福的人才能創(chuàng)造幸福的人生。
追逐夢(mèng)想的作文 篇11
天空因白云而更加蔚藍(lán)，春天因花朵而更加美麗，世界因夢(mèng)想而更加精彩。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想就如夜空中最璀璨的星星，讓人魂?duì)繅?mèng)縈，卻又望而止步。
我的夢(mèng)想就是清華北大，甚至牛津劍橋。它們是那么的遙遠(yuǎn)又捉摸不定，多少天縱奇才在這高不可攀的門檻前抱憾終生。我，一個(gè)普普通通的農(nóng)村子女，能行嗎？我有時(shí)會(huì)不自信地問(wèn)自己。但是，人生哪得幾回搏，我正處于生命中最富活力、最有拼勁的黃金時(shí)期，一切困難只要迎難而上，都會(huì)變成紙老虎。遇見(jiàn)高山，能將之開鑿成平地；遇見(jiàn)沙漠，能將之綠化成綠洲，這正是我這青春的力量，我有什么理由質(zhì)疑自己呢？
于是，我毅然決然地走上這條布滿荊棘與危機(jī)的尋夢(mèng)之路，我在這條路上無(wú)所畏懼地前行著，一路披荊斬棘越過(guò)重重艱難險(xiǎn)阻。但我發(fā)現(xiàn)：夢(mèng)想之路上不僅僅只有苦與淚，還有樂(lè)與笑。春天，這條路上也會(huì)展現(xiàn)出勃勃生機(jī)，會(huì)有“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬路蹄?！钡拇壕?。夏天，生機(jī)與活力更加的濃郁，有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！钡南木啊Ｇ锾?，秋高氣爽，碩果累累，有“停車坐愛(ài)楓林晚”，“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”的壯景。冬天，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！钡亩?。這苦中帶甜的甘醇，更是讓人難以自拔，深陷其中。
尋夢(mèng)之路自然是不可能一帆風(fēng)順，也會(huì)有陰風(fēng)怒號(hào)、濁浪排空的時(shí)候。在這檣傾楫摧的危難關(guān)頭，無(wú)數(shù)雙溫暖的手將我輕輕托起—這是我的父母、我的老師、還有我的同學(xué)們。他們幫我度過(guò)了次次危機(jī)，我回過(guò)頭，對(duì)著他們鞠了一個(gè)深深的躬，繼續(xù)踏上這條路……
夜幕降臨，我躺下來(lái)看著那最璀璨的星，漸漸墜入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中，星光燦爛……
追逐夢(mèng)想的作文 篇12
夢(mèng)想就像黑暗中的一盞明燈，給我們照亮前進(jìn)的道路；夢(mèng)想就像夏天中的一陣涼風(fēng)，給我們帶來(lái)身心的涼爽……
在學(xué)習(xí)中，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才能朝著夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的奮斗，才能為了夢(mèng)想而永不放棄；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們的每一個(gè)選擇堅(jiān)守著自己的目標(biāo)，無(wú)論遇到多大的困難，都能堅(jiān)持自己的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。夢(mèng)想給我們帶來(lái)了動(dòng)力。
因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們相信自己的能力，而相信自己正是成功的重要因素，如果一個(gè)人不相信自己，那他又怎么可能取得成功呢？而當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，因?yàn)閴?mèng)想，因?yàn)閳?jiān)持對(duì)夢(mèng)想的追求，我們不怕挫折，而相信自己能夠戰(zhàn)勝挫折，勇敢地克服困難。這樣，我們離成功又更近了一步。夢(mèng)想給我們帶來(lái)了自信。
新的學(xué)期，新的開始，我們也應(yīng)該去追逐我們新的夢(mèng)想。
在開學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許吧，開學(xué)后到了新的一個(gè)級(jí)部，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開學(xué)后的憂慮嗎？開學(xué)后就是八年級(jí)了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，時(shí)光一去不復(fù)返。有一個(gè)新的開始，自然會(huì)有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于我們班了，我們初三了。于是心甘情愿地搬到新的教室去了。教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們?cè)?jīng)熟悉的曝光欄……也許我們真的需要再次制定一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)新的夢(mèng)想。
我們只有努力奮斗。不管道路多么坎坷，只要對(duì)自己的志向和夢(mèng)想執(zhí)著追求，我們所追求的事情，一定能實(shí)現(xiàn)的。
追逐夢(mèng)想的作文 篇13
假如有一天，我真的當(dāng)上了一位優(yōu)秀的人民教師，也許我不會(huì)馬上激動(dòng)地跳起來(lái)，那時(shí)的我眼眶應(yīng)該是濕潤(rùn)的，想著在這以前所做的一切努力。
因?yàn)槲抑缐?mèng)想很奇妙的，有時(shí)會(huì)變成一個(gè)萬(wàn)花筒五彩繽紛的，使人愉悅；有時(shí)是一根甜甜的棉花糖，甜蜜無(wú)比；有時(shí)又是一杯暖暖的咖啡，沁人心脾……所以以前的我非常渴望乘著那朵幸福的云彩去追逐我的夢(mèng)想。
但后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，屬于我們自己的夢(mèng)，只有努力扇動(dòng)屬于我們自己的翅膀才能越飛越遠(yuǎn)，離夢(mèng)想越來(lái)越近。
所以從我明確了自己的目標(biāo)后，就開始拼命朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)：當(dāng)伙伴在玩樂(lè)時(shí)，我強(qiáng)忍著在房間看書；當(dāng)?shù)艿軄?lái)尋問(wèn)難題時(shí)，一向怕麻煩的我學(xué)著耐心地去講解；當(dāng)我氣餒想放棄時(shí)，總是會(huì)突然跑出一個(gè)理智的我給我鼓勵(lì)，重新激起我的斗志……
當(dāng)然我也知道，想要當(dāng)上一名優(yōu)秀的人民教師需要具備的東西有太多太多：要飽讀詩(shī)書、要耐心地堅(jiān)持、要有炙熱的愛(ài)心……而這些東西對(duì)于我來(lái)說(shuō)還太遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)到我都不知道怎樣去觸及。背上我的行囊，走出家門真正地去追逐夢(mèng)想的影子也許是我現(xiàn)在唯一能做的。
我想，出門的行囊里一定要承載著很多東西：追逐的決心、雙倍的努力、成功的希望以及一個(gè)即將成熟的金色的夢(mèng)！
未來(lái)的路也許會(huì)很長(zhǎng)，但我相信只要我肯付出，肯堅(jiān)持，就一定能到達(dá)終點(diǎn)站，收獲成功的喜悅。我每天都大聲地告訴自己：大膽的扇動(dòng)你的翅膀，去追逐夢(mèng)想！
追逐夢(mèng)想的作文 篇14
生活如此平凡，如此現(xiàn)實(shí)，但是卻有著不少無(wú)私的人樂(lè)意為愛(ài)奉獻(xiàn)，他們仿若純潔大愛(ài)的天使，守護(hù)和眷顧著那一片貧瘠的土地，那一群需要給予幫助的人兒。
這世間，愛(ài)無(wú)處不在，只是愛(ài)都存在于默默無(wú)聞的付出中，需要人們把愛(ài)傳遞，把愛(ài)灑向整個(gè)神州大地。大愛(ài)令我動(dòng)容，但是作為一名高三學(xué)子的我，堅(jiān)毅的劉偉更是令我銘記于心。
劉偉成長(zhǎng)歷程中的艱辛是我們這些健康而幸福的孩子無(wú)法體會(huì)到的。身殘但志堅(jiān)，小小的年歲便開始向命運(yùn)挑戰(zhàn)，誓不服輸。當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，不怕!他還有一雙腳。他歷盡千辛萬(wàn)苦，只求參加殘奧會(huì)的游泳項(xiàng)目，但是最后關(guān)頭，命運(yùn)又給他設(shè)了一條通往死亡的道路。這是天意弄人嗎?為兒子奔波操勞的母親也被打擊得痛不欲生。然而劉偉沒(méi)有因一次次打擊而變得頹廢、墮落。相反，他一直靠著他的雙腳在人生的道路上奔跑。
一句“要么死，要么精彩地活著”在他口中淡定地道出。當(dāng)中的執(zhí)著、灑脫和堅(jiān)定，在我心中激起片片浪花，我的心，我的理想仿佛又澎湃起來(lái)。他用激情燃燒歲月，用心靈演奏音樂(lè)，用腳下無(wú)限的風(fēng)光去追逐他心中執(zhí)著的夢(mèng)想。他的人生不存在著退路，因此他能輕巧地觸著琴鍵，踏著一段段輕盈的旋律，飛向遠(yuǎn)方。
劉偉的故事是現(xiàn)代最好的勵(lì)志故事。一個(gè)不平凡的青年的成長(zhǎng)歷程和成功歷程，讓我收獲甚多!在這世間上，沒(méi)有辦不到的事，奇跡也不會(huì)只是個(gè)傳說(shuō)，只要你敢去想，你會(huì)奮力去做。如今高考已是迫在眉睫，后頭是我們踏下的堅(jiān)實(shí)腳印，而前方是一章需要我們續(xù)寫的樂(lè)章。光陰踏出堅(jiān)實(shí)的足跡，年華劃出美麗的未來(lái)。只要播撒過(guò)汗水，必定會(huì)收獲金色的夢(mèng)想!在那火紅的六月，艷陽(yáng)因我而燦爛，高考必定勝利!
追逐夢(mèng)想的作文 篇15
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想就像一艘船，載著你乘風(fēng)破浪、克服困難，最終到達(dá)成功的彼岸。而我把這艘船叫作“夢(mèng)想號(hào)”，它是我實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的動(dòng)力之源。
我在軍營(yíng)里長(zhǎng)大，看到的是和爸爸一樣的軍人，在訓(xùn)練場(chǎng)上摸爬滾打，晴天一身汗，雨天一身泥；看到的是穿著軍裝的威武的士兵，整齊地列隊(duì)走向練兵場(chǎng)。那種不怕苦、不怕累的形象與精神境界在我的心里扎下了根。在爸爸的影響下，我長(zhǎng)大以后也想成為一名軍人，保衛(wèi)邊疆，報(bào)效祖國(guó)。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)崇高的理想，我制定了“夢(mèng)想號(hào)”起航的規(guī)劃：思想第一，學(xué)習(xí)第一，體能第一。思想第一就是要克服自己依賴和懶惰的心理。從此我愛(ài)上了《鋼鐵是怎樣煉成的`》這本書和《我是特種兵》等軍事題材的影視作品，作品中人物的精神成為我“夢(mèng)想號(hào)”起航的精神動(dòng)力。學(xué)習(xí)第一就是要刻苦學(xué)習(xí)，不怕吃苦。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锾幱谥杏?，每次考試前我總是信心滿滿，可是每當(dāng)成績(jī)公布時(shí)總是讓人大失所望。但是我并沒(méi)有氣餒，為了學(xué)習(xí)我早起晚睡，雖然比別人辛苦，但這樣屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)，讓我練就了一種不服輸?shù)木瘢慌聦W(xué)習(xí)中的種種困難，逐個(gè)克服它們。體能第一就是按照軍人體能的要求接受訓(xùn)練。為此，我制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃：每周跑步5000米，每天要做30個(gè)俯臥撐、30個(gè)仰臥起坐和30個(gè)引體向上等運(yùn)動(dòng)，由爸爸媽媽進(jìn)行監(jiān)督。我每天堅(jiān)持練習(xí)，不知不覺(jué)養(yǎng)成了習(xí)慣。爸爸看到我的胳膊上、肚子上的肌肉時(shí)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“加油，離軍人的體能要求不遠(yuǎn)了！”
那天，在學(xué)習(xí)之余，我托腮沉思。眼前看到，穿著一身軍裝的我走進(jìn)軍校學(xué)習(xí)，在軍校畢業(yè)時(shí)，我打起背包走向祖國(guó)邊疆，接過(guò)爸爸手中的鋼槍為偉大的祖國(guó)站崗……
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上會(huì)有不少坎坷，但是我相信只要能吃苦、不服輸，一定會(huì)成功的。不管這途中有多少艱難險(xiǎn)阻，我將駕駛著“夢(mèng)想號(hào)”不斷前行，克服種種困難，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
動(dòng)力。對(duì)手才是最能促進(jìn)我們成長(zhǎng)的人。
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