對(duì)話600字初中作文 篇1
時(shí)光匆匆，照片總能記錄下我們生活中美好的時(shí)刻，也讓一幅幅美好的畫(huà)面在照片中定格，每個(gè)人看到自己美好的照片，心中就會(huì)充滿了回憶和美好。
我自然也不例外。有一天我看到了一張照片，令我感慨萬(wàn)分。那是我和一個(gè)同學(xué)四年級(jí)時(shí)的一張照片，照片中我正和我的同學(xué)在打羽毛球，比賽打的十分激烈，雙方都汗流浹背，氣喘吁吁，但依然死死地盯著球，揮舞著球拍，比分也只相差兩分。
和我一起在照片中的人是我的同學(xué)，也和我在同一個(gè)地方學(xué)習(xí)羽毛球。我們從二年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，那時(shí)他轉(zhuǎn)來(lái)了我正在學(xué)習(xí)的學(xué)校，他非常外向、開(kāi)朗，很快就和我成為了好朋友。之后我們一起學(xué)習(xí)，一起玩，我去學(xué)習(xí)羽毛球也是他推薦的。
剛開(kāi)始接觸毛球，我就被這種運(yùn)動(dòng)深深地吸引到了，它不像足球，棒球一樣需要多人配合，是個(gè)人實(shí)力很好的體現(xiàn)。一開(kāi)始總是最難的，每天的基礎(chǔ)動(dòng)作非?？菰?，我也非常刻苦，但時(shí)間過(guò)了一個(gè)月，我也只學(xué)了些基礎(chǔ)動(dòng)作，可謂是即耗體力又沒(méi)意思。就在我把這事情告訴了他時(shí)候，他想了想，說(shuō)可以幫助我。就在他的幫助下，我每天刻苦練習(xí)，不斷地?fù)]拍，發(fā)球，練步伐，少走了不少?gòu)澛?。僅僅用了五個(gè)月的時(shí)間，我的技術(shù)就已經(jīng)不比他差了。終于在我的不斷努力下，我和他一起去參加了青島的羽毛球比賽。在八強(qiáng)對(duì)決中我和他碰面了。我們開(kāi)始了激烈的比賽，比分也一直到了20比18。我輕輕一揮，球就劃著一道優(yōu)美飛了過(guò)去，他也不甘示弱，球拍猛地?fù)]出，球便從我頭頂越了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我三步并作兩步跑到了球的下面，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)全力一個(gè)殺球，畫(huà)面就此定格。
時(shí)光匆匆，用照片記錄下美好的時(shí)刻吧，照片里的那些事總能讓我們內(nèi)心溫暖，愿青春永遠(yuǎn)存在。
對(duì)話600字初中作文 篇2
深秋，一個(gè)讓人懷念又覺(jué)得感傷的季節(jié)。每時(shí)每刻，我都會(huì)想起那個(gè)讓我后悔了一代人的人。
佛說(shuō)：前世回眸500次，換來(lái)今生一次擦肩而過(guò)。這種緣分是多么珍貴和幸福啊！我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這句話，但我總是后悔。當(dāng)時(shí)我很驕傲，很自大，記得很清楚。初三的時(shí)候，我的一個(gè)朋友曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)：哼，你這么囂張，人家說(shuō)你，就不想和你玩了。我聽(tīng)了當(dāng)時(shí)的驕傲，怎么能允許我忍氣吞聲呢？我很生氣，哭了一上午。老師發(fā)現(xiàn)了，找到了原因，調(diào)解了我們。然而，我們的友誼破裂了。不久，她告訴我：我要去昆明上學(xué)，我們可能再也見(jiàn)不到了。當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心，最后看不到她了。他默默無(wú)聞地離開(kāi)了，但我清楚地記得那一幕。
現(xiàn)在，我已經(jīng)改變了原來(lái)驕傲自大的形象。我上初三，六年了，無(wú)數(shù)次想起她，但記憶模糊了她的臉，我后悔了，欠她一聲：不好意思。但是我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。我對(duì)自己很惱火。為什么她告訴我她要走的時(shí)候我那么開(kāi)心？我很想她。每到中秋節(jié)，我都會(huì)想起她，為她惋惜。然而，時(shí)間懲罰了我的無(wú)知，讓我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)面。我相信這將是我一生的遺憾。
現(xiàn)在中秋節(jié)，捧著月餅，看著滿月，我再也掩飾不住內(nèi)心的遺憾，在一個(gè)美麗的中秋之夜，夜涼如水，痛哭不已：對(duì)不起，真的對(duì)不起你。我們真的是一輩子分開(kāi)嗎？我后悔了。我真的很討厭自己。你能聽(tīng)到我對(duì)你的遺憾嗎？魏！
魏，我希望你能聽(tīng)到我遲來(lái)的道歉，并祝你在遠(yuǎn)處一切平安。每天，我依然會(huì)站在我們?cè)?jīng)玩耍的路口，等著你，期待著你的到來(lái)，期待著你遙遠(yuǎn)的歸來(lái)！
對(duì)話600字初中作文 篇3
生活不是很復(fù)雜，很艱難；困難不只是你自己的。如果你能以不同的方式看待生活，所有的困難和挫折都會(huì)迎刃而解。
我還記得小時(shí)候在學(xué)校的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生每天都很煩躁。他總是感覺(jué)到所有的困難，所有的困難都是“小心翼翼”為他鋪好的。即使是晴天雨天，陰天沒(méi)有太陽(yáng)，他也會(huì)斤斤計(jì)較，因?yàn)橛袝r(shí)候天熱得焦頭爛額，在家也因?yàn)闊岫鴲?，想著為什么玩的時(shí)候太陽(yáng)這么熱。一定是為了不讓自己出去玩，不讓自己開(kāi)心。陰天下雨的時(shí)候，他很困擾為什么想玩的`時(shí)候太陽(yáng)會(huì)躲起來(lái)：為什么玩的時(shí)候太陽(yáng)會(huì)消失？小男孩每天都生活在困境中，直到有一天小男孩漸漸長(zhǎng)大。那天是他擺脫苦惱的日子。天空很長(zhǎng)，有白云，太陽(yáng)也不太熱。他和同學(xué)本來(lái)要去操場(chǎng)上體育課，當(dāng)時(shí)他還不懂。那天他的一個(gè)同學(xué)給他起了個(gè)外號(hào)，很明顯里面有貶義的外號(hào)，讓他覺(jué)得很尷尬。大多數(shù)人都用這個(gè)昵稱稱呼他。他私下找到了班主任，但是當(dāng)他找到班主任的時(shí)候，班主任并沒(méi)有幫他批評(píng)學(xué)生，而是批評(píng)了小男孩。但這時(shí)，小男孩并沒(méi)有像以前那樣感到困難和苦惱。為什么班主任批評(píng)他突然開(kāi)朗？這句話永遠(yuǎn)記在小男孩心里，永遠(yuǎn)記在心里，因?yàn)槲揖褪悄莻€(gè)小男孩。這些刻在我心里的話是什么？意思是“不要抱怨，他們沒(méi)有惡意。如果換個(gè)角度看，他們很在乎你，這也說(shuō)明你很受歡迎，因?yàn)樗麄儾粫?huì)給你不認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人起這樣的外號(hào)，而你就是不這么想。如果換個(gè)角度看，那也沒(méi)什么?！睆拇?，那個(gè)學(xué)生，也就是我，再也感受不到困難和阻礙，因?yàn)樗溃骸叭擞斜瘹g，月有沉浮?！比绻覀儚牟煌慕嵌瓤创?，后果不會(huì)那么糟糕。
如果困難和困難來(lái)阻撓，用不同的角度看待生活。我相信一切都不會(huì)那么糟糕。
對(duì)話600字初中作文 篇4
人生當(dāng)中有很多美好的回憶，有的是用眼睛記錄下來(lái)，有的是用照片來(lái)記錄。時(shí)光流逝，記憶中的畫(huà)面或深或淺?？捎幸粡堈掌锏墓适聟s深深地印在我的腦海里。
那是一年夏天，陽(yáng)光明媚，空氣也很清新。我們要打一場(chǎng)棒壘球比賽，我們懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)賽場(chǎng)。我邊熱身，邊想著這會(huì)是一場(chǎng)什么樣的比賽呢?
比賽開(kāi)始了，防守，拼搏，努力，我試圖不讓對(duì)方得分?？蓪?duì)方也不給我們機(jī)會(huì)，我們總是在接、傳中反復(fù)。我想：來(lái)吧!我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，球忽上忽下，看的我眼花繚亂。天氣很熱，不一會(huì)兒，我們就汗流浹背，可我們沒(méi)有一絲疲憊。只要每個(gè)壘上有人，大家一旦接到球，先看看哪一個(gè)壘上有人，如果壘上全有人，大家都往最后一道防線——本壘傳球。如果有人出局，大家都會(huì)喊：“本壘手，好樣的!”那個(gè)球是從外野傳給自由人，再由自由人傳給我，在我接到球之前，我的眼睛像獵豹一樣捕捉到球，一個(gè)弓步邁出去，雙手一接，球不偏不依地落到我手里，在我接到球的時(shí)候?qū)Ψ竭€沒(méi)有回到本壘。最終我們贏得了比賽。在歡呼聲中，徐老師為我們照下那美好的瞬間。在照片中我依然可以看見(jiàn)我們臉上的汗珠，也能看見(jiàn)我們臉上的笑容。
這張照片是美好的回憶，它不只記錄的是我們的笑容，還有我們的一份拼搏和團(tuán)結(jié)，一份堅(jiān)持和努力。
對(duì)話600字初中作文 篇5
親情是什么？它是沙漠中的一汪清泉，是海洋中的羅盤。在挫折中它給人鼓勵(lì)，在孤獨(dú)中它給人溫暖，在成功時(shí)它給人警告，親情的故事時(shí)刻在我們身邊上演。
“起床了！要遲到了！”在媽媽著急的呼喚聲中，我從睡夢(mèng)中驚醒，雖然醒了，還是賴在床上不愿起來(lái)，并不停地埋怨媽媽喊我起床太早?！霸趺催€沒(méi)起來(lái)？你看看都幾點(diǎn)了？”我從被子里伸出頭來(lái)，看了看鬧鐘：“什么，六點(diǎn)整了！完了，完了，真的要遲到了！”我一邊慌慌張張地穿著衣服，一邊還對(duì)媽媽大聲嚷嚷：“為什么不早點(diǎn)喊我？我都遲到了！”媽媽想說(shuō)什么，但是又咽了下去，在一旁幫我遞鞋、遞書(shū)包。從口袋里掏錢給我。我匆忙地向?qū)W校跑去，不經(jīng)意地回頭看了一下，看到媽媽正從窗口望著我，一陣寒風(fēng)直撲到我的臉上，把我的眼淚拉了出來(lái)。
哦，我明白了！媽媽的嘮叨、忍氣吞聲、遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，都是一種親情，一種我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的親情，它是無(wú)價(jià)的.。
“這次怎么考得這么差？是不是沒(méi)有用功？”爸爸邊看著我成績(jī)單，邊訓(xùn)斥著我，“你看這道題這么簡(jiǎn)單，你還做錯(cuò)，你每次做題就不能細(xì)心點(diǎn)嗎？”我站在一邊，把頭盡可能低的往下垂，我不敢把頭抬起來(lái)看爸爸，正如一首兒歌所唱的那樣，“無(wú)臉見(jiàn)爹娘……！”爸爸臉上的皺紋、頭上的根根白發(fā)，都如同針一般刺痛我的眼睛，使我欲哭而不敢哭，“下次要努力考好?！边@是爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)，我會(huì)做到的。
哦，我明白了，爸爸的訓(xùn)斥和鼓勵(lì)也是一種親情，它也是無(wú)價(jià)的。
媽媽的關(guān)心與嘮叨、爸爸的訓(xùn)斥和鼓勵(lì)時(shí)常在我們耳邊響起，可能我們會(huì)厭煩，但那是一種親情。
親情無(wú)價(jià)，珍惜親情，體會(huì)親情，善待親情。
對(duì)話600字初中作文 篇6
學(xué)生時(shí)代，恩師曾教導(dǎo)我們，讀書(shū)人要甘于寂寞，更要耐得住寂寞；畢業(yè)后，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，總會(huì)把這句話從記憶的羅綺中抽出來(lái)，不厭其煩地咀嚼、消化、回味。反復(fù)思索，仔細(xì)玩味，總覺(jué)得寂寞是一種與世隔絕的心態(tài)，一種與生俱來(lái)的感覺(jué)，一種莫可名狀的意境。寂寞未必是件壞事，有時(shí)候反倒是一種福氣。姚思安在向木蘭闡述福氣的真諦時(shí)說(shuō)，福氣不是從外而來(lái)的，是自內(nèi)而生的。一個(gè)人若想有真正的福氣，或是人世間各種各樣的福氣，必須有享福的德行才能持盈保泰。寂寞，是因?yàn)闆](méi)有煩心瑣事，沒(méi)有應(yīng)酬忙碌，沒(méi)有牽腸掛肚，這是一種難能可貴的生命狀態(tài)。
最近我就深有體會(huì)。在擁擠的公交上，我是寂寞的，所以我就有機(jī)會(huì)讀電子書(shū)，明事理長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；回到家，我是寂寞的，所以我就有機(jī)會(huì)研究美食，養(yǎng)生陶情；晚飯后，我是寂寞的，所以我就有機(jī)會(huì)做健身操，強(qiáng)身健體；周末時(shí)，我是寂寞的，所以我就有機(jī)會(huì)去圖書(shū)館，感受書(shū)香彌漫。
寂寞著寂寞著，就會(huì)變成習(xí)慣；寂寞慣了，一切自然就變淡了。當(dāng)我們看淡一切的時(shí)候，整個(gè)心境的田地就寬敞了；寬敞之后欲望的密度就會(huì)被稀釋，稀釋之后，我們的索求便不再苛刻；索求變少了，心態(tài)就平靜了；心靜了，我們就會(huì)由心而生出一種德行，這種德行是與世無(wú)爭(zhēng)，是寬容大度，是淡泊清雅，是順其自然，這大概就是姚思安所說(shuō)的享福的德行。這種德行不僅是道家的精神寫(xiě)照，也是我這個(gè)粗俗浮躁的愚者一直所奢求的品質(zhì)。這種品質(zhì)如玄門法術(shù)，需要潛心修行。修行的過(guò)程是漫長(zhǎng)的、煉獄的。修行的結(jié)果有兩種：一種是“成道”，一種是“入魔”。
對(duì)話600字初中作文 篇7
做了一回最好的我。當(dāng)我看到這一作文題，滿腦子的問(wèn)號(hào)。最好的我是什么樣的，我有過(guò)嗎？思緒在飄飛……
嗯，我肯定地告訴自己：“偉力，你這個(gè)寒假做得不錯(cuò)，雖然不能說(shuō)是這輩子做得最好，但是目前為止，算是做得最好的！”
與很多同學(xué)一樣，期末結(jié)束后，我受到了家訪的“制裁”，而且我排在很前面。這讓我感到害怕，因?yàn)橹斑€沒(méi)經(jīng)歷過(guò)家訪。在等待黃老師到來(lái)的時(shí)間，顯得很是漫長(zhǎng)。但該來(lái)的還是來(lái)了——黃老師如約而至。
客廳。
我，母親，奶奶，黃老師圍坐在一起。黃老師肯定了我在校的表現(xiàn)，也中肯地提出了我存在的一些問(wèn)題。沒(méi)有“告狀”，沒(méi)有批評(píng)，有的只是對(duì)我殷切的希望。
聽(tīng)完老師的話，我反思自己，確確實(shí)實(shí)沒(méi)有很好地努力。我應(yīng)該像黃老師期待的那樣，珍惜初中時(shí)間，拼搏一回！給家里爭(zhēng)氣，給妹妹樹(shù)立好的學(xué)習(xí)榜樣。
于是，這個(gè)寒假我覺(jué)得開(kāi)始努力了，而且，我真得做到了。這次，我不止進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我覺(jué)得做得很好……每天，我都早起不賴床，看書(shū)不晚睡；每天，我都按時(shí)完成各科作業(yè)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)不馬虎；每天，我都不沉迷電視，而是背書(shū)、鞏固知識(shí)。
當(dāng)然了，偶爾，我的缺點(diǎn)還是會(huì)出來(lái)?yè)v亂，會(huì)擾亂我的心境，讓我想到別處去。但是，我會(huì)嚴(yán)厲地警告自己，盡最大的努力地改變自己。
我也有優(yōu)點(diǎn)的，比如，一旦心靜下來(lái)，記憶力就會(huì)很好，很容易將知識(shí)記住。于是，我發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，讓它帶領(lǐng)我走向成功。
我記得有這么一段話：生命是具有獨(dú)立性的，就像兩朵蓮花不可能一模一樣。屬于自己的這朵，不管是什么顏色，都是唯一的，要盡力開(kāi)出最美的樣子。
我的人生，我做主。我做了一回最好的我。就要開(kāi)學(xué)了，繼續(xù)加油！
對(duì)話600字初中作文 篇8
家，是一個(gè)孩子愉樂(lè)的地方；家，是一個(gè)孩子卸下沉重的學(xué)習(xí)包袱放松的寶地；家，也是我的舞臺(tái)。
在這里，我能夠展示廚藝。喜歡燒菜的我不敢將菜向外人展示，卻可以在這兒燒出自己拿手的菜，給家人品嘗。盡管有的菜不是那么可口，卻總也能得到家人真誠(chéng)的建議，以便下次更好地發(fā)揮。
這里，也是我演奏音樂(lè)的一片小舞臺(tái)。在家彈古箏時(shí)，我總會(huì)全身心地投入，將整個(gè)人都融入到音樂(lè)之中，流行的、古典的、傳統(tǒng)的曲子我都會(huì)在家彈。在外演奏古箏不太放得開(kāi)的我，在家演奏時(shí)就像一個(gè)大演奏家。因?yàn)槟欠N感覺(jué)，我很喜歡，很享受。我總是把周圍想象成一個(gè)真正的舞臺(tái)，而我，就是那個(gè)獨(dú)立于舞臺(tái)中央的音樂(lè)家。每次一曲終了，下一秒都會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起一個(gè)人的熱烈掌聲。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人就是我多年的忠實(shí)粉絲——媽媽！這個(gè)小舞臺(tái)見(jiàn)證了我多年的努力與最終收獲的進(jìn)步。
這里，也是我放聲歌唱的一片小天地。我很喜歡唱歌，但卻不敢在外放聲高歌。每次放學(xué)回到家，我總會(huì)情不自禁地哼出自己喜歡的歌來(lái)，因?yàn)楦璩俏疫M(jìn)行自我放松、自我調(diào)適的一種方式。在這里，我可以放松心情，調(diào)整狀態(tài)，盡情發(fā)揮。
在這里，我還可以安靜地寫(xiě)毛筆字。我能夠在十分安靜的環(huán)境下，寫(xiě)出幾張盡管不太好看但卻十分認(rèn)真的毛筆字，好喜歡。
家，是我從小到大的樂(lè)園，是我學(xué)習(xí)的地方，是我放松的地方，也是我的〔〕舞臺(tái)！
對(duì)話600字初中作文 篇9
1986年,日本一個(gè)客戶與東北某省外貿(mào)公司洽談毛皮生意,條件優(yōu)惠卻久拖不決。轉(zhuǎn)眼過(guò)去了兩個(gè)多月，塬來(lái)一直興旺的國(guó)際毛皮市場(chǎng)貨滿為患，價(jià)格暴跌，這時(shí)日商再以很低的價(jià)格收購(gòu)，使我方吃了大虧。
據(jù)記載，一個(gè)美國(guó)代表被派往日本談判。日方在接待的時(shí)候得知對(duì)方需于兩個(gè)星期之后返回。日本人沒(méi)有急著開(kāi)始談判，而是花了一個(gè)多星期的時(shí)間陪她在國(guó)內(nèi)旅游，每天晚上還安排宴會(huì)。談判終于在第12天開(kāi)始，但每天都早早結(jié)束，為的是客人能夠去打高爾夫球。終于在第14天談到重點(diǎn)，但這時(shí)候美國(guó)人已經(jīng)該回去了，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間和對(duì)方周旋，只好答應(yīng)對(duì)方的條件，簽訂了協(xié)議。
問(wèn)題：
1、閱讀此案例后談?wù)勀銓?duì)商務(wù)談判心理的感受。
2、一個(gè)成功的商務(wù)談判者應(yīng)注重收集哪些信息?
分析：
1、日方采取了很高明的談判手段即拖延戰(zhàn)術(shù)中的拖延談判時(shí)間，這個(gè)戰(zhàn)術(shù)最能穩(wěn)住對(duì)方的談判對(duì)手。日方在談判中沒(méi)有急于將談判的事項(xiàng)第一時(shí)間放在談判桌上，而是先帶著談判對(duì)手到處去游玩及參加各種宴會(huì)，這一手段不僅僅能拖延時(shí)間更重要的是他能軟化人的心理，對(duì)方如果接受了他們的邀請(qǐng)，這已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了日方的第一步。直到最后一天日方才談到重點(diǎn)，其實(shí)這正是體現(xiàn)了拖延戰(zhàn)術(shù)的真正效果，他緊緊抓住了對(duì)方的心理，美國(guó)人急于回去，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間和日方周旋，在另一方面 ，他也會(huì)不好意思拒絕對(duì)方的要求，畢竟“吃人家嘴軟，拿人家手短“，其實(shí)美國(guó)人已經(jīng)違背了商務(wù)談判的塬則，他沒(méi)有把公私分開(kāi)，沒(méi)有把立場(chǎng)與利益分開(kāi)，私誼是公事的輔佐，而公事決不能成為私利的犧牲品，這關(guān)系到一個(gè)談判者的根本素質(zhì)，談判人員應(yīng)該充分了解對(duì)方信譽(yù)，實(shí)力乃至實(shí)施談判者的慣用手法和以往實(shí)例。
2、談判對(duì)手的身份背景，資信，慣用的談判手段，談判對(duì)手性格特征以及他們善于談判的特長(zhǎng)，談判對(duì)手所要達(dá)成的目標(biāo)即對(duì)方談判的目的。同時(shí)也應(yīng)該了解市場(chǎng)行情，客觀的了解對(duì)方以及掌握談判的競(jìng)爭(zhēng)者，以及在談判中出現(xiàn)爭(zhēng)議的議題的解決方案，時(shí)時(shí)關(guān)注對(duì)方的一舉一動(dòng)，并且及時(shí)作出反應(yīng)!
對(duì)話600字初中作文 篇10
寒假到了，緊張的期末考試結(jié)束了。分?jǐn)?shù)報(bào)出后，我們個(gè)個(gè)瞪著大眼睛，互相窺視，嘴巴張得老大，表示不相信會(huì)考得差。
自以為能考得好的我，一下子像泄了氣的球。癱在桌上不能動(dòng)彈。
夜深了，我訂正完試卷。背起有我體重4/10的書(shū)包，苦笑一聲，向外走去。不久，就乘火車來(lái)到蘇州。
第二天晚上，高級(jí)廚師——外婆，準(zhǔn)備了可口的飯菜。吃飯時(shí)，爸爸滿面微笑地說(shuō)："你說(shuō)感覺(jué)不錯(cuò)，到底考多少分？""語(yǔ)文88。5分、數(shù)學(xué)91分、英語(yǔ)94分……"我小聲說(shuō)道。然后，扒著碗里的飯，頭怎么也抬不起來(lái)，眼睛瞄了一眼他們。媽媽皺著眉頭，"啪"的一記耳光落在了我的臉上，我的眼淚"涮涮"而下，如泉水般涌了出來(lái)。外婆見(jiàn)此情景，連忙勸阻媽媽不要這么過(guò)火。"你爸爸不分晝夜在外工作，為了誰(shuí)，??？還考這么低，怎么回事？你上課在不在聽(tīng)啊？！腦子在哪里？"爸爸臉漲得通紅，頭發(fā)都要豎起來(lái)了。
"好了，我不跟你多講！你自己該明白！但我今天要引導(dǎo)你學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的正確方法！"爸爸漸漸平定了心情。"首先，做作業(yè)速度要快！不寫(xiě)完不可出去玩！
錯(cuò)誤不可超過(guò)五題！""每天上課必須認(rèn)真聽(tīng)！"這一頓飯吃得很冷清，很少有人動(dòng)筷。外婆說(shuō)："快吃呀！"
哎！我真該考好點(diǎn)，要不就不會(huì)這么冷清了！我想今后我會(huì)加倍努力的……
對(duì)話600字初中作文 篇11
深中制度規(guī)范，師資力量雄厚，雖然要求嚴(yán)格，但“嚴(yán)師出高徒”我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的憧憬，懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)這所優(yōu)秀的中學(xué)里學(xué)習(xí)和生活。
回顧往昔，六年的小學(xué)生涯結(jié)束，經(jīng)過(guò)一周的軍訓(xùn)，我已經(jīng)不是那個(gè)整天幻想著童話故事的無(wú)知小女孩和嬌生慣養(yǎng)的“小公主”了。優(yōu)秀學(xué)員的榮譽(yù)證書(shū)，已經(jīng)證明我是一個(gè)合格的中學(xué)生了。
初中這三年，我會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。雖然新增加了幾門課，時(shí)間不夠，我還是很樂(lè)意地?fù)?dān)任了科學(xué)課代表，精力過(guò)剩的我每當(dāng)拿起那支麥克風(fēng)，呼喊同學(xué)們交作業(yè)的時(shí)候，我已經(jīng)深深地喜歡上這個(gè)班級(jí)，仿佛已經(jīng)是多年的同學(xué)，特別是和班長(zhǎng)搭檔為班里做事的時(shí)候是那么融洽，絲毫沒(méi)有陌生感。午休時(shí)間，做為靜校管理員，我盡心地維持著班里的紀(jì)律，很感謝班主任老師對(duì)我的信任，使我信心十足。還有數(shù)學(xué)老師精湛的講解，讓我佩服的五體投地。各科的老師講課是那么富有活力、有趣；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快進(jìn)入中學(xué)很快和這些優(yōu)秀的同學(xué)們相處得很和諧。所以，我很快便適應(yīng)了初中的生活，圖書(shū)館、小賣部又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
作為深圳的四大名校之一，深中果然高手如云，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，這也讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力更足了。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
邁進(jìn)初中知識(shí)的殿堂，激動(dòng)又新奇。夢(mèng)想著明天，把握好今天。轉(zhuǎn)折過(guò)程中調(diào)整重新定位。希望展現(xiàn)自我風(fēng)采。
我感謝老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我會(huì)在新的起跑線上重新定位打造自己。找出自己的薄弱點(diǎn)盡快適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)生活。盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速提高自己。為了前途和理想拼搏，
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