下面是范文網(wǎng)小編整理的初二期中作文6篇，以供借鑒。
初二期中作文1
朱自清的《背影》中父親離去的背影讓人感到憐惜、悵惘。而《逆行的魚》中有一篇故事，那個(gè)背平凡而讓人難忘，讓人依戀。
這篇故事的主人公是來(lái)可。來(lái)可原本有個(gè)幸福的家，但就在一個(gè)和熙的下午，一個(gè)噩夢(mèng)讓來(lái)可的生活發(fā)生很大的改變。來(lái)可媽媽在送來(lái)可上學(xué)的過程中，一臺(tái)大貨車迎面而撞，媽媽為了保護(hù)來(lái)可，不惜一切地推開，自己受了重傷，右腿被無(wú)情地截掉了。來(lái)可爸爸為了照顧媽媽，不能大部分時(shí)間都用來(lái)照顧來(lái)可，來(lái)可就越來(lái)越放肆，沉迷游戲，逐漸迷失自我。直到爸爸也出事，來(lái)可才醒悟，更是懊悔不已。這一天，來(lái)可把媽媽經(jīng)常送他上學(xué)的那輛自行車修理了一番，他騎著這輛對(duì)他們家來(lái)說(shuō)感情深厚的自行車帶媽媽去游玩，噢，對(duì)了!他還要帶爸爸到江邊去聽?wèi)蚰?
讓我深受觸發(fā)的地方不是來(lái)可后來(lái)的.醒悟，是媽媽的背，來(lái)可的背。又令我想起初一所學(xué)的一篇課文散步，在遇到難走的路時(shí)，作者和他的妻子背起了母親和孩子，就如同作者說(shuō)的那樣，他們就像背起了整個(gè)世界。
媽媽騎著那輛自行車，來(lái)可靠在媽媽的背上吃雪糕，這舉動(dòng)讓我回憶起很多美好的回憶，曾記得在讀幼兒園時(shí)，那時(shí)正下這雨，媽媽背起了我，我撐著小傘，“我要撐的穩(wěn)穩(wěn)的，不讓媽媽淋濕了身子”媽媽甜蜜的笑著，就這樣，我們一步又一步地回家。更記得當(dāng)時(shí)我緊緊的枕著媽媽，靠著靠著就睡著了。我想:背之所以讓人依戀，是因?yàn)樗歇?dú)特的魅力，讓人感到足夠的安全感。不管是靠著，枕著，都能讓人覺得穩(wěn)穩(wěn)的，很踏實(shí)。當(dāng)來(lái)可媽媽在危險(xiǎn)下把自行車和兒子推開，我的心震撼著，到底是什么讓這位母親義無(wú)反顧地保護(hù)孩子，唯有一個(gè)字能完完全全滌解釋這一切，這就是愛。母親對(duì)子女的愛，平凡而偉大的愛。到最后來(lái)可騎著自行車，媽媽甜蜜地靠在兒子背上是，我的心感動(dòng)著。這是一份交替的責(zé)任，是一個(gè)子女回報(bào)給父母曾經(jīng)為我們所做過的一切。
背可以遮風(fēng)擋雨，也可以遮住斜斜射下來(lái)的陽(yáng)光。父母的背雖堅(jiān)固，但也有其疲累之時(shí)。數(shù)年后的我們，也許不再騎著自行車載著年邁的父母游玩，但從現(xiàn)在開始，父母勞累之余，讓我們也盡一份孝心，為父母捶捶背，讓父母的背歇會(huì)兒吧!
初二期中作文2
火紅的玫瑰有了陽(yáng)光的照耀才更顯嫵媚，潔白的百合有陽(yáng)光的滋潤(rùn)才更顯神圣，所有的生命因?yàn)橛辛岁?yáng)光的洗禮才充滿生機(jī)。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，狂烈的暴風(fēng)雨毫無(wú)預(yù)兆地來(lái)了......
一只初為人母的燕子每天清晨都會(huì)出巢覓食，今天也不例外。在太陽(yáng)的光輝中，露珠被蒸發(fā)了，燕媽媽出巢了，她到處尋找著食物，準(zhǔn)備回去為她那雙兒女做早餐。忽然，天變色了，烏云密布，大雨傾盆，呼嘯的狂風(fēng)使勁吹擊著樹木。燕媽媽擔(dān)心了，她想盡快找一個(gè)遮蔽的地方。終于，她飛到了一家的屋檐下。然而令燕媽媽牽腸掛肚的是她自己那雙剛出生的兒女會(huì)不會(huì)饑餓，擔(dān)心狂風(fēng)會(huì)不會(huì)把自己的家給摧毀，擔(dān)心她的兒女會(huì)不會(huì)躲不過這一劫，是否從此這個(gè)世上就她一個(gè)孤苦伶仃了呢？
燕媽媽開始后悔，后悔出來(lái)，她在想，假如自己不出巢的話，那孩子現(xiàn)在便不會(huì)無(wú)依無(wú)靠。她心疼，揪心的疼，仿佛燕媽媽已看到自己的孩子們現(xiàn)在正大聲呼啕著，嘴中正喊著“媽媽，媽媽，你在哪里啊?！?但是，現(xiàn)在燕媽媽卻什么也不能做，她只能等，等著暴風(fēng)雨的停止。殊不知她自己的孩子正如她心中所擔(dān)心的那樣在危險(xiǎn)的邊緣徘徊。終于，孩子們?cè)诒╋L(fēng)的夾擊下，與他們溫馨的巢穴一同雙雙墜地，孩子們的嗚咽聲也隨之消失......
此時(shí)，正在胡思亂想的燕媽媽似乎感應(yīng)到了什么，便發(fā)瘋一樣地奔出去，也顧不得什么狂風(fēng)暴雨，只因?yàn)樾闹械哪且豢|希望讓她這么不顧一切。終于，她回到承載著自己家的那棵樹下，看到的是一雙兒女的冰冷軀體，燕媽媽傷心欲絕，悲鳴從她嘴中溢出，混合著雨水侵蝕了她的羽毛……
這時(shí)，一個(gè)七八歲大的小男孩從樹旁經(jīng)過，他撐著傘，目睹了這一幕。
雨停了，太陽(yáng)又推開烏云的遮掩，頓時(shí)，陽(yáng)光普照著大地萬(wàn)物。小男孩抬起頭，陽(yáng)光正傾瀉在他的臉上，暖洋洋的，很是舒服，他低頭注視著地上的燕子，心中不禁暗想：有陽(yáng)光的日子又來(lái)了，但燕媽媽會(huì)覺得它溫暖嗎？
陽(yáng)光傾泄在燕媽媽那濕松的羽毛上，與此同時(shí)，也覆蓋了小燕子的全身......
初二期中作文3
一提筆，滿腦子都閃現(xiàn)出您的身影——我最敬愛的語(yǔ)文老師。
強(qiáng)制如她，“噔，噔，噔”隨著清脆的腳步聲，一個(gè)中年女人走了進(jìn)來(lái)，一掃全班，隨后在黑板上寫下“規(guī)矩”兩個(gè)大字，那字龍飛鳳舞，好不瀟灑。接著說(shuō)道：“我姓盧，是你們的班主任兼語(yǔ)文老師，在我的班里，就要按照我的步子走，安分一點(diǎn)，不要給班級(jí)拖后腿，如若不然，后果自負(fù)?！彼f(shuō)這話時(shí)，霸氣十足，像是在給我們下馬威似的。全班安靜了，連彼此的呼吸聲都能聽得一清二楚?！暗纫幌掳嚅L(zhǎng)把守則發(fā)下去，每個(gè)人都要認(rèn)認(rèn)真真地背掉并嚴(yán)格遵守，我會(huì)來(lái)抽查的?！蔽铱粗苊苈槁榈淖郑挥尚纳挂?。
聰明如她。記得有一次體育課，老師讓我留在教室里做練習(xí)題，看著空無(wú)一人的教室，心生寂寞。微風(fēng)吹來(lái)，我轉(zhuǎn)頭看向窗外，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由地奔跑，肆無(wú)忌憚地笑著，心中不由泄露出渴望和羨慕，一時(shí)發(fā)了呆。老師走進(jìn)來(lái)，看了看我，又看了看窗外，便知道了一切。她敲敲桌子，喊道：“回神了，回神了！”我清醒過來(lái)，低下頭，有些不知所措地拌拌手，臉上的冷汗盡數(shù)冒出。老師好像看破了我心中的小九九，冷冷地說(shuō)：“如果你真想出去玩，可以，但要把這張?jiān)嚲碜鐾?，并且?5分以上，怎么樣，對(duì)你來(lái)說(shuō)不難吧？”“不難？你當(dāng)我是神仙啊！”我在心里吐槽道，但臉上還是扯出笑來(lái)，應(yīng)付道：“好。”于是我便認(rèn)真、仔細(xì)、努力地做起試卷，不放過一分一秒，終于……在最后幾分鐘完成了。我揮揮汗，大致看了一遍后將試卷交給了老師。老師看了看試卷，對(duì)我說(shuō)：“你可以走了。”“耶！”我興奮地跳起來(lái)，跑出了教室，與同學(xué)們一起瀟灑。
盡責(zé)如她?！癬_，出來(lái)一下?！蔽衣牭嚼蠋熃形遥闹幸惑@，便快跑出教室，老師看到我說(shuō)：“我聽體育老師說(shuō)你的跳繩不好。這里面有一部分我的原因，所以我來(lái)教你。”我聽了后，受寵若驚，還沒等我反應(yīng)過來(lái)，老師就已經(jīng)拉我到操場(chǎng)上，一步一步地教我。毒辣的太陽(yáng)照在她的身上，形成了一層光圈，透出無(wú)與倫比的神圣感。一會(huì)兒功夫，我們兩個(gè)就都汗流浹背，老師的頭發(fā)緊貼在臉上，顯得有些狼狽，但眼神中卻閃爍著堅(jiān)定的光芒。不時(shí)還鼓勵(lì)我加油，這份情誼，這個(gè)場(chǎng)景，我永生難忘。
慈愛如她，頑皮如她，護(hù)短如她……
親愛的盧老師，希望這些夾含著情感的文字能夠?qū)⑽覍?duì)您的思念傳達(dá)給您，愿你永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽，您永遠(yuǎn)是我的恩師。
初二期中作文4
期中考卷發(fā)下來(lái)后……
今天，鐘老師把語(yǔ)文期中檢查卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們都迫不及待的看自己的分?jǐn)?shù)。我的心像兔子一樣上躥下跳，我小心翼翼地看了看自己桌子上的試卷。這不看不知道，一看嚇一跳，總分92.5分，這一個(gè)分?jǐn)?shù)像冰涼的水一樣往我頭上潑，直接傻眼了……
這次考試是對(duì)我們半學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)檢測(cè)?？记拔掖饝?yīng)媽媽，考試一定要考前三名的，可這成績(jī)?哎!我重重地嘆了口氣，翻開卷子仔細(xì)地看著，只見給多音字選擇正確的讀音這樣的題，我竟然還選錯(cuò)一題，被扣2分的課外閱讀理解有一道選擇題我居然選錯(cuò)了!我心想：這篇《蘋果樹上的外婆》是我很喜歡的一本書，里面的許多情節(jié)我還歷歷在目……唉!想想平時(shí)的學(xué)習(xí)中，媽媽讓我做閱讀訓(xùn)練時(shí)，常常我總是當(dāng)完成任務(wù)似的，簡(jiǎn)單地看過去，根本不當(dāng)回事。這時(shí)，媽媽的話仿佛又響在耳邊：“閱讀要多讀幾遍，每一遍都會(huì)有不同的感想，理解透了再下筆?！毕氲酱?，我真有些后悔了，因?yàn)槠綍r(shí)的松懈，才釀成了今天的“大禍”，真不應(yīng)該呀!我狠狠地敲了敲腦門，本來(lái)語(yǔ)基可以的滿分的，唉!后悔莫及了……
再往下看看我一向引以為傲的作文，我的心情剎時(shí)沮喪到極點(diǎn)。卷上那兩個(gè)二如一把雙刃劍直刺我的心：是太驕傲?還是太粗心?我不敢細(xì)細(xì)深究，我知道長(zhǎng)期以來(lái)作為優(yōu)生的那份優(yōu)越感正把我的優(yōu)點(diǎn)在一點(diǎn)一點(diǎn)地“啃食”掉，面對(duì)這“殘酷”、“刺眼”的低分，心底那份難過一點(diǎn)點(diǎn)蕩漾開，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我趕緊把頭埋到桌子下……
回到家里，難過的我默默地把考卷拿給了爸爸，其實(shí)爸爸媽媽早就知道了情況，他們對(duì)我沒有一絲的責(zé)怪。尤其是媽媽還表?yè)P(yáng)我語(yǔ)基做得很棒，安慰我說(shuō)：“好好審題，認(rèn)真找出不足之處，下次寫作文吸取教訓(xùn)。”爸爸則語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，不能馬虎!加油!”迎著爸爸媽媽鼓勵(lì)的眼光，我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)他們說(shuō)：“我以后一定更加踏實(shí)的學(xué)習(xí)，考試時(shí)，認(rèn)真審題，答完題后仔細(xì)檢查?！?/p>
通過這次考試，我知道了自己的不足，在寫作方面好好多下功夫，爭(zhēng)取期末考出更好的成績(jī)。
初二期中作文5
來(lái)來(lái)往往的汽車，人們只注意車的品牌是否上檔次，車的外形是否有氣度，車的線條是否夠優(yōu)美。卻從沒有注意過汽車輪胎所壓過的軌跡，那么模糊卻又那么清晰。
小時(shí)候，上了幼兒園，因?yàn)樘B皮了，父母管不了我，所以假期就把我送到鄉(xiāng)下的奶奶家去，呆在城市的我正愁無(wú)聊，這樣正合了我的心意。在鄉(xiāng)下，在一個(gè)小女孩總是跟著我，她比我小三個(gè)月，喊我姐姐，從小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，沒有讀幼兒園，穿得土里土氣的，縮手縮腳的，一聲不吭地坐在奶奶身邊，像個(gè)忍氣吞聲的小媳婦。她叫曉婉，頂好聽的名字，但我叫她婉兒。婉兒，婉兒。
放假的日子，她帶著我在鄉(xiāng)下玩了個(gè)遍。有一次在池塘里摸魚，摸了一大桶，正巧被奶奶抓了個(gè)正著，她喊著：姐姐快走！于是，一頓打罵她替我扛了。我內(nèi)疚地說(shuō)：“婉兒，對(duì)不起！”她只是輕輕地說(shuō)了句：“沒關(guān)系！”。就這樣日子一天天地過去了。有一天婉兒忽地問我：“姐姐，城市里一定很漂亮吧！一定什么都有！”，“對(duì)啊，城市里有好多好玩、好看和好吃的呢！”“是嗎！你給我講講吧！”“好??！”，于是，我講了城市里的事給婉兒聽，聽得她兩眼放光：“姐姐，你帶我去城里玩兒好嗎？”“當(dāng)然行了！”婉兒抱住了我，很開心。假期過去了，父母來(lái)接我回去了，我說(shuō)：“把婉兒一起帶回家吧！”，父母搖搖頭說(shuō)：“這怎么行，婉兒要留在奶奶身邊的，以后你也不可以再像現(xiàn)在這樣在這兒了，你要上小學(xué)了！”，說(shuō)著，把我抱上車，我又哭又鬧不肯上車，偏要把婉兒拉上車說(shuō)：“帶你去城里玩！”，婉兒點(diǎn)點(diǎn)頭，卻被奶奶拉下了車。這么鬧也走不成了，奶奶便對(duì)婉兒說(shuō)：“曉婉，你這樣姐姐就讀不成書了，，你怎么能壞了姐姐的前途呢！”，婉兒停了下來(lái)，愣住了，又跑過來(lái)為我拭淚：“姐姐不要哭，很難看，姐姐跟著車子走，婉兒會(huì)沿著輪子的軌跡找到你的！”。事情結(jié)束了，從那以后，我再也沒見過婉兒，大人們對(duì)此也閉口不提。我的婉兒去哪兒了呢？
走過曾經(jīng)玩過的地方，腦中回想著當(dāng)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，心里卻空蕩蕩的。是的呢，少了個(gè)女孩，另一個(gè)女孩又怎么會(huì)快樂呢？婉兒，婉兒，你在哪里呢？不是說(shuō)好了我跟車子走，你沿車輪的軌跡來(lái)找我嗎？你怎么就食言了呢？
來(lái)來(lái)往往的車，軌跡變了又變，婉兒你找不到了是嗎？沒關(guān)系，這次換我，你被車了帶走了，我會(huì)沿著軌跡找到你的，等我好嗎？婉兒，婉兒。
等著，沿著軌跡找到你……
初二期中作文6
時(shí)間在一天天地流逝著，可是每天都有做不完的事情，而生活也變成了大大小小的碎片落了一地，等著我們?nèi)焓?，去拼湊，去完成?/p>
清晨，手機(jī)的鬧鈴聲響起，破壞了屋中的寧?kù)o，也打擾了我的美夢(mèng)，好不容易盼來(lái)的星期六就這樣開始了，真是有點(diǎn)掃興，我無(wú)奈地下床，找到“罪魁禍?zhǔn)住薄謾C(jī)，并關(guān)掉了鬧鈴，開始洗漱和吃早餐。接著就要面臨一堆的作業(yè)轟炸。首要任務(wù)是要完成上周未完成的補(bǔ)習(xí)班作業(yè)，我打開本子，抓起筆就寫，好不容易趕在去上補(bǔ)習(xí)班前把上周的作業(yè)完成，但是有一些要背的公式和英語(yǔ)單詞只能在路上背誦，苦苦苦啊，要是在課堂上默不出要罰抄一百遍。我坐上公交車先背誦數(shù)學(xué)公式再背誦英語(yǔ)單詞，感覺30分鐘的路程很快就到了。我下了車，并以最快的速度沖進(jìn)教室，交上早上剛完成的還熱乎乎的作業(yè)，我回到位子上，悄悄拿出學(xué)校老師布置的作業(yè)，趁老師還沒上課，低頭猛做，但時(shí)間根本不夠用，不一會(huì)上課鈴就響了。偶爾課間5分鐘的休息還得消化老師在課堂上的講義。我聽到微落的震動(dòng)聲，打開手機(jī)看見朋友圈里有人發(fā)布的新的曬玩圖片，好想也去啊。突然一條新消息，我便好奇地去打開，原來(lái)是老媽發(fā)來(lái)的說(shuō)：下課后，快點(diǎn)出來(lái)，在外面隨便吃一點(diǎn)快餐，還要趕去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。我真想當(dāng)自己沒看見！上完課，在快餐店隨便吃了點(diǎn)填飽肚子，急匆匆地趕往下一個(gè)補(bǔ)習(xí)地點(diǎn)。等這個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)結(jié)束回到家里已是晚飯時(shí)間。我已顧不上先吃晚飯，朝沙發(fā)上一頭栽了下去。晚飯結(jié)束后回到書房寫作業(yè)，看到堆的像小山一樣高的作業(yè)，有點(diǎn)感覺被壓得喘不過氣來(lái)，但是還得做啊，最后困得不行，趴在書桌上睡著了。
我的一天就這樣結(jié)束了，確實(shí)很累，而且時(shí)間都零零碎碎的，但是反過來(lái)想想在這忙碌的一天中，我卻比別人學(xué)到了更多的新知識(shí)，我的生活也非常充實(shí)，總比一天無(wú)所事事要好。其實(shí)，在這匆匆忙忙的生活中，也能找到不少的樂趣。比如在補(bǔ)習(xí)班的課間還能和外校的同學(xué)聊天，聊聊各自班級(jí)中的趣事，也是忙里偷閑的的不錯(cuò)選擇。我覺得碎片化的生活并不像大家說(shuō)的那樣不好，它還是有好處的。它不僅豐富我的生活，而且讓我懂得時(shí)間的寶貴，從而更加珍惜。我始終相信我付出的每一分鐘的努力，都能得到應(yīng)有的結(jié)果，我每一分鐘的付出，最終會(huì)換來(lái)屬于我的珍貴收獲。
只要你用心地去體會(huì)，碎片化的生活其實(shí)也很美好。
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