下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的感動(dòng)話題作文600字4篇(關(guān)于感動(dòng)話題的作文600字)，歡迎參閱。
實(shí)用的感動(dòng)話題作文600字1
“寶悅！你一連好幾天都沒跟著路隊(duì)放學(xué)，你去干什么了？”
放學(xué)了，王老師站在教室門口，邊布置同學(xué)排路隊(duì)邊詢問我?！拔摇摇摇バ≠u部買文具！”我支支吾吾的?！叭鲋e！你用得著天天買文具嗎？說實(shí)話！”王老師反問我?？吹嚼蠋熡行┥鷼?，我只得實(shí)話實(shí)說，“我去小賣部買吃的?！薄澳膩淼腻X？有沒有偷拿家里的錢？”王老師追問著。“沒有，我爸爸給我的！”我忙向老師解釋。
“今天起，和路隊(duì)一起走！”王老師說道。我和路隊(duì)一起向前走去。剛出教學(xué)樓，一陣?yán)滹L(fēng)向我迎面吹來，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，縮了縮頭?！罢胬浒。 蔽倚南?。出了校門，我一抬頭，便看見姥爺在大門口耐心地等著接我。天氣很冷，冷風(fēng)吹紅了他的臉。因?yàn)樯狭四昙o(jì)，他臉上皮膚松弛，布滿斑跡和皺紋，加上滿頭白發(fā)，人愈發(fā)顯得蒼老憔悴。姥爺招呼我上三輪車，他駕著車，冷風(fēng)吹著，我感到徹骨的寒冷，我想姥爺也一樣吧！
風(fēng)吹得我清醒了許多，想想這些天，我每天偷偷地到小賣部買零食解饞，而沒體會(huì)到冷風(fēng)中等待我的姥爺那焦急的心情，我真有些怨恨自己。我的自私使得他找不到我，推著小三輪車急切地奔走在學(xué)校的東西門間，而我只輕松的`編些“做值日”“改錯(cuò)題”“買文具”之類的謊言來欺騙他，我深刻的感覺自己是多么的愚蠢！這幾年，我和姥姥、姥爺相依為命，他們盡自己的所能照顧我，一定不只是為得到我的欺騙吧！
我們祖孫倆在繁忙、時(shí)尚的城市街巷中緩慢的穿梭著。我在思索該如何改正我的錯(cuò)誤？答案是，從內(nèi)心拔出自私，心懷感恩，做一個(gè)孝順的孩子！
實(shí)用的感動(dòng)話題作文600字2
一個(gè)穿著黑色外套，手里拿著一個(gè)小巧玲瓏的金黃桔子，坐在墻角正吃著那甜蜜多汁桔子的男孩是誰？他是我！
步入六年級(jí)，應(yīng)該是在家中埋頭苦讀，怎么還會(huì)有如此閑情逸致坐在墻角悠閑地一邊吃桔子一邊曬太陽呢？
事情的緣由還得從前天下午開始說起。那天大課間的時(shí)候，同學(xué)們都在做操。咦，操場(chǎng)的另一邊怎么全是空的？一、二年級(jí)的小朋友哪去了？我向四周的教室張望，一個(gè)人也沒有，我疑惑不解。這時(shí)，一個(gè)個(gè)紅色的袋子印入了眼簾，里面裝的是什么？他們又是從哪兒來的？好奇心驅(qū)使著我去探個(gè)究竟。看看同學(xué)們，也都在交頭接耳，議論紛紛，大家都是丈二的和尚——摸不著頭腦，不知學(xué)校葫蘆里賣的什么藥？
還好，沒過多久，一年級(jí)的蔣老師就帶著兩個(gè)小朋友提了三大袋桔子來到了我們六（1）班。她告訴我們這是她們班的`學(xué)生到“穎豐果園”摘的，還特意為你們這些大哥哥大姐姐留了一些。就這樣，我們收到了充滿溫暖的桔子。
同學(xué)們都拿起桔子剝了起來，而我陷入了沉思：那一個(gè)個(gè)身子瘦弱的小同學(xué)們不辭辛苦，也許，他們?yōu)榱苏粋€(gè)黃燦燦的桔子而不小心跌倒，但他們并沒有放棄；也許他們的手腕被枝條劃出了一道口子，但強(qiáng)忍著疼痛，繼續(xù)摘桔子……想著想著，我輕輕地把桔子放進(jìn)口袋，我要把這個(gè)讓我的難忘桔子帶回家，細(xì)細(xì)地品味。
陽光下，我小心翼翼地剝開這個(gè)黃中帶綠的桔子，一陣清香撲鼻，放進(jìn)嘴里一嚼，既爽口又清甜，味道真不錯(cuò)。它不僅讓我感受到孩子們天真無邪的真心，更覺得一股暖流涌遍全身。
啊，一個(gè)平平凡凡的舉動(dòng)，一個(gè)普普通通的桔子，卻使我感動(dòng)，讓我永生難忘，因?yàn)樗鸬搅宋业男念^。
實(shí)用的感動(dòng)話題作文600字3
[題目設(shè)計(jì)]
感動(dòng)是心靈深處的震撼,它源于我們對(duì)責(zé)任虔誠的堅(jiān)守,對(duì)理想執(zhí)著的追尋,對(duì)生活最廣博的愛。
生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過許多令你感動(dòng)的事情。請(qǐng)以“帶來的感動(dòng)”為題寫一篇作文,要求:先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語然后作文,字?jǐn)?shù)不少于600,文體不限。
[寫作點(diǎn)撥]
帶給你感動(dòng)的'理由很多,只要你認(rèn)真觀察生活,認(rèn)真體味生活,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人每時(shí)每刻都處在感動(dòng)之中,你被別人感動(dòng)著,反過來你又感動(dòng)著別人。橫線上要補(bǔ)充的內(nèi)容可以是人,也可以是物或其他。
這個(gè)題目,審題時(shí)要注意將抽象的感受具體化,要將一種心理體驗(yàn)生動(dòng)形象地展現(xiàn)成讓人看得見、想得到的東西?？煽坍嬜约焊袆?dòng)的心理,也可寫別人感動(dòng)時(shí)的反應(yīng);或記敘大的事件,也可抓取小的細(xì)節(jié);可全方位地描述一個(gè)讓人感動(dòng)的故事,也可捕捉故事中的一個(gè)場(chǎng)面,一個(gè)動(dòng)作,甚至一個(gè)表情;可寫別人讓你感動(dòng),也可寫你讓別人感動(dòng)。
寫作時(shí)有兩種情況應(yīng)引起大家注意:一方面是沒有挖掘出“感動(dòng)”一詞深層次的哲理,而只是泛泛地談?wù)摗澳衬橙?、某某事令我感?dòng)”,或者“我感動(dòng)了”;另一種情況是泛泛談“我”的確感動(dòng)了,但沒有展示我受到了哪些感動(dòng),這些感動(dòng)對(duì)“我”產(chǎn)生了哪些方面的影響,這些影響對(duì)“我”產(chǎn)生了哪些意義,“我”的所思所想為此會(huì)出現(xiàn)怎樣的變化。這樣的文章讀起來顯得空泛,乏味。
寫法上,既可以抒情,也可以議論。但組織起來的材料作為文章主體框架必須都是抒情、議論的基礎(chǔ),否則,所抒之情,所議之理,皆會(huì)成為無源之水,無本之木,這就起不到感染讀者的作用,反而會(huì)讓讀者望而生厭。無論采取何種表達(dá)方式,都必須要把握住情感的基調(diào),以真情感人,以深邃的思想感人。
實(shí)用的感動(dòng)話題作文600字4
茼是個(gè)文靜的女生，不吵不鬧，不唱不跳，不哭不笑。她的頭發(fā)很長，很直?？偸悄芸匆娝诖扒?，一邊寫作業(yè)，一邊聽著許茹蕓的《云且留住》。
茼有個(gè)平凡的家，是的，很平凡。無非就是有一個(gè)很愛她的媽媽和一個(gè)很疼她的爸爸。茼的爸爸媽媽從不吵架，每天一起在廚房里，在歡聲笑語中為茼烹飪著一盤一盤的美味。
茼學(xué)習(xí)很好，你總是可以在成績單的開頭看見她的名字。茼愛讀書，《紅樓夢(mèng)》是她的.最愛，林黛玉的一顰一笑無疑讓茼十分著迷。同時(shí)，她也過于同情茶花女。她會(huì)羨慕孔明的機(jī)智，也會(huì)贊嘆李逵的豪放……
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓茼明白了另一種人生。一本書的開篇寫的一個(gè)句子：你被感動(dòng)過嗎？朋友，最讓你感動(dòng)的一件事是什么？
不可否認(rèn)這個(gè)問題把茼難住了。感動(dòng)？嘆息林黛玉一生悲慘的命運(yùn)叫做感動(dòng)嗎？自己在危難之時(shí)，朋友伸出的援手叫做感動(dòng)嗎？聽著許茹蕓的《云且留住》有一種想哭的沖動(dòng)叫感動(dòng)嗎？茼真的不明白，什么是感動(dòng)。整整一天，茼就像被霜打了的茄子，不住地在思索。
一片枯黃的樹葉飄落了下來。很美很美，茼小心翼翼的將它撿了起來，靜靜地欣賞著這個(gè)秋天的精靈……
茼帶著這片落葉走回了教室。身后一陣風(fēng)輕輕地拂過，老樹沙沙作響，一會(huì)兒，當(dāng)悅耳之聲戛然停止后，幾片落葉又在空中似幾只落寞的蝴蝶飄舞……
茼笑了，很開心，她打開了日記本，一筆一畫，工工整整地寫下了幾句感想：生命是有限的，經(jīng)歷了許多，明白感動(dòng)，我因平凡而感動(dòng)，因自己而精彩……茼很開心，把落葉放進(jìn)了日記本中，一滴晶晶亮的液滴，暈開在紙上。
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