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精品社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文1
學(xué)習(xí)不僅僅只能在課堂，在戶外也可以放飛心靈的去學(xué)習(xí)！抱著這樣一個(gè)理念，我們來(lái)到了陽(yáng)光少年綜合實(shí)踐基地，展開(kāi)了兩天一夜的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如果在課堂上心不在焉的學(xué)習(xí)，還不如在大自然中拋下一切的在玩中學(xué)習(xí)！社會(huì)風(fēng)氣要?jiǎng)?chuàng)新，學(xué)習(xí)效率要提高。那我們應(yīng)該怎么做呢？下面，就讓我針對(duì)我們學(xué)校的校外實(shí)踐活動(dòng)抒發(fā)一下感受！
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野。能夠在一定情況下認(rèn)清楚自己自身的不足，并能夠自覺(jué)改正。這對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)是很有幫助的，能夠在以后的學(xué)習(xí)中樹(shù)立目標(biāo)，向著未來(lái)樹(shù)立的目標(biāo)努力前進(jìn)。對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)大有幫助。不僅僅只有這些，在這里住的一夜當(dāng)中，我們要快速適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，避免發(fā)生突發(fā)情況。在有一些自己無(wú)法完成的任務(wù)中，我們明白了自己無(wú)法完成的任務(wù)要與同學(xué)互幫互助，合力完成一些任務(wù)。這又大大增強(qiáng)了我們的合作力和友誼，培養(yǎng)了我們齊心協(xié)力的好習(xí)慣。在上課中，有非常嚴(yán)肅的時(shí)刻。但也有課下非常輕松的時(shí)刻。這就讓我們認(rèn)清了什么是一件事中最重要的，什么是其次重要的。
雖然只有短短的兩天一夜，但我覺(jué)得我學(xué)到了很多，也看到了很多大自然中非常奇妙的動(dòng)物。所以，不僅僅只有在課上才能學(xué)到知識(shí)，在課下也能學(xué)到同樣的知識(shí)，還能學(xué)的更輕松，更有趣。這就是我想抒發(fā)的感受。
精品社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文2
一天，我和老師同學(xué)還有居委會(huì)的叔叔們?nèi)ヌ酵≡谥芗蚁锢锏囊粦衾щy家庭。我們來(lái)到他們家8樓，一口氣走上去，同學(xué)們都累壞了。
我們來(lái)到門(mén)口，老奶奶帶著微笑出來(lái)迎接大家。大家走進(jìn)屋里，發(fā)現(xiàn)屋子非常小，只有一間不到12平方的客廳和一間不到8平方的臥室。 家里除了老奶奶還有一個(gè)3歲左右的小男孩子，而老爺爺?shù)耐纫驗(yàn)槭軅?，要柱著拐杖走路，所以行?dòng)不方便。居委會(huì)叔叔介紹：老爺爺以前是哨子隊(duì)的，幫大家義務(wù)干了很多事。大家聽(tīng)了都非常感動(dòng)，放下帶來(lái)的禮物，幾個(gè)同學(xué)還表演了幾個(gè)節(jié)目，逗得老爺爺、老奶奶哈哈大笑。時(shí)間過(guò)得很快，我們要離開(kāi)了。老爺爺，老奶奶和那可愛(ài)的小男孩都依依不舍地和我們說(shuō)再見(jiàn)。
這天晚上，我想了很多，老奶奶那么老，老爺爺?shù)耐茸呗酚植环奖?，還要帶一個(gè)小孩子，沒(méi)有其他親人照顧，生活肯定很辛苦。我們應(yīng)該盡自己的能力去幫助他們，讓他們感受到人間的溫暖。只有懂得去幫助別人，才會(huì)更加珍惜目前所擁有的生活。
精品社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文3
今天，我們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也就是春游。前幾天已經(jīng)讓我迫不及待啦。
我們排著整整齊齊的隊(duì)伍上了大巴車(chē)。
到達(dá)天一閣——我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的地后，我們開(kāi)始了小組分散觀察研究。我們組是研究水的。
天一閣里有許許多多的池塘，每一個(gè)都大有不同。有的池塘大，有的池塘??；有的水清，有的水濁；有的池塘里有小魚(yú)，有的卻水清無(wú)魚(yú)。除此之外，還有相同之處。在每一個(gè)池塘邊，都有一個(gè)藏書(shū)館，我猜測(cè)，那一定是為了藏書(shū)館意外火災(zāi)時(shí)，滅火用的。走到有魚(yú)的池塘邊時(shí)，魚(yú)，使我想到了年年有余這句吉祥話。藏書(shū)館和魚(yú)有什么關(guān)系呢，我們需要進(jìn)一步思考與了解。
不僅僅是水池，水缸也是意義非凡。水缸放在屋檐下，屋檐的一個(gè)角上，有一條管子，缸里面的水滿滿的，可能是下雨天落下后積起的雨水吧。細(xì)細(xì)一看，有幾個(gè)硬幣沉在缸底，難道說(shuō)這樣可以財(cái)源滾滾來(lái)嗎？缸里也有魚(yú)，有個(gè)同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，魚(yú)會(huì)把硬幣吃了，要真是吃了，它還能在此刻自由自在地游來(lái)游去？
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其實(shí)不過(guò)是換個(gè)地方上課罷了，雖然還是在上課，但我更喜歡這種戶外觀察的氛圍，多么有意思呀！
精品社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文4
盼望了一個(gè)禮拜，終于踏上了前往攸縣羅家坪的旅途。
一路的歡歌笑語(yǔ)，足以見(jiàn)大家興奮的心情。一路上，頭靠著窗戶，試圖將音樂(lè)與這鄉(xiāng)村美景融合，這才領(lǐng)悟到，這鄉(xiāng)村的美景啊，是如此恬靜，不受驚擾。車(chē)上也充滿了歡聲笑語(yǔ)，一路上，我們同學(xué)邊玩手機(jī)，玩紙牌，HIGH歌到達(dá)了。
透過(guò)矮矮磚房的縫隙，是一片油菜花海。從小在城市長(zhǎng)大的我，好像不曾對(duì)油菜花海有過(guò)太多印象。哪片油菜花的外貌極是平凡，它們只是自始至終的黃色，那樣充滿朝氣的黃色，仿佛那陽(yáng)光沉淀下來(lái)了?；m小，卻有粗壯的根莖，茂密的`葉，有著像栽種它們的農(nóng)民們一樣的淳樸與粗獷。
我們稍稍休整了一下午，到了晚上就是好玩的時(shí)候了。開(kāi)了一個(gè)晚會(huì)，我們幾個(gè)班的同學(xué)都在下面high，看到各種在舞臺(tái)上的節(jié)目，還有那個(gè)爆好的主持人，關(guān)鍵，是有個(gè)學(xué)霸之歌——最初的夢(mèng)想，由年級(jí)1.2.3.4名演唱。一晚上歡歡樂(lè)樂(lè)的過(guò)去了，但被蚊子叮了幾個(gè)包?；氐睫r(nóng)舍，我們組就3個(gè)男的，15個(gè)女的，我們沒(méi)辦法，先讓女生洗澡，我們3個(gè)人無(wú)趣，就看看電視和聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，然后打打撲克，知道終于輪到我們洗澡，最后，我們房子中只有個(gè)不能轉(zhuǎn)頭 的電扇， 沒(méi)空調(diào)，我們?nèi)齻€(gè)男的擠在一張床上睡覺(jué)，足以見(jiàn)悲劇如此。
最后，由于還有事，我就先行離開(kāi)了這好玩的攸縣了。
精品社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作文5
在為期五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們上了許多有意思的課。比如：物理課、多米諾骨牌、學(xué)編中國(guó)結(jié)、有軌列車(chē)、相依為命……，不計(jì)其數(shù)。但其中我最喜歡的課是多米諾骨牌這一節(jié)課。
在多米諾骨牌的課上，老師講了多米諾骨牌的由來(lái)。多米諾骨牌所產(chǎn)生的效應(yīng)是：一個(gè)很小的初始力量就可能產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)。在多米諾骨牌的教室里，我還看到了有關(guān)于多米諾骨牌的歷史：
（1）宋宣宗二年（公元1120年），民間出現(xiàn)了一種名叫“骨牌”的游戲。這種骨牌游戲在宋高宗時(shí)傳入宮中，隨后迅速在全國(guó)盛行。當(dāng)時(shí)的骨牌多由牙骨制成，所以骨牌又有“牙牌”之稱，民間則稱之為“牌九”。
?。?） 1894年8月16日，一位名叫多米諾的意大利傳教士把這種骨牌帶回了米蘭。作為最珍貴的禮物，他把骨牌送給了小女兒。多米諾為了讓更多的人玩上骨牌，制作了大量的木制骨牌，并發(fā)明了各種的玩法。不久，木制骨牌就迅速地在意大利及整個(gè)歐洲傳播，骨牌游戲成了歐洲人的一項(xiàng)高雅運(yùn)動(dòng)。
老師給我們發(fā)了兩桶骨牌，我們組的女生擺了一個(gè)棒棒糖，男生擺了一個(gè)圈子，我們把兩個(gè)圖形連起來(lái)的時(shí)候是最困難的，不過(guò)我們還是連了起來(lái)。
多米諾過(guò)牌很好玩，有機(jī)會(huì)的同學(xué)可以再玩玩。
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