描寫人物的初三作文【匯總10篇】

時(shí)間：2023-09-13 13:54:54 綜合范文

描寫人物的初三作文篇1

　　我不知道媽媽為什么要跟爸爸要禮物，也不知道媽媽為什么要生這么大的氣，還很奇怪，爸爸無故挨了訓(xùn)，竟然默不作聲，其實(shí)爸爸平時(shí)還是有點(diǎn)脾氣的。

-月14日，是情人節(jié)。早晨，我還在睡夢(mèng)中，就被爸爸媽媽吵醒。只聽見媽媽就問爸爸：“今天，你打算給我買什么禮物呀?”爸爸好象還沒睡醒，“我沒有買禮物的打算?！卑职只卮?。媽媽一聽就氣不打一處來，立即變了臉色，一個(gè)早上不停地?cái)?shù)落爸爸：說爸爸最懶了，從來沒煮過早飯;說爸爸最饞了，總想讓媽媽買好東西給他吃;說爸爸最不講衛(wèi)生了，很少主動(dòng)擦地板……總之，媽媽覺得爸爸這也不是，那也不是。

　　我不知道媽媽為什么要跟爸爸要禮物，也不知道媽媽為什么要生這么大的氣，還很奇怪，爸爸無故挨了訓(xùn)，竟然默不作聲，其實(shí)爸爸平時(shí)還是有點(diǎn)脾氣的。在上學(xué)的路上，我想為爸爸說說情，可媽媽警告我：“老公就是勞工，以后家務(wù)活都讓你爸爸做，你不要舍不得他。”

　　中午，我放學(xué)回家，看到媽媽床前有一朵鮮艷的玫瑰花，真漂亮呀，還有精美的包裝呢!我趕緊到廚房告訴媽媽?？吹矫倒寤?，早上還火冒三丈的媽媽，立刻喜上眉梢，眼睛瞇成了一條縫，嘴角掛著笑。她悄悄地對(duì)我說：“你爸爸這個(gè)人還算可以的，我們還是對(duì)他好一些吧!”從媽媽態(tài)度一百八十度大轉(zhuǎn)彎的變化中，我已經(jīng)猜出，這朵玫瑰花是爸爸買給媽媽的情人節(jié)禮物。

　　爸爸下班回家后，告訴媽媽說，這朵玫瑰花是他上班時(shí)溜出去買的呢!我問爸爸花了多少錢，爸爸說二十元。我責(zé)怪爸爸說：“你太奢侈了，一朵花就花了二十元!二十元錢能買二十袋豆?jié){，能買四十個(gè)包子……”媽媽笑著不讓我說下去。原來她不嫌貴，喜歡那朵玫瑰花!吃午飯時(shí)，媽媽對(duì)爸爸可好了，不停地夾菜給爸爸吃，一個(gè)勁地夸爸爸，說爸爸性格好，近來臉色好，發(fā)型也不錯(cuò)……我知道，爸爸媽媽是真心相愛的，只是我有時(shí)不能完全理解他們的表達(dá)方式，我很幸運(yùn)生在這樣的幸福家庭。我真誠(chéng)地祝愿天下的父母都相親相愛，所有的小朋友都快樂成長(zhǎng)!

描寫人物的初三作文篇2

　　世界上每個(gè)人都有得到過別人的幫助，也得到過溫暖。也許有些人從不留名，但是他們的好已經(jīng)被我們埋藏在心里。

　　前幾天我和媽媽一起去超市購(gòu)物，媽媽接到一個(gè)電話，是媽媽的一個(gè)重要的快遞寄到了，放在門衛(wèi)那里。媽媽就開始發(fā)愁了，嘴里輕聲念著：“怎么辦呀，沒人在家，等會(huì)兒又有那么多東西要拎著，怎么去拿快遞?不拿又不行哎呀!”媽媽杵著頭望著購(gòu)物車?yán)锏臇|西嘆氣。

　　我們排隊(duì)要結(jié)算了，到我們了，我手忙腳亂的往塑料袋里放結(jié)算好的東西。沒過一會(huì)兒，整整幾大袋的東西呈現(xiàn)在眼前了。我們坐車回到家，到了樓底下，媽媽突然想起快遞的事情，我說讓我去拿，讓媽媽在樓道里等一下，等我回來再拿東西。我飛一般跑到門衛(wèi)那兒拿了快遞，在離樓道不遠(yuǎn)處，我看見了二樓的鄰居阿姨，她看媽媽旁邊有那么多東西，就問媽媽，媽媽說我去拿快遞了，鄰居阿姨二話不說拎起最重的幾袋東西，準(zhǔn)備幫我們拿到家門口，媽媽不好意思地說：“沒關(guān)系的呀，等會(huì)兒等我女兒回來再拎，這樣太麻煩你了?！编従影⒁绦χ鵁崆榈恼f：“啊呀，鄰居之間什么麻煩不麻煩的，互相幫助是應(yīng)該的嘛!”媽媽連忙拎起東西說：“那就謝謝你了!”我拿著快遞一路跟著她們，她們有說有笑，好像不是鄰居，而是親人，我們家的遠(yuǎn)方親戚都好像從來沒有和我們這樣開心地聊過天呢!俗話說得好?。骸斑h(yuǎn)親不如近鄰?！蔽医裉炜偹愀惺艿搅?。

　　鄰居阿姨和媽媽一起把東西拎到了樓上，我看阿姨的額頭上已經(jīng)沁出了一層細(xì)細(xì)的汗水，媽媽萬分感謝鄰居阿姨，我也在旁邊說了幾聲謝謝阿姨。鄰居阿姨擦了把汗氣喘吁吁地說：“沒事，舉手之勞而已。幫助你們我也開心，鄰里之間要互相幫助啊!”我進(jìn)了家門，還在感嘆鄰居阿姨值得我們學(xué)習(xí)呢!

　　是啊!鄰居阿姨說得對(duì)，幫助別人自己也開心，從這一件小事就能感受到這么多，一生中只需要我們觀察到并去細(xì)細(xì)感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多值得學(xué)習(xí)的事。

描寫人物的初三作文篇3

　　世界上每個(gè)人都有得到過別人的幫助，也得到過溫暖。也許有些人從不留名，但是他們的好已經(jīng)被我們埋藏在心里。

　　前幾天我和媽媽一起去超市購(gòu)物，媽媽接到一個(gè)電話，是媽媽的一個(gè)重要的快遞寄到了，放在門衛(wèi)那里。媽媽就開始發(fā)愁了，嘴里輕聲念著：“怎么辦呀，沒人在家，等會(huì)兒又有那么多東西要拎著，怎么去拿快遞？不拿又不行哎呀！”媽媽杵著頭望著購(gòu)物車?yán)锏臇|西嘆氣。

　　我們排隊(duì)要結(jié)算了，到我們了，我手忙腳亂的往塑料袋里放結(jié)算好的東西。沒過一會(huì)兒，整整幾大袋的東西呈現(xiàn)在眼前了。我們坐車回到家，到了樓底下，媽媽突然想起快遞的事情，我說讓我去拿，讓媽媽在樓道里等一下，等我回來再拿東西。我飛一般跑到門衛(wèi)那兒拿了快遞，在離樓道不遠(yuǎn)處，我看見了二樓的鄰居阿姨，她看媽媽旁邊有那么多東西，就問媽媽，媽媽說我去拿快遞了，鄰居阿姨二話不說拎起最重的幾袋東西，準(zhǔn)備幫我們拿到家門口，媽媽不好意思地說：“沒關(guān)系的呀，等會(huì)兒等我女兒回來再拎，這樣太麻煩你了。”鄰居阿姨笑著熱情的說：“啊呀，鄰居之間什么麻煩不麻煩的，互相幫助是應(yīng)該的嘛！”媽媽連忙拎起東西說：“那就謝謝你了！”我拿著快遞一路跟著她們，她們有說有笑，好像不是鄰居，而是親人，我們家的遠(yuǎn)方親戚都好像從來沒有和我們這樣開心地聊過天呢！俗話說得好?。骸斑h(yuǎn)親不如近鄰?！蔽医裉炜偹愀惺艿搅恕?/p>

　　鄰居阿姨和媽媽一起把東西拎到了樓上，我看阿姨的額頭上已經(jīng)沁出了一層細(xì)細(xì)的汗水，媽媽萬分感謝鄰居阿姨，我也在旁邊說了幾聲謝謝阿姨。鄰居阿姨擦了把汗氣喘吁吁地說：“沒事，舉手之勞而已。幫助你們我也開心，鄰里之間要互相幫助?。　蔽疫M(jìn)了家門，還在感嘆鄰居阿姨值得我們學(xué)習(xí)呢！

　　是??！鄰居阿姨說得對(duì)，幫助別人自己也開心，從這一件小事就能感受到這么多，一生中只需要我們觀察到并去細(xì)細(xì)感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多值得學(xué)習(xí)的事。

描寫人物的初三作文篇4

　　張老師是四到五年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的老師，張老師的個(gè)子高，有1。80多，人卻瘦的連筋骨都露了出來，但是，張老師卻很幽默，就連在批評(píng)同學(xué)的時(shí)候還不忘記自己的幽默。有一次，刁偉哲被張老師拉上講臺(tái)，張老師故意把他的眼鏡抬高，但刁偉哲又戴了回去，張老師又把他的眼鏡抬高，在這個(gè)時(shí)候，全班笑成一團(tuán)，刁偉哲好像有點(diǎn)害羞了一樣，不動(dòng)了，接著，張老師說了他幾句話，就讓他下去了。還有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)倍數(shù)與因數(shù)的時(shí)候，張老師以刁偉哲為主題，說：“刁偉哲被媽媽揍了一頓，不能說成媽媽被刁偉哲揍了一頓。”接著，張老師繼續(xù)說：“刁偉哲是媽媽的兒子，不能說成刁偉哲是兒子，這樣的話，刁偉哲是一個(gè)孤兒?。　薄肮比嗤瑢W(xué)齊聲大笑。

　　但是，有的時(shí)候張老師也會(huì)很嚴(yán)肅，因?yàn)?，不?yán)肅是學(xué)不到知識(shí)的，所以，一般在上課的時(shí)候，張老師臉上的表情都顯得很嚴(yán)肅。謝謝您！張老師，在張老師的課上，我顯得很輕松，卻也能夠?qū)W到知識(shí)！張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡您！

描寫人物的初三作文篇5

　　《我的語文老師》

　　巫老師是我們班的語文老師，留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個(gè)同學(xué)的心思看透，她高高的鼻梁下面是一張一笑起來就露出雪白牙齒的嘴巴。

　　她上課語言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她上的課像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上她老師的語文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時(shí)，她用生動(dòng)的語言說：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽我朗讀一邊展開想象，讓我們一起來欣賞桂林的山水。

　　桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)……”我靜靜地聽著、想著、覺得自己仿佛已經(jīng)隨著老師正在暢游著漓江，正在欣賞著桂林那秀美的山水。老師讀完后，又帶領(lǐng)我們仔細(xì)地“觀賞”桂林的山。

　　巫老師的.每一句形象生動(dòng)的語言，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險(xiǎn)的桂林的山，連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽著，思考著，想象著……

　　記得五年級(jí)時(shí)，巫老師講課經(jīng)常蘊(yùn)含著豐富的感情，讓我們情不自禁地走進(jìn)故事的喜怒哀樂當(dāng)中。印象最深的是她教我們《小音樂家楊科》一文時(shí)，講著講著，我禁不住流下了同情的淚水。小楊科的命運(yùn)是多么悲慘啊！

　　同學(xué)們被老師真切的情懷感染了，似乎可憐的小楊科就在我們面前。全班同學(xué)都懷著沉重的心情上這堂課，也有不少同學(xué)眼圈紅了。當(dāng)老師教我們《月光曲》時(shí)，同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來……

　　巫老師的語文課就是這樣，她總是用豐富的情感，創(chuàng)造一種具體生動(dòng)的情景氛圍，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中遨游、探索。

　　我喜歡巫老師，更喜歡上巫老師的語文課。

描寫人物的初三作文篇6

　　《我最佩服的同學(xué)》

　　他叫鄧成宇涵，是我的同學(xué)，也是我最佩服的同學(xué)。

　　他有一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛高高翹起，他的嘴像吃了蜂蜜一樣甜。無論見著誰，他都會(huì)主動(dòng)熱情的打招呼。

　　他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。在讀二年級(jí)的時(shí)候，一次體育課上，老師給每個(gè)組上發(fā)了一個(gè)沙包，大家玩得很高興，他把沙包一丟，沙包無影無蹤了，同學(xué)們見了，都跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，都害怕老師責(zé)怪到自己的頭上。下課了，體育老師詢問沙包哪去了，有些同學(xué)腿都嚇軟了，哆哆嗦嗦不敢說話。鄧成宇涵沒有畏懼，他勇敢地走到老師的面前，對(duì)老師說：“對(duì)不起，老師，是我不小心把沙包丟飛了，我不是故意的……”體育老師看見他很誠(chéng)懇地認(rèn)了錯(cuò)，原諒了他，不但沒有批評(píng)他，還表?yè)P(yáng)了他很誠(chéng)實(shí)。

　　鄧成宇涵不僅為人誠(chéng)實(shí)，而且還是一個(gè)稱職的班長(zhǎng)，他敢于堅(jiān)持原則，不怕得罪人。一次，班上一個(gè)同學(xué)沒有完成作業(yè)，鄧成宇涵負(fù)責(zé)檢查作業(yè)，那個(gè)同學(xué)見過不了班長(zhǎng)這一關(guān)，就從口袋里摸出一張五元的鈔票，偷偷地塞給班長(zhǎng)，鄧成宇涵堅(jiān)決地拒絕了，他對(duì)那個(gè)同學(xué)說：“你這樣做是錯(cuò)誤的，我要告訴老師?！?/p>

　　鄧成宇涵還是一個(gè)勇敢的人，元旦節(jié)來臨了，我們班買來一個(gè)紅燈籠，需要把它掛在教室的天花板上，可是天花板太高了，同學(xué)們都望而生畏，不敢爬上樓梯去掛。這時(shí)，鄧成宇涵自告奮勇地站出來，大聲說到：“怕什么，我來掛，你們把梯子掌穩(wěn)，看我的！”只見他一手提著燈籠，一手把著梯子，身手敏捷，三五幾下，一會(huì)兒就攀上了頂端，抬起頭，把燈籠掛在了天花板上。在場(chǎng)的每個(gè)同學(xué)無不打心底佩服他的勇氣。

　　鄧成宇涵不愧是我最佩服的人，他的誠(chéng)實(shí)、勇敢值得我學(xué)習(xí)。

描寫人物的初三作文篇7

　　青春的坐標(biāo)系上已悄然掠去了十二個(gè)身體單位長(zhǎng)度的韶華。歲月讓曾經(jīng)泛黃的記憶片段勾勒出成長(zhǎng)歷程的剪影，回首六年來的成長(zhǎng)經(jīng)歷，老師無疑添上了濃墨重彩的一筆。許多老師是人生旅途中擦身而過的背影，然而有些老師宛如之心朋友，當(dāng)打開記憶的樊籬時(shí)，總會(huì)在我平靜的心湖中漾起漣漪。周老師就是其中的一位。

　　周老師滿腹經(jīng)綸，出口成章，擅長(zhǎng)博古論今，上課的時(shí)候更是娓娓動(dòng)聽，栩栩如生，還有周老師一筆好字，書寫的板書字跡鋼勁有力，揮灑自如，贏得了同學(xué)們的信任。開學(xué)后沒幾天，我們每一位同學(xué)都已經(jīng)跟周老師漸漸熟悉起來，我還注意他有一個(gè)特點(diǎn)，更是與眾不同，即使是下課的時(shí)候他也會(huì)用中指和食指指尖夾著一支完整粉筆。

　　快樂的時(shí)光總是過的很快，一學(xué)期過去了也沒有見過周老師發(fā)脾氣的樣子，不變的是，依然總能看見周老師指尖夾著的粉筆。

　　學(xué)校利用寒假期間組織我們?nèi)ッ绹?guó)進(jìn)行交流，周老師因?yàn)榧抑杏惺虏荒芎臀覀円黄鹎巴屛覀兏械竭z憾萬分。臨行前，爸爸央求我，讓我在美國(guó)給他買個(gè)打火機(jī)做禮物，我突然想起老師指尖夾著的粉筆，就像爸爸平時(shí)拿煙一模一樣，想到這，我的嘴角微微上翹，我知道給周老師帶回什么樣的禮物了。

　　開學(xué)了，我?guī)е鴱拿绹?guó)精心挑選的打火機(jī)來到學(xué)校，把禮物交給老師。老師眼睛一亮，“你是怎么想到送老師打火機(jī)呢?”“雖然沒見過您抽煙，但是看見您總是用手指夾著粉筆，想到老師應(yīng)該是抽煙的對(duì)吧，所以就……”老師摩挲著禮物半天沒說出話來，沉了一會(huì)，老師微笑著說：“其實(shí)老師已經(jīng)把煙戒掉了，而且同時(shí)戒掉的還有老師原來的火爆脾氣，原來老師可有個(gè)外號(hào)叫‘火爆周’呢?！蔽艺{(diào)皮的伸了伸舌頭?！罢娴闹x謝你的禮物，我會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏著!”我蹦蹦跳跳的回到教室，一路上在思考，不知道是什么原因讓周老師改變了，沒碰到原來的那個(gè)火爆周是不是我們的幸運(yùn)。

描寫人物的初三作文篇8

　　我有一個(gè)弟弟，他的名字叫唐世然，小名叫毛毛，但是我喜歡叫他胖子。因?yàn)樗粥洁降模芸蓯邸?/p>

　　他有著黑而硬的短發(fā)，一張圓臉，一雙大大的眼睛鑲嵌在臉上，看起來黑黑的炯炯有神，小巧玲瓏的鼻子，一張大大的嘴巴，紅紅的嘴唇，笑起來有兩個(gè)小酒窩，害羞的時(shí)候臉紅紅的，好像一個(gè)紅蘋果。

　　他不愛運(yùn)動(dòng)，特別愛吃，所以脂肪堆積在體內(nèi)沒有消耗掉而變胖了。而我，恰恰和他相反，所以在餐桌上就經(jīng)常出現(xiàn)這么一幕：舅媽經(jīng)常說：“兒子你就別吃了，再吃下去長(zhǎng)的太胖就不容易長(zhǎng)高了，減肥就更加困難了!”我媽媽則說：“兒子，你要多吃一點(diǎn)，不多攝取一些有營(yíng)養(yǎng)的東西，怎么能夠長(zhǎng)高，怎么能夠長(zhǎng)胖?！泵慨?dāng)出現(xiàn)這樣的情景的時(shí)候，弟弟就會(huì)笑話我：“小虎子哥哥，你再不好好吃飯就長(zhǎng)不過我了，長(zhǎng)的沒有我高，長(zhǎng)的沒有我胖，你也打不過我，哈哈!”

　　毛毛他不僅喜歡吃還愛生氣，更愛哭，一次，我和他一起出門買東西，別人看見我和他勾肩搭背的在一起，就開玩笑地說：“胖子，你跟他搞一架，我估計(jì)你搞不贏小虎子?！彼幌戮蜕鷼饬?，不高興的撅著嘴，眼睛直勾勾的瞪著對(duì)方。那人一看他生氣了，就更想逗他，又說：“你們倆誰是壞蛋?”他一聽，更加生氣了，臉漲得像猴屁股一樣紅。幸虧我靈機(jī)一動(dòng)，說：“我們倆都不是壞蛋，你才是壞蛋!”說完，我拉著他就走，他邊走邊用他那紅臉看著那個(gè)大人，牙齒咬得緊緊的，雙手攥得緊緊地好像馬上要沖上去打別人一樣。

　　到家后，我把這件事講給家人聽，大家都小的樂開了花。他一看有人笑話他了，眼淚都“擠”出來了，越“擠”越多，越“擠”越多，都成了一個(gè)淚人了，哭的時(shí)候還用雙手捂住自己的臉，不讓別人看見他的丑樣子。我講了一個(gè)笑話之后，他馬上破涕為笑，哭笑不得，臉上還掛著兩行淚，那個(gè)樣子可愛的很。

　　這就是我的弟弟，一個(gè)愛生氣，愛哭的小胖子。哎喲，我不跟你說了，他剛剛聽到我說他的外號(hào)，正要追著我打呢!