實(shí)用活動(dòng)方案范文3篇活動(dòng)實(shí)施方案怎么制定

時(shí)間：2023-09-13 14:58:00 綜合范文

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實(shí)用活動(dòng)方案范文1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　我班孩子的平均年齡為2歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會(huì)的關(guān)愛。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。

　　2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。

　　具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小動(dòng)物頭飾、音樂CD。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：

　　(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

　　二、基本部分：

　　1、有感情的復(fù)述故事

　　引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

　　2、啟發(fā)提問

　　提問：故事里面都有誰?

　　幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

　　提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

　　幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

　　提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

　　幼兒：不懶。

　　提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

　　幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。

　　引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

　　三、和幼兒討論'我的媽媽'

　　四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

　　孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

　　五、家庭作業(yè)(請家長輔助)

　　1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

　　2、幫媽媽爸爸捶背。

實(shí)用活動(dòng)方案范文2

　　一﹑指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展”、“保護(hù)資源”的基本國策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略深入實(shí)施。結(jié)合我省實(shí)際，重點(diǎn)組織實(shí)施六大國土資源科普宣傳行動(dòng)，加強(qiáng)科普能力建設(shè)工程，打造科普活動(dòng)品牌項(xiàng)目，廣泛普及地球科學(xué)技術(shù)知識，提高公眾資源科技素質(zhì)，吸引青少年來愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，為國土資源事業(yè)培養(yǎng)后備力量。

　　二﹑活動(dòng)目的

　　提醒人們重視保護(hù)地球的環(huán)境,制止生態(tài)惡化,使每一位地球居民都為悍衛(wèi)地球環(huán)境、改善地球環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

　　三﹑活動(dòng)主題

　　善待地球—珍惜資源、持續(xù)發(fā)展

　　四、活動(dòng)安排

　　第三周（9.17-9.21）

　　活動(dòng)一:變廢為寶”作品評比

　?。?）參與對象：四至六年級每班均要參加

　?。?）時(shí)間：周三12：00——13：30

　?。?）比賽形式：每班利用身邊的廢棄物品，如易拉罐殼、可樂瓶、廢報(bào)紙等，至少制作兩個(gè)有用的作品。利用午睡課，在階梯教室，班級展示作品并有學(xué)生講解制作的設(shè)想和過程，講解時(shí)間控制的2分鐘以內(nèi)。每年級評出優(yōu)秀和好作品各2個(gè)。(程中華馮玉娟尹旭琴)

　　活動(dòng)二：水資源保護(hù)知識競賽

　　(1)參與對象：三四年級每班選派名5學(xué)生參加

　　（2）時(shí)間：周四12：00---13：00

　?。?）地點(diǎn)：階梯教室

　?。?）活動(dòng)負(fù)責(zé)老師：

　　活動(dòng)三：金點(diǎn)子、金問號征集

　　(1)參與對象：三至五年級

　?。?）時(shí)間：星期五上交

　?。?）比賽形式：關(guān)心自然，關(guān)愛家園。根據(jù)日常學(xué)習(xí)生活中、周圍環(huán)境里或社會(huì)上存在的現(xiàn)象、發(fā)生的事件而產(chǎn)生的問題、想法和建議等。

　?。?）活動(dòng)負(fù)責(zé)老師：

　　第四周（9.24—9.28）

　　活動(dòng)一：環(huán)保知識征文活動(dòng)。

　　(1)參與對象：五六年紀(jì)各班選派3名學(xué)生參加

　?。?）時(shí)間：星期二12：00—13：20

　?。?）地點(diǎn)：階梯教室

　?。?）活動(dòng)負(fù)責(zé)老師：

　　活動(dòng)二：開展“彎彎腰，撿起一張廢紙，還校園一片潔凈”的活動(dòng)。

　　從點(diǎn)滴做起，人人爭做“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”。在活動(dòng)中評選出“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”。

　　(1)參與對象：六（1）班學(xué)生

　?。?）時(shí)間：星期三第二節(jié)課開始

　?。?）地點(diǎn)：舞蹈房

　　（4）活動(dòng)負(fù)責(zé)老師：

　　活動(dòng)三：主題大隊(duì)活動(dòng)

　　(1)參與對象：四至六年級部分同學(xué)

　?。?）活動(dòng)形式：由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)布組織，繼續(xù)與社區(qū)聯(lián)手共同開展護(hù)綠活動(dòng)并組織一次以綠色教育為主題的學(xué)生秋游活動(dòng)

實(shí)用活動(dòng)方案范文3

　　一、活動(dòng)背景：

　　又是一年陽春三月，陽光明媚，風(fēng)和日麗。借春天萬物復(fù)蘇之際，讓不常往來的同學(xué)們聚集在一起，彼此多一點(diǎn)溝通，多一點(diǎn)接觸，與此同時(shí)也可以緩解一下緊張的學(xué)習(xí)壓力。源于這么多好處，勤工助學(xué)中心特策劃組織此次春游活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年x月xx日上午7：00到下午5：00

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xxx市xxx公園及周邊地區(qū)

　　四、活動(dòng)流程：

　　1 、為避免集體坐車的不便，可以自己組隊(duì)出行，9點(diǎn)半在xxx集合。

　　到達(dá)稍作休整后，開始集體游覽xxx。

　　2、中午在附近燒烤店或餐館就餐。

　　3、就餐結(jié)束后進(jìn)行一些簡單的小游戲（依據(jù)當(dāng)時(shí)情況大家想一些游戲），也可去河北工業(yè)大學(xué)參觀。

　　4、下午四點(diǎn)集合，坐車返回學(xué)校

　　五、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

　　1、外聯(lián)部負(fù)責(zé)在x月xx日之前，探好春游路線和吃飯地點(diǎn)，并做好出游當(dāng)天資金花費(fèi)的合計(jì)、分?jǐn)偣ぷ鳌?/p>