永不放棄作文 篇1

　　這學(xué)期，老師布置我們閱讀四大名著之一的《西游記》這本書(shū)。厚厚的一本書(shū)，我只用了一個(gè)星期就讀完了，一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事深深地印入我的腦海里：唐僧帶著三個(gè)徒弟，去西天取經(jīng)，路上經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)，修成正果。這本書(shū)告訴我們：做事就不要怕辛苦，堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功。

　　在《西游記》這本書(shū)中，我最喜歡的就是唐僧的大徒弟——孫悟空。孫悟空他是從怪石中蹦出的神猴，他住在花果山，成了花果山上的美猴王。后來(lái)因?yàn)榇篝[天宮，被如來(lái)佛祖壓在五指山下，500年之后，被唐僧救出，并保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。孫悟空一路上，正義大膽、本領(lǐng)高超，是妖怪們的克星。為唐僧成功的取經(jīng)立下了大功勞，所以我很喜歡他。

　　豬八戒他每天就知道吃，貪財(cái)好色，但又不缺乏善心，沙僧一路任勞任怨、心地善良、安于天命。這兩個(gè)是唐僧另外的兩個(gè)徒弟。作者將這兩個(gè)人物形象刻畫(huà)得栩栩如生，活靈活性現(xiàn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比。

　　看完這本書(shū)，我受益匪淺。書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難，我被他們執(zhí)著，不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神深深感動(dòng)，這正是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想我自己學(xué)習(xí)跳舞時(shí)，總是想半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢？也許這就是我所缺少的。

　　是啊，想要成功就要堅(jiān)持不懈地去做好每一件事，懷著永不放棄的信念去堅(jiān)持。結(jié)果不管成功還是失敗，只要自己盡力去做了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功??！

永不放棄作文 篇2

　　雨后爬上泥濘的山，惡劣的環(huán)境，陡峭的山路，泥濘的土地阻擋了他們，他們依靠什么來(lái)爬這座山？答案是——永不放棄。

　　登山者就像我小時(shí)候一樣。我看著那架舊鋼琴，想起了鋼琴的聲音。我想起來(lái)了

　　就在四年級(jí)的時(shí)候，我總是用羨慕和癡迷的眼神看著那些彈鋼琴的哥哥姐姐們。他們靈巧的手指在黑白琴鍵上跳上跳下，然后水就像音樂(lè)一樣流出來(lái)，真是不可思議。那年暑假，我請(qǐng)媽媽幫我報(bào)了鋼琴課。當(dāng)我年輕的時(shí)候，我有一個(gè)很大的愿望成為一名鋼琴家。

　　當(dāng)我第一次彈出筆記時(shí)，我內(nèi)心的好奇是無(wú)法抑制的。我的內(nèi)心充滿(mǎn)了探索宇宙奧秘的沖動(dòng)。從那以后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)那些美妙的音符。我越來(lái)越喜歡鋼琴，因?yàn)槲业氖种赴l(fā)出的聲音。心中充滿(mǎn)了喜悅，心中的偉大愿望開(kāi)始萌芽。

　　隨著時(shí)間的流逝，我終于發(fā)現(xiàn)彈鋼琴不再是手指的問(wèn)題了。我漸漸感覺(jué)到鋼琴的沉重，鍵盤(pán)的深?yuàn)W，學(xué)習(xí)鋼琴的難度。當(dāng)我回到家，我看到《每日檢查記錄本》上大大的“好”字，我開(kāi)始低聲地把它咽下去。這就像一只受傷的動(dòng)物在舔自己的傷口。我的母親聽(tīng)到這個(gè)消息，悄悄地來(lái)到我身邊，說(shuō)了一些我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的話(huà):“我的孩子，是不可能順利地做事情的，但不要因此而失望，記住，永遠(yuǎn)不要放棄！”媽媽說(shuō)了幾句，就悄悄地走了?；匚赌蔷湓?huà)，我停止了哭泣，望著鋼琴，我重拾信心，心中念道:“永不放棄?！?/p>

　　炎熱的夏天，酷熱難耐，吱吱叫個(gè)不停。我坐在那把椅子上，一遍又一遍地練習(xí)鋼琴音樂(lè)，摸索著找琴鍵，彈奏著音符。時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了。我忘記了夏天的炎熱和手臂的疼痛。我走在泥濘的山路上，一步一步克服障礙，爬到山頂。

　　我又去學(xué)鋼琴了。當(dāng)我自豪而熟練地彈奏熟悉的曲子時(shí)，老師驚喜地笑了，并在日檢冊(cè)上劃了一個(gè)鮮紅的“you”。我笑了，像沐浴在春風(fēng)中的花兒，等待已久的春風(fēng)。

“我成功了！”我對(duì)著天上的云大喊。我終于爬上了山頂，在泥濘中走過(guò)，留下了一串串深深的腳印。

　　此時(shí)此刻，我心中僅存的驕傲和喜悅正在消逝。但有一個(gè)想法，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記或消失，那就是，永不放棄！

永不放棄作文 篇3

　　這次我終于過(guò)了，感覺(jué)好像一個(gè)蝸牛慢慢的爬過(guò)了及格線(xiàn)，如此的艱難，但我還是咬著牙挺過(guò)了！謝謝論壇上的老師和朋友，真的不知道那種感覺(jué)該如何言表，我不 知道為什么過(guò)四級(jí)對(duì)我會(huì)這么艱難，現(xiàn)在我已經(jīng)到了大四了，不過(guò)四級(jí)對(duì)我耽誤真的很大，找工作時(shí)遇到喜歡的單位可人家要四級(jí)，硬著頭皮過(guò)去看到的還是人家的 白眼，沒(méi)過(guò)四級(jí)人家就是不要你！

　　今天我只想在這把我這幾年考四級(jí)的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，供大家參考，并沒(méi)有炫耀之意，只是很想說(shuō)是，咬著牙堅(jiān)持住，成功會(huì)屬于那些挺得住的人！

　　聽(tīng) 力：常常聽(tīng)聽(tīng)真題，我聽(tīng)的時(shí)候遇到聽(tīng)不出的就先空著，等聽(tīng)完這一段話(huà)，打開(kāi)書(shū)倒好磁帶找到聽(tīng)不出的那個(gè)單詞或句子再聽(tīng)，想想自己為什么會(huì)聽(tīng)不出來(lái)，是因?yàn)?聽(tīng)的語(yǔ)音或是因?yàn)闆](méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)單詞（可能我這個(gè)方法有點(diǎn)不科學(xué)，大家都說(shuō)要聽(tīng)到聽(tīng)出為止，可有些我是怎么聽(tīng)也聽(tīng)不出的），陌生的單詞查出來(lái)，表上音標(biāo)，學(xué) 這個(gè)單詞，陌生的句子把他讀順暢了，等到再聽(tīng)的時(shí)候就要寫(xiě)得出這些曾經(jīng)是你的障礙的地方！不是只聽(tīng)完這一遍就行了，而是反復(fù)的聽(tīng)呀聽(tīng)的。平時(shí)就多有意識(shí)的 聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)節(jié)目，把語(yǔ)感培養(yǎng)出來(lái)，這個(gè)語(yǔ)感不要培養(yǎng)了有多么的好，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的意思就行了（對(duì)只想過(guò)四級(jí)的人來(lái)說(shuō)）

　　閱讀：閱讀是分?jǐn)?shù)最大 的，以前我的方法不對(duì)，就是讀了一遍文章之后就瞎選，憑自己的記憶選，后來(lái)看到老師說(shuō)要在文章中找到相關(guān)的地方，后來(lái)試了試還真是的，正確率提高了好多， 一下字就對(duì)過(guò)四級(jí)有了信心，我閱讀的過(guò)程是首先把題目大致的看一遍，因?yàn)榭戳艘槐橹笪倚睦锘蚨嗷蛏儆袀€(gè)數(shù)，知道這篇文章是科技呢還是敘事或是其他什么 的，但別被他的答案迷惑了，因?yàn)槟切┐鸢冈谀氵€沒(méi)有讀之前你是無(wú)法知道對(duì)錯(cuò)的；之后呢，就看文章了，遇到你理解不了的，別在那反復(fù)讀還有用手指指著讀，論 壇上有一篇文章是講閱讀時(shí)候的壞習(xí)慣的，可以好好的看看，讀文章的時(shí)候多注意一下開(kāi)頭的句子；做題的時(shí)候答案一定要在文章中找到，可用排除法幫助進(jìn)行。

永不放棄作文 篇4

　　生活對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是公平的。沒(méi)有人會(huì)一帆風(fēng)順，也沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)陷在苦難之中。

　　從外表看來(lái)，我和普通的小孩沒(méi)有什么不同。但事實(shí)上我是一個(gè)殘疾的人。三歲時(shí)的一次鏈霉素注射，使我的左耳失聰，右耳的聽(tīng)力也僅為50分貝。我生活在一個(gè)幾乎無(wú)聲的世界中。

　　當(dāng)我漸漸懂事時(shí)，知道了自己與別的小孩的不同。嘲笑與譏諷總在我四周，我時(shí)?？匆?jiàn)別人在身后指指點(diǎn)點(diǎn)。我盡看了，甚至沒(méi)有了活下往的勇氣和信心。我抱怨為何上天對(duì)我如此不公平，為何我沒(méi)有一份本應(yīng)屬于我的健康。我懊喪了，自卑了，整天以淚洗面。

　　當(dāng)我10歲那年，爸爸給我買(mǎi)了一本關(guān)于海倫的書(shū)。從中我得知了在美國(guó)有一位小姑娘，先天聾啞，但她憑著毅力活著，而且活得很出色。這使我第一次有了信心，第一次感到并不是只有自己一個(gè)人承受生活的不公平。我開(kāi)始樂(lè)觀(guān)、自信地生活。

　　四年前，在報(bào)紙上我看到了殘疾大學(xué)生楊洋的報(bào)道。楊洋是在一次事故中耳聾的。但她硬是學(xué)會(huì)了通過(guò)看口型與人交流，還成為了一名優(yōu)秀的大學(xué)生。她的。經(jīng)歷感動(dòng)了我，于是我給她寫(xiě)了一封信，沒(méi)有想到，過(guò)了幾天，我竟收到了楊洋給我的回信。在信中她鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，不能低頭，永遠(yuǎn)不要放棄。她的信如一盞明燈照亮了我，使我燃起了對(duì)美好生活的渴看，讓我感到不再自卑，不再孤單。從她秀氣又不乏剛硬的字體中，我看到了對(duì)生活的執(zhí)著追求。

　　經(jīng)過(guò)不懈的努力，現(xiàn)在的我也如普通學(xué)生一樣，布滿(mǎn)著活力與朝氣。我能與人正常的交流，我能與同學(xué)一樣的學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間和大家一起運(yùn)動(dòng)，唱歌。我盡量使別人看不出我與他們的不同之處。我快樂(lè)著，享受著生活。

　　現(xiàn)在，陽(yáng)光是如此的燦爛，生活是如此的美好。我渴看著生活的考驗(yàn)。我感到：生活是五彩的，但只有勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的人才能發(fā)現(xiàn)。生命之花能否開(kāi)得艷麗，關(guān)鍵是如何地往享受生活，由于生活對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的。

永不放棄作文 篇5

　　今天，我和我社區(qū)里的小伙伴，在社區(qū)工作室叔叔阿姨的帶領(lǐng)下，一起去人民路地鐵站志愿發(fā)宣傳紙。

　　早上9點(diǎn)，我們6個(gè)人都準(zhǔn)時(shí)到了社區(qū)活動(dòng)室里，工作人員給我們每個(gè)人各發(fā)了一件“紅背心”和一些宣傳交通安全的宣傳紙，然后，我們就排著整齊的隊(duì)出發(fā)了。

　　到了地鐵站后，工作人員先給我們講了一些注意事項(xiàng)，然后我們便分頭去發(fā)宣傳紙了。一開(kāi)始，我十分激動(dòng)，且激動(dòng)中又帶點(diǎn)害羞，因?yàn)槲乙郧皼](méi)有做過(guò)這樣的事。一會(huì)兒便走來(lái)了一個(gè)看起來(lái)和藹的叔叔，于是我壯起了膽子，走上前去，用較小的聲音說(shuō)：“叔叔，我們?cè)谧鲫P(guān)于交通安全的`宣傳?！闭f(shuō)著，我把宣傳紙遞了過(guò)去，那時(shí)，我的內(nèi)心忐忑不安：這個(gè)叔叔會(huì)拒絕我嗎？最好不會(huì)。那位叔叔仿佛有讀心術(shù)，只見(jiàn)他接了過(guò)去，還朝我微微一笑。正是那一笑讓我能在接下來(lái)的任務(wù)中從容；大膽地去完成，即使我遭受了拒絕，也沒(méi)有放棄。

　　在人生的道路上，我們也應(yīng)該這樣：遇到挫折時(shí)，擦干眼淚，繼續(xù)向前前進(jìn)。終會(huì)有成功。

永不放棄作文 篇6

　　我家陽(yáng)臺(tái)有一株長(zhǎng)勢(shì)喜人的龜背竹，寬寬大大的綠葉，帶著深綠淺綠的色彩，濃密又大方。

　　很難讓人相信，它曾幾近枯死，沒(méi)有一片綠葉，只有干癟的枝桿，孤零零地立在花盆中。

　　我以為它已經(jīng)陣亡了，對(duì)它很少有關(guān)注，只有媽媽認(rèn)真查看了它的根須，死馬當(dāng)活馬醫(yī)，決定換個(gè)花盆試試。

　　可是，整個(gè)冬天它依舊悄無(wú)聲息，它被推到陽(yáng)臺(tái)的角落里，無(wú)人問(wèn)津。終于在春天里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，它正努力地吐著嫩綠色的芽?jī)耗?

　　枯枝的堅(jiān)硬也擋不住嫩芽的倔強(qiáng)，它使勁地向上竄，拼盡全力掙開(kāi)束縛，朝著陽(yáng)光揮了揮手。我趕緊給龜背竹澆了澆水，拉到光線(xiàn)更好的`地方。從此這龜背竹一天一個(gè)樣，左一枝右一枝分出許多枝條，變得枝繁葉茂。

　　我也要向龜背竹那樣，在逆境中不放棄，只要有一絲希望，就要盡百分之百的努力去做。

　　我相信，這樣必定會(huì)有滴水穿石、繩鋸木斷的奇跡。

永不放棄作文 篇7

　　學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，概括了我這短短的十幾年。有黑夜中的迷茫，有尋找繁繁星的奮斗，也有那可貴的一絲光芒。

　　在我的意識(shí)中接觸學(xué)校要比接觸知識(shí)早得多。牙牙學(xué)語(yǔ)在我稚嫩的心靈中是算不上知識(shí)的。藍(lán)天、草地、伙伴的笑聲，充斥著我的整個(gè)童年。當(dāng)時(shí)的無(wú)聊卻成了如今的美好。唯一與知識(shí)沾的了邊的或許就是聽(tīng)大人們講懸梁刺股、程門(mén)立雪之類(lèi)的故事。年紀(jì)小小的我哪懂得這么多，只覺(jué)得他們的行為有些可笑。盡管這樣在大人們長(zhǎng)久的灌輸下我開(kāi)始思考，產(chǎn)生疑問(wèn)，知識(shí)到底是怎樣一個(gè)奇妙的東西，值得故事中的主人公不顧一切去追求。這大概是我最早的切問(wèn)而近思了。直到我被提前一年送入學(xué)校。學(xué)校并不能抑制我的天性，原本的疑問(wèn)已被忘卻，剩下的是無(wú)盡的歡樂(lè)和歡樂(lè)后的迷茫。

　　隨著我年齡的增長(zhǎng)，童年伴著《春曉》和《靜夜思》漸漸褪去。學(xué)習(xí)被我定義成詩(shī)句、課文、單詞、公式。這是我向往的學(xué)習(xí)嗎？我為什么需要這些東西。我反復(fù)地問(wèn)自己為什么？

　　迷迷糊糊中我開(kāi)始了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。在失去對(duì)新學(xué)習(xí)好奇心的我也失去了學(xué)習(xí)的方向?；蛘哒f(shuō)我根本就不曾有過(guò)動(dòng)力。我已找不到方向，因此我開(kāi)始停下追求知識(shí)的腳步。此時(shí)的我已處在一個(gè)多愁善感的年齡?！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心?！敝?chē)磺惺挛镆磺凶兓刮乙庵鞠?，在哀傷中不斷徘徊。深陷這一泥潭的我羨慕樂(lè)觀(guān)主義，也想要那一絲希望。

　　我極力佯裝平靜，可老師畢竟是老師，他還是發(fā)現(xiàn)了。老師也無(wú)法給我一個(gè)明確的答案。但他鼓勵(lì)我讓我努力去尋找，即使我不明確什么才算終點(diǎn)。我想是的，精神的崩潰會(huì)使人徹底垮掉。調(diào)整心態(tài)，找到一條沒(méi)有終點(diǎn)道路卻有方向的道路。做一個(gè)全新的自己。我的步伐會(huì)放慢，卻不曾停下；我可能會(huì)跌倒，卻不會(huì)放棄。始終沒(méi)有終點(diǎn)，就始終不會(huì)失去動(dòng)力。

　　就像函數(shù)中的漸近線(xiàn)，越來(lái)越近，怎么也不可能達(dá)到。一步一個(gè)腳印，走完一段又一段規(guī)劃的道路。

　　此時(shí)的我進(jìn)入人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，回顧總結(jié)，原來(lái)我如此幼稚。然而，現(xiàn)實(shí)就是這樣，我必須面對(duì)。更困難的題目、更多的練習(xí)在我還來(lái)不及緩過(guò)神來(lái)時(shí)就接踵而至。也許是我經(jīng)歷了這么多，也許是多多少少我也有些感悟。我選擇努力去克服?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻笏髦泛荛L(zhǎng)，可不能渾渾噩噩、漫無(wú)目的。它是需要成果的激勵(lì)的。對(duì)答案的需求，對(duì)希望的渴求，升華到對(duì)理想的追求。

　　理想，就是那探索后的結(jié)果，那迷茫中的一絲希望。我迫切的需要一個(gè)理想，因?yàn)樵诖酥拔覐臎](méi)有考慮過(guò)他。問(wèn)問(wèn)內(nèi)心，理想的萌芽已經(jīng)破殼。我所做的是要讓他茁壯成長(zhǎng)?？傆幸惶鞂⒂小皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄與能力。

　　一絲希望驅(qū)散人生的迷茫。知識(shí)是智慧，擁有它、利用它是實(shí)現(xiàn)理想的最好方式。

永不放棄作文 篇8

　　“可否以我玉壺內(nèi)的冰，來(lái)度卿眉間的雪?愿卿莫要放棄，只恐老時(shí)的嗟呀?！薄}記

　　在以前，我自認(rèn)為是生活在黑暗底層的人，孤苦無(wú)依，偶爾有幾星燈火，也被內(nèi)心的風(fēng)吹滅。可終有一挑宮燈，在心中亮著，便是木木帶給我的希望。

　　捧起詩(shī)作

　　我在邂逅木木之前，只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)只言片語(yǔ)，筆觸生疏，更不用說(shuō)意境、韻腳。完全是應(yīng)景而作，覺(jué)得不好就撕了，丟到一邊。木木見(jiàn)我身旁有一些廢紙，便問(wèn)是什么。我隨口答道，是寫(xiě)壞的詩(shī)歌。木木便撿起幾張紙，坐在我身邊，開(kāi)始鑒賞。我不以為然，繼續(xù)寫(xiě)了又撕，撕了又寫(xiě)，寫(xiě)到第4張時(shí)，木木對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)的不錯(cuò)，把這些都給我吧?！蔽乙粫r(shí)錯(cuò)愕，說(shuō)道：“你是第一個(gè)鑒賞、并說(shuō)我寫(xiě)的不錯(cuò)的人?！蹦灸菊{(diào)皮地問(wèn)道：請(qǐng)問(wèn)你能做我的特聘作家嗎?我放聲大笑，說(shuō)道：“當(dāng)然可以啊，請(qǐng)問(wèn)你的姓名?”木木笑道，不用記真名，喊我木木吧。我問(wèn)木木，你會(huì)留我的詩(shī)歌到永遠(yuǎn)嗎?木木不假思索道：“當(dāng)然了，你這個(gè)傻雕，凈問(wèn)些傻雕問(wèn)題。要堅(jiān)持寫(xiě)呦，加油加油?！碑?dāng)時(shí)，宮燈被點(diǎn)燃，只待飛升。

　　品賞散文

　　木木曾鼓勵(lì)我寫(xiě)一寫(xiě)文章，我總是以各種理由拖延。有次，木木朝我大吼：“你再不寫(xiě)，就被我解雇了?！蔽遗率ミ@樣難求的知音，便自那天起開(kāi)始寫(xiě)散文，起初筆調(diào)難穩(wěn)，東拉西扯，文不對(duì)題。木木卻一如既往的閱讀，一如既往地鼓勵(lì)，只是多了一句:“你要加油哦，莫要放棄?！蔽遗履灸臼?，便開(kāi)始下功夫?qū)?，雋永筆觸，帶有輕輕的憂(yōu)傷，含有淡淡的憂(yōu)郁。木木說(shuō)我的文章和詩(shī)歌一樣好，一樣帶有特殊的韻味，不易察覺(jué)。我為此句而眼角帶笑，便暗暗下了決心，以后要多給木木寫(xiě)詩(shī)歌。大概只為換取她的一句說(shuō)辭，賺的她的`一朝笑顏。木木總是憂(yōu)傷地讀完我的文章，也許是我的文章多為憂(yōu)郁罷。

　　講述故事

　　有次，我給木木了兩張?jiān)姼?，木木嘴角帶笑，道，鑒于你最近寫(xiě)的不錯(cuò)，我今天破例給你講個(gè)故事。以前，有一個(gè)病人得了很重的病，醫(yī)生每天給他畫(huà)上一片樹(shù)葉子。起初病人不以為然，依舊悲天憫人，當(dāng)醫(yī)生給他畫(huà)了第31片樹(shù)葉時(shí)，病人終于醒悟，病情突然好轉(zhuǎn)，最終痊愈。木木問(wèn)問(wèn)我的感受是啥，我不假思索地答，病人病情的好轉(zhuǎn)并非31片樹(shù)葉子，而是他那顆充滿(mǎn)希望的內(nèi)心。木木聽(tīng)罷，抿嘴一笑，道，你咋跟我想的一模一樣了。我朗聲大笑，宮燈，飛之天外。

　　此生此世，我因有知音木木和一挑名喚希望的宮燈，而可在人生路上漸行漸遠(yuǎn)。只求尋一挑宮燈，名喚希望，讓我生生世世攜著它，去天涯，于江湖，至紅塵之中浪跡?？煞褚晕矣駢貎?nèi)的冰，來(lái)度卿眉間的雪?愿卿莫要放棄，以免老時(shí)的嗟呀。

永不放棄作文 篇9

　　我是個(gè)文靜的女孩，喜歡一個(gè)人靜靜地看書(shū)，書(shū)既開(kāi)拓了我的視野，又充實(shí)了我的心靈世界。從一本本書(shū)中，我汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)。其中《魯濱遜漂流記》是我最?lèi)?ài)看的一本，我知道文章的主人公笛卡兒是一個(gè)歷盡磨難的人，他向我們塑造了一個(gè)努力向前，永不放棄的形象——魯濱遜。雖然他的一生十分坎坷，但他總有一種拼搏向上的精神激勵(lì)自己，永往直前，不由得使我從心底里產(chǎn)生了敬佩之情。

　　魯濱遜是一個(gè)航海冒險(xiǎn)家，在一次航海中，由于天氣突變，狂風(fēng)怒號(hào)，波濤洶涌，船翻了，船上所有的水手都死了，只有他一個(gè)人幸存地活了下來(lái)，被海水卷到了一座孤島上。

　　在今后的日子里，魯濱遜曾灰心過(guò)，甚至絕望過(guò)。但他很快能從失敗的陰影中堅(jiān)強(qiáng)地走出來(lái)，憑自己頑強(qiáng)的意志與智慧與大自然展開(kāi)了生死的搏斗，在以后的二十余年里，不僅擁有了自己的鄉(xiāng)間城堡，還拼出了農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng)、種植園……這是常人無(wú)法想象的，也是無(wú)法做到的。永不放棄，使他成功了，成了一位“大富翁”。

　　這又使我想到了現(xiàn)實(shí)生活中有許許多多像魯濱遜這樣的人。

　　他，沒(méi)有雙臂，卻用雙腳彈奏出美妙的鋼琴曲；他從沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，總說(shuō)自己要精彩地活著——他就是有著斷臂王子之稱(chēng)的劉偉。對(duì)劉偉來(lái)說(shuō)，命運(yùn)是殘酷的，意外傷害讓他自幼失去雙臂，但他沒(méi)有絕望，卻以頑強(qiáng)的毅力和對(duì)生命的熱愛(ài)創(chuàng)造出了人生的奇跡。他用雙腳擁抱了這個(gè)精彩的世界，向我們證實(shí)了生活的力量。

　　她，是我們的班主任老師，可親可敬，她每天堅(jiān)持體育鍛煉，跳繩、跑步、打拳……以堅(jiān)持不懈的精神給我們樹(shù)立了良好的榜樣。是啊，一個(gè)人有了堅(jiān)定的信念，什么樣的困難不能克服呢？什么樣的事情不能做好呢？

　　想想我自己，我覺(jué)得很慚愧，去年冬天，我曾經(jīng)下決心每天堅(jiān)持寫(xiě)毛筆字，可堅(jiān)持了一個(gè)多星期，我就放棄了，覺(jué)得太累了。因此，我的字到現(xiàn)在也沒(méi)有多大的進(jìn)步?，F(xiàn)在我明白了，我知道了什么是堅(jiān)持，什么叫做永不放棄，雖然說(shuō)說(shuō)容易做做難，但我堅(jiān)信，只要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，朝著理想的目標(biāo)奮斗，一定會(huì)成功的。

　　堅(jiān)持是一種精神，只要永不放棄人生的目標(biāo)，最高的山也會(huì)被征服的。

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