優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
春天來(lái)了,公園里可美了,紅的花,綠的草,每棵樹(shù)都顯得那樣郁郁蔥蔥,樹(shù)林間還不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴,孔雀姑娘陶醉了,在那綠油油的草坪上跳起了優(yōu)美的舞蹈,一切都顯得那么寧?kù)o、祥和。
動(dòng)物小學(xué)三(1)班的小猴孫小圣和同桌小狗熊沙悟心來(lái)公園踏青。他們看到眼前這美麗的風(fēng)景都被迷住了。沙悟心不禁嘆道:“好美??!我真想作首詩(shī)啊!”孫小圣聽(tīng)了,心里不由地笑他呆,他朝四圍望瞭望,一個(gè)絕妙主意就誕生了。只見(jiàn)他三蹦兩竄就來(lái)到一座涼亭,接著便用了個(gè)“倒掛金鉤”,兩腳纏住涼亭里的一根大柱,手拿毛筆,只聽(tīng)“刷刷刷”,“孫小圣到此一游”幾個(gè)龍飛鳳舞的大字就如行云流水一般留在了另一根柱子上。寫(xiě)完了,他便雙腳一攏蹦了下來(lái),他望著自己的杰作得意洋洋。
這時(shí),沙悟心氣喘吁吁地追了上來(lái),他發(fā)現(xiàn)了孫小圣的“杰作”,連忙大喊:“小圣,你快把那字擦掉?!薄案蓡岵恋簦课以谶@里留下杰作,大家看到了四處傳頌我的字,我不是便名聞天下了?再說(shuō)了,我老祖宗大圣爺爺不也在如來(lái)佛祖的手指上留下字了的?”孫小圣提起老祖宗的這樁偉大的創(chuàng)舉,不由哈哈地大笑了起來(lái)?!翱赡阒绬幔俊鄙澄蛐囊槐菊?jīng)地說(shuō),“這是公物,不能破壞,要是人人都像你一樣在上面簽名,那這還能美到哪兒去?”孫小圣聽(tīng)了,想了想,臉不禁紅了,他撓撓頭皮,支支吾吾地說(shuō):“我——知道我——錯(cuò)了,我——————”說(shuō)著,他又縱身一躍,蹦了上去,三下兩下就把剛才的“杰作”給擦了。
沙悟心看了,笑了,他迎了上去,牽著孫小圣的手,興奮地說(shuō):“小圣,走,我們玩去!”
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
星期三早上,我急匆匆的趕到九山少年宮,這里正火熱地進(jìn)行著“熱完節(jié)”活動(dòng)呢!要知道,我這么匆忙,可不是來(lái)參加“熱玩節(jié)”活動(dòng),而是來(lái)當(dāng)一名小小志愿者。拿了綬帶,我便走向這次我要進(jìn)行志愿服務(wù)的項(xiàng)目“巧吃糖果”的地點(diǎn)——205教室。 來(lái)到教室,指導(dǎo)老師告訴我們這個(gè)項(xiàng)目的玩法:拿出一顆糖果,穿上一根線,打個(gè)結(jié),掛在準(zhǔn)備好的帽子上,便可開(kāi)始游戲了。參與者要自己想辦法吃到糖果,不能用手碰,否則游戲結(jié)束。
我被分配到的任務(wù)是穿糖果,這對(duì)我來(lái)說(shuō)還不簡(jiǎn)單?小菜一碟嘛!我興致勃勃地拿出兩包糖果,把他們倒在盆子里,又拿出一串線,準(zhǔn)備開(kāi)工了!我抽出一根線,拿起一顆糖果,小心翼翼的將線穿進(jìn)去,哎呀!線對(duì)偏了,沒(méi)穿進(jìn)去,我毫不氣餒,重新來(lái)!可第二次線又偏了,沒(méi)事,再來(lái)一次!這回總算穿進(jìn)去了,可這根線怎么就穿不出來(lái)了呢?這個(gè)任務(wù)對(duì)急性子的我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是煎熬??!真的算是“張飛穿針——大眼瞪小眼”
沒(méi)辦法,我只好把那根好不容易才穿進(jìn)去的那根線又取了出來(lái),換了個(gè)頭,重新再穿一遍,我這一次比上一次穿得更加的小心翼翼。?。】偹愦┏鰜?lái)了,我長(zhǎng)吁了一口氣。就這樣,我一顆一顆的穿著,盆里穿好的糖果越來(lái)越多。不知不覺(jué)的,我已經(jīng)穿好一盆的糖果了,看著這滿滿一盆穿好的糖果,雖然我的手已經(jīng)麻得不得了了,但我心里好有成就感?。?/p>
緊接著,來(lái)玩這個(gè)項(xiàng)目的人,越來(lái)越多,教室都被擠得水泄不通。盆里的糖果開(kāi)始慢慢見(jiàn)底了,我只好加快穿糖果的速度,不讓這些“游客們”等待。
一天很快就過(guò)去了,我的志愿服務(wù)也結(jié)束了,這次的`志愿活動(dòng),我收獲了很多,也成長(zhǎng)了許多,我知道了有些事情看起來(lái)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)可不是那么的容易哦!而且我還懂得了做事一定要有耐心,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利!
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
如果我們是小花,她就是大地;如果我們是鳥(niǎo)兒,她就是藍(lán)天;如果我們是小魚(yú),她就是大?!钦l(shuí)呢?
她是無(wú)私的。在我們快樂(lè)地玩耍時(shí),她還在為我們的事情操勞,希望我們?cè)谕嫠V袑W(xué)習(xí)。在我們休息時(shí),她還在幫助一些成績(jī)不太好的同學(xué),犧牲了自己的休息時(shí)間。在我們放學(xué)回家時(shí),她還在打掃教室,希望我們能在好的環(huán)境下學(xué)習(xí)。在我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),她還在拖著疲勞的身體為我們批改作業(yè),是為了我們的成績(jī)更好……她真?zhèn)ゴ?!她是誰(shuí)呢?
她是有愛(ài)心的。在每次捐款活動(dòng)中,她都帶頭為貧困災(zāi)區(qū)的人們捐一份愛(ài)心,做我們的模范,教導(dǎo)我們:要多多幫助別人,獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,做個(gè)有愛(ài)心的人。這樣,別人也會(huì)幫助我們。有一次,我們班的一位同學(xué)得了一種很嚴(yán)重的病,因此還轉(zhuǎn)到了普通班,但她還是組織我依次為這位同學(xué)捐款,讓她感受到了275班的溫暖。
她非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每天,她都會(huì)一絲不茍地批改作業(yè),還專門(mén)用本子登記我們的作業(yè)更正情況。她身為班主任,所以特別重視別的科目。在學(xué)校舉行跳皮筋比賽時(shí),她非常關(guān)注。這原本是體育課的事情,她卻比體育老師更用心。她還經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間,為我們排練隊(duì)形、動(dòng)作。回到辦公室時(shí),她也在想怎樣能排練得更好。她是誰(shuí)呢?
她,就是我們的邱老師,我們親愛(ài)的“媽媽”!作文
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
玩游戲是我們的天性,但是,你們知道我最喜歡什么游戲嗎?我最喜歡的游戲是捉迷藏,相信你們也玩過(guò)捉迷藏,今天,我就來(lái)給你們講一講我玩捉迷藏的過(guò)程。
首先,我們先定好數(shù)到幾,比如數(shù)到四十五,然后,我們石頭剪刀布,選出一個(gè)藏的人和找的人,選好以后,我們就正式開(kāi)始游戲了。
一二三四,當(dāng)找的人數(shù)好以后,找的人就開(kāi)始找,在別人找的時(shí)候可以換位置,讓找的人怎么也找不到。
找的人找到了藏的人以后,我們要把藏的人變成找的人,找的人變成藏的人,所以,游戲又開(kāi)始了。
捉迷藏真好玩呀!你們喜歡玩捉迷藏嗎?
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
隨著科學(xué)的發(fā)民,社會(huì)的進(jìn)步,未來(lái)的學(xué)校是機(jī)器操縱的,而且一個(gè)個(gè)教室會(huì)“走來(lái)走去”,未來(lái)的學(xué)校。這座學(xué)校非常大,比人們住的花園還大幾倍。
來(lái)到學(xué)校的大門(mén),就看見(jiàn)這座門(mén)很高,中間有一個(gè)小圓點(diǎn),同學(xué)們第一天來(lái)報(bào)名時(shí),就先把名字輸入電腦。當(dāng)上學(xué)時(shí),只要對(duì)著大門(mén)說(shuō)出自己的名字,門(mén)便會(huì)自動(dòng)打開(kāi),走進(jìn)后才關(guān)上,還有四個(gè)保安人員守著門(mén)。進(jìn)了門(mén),就看見(jiàn)有許多的機(jī)器人把課本里的人物換在自己身上,旁邊有許多教室圍著“看”。這就是同學(xué)們學(xué)習(xí)的教室。這些教室中有一個(gè)小房間,是有一個(gè)機(jī)器人在搖控去那個(gè)地方。每學(xué)到哪一課,就讓機(jī)器人扮演角色,讓同學(xué)們更加了解課文內(nèi)容。教室的地板和天花板是一些屏幕,如學(xué)到三峽之秋這一課時(shí),在這些屏幕上就會(huì)出現(xiàn)那里的美麗景色,讓同學(xué)們覺(jué)得自己好像來(lái)到了三峽。教室里,同學(xué)們都有一張桌子,桌子里有很多東西,要上什么課,用到什么東西,桌子上就會(huì)打開(kāi)一個(gè)洞,把東西“奉獻(xiàn)”上來(lái)。每人桌上還有一臺(tái)電腦,這種電腦對(duì)眼睛是沒(méi)有害處的。如果上課有誰(shuí)說(shuō)話,那位說(shuō)話的同學(xué)的桌上就會(huì)出現(xiàn)一張鬼臉,在面前搖來(lái)?yè)u去,讓人覺(jué)得心。這所學(xué)校里還有一些小車子,每個(gè)一輛的,因?yàn)檫@所學(xué)校實(shí)在是太大了,得騎著車。學(xué)校的角落有一個(gè)機(jī)器人,六七層樓高,這就是老師的辦公樓的。
長(zhǎng)大后,我還要設(shè)計(jì)更多的東西,做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,為孩子們?cè)旄!?/p>
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
今年的六月。和往常一樣,燥熱難耐。但今年,在這滾燙的陽(yáng)光下,我們畢業(yè)了。三年的初中生活,讓我變得穩(wěn)重了,讓我變得感性了。就要和同學(xué)們分開(kāi)了,平日里嘻嘻哈哈的我,臉上多了一份憂愁和不舍。初中畢業(yè)了。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束,這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的校園,告別三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。
在以前總是聽(tīng)父母說(shuō)珍惜美好青春,時(shí)間不等人之類的話,心里總是不以為然,。到了現(xiàn)在,我才深深的體會(huì)到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人,四周一片寂靜,校園的一幕幕經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動(dòng)會(huì)、沃爾瑪崗位體驗(yàn)、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過(guò)那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。過(guò)去的用換不回再回來(lái),正如張老師說(shuō)的一樣,不會(huì)有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過(guò)的同學(xué),那一件件校園中發(fā)生的小事,再想到這些永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái),不禁讓我為之落淚。
人生就像一場(chǎng)游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲,走出了一個(gè)童年;游戲,走出了一個(gè)未知;游戲,迎來(lái)了一個(gè)青春;游戲,迎來(lái)了一個(gè)深邃。游戲中,我們漸漸長(zhǎng)大從“少年不知愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”到“而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休,欲說(shuō)還休”;從“少年不識(shí)何游戲”為尋快樂(lè)就游戲”到“難尋快樂(lè)味,為了游戲而游戲”人生就是一個(gè)偌大的游戲場(chǎng)?是人在游戲,還是游戲在游戲人?我們將要踏上新的征途。我們要突圍,成為游戲的主宰。高中生或即將開(kāi)始,對(duì)將要來(lái)到的`高中,我常常有一種恐懼,不只是拒絕自己成長(zhǎng),還是對(duì)未知事物的一種擔(dān)心。
戲漸漸地散了,散戲是為了重開(kāi)戲。一場(chǎng)戲的結(jié)束,昭示著另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長(zhǎng)大,我們成熟。
雖然知道離別避免不了,雖然知道人生會(huì)經(jīng)歷很多離別。但是真正面對(duì)離別的時(shí)候,自己還是沒(méi)有準(zhǔn)備好。離開(kāi)的那天我哭得一塌糊涂,帶著同學(xué)的安慰,我離開(kāi)了校園。初中,就這么畢業(yè)了。
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