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高一描寫(xiě)老師優(yōu)秀作文3篇(贊美老師高中作文優(yōu)秀)

時(shí)間:2022-06-22 16:05:00 綜合范文

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高一描寫(xiě)老師優(yōu)秀作文3篇(贊美老師高中作文優(yōu)秀)

高一描寫(xiě)老師優(yōu)秀作文1

  祖林老師是我的語(yǔ)文老師,也是我的班主任。她30多歲,個(gè)子不高,但身材很勻稱(chēng),圓圓的臉蛋上總是掛著笑容,一雙犀利的眼睛成了最吸引人的地方。也許你覺(jué)得老師沒(méi)有什么好寫(xiě)的,但是她卻是一個(gè)與眾不同的老師,她不僅教給我們知識(shí),還教給我們?cè)S多人生道理。我們發(fā)自?xún)?nèi)心的敬愛(ài)著她。

  祖老師的語(yǔ)文課上得非常生動(dòng)幽默。祖老師看到我們經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字,就跟我們開(kāi)玩笑說(shuō):“你們可別寫(xiě)錯(cuò)別字啊!你們寫(xiě)錯(cuò)別字就好像把這個(gè)字的‘眼睛’安到‘眉毛’上了,把它變成了一個(gè)丑八怪了!它會(huì)很傷心地說(shuō):‘小朋友怎么都不認(rèn)識(shí)我呢?’”從那以后,大家都記住了這個(gè)“玩笑”,也把愛(ài)給字“整容”的毛病改了過(guò)來(lái)。祖老師是一個(gè)大膽,有創(chuàng)新思維的老師。記得班上的兩個(gè)‘樂(lè)隊(duì)’,請(qǐng)求在班上辦一次音樂(lè)大賽。下課時(shí),劉若緹到處宣揚(yáng)他們會(huì)在班上辦音樂(lè)大賽。由于臨近期末,大家的學(xué)習(xí)都很緊張,所以對(duì)這件事都是半信半疑。上課了,在大家期待的眼神中,祖老師踏著輕快的節(jié)奏走進(jìn)了教室,宣布了一件事:“這節(jié)課我們放松一下,讓我們一起來(lái)聽(tīng)我們班的‘樂(lè)隊(duì)’唱歌吧!”在一片歡呼聲中,音樂(lè)大賽拉開(kāi)了序幕。

  兩個(gè)‘樂(lè)隊(duì)’輪流上場(chǎng)表演,一會(huì)兒是沈一峰唱《小沈陽(yáng)》把大家逗得哄堂大笑,一會(huì)兒是劉若緹她們帶著大家一起齊唱流行歌曲,一會(huì)兒是……我也在那很開(kāi)心的大笑。我想:這兩個(gè)‘樂(lè)隊(duì)’能站在講臺(tái)上大大方方的給大家表演,都是因?yàn)樽胬蠋熎綍r(shí)對(duì)他們的鼓勵(lì)吧!新學(xué)期開(kāi)學(xué),祖老師提出了一個(gè)新奇有趣的方案:讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)上班干部。班隊(duì)課上,每一個(gè)同學(xué)都積極舉手,提出還沒(méi)有人擔(dān)當(dāng)?shù)穆毼弧7艑W(xué)時(shí),每一個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)、滿(mǎn)足的笑容。我們班里還有其他班沒(méi)有的好看的窗簾,有別人沒(méi)有的小小展示欄,我們班里還有一種獨(dú)特的溫馨氣氛,而這所有的一切都是因?yàn)槲覀兊陌嘀魅巍胬蠋?。祖老師還敢于去做,去想。別人老師沒(méi)有去做過(guò)的、從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的,祖老師都在努力的`嘗試。所以我們班不僅自己出了一期名叫《細(xì)雨初荷,小芽尖尖》的作文集,還在上學(xué)期全區(qū)抽考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。祖老師讓我們體驗(yàn)到了一種與眾不同的教育方式,那是一種真正寓教于樂(lè)的教育方式!

高一描寫(xiě)老師優(yōu)秀作文2

  金鳳送爽,丹桂飄香;秋菊盛開(kāi),天高云淡。欣喜的九月,豐收的九月,滿(mǎn)懷的敬意從胸前陡然穿過(guò),我們迎來(lái)了偉大的教師節(jié)。

  李商隱的《無(wú)題》上贊:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。把老師比成春蠶,是再恰當(dāng)不過(guò)了,即使身疲力盡,雖然氣喘吁吁,也要吐最后一條絲給學(xué)生,把最后一份愛(ài)給予。

  您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇。

  您是我們心中的天使,在我們的腦海上譜寫(xiě)絢麗的篇章,在屬于自己的舞臺(tái)上演繹純美的童話,把我們心靈的灰塵掃去,把我們帶到通往知識(shí)大門(mén)的光明大道。

  加減乘除,算不出您的光榮偉績(jī);詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的敬意!您默默無(wú)聞,嘔心瀝血。粉筆染白了青絲,本子上一個(gè)個(gè)紅勾傾注了多少心血?

  不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)錦繡,英才濟(jì)濟(jì)笑顏開(kāi)。此日教師節(jié),呈上我們的敬意——

  老師,紅燭之贊!

高一描寫(xiě)老師優(yōu)秀作文3

  蘇老師是我六年級(jí)時(shí)的班主任。第一次見(jiàn)她,就像是見(jiàn)多年的老朋友。只見(jiàn)她梳著一束簡(jiǎn)單的馬尾,穿著一襲黑紅相間的連衣裙,看上去才四十出頭。最引人注目的是她那大大的嘴巴,好像塞滿(mǎn)了知識(shí)。蘇老師常常笑瞇瞇的,給人一種親切的隨和感。我上前向她問(wèn)好,她一見(jiàn)我,就眉開(kāi)眼笑:“你就是班長(zhǎng)吧,今后可當(dāng)更加努力,帶領(lǐng)全班同學(xué)向前沖哦!”她那親昵的話語(yǔ)使我的心激起一陣暖流。與她的第一次相見(jiàn),大有相見(jiàn)恨晚之感。而她的經(jīng)驗(yàn)豐富和幽默,也是一大閃光點(diǎn)。還記得第一節(jié)語(yǔ)文課(蘇老師任教語(yǔ)文),蘇老師滿(mǎn)面春光地走進(jìn)教室,我們看了她甜甜的笑容,不自覺(jué)嘴角上揚(yáng)。

  她先自我介紹,原來(lái),她已經(jīng)50多歲了,教學(xué)20多年,經(jīng)驗(yàn)十分豐富,且教育水平高,教的年級(jí)常常居全校之冠,在學(xué)??芍^是德高望重。接下來(lái)蘇老師就給我們上第一課《山中訪友》。她不拿書(shū),卻滾瓜爛熟地把整篇課文讀了下來(lái):“走出門(mén),就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷,風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息……”我們驚訝得長(zhǎng)大了嘴,不得不承認(rèn)蘇老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。待蘇老師朗誦完,就輪到我們“上陣”了??墒菦](méi)讀多久,就被蘇老師給喊停了。因?yàn)槲覀冏x的聲音太小了,像是蚊子叫,而且不整齊。蘇老師耐心地告訴我們朗讀的技巧:讀書(shū)要鏗鏘有力,整齊劃一,要注意停頓,并且要讀出感情。在蘇老師的多次指導(dǎo)下,教室里終于傳出了整齊的朗朗書(shū)聲。看,小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地歌唱,似乎被我們富含感情的讀書(shū)聲感染了呢!就在我們上得不亦樂(lè)乎時(shí),不速之客出現(xiàn)了。一只小蜜蜂”嗡嗡“地飛到教室。時(shí)而飛到這個(gè)同學(xué)那唱歌,時(shí)而飛到那個(gè)同學(xué)那跳舞。我們的目光都被這個(gè)可愛(ài)的“客人”吸引住了。蜜蜂此時(shí)更猖狂了,似乎在向蘇老師“宣戰(zhàn)”呢!蘇老師見(jiàn)勢(shì)不妙,急忙想了一個(gè)“應(yīng)敵對(duì)策”——“你們看蜜蜂干嘛呀,難道我還不如一只蜜蜂好看嗎?”全班頓時(shí)哈哈大笑。我們都被蘇老師幽默的語(yǔ)言打動(dòng)了,不再理會(huì)蜜蜂,繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課。小蜜蜂只好灰溜溜地飛走了。

  如今我上初中了,對(duì)蘇老師的思念如涓涓細(xì)流永流不息。我真想對(duì)蘇老師說(shuō):“蘇老師,無(wú)論我今后上初中,上大學(xué),還是踏上工作的崗位,我都不會(huì)忘了您!”

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