下面是范文網(wǎng)小編收集的讀書高二作文7篇 空閑讀書作文高中，以供借鑒。
讀書高二作文1
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯?！迸喔眠@句名言道出了讀書的快樂與哲理。因?yàn)樽x書，全民族的修養(yǎng)才得以提高。
說起提高素質(zhì)，不得不提《范仲淹斷齏劃粥》《司馬光警枕勵(lì)志》，這兩則故事道盡了人間讀書開啟心靈之窗，演繹了讀書提高素質(zhì)的楷模。范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長老，長老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持簡樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟的饋贈(zèng)，以磨礪自己的意志。經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。《司馬光警枕勵(lì)志》司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫出了《資治通鑒》的'大文豪。他們都在向后人傳遞了讀書提高全民族素質(zhì)，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
閱讀一本好書，正如同一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話。如果是死讀書，失去了人性該有的道德觀，那是多么可悲的現(xiàn)實(shí)?。『贾輬D書館對所有人開放，包括乞丐及附近的農(nóng)民工，這是一件多么美好的事啊，讓全民共讀書、共分享讀書的快樂，卻偏偏有讀者向館長投訴?！霸试S乞丐和拾荒者是對其他讀者不尊重”。這些投訴的讀者是多么沒有人性啊，法律面前人人平等，讀書是毫無高低貴賤之分的，這么簡單的道理，他們都不懂，卻掛著羊頭，賣狗肉地在圖書館里鄙視他人。
讓我們齊齊參與：好讀書，做高尚人吧！在書籍中品味知識(shí)的博大精神，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學(xué)做人處事的方法道理吧！
讀書高二作文2
“讀書讀書我愛你，就像老鼠愛大米……”看到這句話，你應(yīng)該知道我對書是多么癡迷了吧，那癡迷到了什么程度了呢?你來看一看吧!
有一次，爸爸給我買了一本新書，叫《瞧!這些俏丫頭》，我翻了幾頁，覺得萬分滿意，就拿起書，鉆了進(jìn)去。10分鐘，20分鐘……時(shí)光在我的腦海里慢慢流逝。到了吃午飯的時(shí)間了，要是以前，我一定會(huì)大口大口地吃幾碗，可再看看現(xiàn)在：我不耐煩地扒了幾口飯，又鉆到了書海中。一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……很快便到了吃晚飯的時(shí)間，我生氣了，說：“我不吃了，我要看書!”就這八個(gè)字，我說得響徹云霄。睡覺了，可我絲毫沒想結(jié)束自己的書旅，依舊如饑似渴地啃書。那一次更驚險(xiǎn)：上語文課時(shí)，我覺著無聊，腦子里突然蹦出這樣一個(gè)念頭：“偷偷看書”。我說干就干，看得津津有味，老師居然沒有發(fā)現(xiàn)。過了一會(huì)兒，老師讓默寫了，可我入迷得連聽都沒有聽見，不一會(huì)兒，大家默寫完了，組長也吆喝著收作業(yè)了。這時(shí)我才回過神兒來，可是晚了，組長把我告到了老師那兒，老師把我狠狠地批評(píng)了一頓，可我半點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，依舊我行我素。星期天，我又進(jìn)行了一次“偷書”之旅。
那一天，我去了表哥家，還穿上了平時(shí)都舍不得穿的花裙子。其實(shí)，我不是讓他們夸我個(gè)性的，我是看中了表哥那一箱“國寶”——書?？杀砀鐓s不愿意讓我看，沒辦法，我只能偷書看。到了吃午飯的時(shí)間，我溜到書房，拿起一本書向車庫跑去?？梢坏杰噹欤揖蜕笛哿?，我拿的竟然是一本《老年知識(shí)大全》，沒辦法，我只好冒著危險(xiǎn)，又回到書房，經(jīng)過精挑細(xì)選后，終于拿了一本《格林童話》。到了車庫，我津津有味地看了起來。過了不知多長時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)有人叫我，只好沖出了車庫，原來是媽媽，媽媽以為我丟了，發(fā)動(dòng)全家人來找我。
最后，我把我的經(jīng)歷也告訴了媽媽，媽媽說：“你這個(gè)小書蟲!”讀書讀書我愛你，就像老鼠愛大米!
讀書高二作文3
讀書就像交朋友一樣，不只是“開卷有益”，更是“開卷有趣”，打開一本書，就好像是認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友。能和和好朋友一起產(chǎn)生共鳴，一起暢游大千世界，最是讓人滿心歡喜的事。
知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)生時(shí)代的我們，百分之六七十的知識(shí)都來源于課本，但我認(rèn)為這僅僅是不夠的，因此除了課本以外，我們都還要讀一些有利于自己的課外書籍。高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書能帶給我們遨游世界的海洋，讀好書更是其中的精華。如果說一部好書就是一部華麗的樂曲，那么文字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，讓我在華麗優(yōu)美的樂曲中翩翩起舞，在讀書中找到快樂。
或許有些人認(rèn)為，只要把書本讀懂就好了，再考一個(gè)好成績就行了。而我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)橹R(shí)是種子，能力是樹枝，毅力是樹干，分?jǐn)?shù)是樹葉，只有種子發(fā)芽，才能長成參天大樹；樹只有吸取豐富的營養(yǎng)，才能長出茂盛的樹葉沒有種子，沒有營養(yǎng)，又怎能長成參天大樹呢？分?jǐn)?shù)固然重要，但是知識(shí)更加的重要，知識(shí)并不是與生俱來的，想要獲得豐富的知識(shí)，就讓我們?nèi)プx書，去看書。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，讀書是苦中交融的，苦中作樂，只要我們堅(jiān)持不懈地讀書，任何困難都會(huì)迎刃而解的。讀書就像一架鋼琴，白鍵是快樂，黑鍵是悲傷，而只有黑白鍵的合奏才能彈出美妙的音樂。勇于承擔(dān)風(fēng)雨，扛過去，就是晴天。
讀書可以增長知識(shí)，開闊視野，更能交到好朋友?；蛟S我們每天收獲知識(shí)，只有一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，我們的知識(shí)將會(huì)如同夜空中閃閃發(fā)光的星星一樣，無窮無盡。水再渾濁，只要長久沉積，依然會(huì)分外清澄；人再愚鈍，只要足夠努力，一樣能改寫命運(yùn)。
人生是一場漫長的馬拉松，有些人笑在開始，有些人卻贏在最后。讀書亦是如此。任何事情，只要我們盡心去做，在短暫的人生旅途中，總會(huì)派上用處。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，其中的奧妙在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
讀書高二作文4
喜歡聞淡淡的書香，思緒彌漫于寂寥的星空?？赡苁鞘栊恰⒂脑孪碌娜崃?、翠禾透著些許清新。也可能是稠云、碧落里的絲絲點(diǎn)點(diǎn)勾勒著未萌動(dòng)的憧憬。
大多時(shí)候，靜靜的坐著。摩挲著溫軟的扉頁，想著故事的動(dòng)人之處，便思索著何處為點(diǎn)睛之筆。可許久之后都是悵然而歸。為何呢?因?yàn)楣适碌耐ㄆ加蟹P的影子，都是有用的成分。不像我，寫了老半天中心思想還沒出來。所以現(xiàn)在只好品品別人的好文章吧!
休息片刻，一種閑適的回歸。
沒有倦鳥歸巢，秋葉鋪地的蕭瑟;沒有鱗次櫛比、摩肩接踵的繁華。只有踏在松軟的河沙上，想著海浪的味道，臆想著海風(fēng)的撲面而至，甜美的味道縈于耳畔。最后卻不得不回到現(xiàn)實(shí)、回到喧囂的城市：做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。
于是，用書陶醉自己。
讀過很多很多故事，從未發(fā)現(xiàn)如我般任務(wù)存在。于是便認(rèn)為故事全是虛構(gòu)的，他們只是為了名和利，僅此而已。直到淡淡的青色胡茬帶來晚秋的遲暮成熟，才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)少年都是多變的。他可能愛一個(gè)人愛到死去活來，下一秒就形同陌路了。所以我我不總是我。
常常也乖乖的坐著，猶如料峭的春風(fēng)吹過枝椏般的輕的讀完一篇文章。只不過，讀完后的心底依然揮不去那些悵然和無奈：甜蜜的故事有一星半點(diǎn)的遺憾，更何況那一幀幀悲慘畫面呢?
一直想做個(gè)書中的過客，這樣就不會(huì)流連忘返、用情過深了?？扇滩蛔〉模€是那顆少年心呀!
所以，只好讀書著想。這是中很不好的習(xí)慣，因?yàn)槟汶S時(shí)可能忘乎所以，但我喜歡。因?yàn)檫@讓我忘記那些惱人的事。譬如沉重的學(xué)習(xí)壓力。
讀書著想，我喜歡這四個(gè)字，就好像書于我不再只是一件工具。它可以是我最好的秘密好友，也可以是我的特別老師。
我喜歡讀書著想。
讀書高二作文5
書籍，是人類的精神食糧
——題記
書是一縷陽光，它能融化心間的冰涼，書是一縷春風(fēng)，它能消除你內(nèi)心的浮燥，書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗，書是一種營養(yǎng)，它能讓你精神強(qiáng)壯，書是一壺銘茶，讓我回味無窮……
沒去過廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒有到過泰山，卻從杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒去過云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動(dòng)人。
讀書，讓我神游中華大地。
“日出江花經(jīng)勝火，春來江水綠如藍(lán)，”詠這優(yōu)美的詩句，誰不為祖國山川的多姿多彩而贊嘆，”床前明月光，疑是地上霜，”詠?zhàn)x這優(yōu)傷的詩句，哪一個(gè)浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉(xiāng)之情，”僵臥弧村不自哀，尚思為國輪臺(tái)”，吟誦這鏗鏘的詩句，誰不萌生出建功立業(yè)報(bào)效祖國的豪情壯志。
讀書，讓我感悟古人的思慮情思。
雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過讀書穿越時(shí)光，感嘆滄海桑田的變遷，感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復(fù)原或原景，呈現(xiàn)在眼前。
讀書不僅僅是享受景物的阿娜多姿，其實(shí)也是在扣問一扇扇古人的心扉。屈原的精忠報(bào)國，司馬遷的忍辱負(fù)重，唐太宗的闊達(dá)心胸，明正德的荒謬無稽，岳飛的鐵膽忠心……
讀書，讓我了解了古代中國的興亡盛衰，讓我感受到了西方愛情的偉大凄美。
文學(xué)，向世人展現(xiàn)了憧憬與追求，任何人都無法拒絕這樣的憧憬與追求。
享受讀書的樂趣，駕馭著心靈，去穿越時(shí)空，感悟自然，神游中西方。
讀書高二作文6
我最喜歡的事情就是讀書。握一卷詩書,添一杯香茗,盤膝而坐,讓暗香盈袖.
我愛讀書,愛那一本本放在書架上可感可觸墨香飄逸的書,愛那一張張似有余溫留有殘香的紙.當(dāng)朋友們大談各種體育運(yùn)動(dòng)后甘暢淋漓的快樂,我辯不過,也不愿辯,我只是單愛那靜坐書屋的靈動(dòng)美妙,我只是單愛那閑走在花香小徑上的一縷暗香.
課余間,我總愛矮紙斜行閑作草,悄悄翻動(dòng)一業(yè)一面,改動(dòng)那一語一言.仿佛自己是那側(cè)臥草屋一把辛酸淚的曹雪芹;仿佛自己是那充滿怪異夢想的蒲松齡;仿佛自己是那熱血沸騰、心猶澎湃的羅貫中.
初看紅樓夢,看一個(gè)朝代大家族的昌繁與到頭滅亡.總不舍看主人公坎坷曲折的命運(yùn),便改動(dòng)一語一句.當(dāng)一回李時(shí)珍,當(dāng)一回子翼,將最后結(jié)局補(bǔ)完,賈家蘭桂齊芳.雅致幼稚的語句到現(xiàn)在還記憶猶新.
我亦愛在燈光下陽光下大聲誦讀每一卷歌書. 仿佛自己是那斗酒作詩,“高呼安能催眉舉腰示權(quán)貴,使我不得開心顏”的李太白;仿佛自己是那不染塵事的白衣相卿柳永;仿佛自己是那一代詩圣杜甫.
初念《三字經(jīng)》,總愿大聲誦讀,讀多了,便想背.一句一句,磕磕碰碰,一氣之下,我摔書干脆不背了.
還是幾日后,一回想決定再努力克服它,一背順多了,之后便如行云流水.
之后當(dāng)飛快地背出《三字經(jīng)》,心里便百感交加,五味猶生.
累了倦了,出去走走,聞聞花香,鞏固知識(shí),心里自然特別開心.
散步時(shí),我亦會(huì)默默輕吟,會(huì)像杜甫一樣不能甘眠,輾轉(zhuǎn)反側(cè).書中有貧有孽,有孝有逆,有喜有憂.我樂于合上書時(shí)不禁淚流滿面,我樂于花一個(gè)陽光午后去品書,我樂于在書中永不止步地尋找、追求.
如今,回想那讀書一路,總能感到自豪不已.讀書,是蛹化蝶的壯麗和甜美!
愿握一卷詩書,添一杯香茗,盤膝而座,暗香縈懷.
讀書高二作文7
花，給我們視覺的美；歌，給我們聽覺的美；書，卻給我們心靈的美?！案褂性姇鴼庾匀A”。在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，讀書更顯得迫切。
無數(shù)個(gè)美麗的黃昏，我靜靜地坐在桌前，品味著李白的浪漫，蘇軾的豪放，感受著冰心的博愛，朱自清的深情。在書中，秦漢的冷月，明清的悲歌，五四的激情，抗日的慘烈，世事滄桑，人生百態(tài)，盡展眼前.
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”“熱愛書吧，它是生活的源泉”，的確，從兒時(shí)起，書就成了我生活中的指明燈，引導(dǎo)我不斷前進(jìn)；同時(shí)它也是我的伙伴，鼓勵(lì)我在遇到困難時(shí)要再接再厲；它還是我的老師，教會(huì)了我怎樣做人，怎樣對待生活中的一切。它使我從幼稚走向懂事，從懂事走向成熟，教會(huì)了我許許多多的道理，讓我更仔細(xì)深刻地認(rèn)識(shí)了自身所處的這個(gè)世界。
小學(xué)時(shí)候在知識(shí)海洋中遨游時(shí)，我了解到許多稀奇古怪的事，像會(huì)唱歌的樹、會(huì)吃人的草、會(huì)飛的魚等，使我對大自然充滿了興趣；在上中學(xué)時(shí)再次置身于“書海”之中，了解到中國近代史的同時(shí)也認(rèn)識(shí)了許多民族英雄，他們使我充滿了愛國之情及對外國侵略者的憤怒，決定要為祖國貢獻(xiàn)一份力量。
書有好與壞之分，讀一本好書，就像拜訪一個(gè)足跡遍布各地的旅行家，它給我講述著世界各地的名勝古跡和風(fēng)土人情；讀一本好書，就像陪同一位博古通今的老人，他領(lǐng)著我穿越時(shí)空的隧道，去了解前人創(chuàng)造的璀璨文化，并將多姿多彩的世界展現(xiàn)在我的眼前；讀一本好書，就像在接受一位教育家的教誨，使我不斷向上，不斷完善自己。讀一本壞書，就像吃了一粒毒藥，自己也就會(huì)中毒。我們要分清哪些書要看，哪些書不能看！
培根說：“愛書吧，它是你生命的源泉?！痹谖业纳校瑫褪强諝?、是陽光、是雨露。它讓我的生命充實(shí)、豐盈。相信我們的生命會(huì)因讀書而更加精彩！
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