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小學(xué)六年級周記5篇

時間:2023-09-14 20:32:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)六年級周記5篇,以供參考。

小學(xué)六年級周記5篇

小學(xué)六年級周記1

  這天中午,我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個所以然后。這道題是這樣的.:有一個長方體,正面和上方的兩個面積的積為209平方厘米,并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

  我見了,心想:這道題還真是難啊!已知的只有兩個面的面積,此時要求體積還務(wù)必明白長、寬、高,而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎樣入手??!

  正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解,但是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是,媽媽又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù),之后我們開始排除,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時,我想:這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面,上方公用的棱長;一個則是長方體正面,上方除以另外一條棱長(且長度都為質(zhì)數(shù))之和。于是,我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。

  最后我得到了結(jié)果,為374立方厘米。我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)

  解出這道題后,我心里比誰都高興。我還明白了一個道理:數(shù)學(xué)充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

小學(xué)六年級周記2

  我的家鄉(xiāng)在廣西北流,按照我們的家鄉(xiāng)的習(xí)俗。過春節(jié)從臘月十二的年夜就開始了。

  小年夜這天,人們要包粽子,還要做年糕。第二件事是上街買鞭炮和玩具,貼近除夕就去買年畫了。

  到了除夕可真熱鬧!家家戶戶趕做年菜,貼對聯(lián)。掛燈籠。掛年畫等。男女老少穿起了漂漂亮亮的衣服。家家燈火通明,鞭炮和煙花徹夜不絕,出門在外的人們還要守歲。

  大年初一更熱鬧。一早,人們走出家門,到親戚或朋友家去拜年。同時,風(fēng)景區(qū)。游樂園。網(wǎng)吧等也更熱鬧了。大人小孩特別喜歡去游玩。

  元宵一到,更是最熱鬧的時候。除夕很熱鬧,可是沒月光,元宵呢,恰好是明月當(dāng)空。處處張燈結(jié)彩,整條大街燈火通明,家家的燈籠不一樣,有的是波璃的,有的是牛角的,有的是紙燈。宮燈,還有的燈籠里面有叮當(dāng)作響的小鈴鐺呢。外面有燈,家中也有燈,走馬燈。紗燈。冰燈除了看漂亮的花燈。人們還會吃湯圓,湯圓有用紅豆沙做的。有的用花生做的。還有的用芝麻做的。吃元宵飯,人們預(yù)示新的一年快樂吉祥。

  一眨眼到了正月16日,春節(jié)就結(jié)束了。人們又開始了往常的生活。

小學(xué)六年級周記3

  這天,天氣晴朗,萬里碧空。在我們的學(xué)校里發(fā)生了一件事,那就是學(xué)校舉辦的散學(xué)典禮了。

  早上回到學(xué)校,就看見舞臺上掛著一張色彩奪目的紅布,上面貼著幾個醒目的大字“—二00三年散學(xué)典禮”。

  過了半個小時左右,就到上課的時間了,馮主任叫我們?nèi)5膸熒性趯W(xué)校的操場上。不大一會兒,散學(xué)典禮開始了。首先就是警察叔叔給我們講話。他教育我們,在寒假里,不要獨(dú)自兒約同學(xué)們到街上玩,要先征求父母的意見;不要去網(wǎng)吧或機(jī)室打游戲機(jī),那兒有壞人,容易受騙;春節(jié)時期,去狂街時要注意保管好財(cái)物;春節(jié)時期,路上車輛行人很多,要是過馬路,就要注意走斑馬線;在家里不能玩火,要在家長的指領(lǐng)下均可;家中的鑰匙要保管好,慎防被人盜竊……

  過了很久很久,警察叔叔把寒假里要注意的問題都告訴了我們,接著就是頒獎了。有很多同學(xué)都能上臺上領(lǐng)獎,可我就不能。然而,這樣也給了我很大的啟發(fā),就是我要努力學(xué)習(xí),爭取下個學(xué)期取得更大的進(jìn)步,下個學(xué)期就是沖刺的時刻,在這個時刻,我一定不能失手,一定要考出一個理想的成績出來,用這個理想的成績來報答父母與老師。

  這天發(fā)生在學(xué)校里的事情,不但很有意義,還使我懂得很多的知識與計(jì)劃了下學(xué)期的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)六年級周記4

  在很多個日出的清晨,我駐足在那條石板路的盡頭,微微的陽光照射在干剛發(fā)芽的小草上,我看著眼前永不變幻的孤獨(dú)的風(fēng)景,陌生的行人們走至此便會義無反顧的轉(zhuǎn)身。

  我偶爾會感到有些無奈,有些彷徨,有些手足無措,卻從未想過讓自己跑過來。

  沿著石板路慢慢地走,明明守著自己獨(dú)有的夢想,心中卻有著一絲惆悵。在一次次的失望與無奈中,拿回自己并不滿意的成績單,我停下了腳步。微風(fēng)拂過,風(fēng)中的小草似乎多了些綠色,依稀的綠色,就在不遠(yuǎn)的前方,我的腳步輕快起來,心中涌起一股潛滋暗長的力量。

  沿著石板路慢慢的跑,心中多了些希望,偶而想要放棄,害怕前進(jìn)的道路上充滿艱難險阻,害怕承受不住別人的目光,更害怕奔跑過后迎來的不是成功。不知不覺中抬頭又看到了那熟悉的風(fēng)景,大樹的注視并沒有使小草失去希望,盡管生長的速度是那樣慢,但每天積累起來也是的十分飽滿。我的心里開始蓬勃著一股迸發(fā)的力量。

  沿著石板路飛快的跑,心里更多了一些希望。我眼前的風(fēng)景已經(jīng)開始改變了,那是許多的小草已連成了一片。淡青色的小草,泛著點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠色,大片金黃色的陽光灑在草地上,匯成我眼前力量的源泉。他們盡自己努力與雜草作斗爭,克服了大樹那不知意味的目光,沒有瓊漿玉露,但他們堅(jiān)持著心中的那一份希望,為希望而努力,看到這樣的風(fēng)景,我的心里散發(fā)出無窮的力量,支撐著自己的希望。

  謝謝的陽光照耀下來,溫暖的照在我的臉上,我看著那迷人的風(fēng)景,我想,我會堅(jiān)守著希望,一直走下去……

小學(xué)六年級周記5

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把他踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,我生氣極了,把他的小木船也摔壞了。

  “哼,我才不理你呢!”

  陳明一邊哭,一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。

  “這是我的錯么?”我想,“或許我不應(yīng)該這樣對他”。

  我的氣慢慢地消了,想到陳明一邊哭,一邊跑的樣子,我悔恨。極了。

  我拿著陳明的小木船,幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先,可是有什么比友誼更重要的呢?陳明的小木船許多地方都被我精心加了工,看起來簡直天衣無縫。

  我那著小木船去手工小組那兒。誰知,陳明也在那里,更讓我吃驚的是——陳明手里的那只小木船!

  陳明的眼光和我相遇,我頓時不知所措。他走到我面前,說:“看,這是你的小木船,我……我?guī)湍阈藓昧艘恍┑胤剑瑢Σ黄稹?/p>

  “不!沒有,”我打斷他的話,“是我說對不起才對。我不應(yīng)該摔壞你的小木船,我們還是好朋友,對嗎?”我邊說,邊拿出他那小木船。

  陳明臉上積滿了淚水:“我們,和這兩艘船一樣,是嗎?我們永遠(yuǎn)都是好朋友”。

  這兩只小木船,是我們友誼的見證,它們不但為我和陳明架起了友誼之橋,還乘載著我們這真誠的友誼之心!

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