《榜樣7》優(yōu)秀作文 篇1
我的榜樣不多，只有一個，我的媽媽。如果一定要在這個世界上找一個人作為我的榜樣的話，那一定是我的媽媽。
我的媽媽，她不僅成為了我的榜樣，也成為了身邊許多人的榜樣。她美麗大方，這還不是成為許多人的榜樣的絕對理由，她的勤勞，才是她成為許多人的榜樣的絕對理由。的確，我的媽媽是相信“天道酬勤”的，這也是她從小影響我的關(guān)鍵。如果說我的爸爸是全世界最懶的人類的話，那我的媽媽就是全世界最勤快的仙女，下到凡間來拯救我爸爸的生活。
我的榜樣——媽媽，她在我的生活中似乎是一個超人的存在。仙女是媽媽溫柔的模樣，然而還有的時刻，媽媽像是一個無所不能的超人，存在在我的生活里。照顧我飲食起居的是我的媽媽，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)讀書的是我的媽媽，帶我出去玩兒的是我的媽媽，甚至于接送我上下學(xué)的還是我的媽媽。因為媽媽的存在，我知道了“愛”這個字如何寫，也因為媽媽的存在，我有了行動的指南。
我相信我只要按照媽媽的行為來要求自己的話，我一定能夠成為像媽媽一樣勤勞的人，我肯定也可以像我的榜樣——媽媽一樣受到眾人的喜愛，成為眾人的榜樣。我的媽媽，我的榜樣，其實還有許許多多的優(yōu)點沒有公布出來，但這些優(yōu)點不需要一一向人剖析，她也能成為我們的榜樣，因為她的勤勞注定了她無私奉獻的性格，而這樣的性格終會讓我們這邊她身邊的人，將她當(dāng)作自己學(xué)習(xí)的榜樣，來不斷優(yōu)化自己的行為。
我的榜樣不多，只有一個，我的媽媽。她是這個世界上我唯一想要作為榜樣的人，亦是我將其當(dāng)成榜樣便可以活成一個出色人的榜樣!
《榜樣7》優(yōu)秀作文 篇2
觀看《榜樣7》，不忘初心，重在實干，心中有信仰，腳下才有力量。王亞平、王傳喜、艾愛國、張玉滾、武大靖、林占嬉、孟昆玉、路生梅……，他們這些忠誠于黨、服務(wù)人民的時代先鋒，為我們生動詮釋了什么是初心什么是責(zé)任、什么是擔(dān)當(dāng)。
我要時刻向榜樣學(xué)習(xí)，以一名優(yōu)秀黨員的標準來嚴格要求自己，心中為黨、心中有責(zé)、真正做到愛黨為黨。
《榜樣7》優(yōu)秀作文 篇3
“這里就是最需要我的地方，這里的人民就是最需要我的人。我要為佳縣人民服務(wù)五十年！”這是路生梅大夫的真摯告白。從繁華的北京到貧困的陜北佳縣，從青春芳華到滿頭銀發(fā)，一次次的選擇都是遵從內(nèi)心最深的愿望。路生梅用一生在守護著承諾，守護著一座城。你一定會好奇是什么力量促使她半個世紀的堅守，是當(dāng)初的選擇，是心中的信念，是莊嚴的承諾。初心易得，始終難守，但她都做到了，歷經(jīng)萬水千山不忘來時路，為了那一句諾言，她把全部都奉獻于這片黃土地。
說起她的感人事跡和無數(shù)的榮譽，路生梅總是笑著說：“獲得這么多的榮譽，是對我今后的一種激勵和鞭策。是時代造就了我，是黨培養(yǎng)了我，榮譽更屬于和我一樣到艱苦地方的知識青年和醫(yī)療戰(zhàn)線的醫(yī)務(wù)工作者，我認為自己好多地方做的還不夠好，還需努力，對得起這份榮譽?！彼呀?jīng)在佳縣這個地方工作了50多年，她說“作為黨員，為黨工作沒有退休年齡，作為醫(yī)生，救治病人沒有退休年齡?！?/p>
武大靖從小家境貧困，甚至買鞋父母都給他要買大一碼的，希望第二年還能繼續(xù)穿，這樣就能省下一些錢。他10歲在佳木斯做李飛教練的學(xué)員，第一次上冰訓(xùn)練他摔了107次跤也沒放棄過，13歲來到南京當(dāng)陪練，在2000年的時候進入國家隊他還滑不過女運動員。但在20年韓國平昌冬奧會上，武大靖卻為中國拿下了可貴的一枚金牌。這成功的背后要經(jīng)歷多少磨礪！
武大靖是中國人民的榜樣，值得每一個中國公民去學(xué)習(xí)去敬仰，學(xué)習(xí)他身上的那種品格，學(xué)習(xí)他的那種精神，如果每個人都能切實從小事中磨礪自己，嚴格要求自己，為國家的發(fā)展貢獻一份自己的力量，那么中國就越來越強大，我們的祖國將更加強盛。
致敬榜樣的方式就是向他看齊。這些感動人物就在我們身邊，他們的事跡可學(xué)可做，他們的精神可追可及。他們用行動證明，所有人都能夠在民族復(fù)興的偉業(yè)中為黨和人民建功立業(yè)。
《榜樣7》優(yōu)秀作文 篇4
榜樣就是旗幟，榜樣的力量是無窮的。在觀看《榜樣7》專題節(jié)目后，我深深被觸動。
作為一名幼兒教師，應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)理念，以身作則，嚴格要求自己，以優(yōu)秀黨員干部為榜樣，學(xué)習(xí)、傳遞正能量。在工作中，自己應(yīng)當(dāng)盡職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新，廉潔從教，腳踏實地做好日常工作，用自己的。言行舉止感染孩子，用自己的實際行動為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
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