我的學(xué)習(xí)方法作文 篇1
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：不管學(xué)習(xí)任何科目，課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)都是十分重要的，課前預(yù)習(xí)可以使我們聽(tīng)起課來(lái)沒(méi)有那么費(fèi)勁，能夠很快的跟上老師的腳步，課后復(fù)習(xí)可以使我們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，防止遺忘。
多讀多寫(xiě)：說(shuō)實(shí)話，學(xué)習(xí)語(yǔ)文沒(méi)有什么技巧可言，它跟數(shù)學(xué)不同，數(shù)學(xué)我們需要?jiǎng)幽X子，但是語(yǔ)文就沒(méi)有那么費(fèi)勁了，記住了就能回答的上，記不住就回答不上，就這么簡(jiǎn)單，因此多讀多寫(xiě)是學(xué)好語(yǔ)文的必經(jīng)之路，俗話說(shuō)的好，好記性也不如爛筆頭，不僅要多讀還要多寫(xiě)才能加深我們的記憶。
積累
我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，多積累課外知識(shí)是非常重要，學(xué)好語(yǔ)文，必須要積累相應(yīng)的知識(shí)，知識(shí)積累的多了，我們的語(yǔ)文成績(jī)自然就提高了。
感悟
學(xué)好語(yǔ)文還要多感悟，我們?cè)谧x一篇文章的時(shí)候，一定要仔細(xì)思考，它主要表達(dá)的時(shí)候什么，我們把自己的感悟可以寫(xiě)下來(lái)，從而提高我們語(yǔ)文閱讀的成績(jī)。
熟練
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們要熟練，有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，老師講能聽(tīng)懂，自己做的時(shí)候，就不會(huì)，這就是不熟練的結(jié)果。
個(gè)性
我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文回答問(wèn)題，還有有自己的個(gè)性，這樣我們的思路是才會(huì)非常的廣，我們的成績(jī)才能提高。
跳出
我們要跳出固有的思維，我們?cè)谒伎嫉臅r(shí)候，我們的成績(jī)才能夠快速的提高，這對(duì)我們的提高成績(jī)語(yǔ)文成績(jī)是非常的有幫助的。
多寫(xiě)
學(xué)語(yǔ)文，書(shū)寫(xiě)語(yǔ)文是非常的重要的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，一定要多練習(xí)書(shū)寫(xiě)。
1、企圖靠老師講得好、深、透，學(xué)生只管默默聆聽(tīng)、記憶就學(xué)好語(yǔ)文，這種想法已被無(wú)數(shù)事實(shí)證明：此路不通！因此，有意識(shí)培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，作好自主學(xué)習(xí)規(guī)劃，加大自主練習(xí)的力度，自?shī)^其志，自求其通，也是一條極重要的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律。
2、注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本規(guī)律高考語(yǔ)文學(xué)習(xí)雖然加大了復(fù)習(xí)與練習(xí)的比例，但大家不可忘記語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律就是“積累”兩字。如果只沉浸在做題之中，不重視積累，反而得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果。所以，建議大家在緊張學(xué)習(xí)中仍然應(yīng)該留出一部分時(shí)間來(lái)閱讀一些文史哲類(lèi)的書(shū)籍。這樣既有助于放松自己的心情，又有助于語(yǔ)文能力的提高。
3、培養(yǎng)語(yǔ)文寫(xiě)作的良好習(xí)慣。在高考語(yǔ)文的整體復(fù)習(xí)中，寫(xiě)作是一個(gè)難點(diǎn)中的難點(diǎn)，很多同學(xué)對(duì)此不知所措，也覺(jué)得很難提高。我覺(jué)得新學(xué)期開(kāi)始就培養(yǎng)自己良好的寫(xiě)作習(xí)慣是非常重要的，大家不但可以通過(guò)課堂的習(xí)作訓(xùn)練來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平，而且可以通過(guò)平時(shí)小段練習(xí)來(lái)提高。
我的學(xué)習(xí)方法作文 篇2
我們馬上就要讀四年級(jí)下半學(xué)期了。下學(xué)期，我們將通過(guò)爬一段樓梯來(lái)學(xué)習(xí)。好吧，我告訴你一些好的學(xué)習(xí)方法:
一、做作業(yè)前復(fù)習(xí)：回家后，認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的課文。
寫(xiě)作業(yè)有幾個(gè)要求：
1、不會(huì)看書(shū)
2、你不能問(wèn)別人
3、一定有時(shí)間限制。寫(xiě)作業(yè)要像考試一樣對(duì)待，不會(huì)出現(xiàn)‘作業(yè)可以，考試不行’的現(xiàn)象。
二、做筆記:做筆記的時(shí)候，我建議你用粗彩筆。
在我看來(lái)，這些顏色是做筆記的最佳顏色。橙色是重點(diǎn)內(nèi)容，藍(lán)色是可疑內(nèi)容，綠色是難以理解的內(nèi)容。記住:一定要問(wèn)清楚自己哪里不懂，哪里有疑惑，然后寫(xiě)下答案。如果平時(shí)沒(méi)有記筆記的習(xí)慣，以后可以把筆記紙對(duì)折，一半記錄老師上課時(shí)在黑板上寫(xiě)的內(nèi)容，另一半可以用來(lái)記老師給的一些重點(diǎn)或例題。如果平時(shí)能做筆記，這對(duì)期末復(fù)習(xí)會(huì)有很大幫助。
新學(xué)期，我提倡所有的學(xué)生給自己設(shè)定一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。你可以根據(jù)自己目前的實(shí)際情況尋找目標(biāo)，一步一步向前。比如過(guò)去不及格的同學(xué)要努力通過(guò)，通過(guò)的同學(xué)要努力取得優(yōu)異的成績(jī)。一旦有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)有方向感。因?yàn)槟阍O(shè)定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，你就不會(huì)覺(jué)得非學(xué)習(xí)不可，心態(tài)也會(huì)好很多。有了新的目標(biāo)就像有了新的方向。鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)感到更加輕松愉快。
我的學(xué)習(xí)方法作文 篇3
有許多人都這樣體會(huì)，就是對(duì)某個(gè)事情以前一直懵懵懂懂的，忽然有一天，豁然開(kāi)朗。有時(shí)候，是孜孜不倦的追求而玉成的，好似“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，比如門(mén)捷列夫的《元素周期表》便是睡夢(mèng)中突然感悟而得；有時(shí)候是“它山之石，可以攻玉”，是在浴盆里阿基米德才得到以洞察金匠的貪婪。有時(shí)候可能是生活中的意見(jiàn)瑣事，雖與學(xué)習(xí)或人生等風(fēng)馬牛不相及，但從此你對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)卻有了不一樣的感悟。其實(shí)，“機(jī)遇總是青睞那些頭腦有準(zhǔn)備的人”，“靈感是一個(gè)不喜歡拜訪懶漢的客人”?？傊@個(gè)轉(zhuǎn)折和頓悟來(lái)的突如其來(lái)，出人意料，但又是那么理所當(dāng)然。對(duì)于有心人來(lái)說(shuō)當(dāng)然是終究會(huì)來(lái)。我無(wú)意揭示頓悟可能發(fā)生的玄機(jī)，本節(jié)的內(nèi)容如能在功課的學(xué)習(xí)上給你一點(diǎn)點(diǎn)啟示，我就很知足了。
當(dāng)然這一切是由于我確信一點(diǎn)，一件事情，無(wú)論你是否感興趣，知道有足夠的原因使你不得不面對(duì)它，并要處理好它的話，我想對(duì)這個(gè)事物如果有個(gè)深刻準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，并且能成為屬于自己的理解的話，我想對(duì)它的頓悟會(huì)早一天降落到你的頭上。有許多同學(xué)都遇到過(guò)甚至目前正面臨這樣的情況，有一門(mén)或一類(lèi)功課的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，也許是不喜歡，也許是這科目的老師不喜歡你，也許你就覺(jué)得自己缺乏這個(gè)細(xì)胞，所以你也許付出努力，或者沒(méi)有努力過(guò)，但你能確認(rèn)的就是，你希望學(xué)好，但確實(shí)目前學(xué)的不算好，那么本節(jié)關(guān)于各個(gè)科目的說(shuō)明或許對(duì)你有點(diǎn)幫助?？茖W(xué)研究其實(shí)分兩大部分，確定性的研究和非確定性的研究。在學(xué)生接受基礎(chǔ)文化知識(shí)訓(xùn)練的時(shí)期，主要還是以確定性研究的內(nèi)容為主。所以請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生注意幾個(gè)概念和一個(gè)符號(hào)，就是想等、平衡、總量不變等，還有一個(gè)符號(hào)就是“=”。
把這些概念哲學(xué)地樹(shù)立在你的大腦里，沒(méi)有什么問(wèn)題不好理解。
我的學(xué)習(xí)方法作文 篇4
在日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中，每個(gè)人都寫(xiě)過(guò)作文，所以一定要熟悉各種各樣的作文。作文是人們用書(shū)面形式表達(dá)情感的言語(yǔ)活動(dòng)。我相信很多朋友對(duì)寫(xiě)作文很苦惱。這里有四篇邊肖編的關(guān)于我學(xué)習(xí)方法的作文。歡迎你向他們學(xué)習(xí)，希望對(duì)你有所幫助。
我的學(xué)習(xí)方法作文第一篇我的`學(xué)習(xí)方法是上課聽(tīng)老師講課。老師應(yīng)該記住要點(diǎn)。課后，思考一下這節(jié)課的內(nèi)容。如果沒(méi)有，立即問(wèn)同學(xué)或老師；如果你不會(huì)做題，就記下來(lái)，課后問(wèn)學(xué)生。
定期學(xué)習(xí)，總結(jié)學(xué)習(xí)技巧，尋找學(xué)習(xí)規(guī)律。有些知識(shí)點(diǎn)課本上是不能標(biāo)注的，但是可以自己總結(jié)。
一節(jié)課后，課后做一些思維引導(dǎo)，想想老師說(shuō)了什么，聽(tīng)了什么，學(xué)了什么。
我借了一本叫《從鞋里倒沙子》的書(shū)。有一個(gè)故事：從前，一個(gè)伐木工人在一個(gè)伐木場(chǎng)找到了一份工作，工資很高，工作條件也很好。他珍惜這份工作，并決心做好它。第一天，他的老板給了他一把鋒利的斧頭，并給了他伐木的范圍。這一天，他砍倒了十八棵樹(shù)。老板說(shuō)：“對(duì)，照做就是了！”他很受鼓舞。第二天他更加努力地工作，但是他只砍了十五棵樹(shù)。第三天，他加倍努力，但只砍了十棵樹(shù)。
聽(tīng)完這個(gè)故事，大家一定都有這樣一個(gè)疑問(wèn)：“你為什么要更加努力，少砍樹(shù)？”我舉個(gè)例子。物理老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)好的關(guān)鍵是上課認(rèn)真聽(tīng)講，所以要從根源上解決問(wèn)題。人們砍樹(shù)越多，砍得越少。原因是他一心想著砍樹(shù)，忘記了最重要的一點(diǎn)，那就是磨斧子。因此，有些人努力學(xué)習(xí)，但一無(wú)所獲。有可能他們?nèi)鄙僮钪匾囊稽c(diǎn)，這個(gè)最重要的一點(diǎn)可能是一種習(xí)慣，也可能是一種學(xué)習(xí)方法。所以在學(xué)習(xí)上，要有自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
學(xué)習(xí)的最后一個(gè)方法是認(rèn)真和耐心。首先，我聲明我會(huì)做這兩件事。到了該玩的時(shí)候，我可以自信地玩，一心一意地學(xué)習(xí)。
我的學(xué)習(xí)方法作文 篇5
語(yǔ)文，是我們中國(guó)的母語(yǔ)，不把語(yǔ)文學(xué)好是不能學(xué)別的科目的。但是，我們還是有些同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)不高，我為大家介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
說(shuō)起我最得意的學(xué)習(xí)方法，那就是玩中學(xué)學(xué)中玩。在考試之前，大家一定會(huì)讓自己做一大堆課外題目，讓我們心不甘情不愿的學(xué)習(xí)。我就不是這樣的，在考試前一自己喜歡的作文書(shū)或課外書(shū)來(lái)代替課外題目或參考書(shū)，把課內(nèi)課外的知識(shí)全部復(fù)習(xí)一遍，想想課文的提綱，思考作者的思路，一經(jīng)整理，就可以玩兒了，記得還很準(zhǔn)，很快，不需要再花更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。
在玩的時(shí)候，我經(jīng)常能看見(jiàn)一些新字、生字，然而產(chǎn)生一種求知欲，便去查字典，看看這個(gè)字或詞的意思。這樣，我就學(xué)會(huì)了很多字，詞語(yǔ)也是如此。在玩的時(shí)候，也可以學(xué)到很多有用、常用的語(yǔ)句，我們有很多孩子喜歡玩游戲，漸漸地說(shuō)出了不少生字，激發(fā)了孩子我們只要玩的不是太久，適量地玩一會(huì)，也是會(huì)有很大的幫助和效果的。
背書(shū)時(shí)我們常常不用心，總是忘掉主要內(nèi)容，最主要的是記不住文章的意思和作者的思路于是，我就用我的方法來(lái)背書(shū)：先記住文章的大致內(nèi)容，回想作者的的思路想象書(shū)中的情景……這樣，書(shū)不但的又快又好，而且書(shū)中作者的思路，意思我都知道。
有一種好的方法是多么重要呀！它既可以讓你事半功倍，又可以讓你更加輕松，有一種好的學(xué)習(xí)方法，可真的比你死記硬背好多了。
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