小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇1
今天，在上體育課的時(shí)候，忽然有一只惡毒蜜蜂飛到我的頭頂上，我以為是頭發(fā)卷起了呢，我用手一摸，哎呀，可不得了啦，是一只蜜蜂用它的屁股尖兒在頭上給扎了一個(gè)包，把我疼的不得了。我實(shí)在忍不住了，于是舉手報(bào)告古老師，說(shuō)：“我被蜜蜂扎了一下。”古老師不僅沒(méi)有問(wèn)我怎么回事，反而還吼了我一聲。我不敢說(shuō)什么了，心卻在滴滴答答的哭泣，而且還在說(shuō)：“快點(diǎn)兒下課吧，快點(diǎn)兒下課吧……”
等待，難熬的等待。下課鈴聲響了，我急急忙忙地去找趙老師，間餐都沒(méi)有來(lái)得及吃。找到趙老師，我連忙說(shuō)：“上體育課時(shí)，蜜蜂把我頭上扎了個(gè)包，上課可疼了，可一下課又不疼了，這是怎么回事呢？”
哈！趙老師就與眾不同了，她笑容滿(mǎn)面的說(shuō)：“沒(méi)疼了，就表示好了嘛！”還用手撫摸我的頭連連說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事。”這下我就不用擔(dān)心了。
看了趙老師的表情，聽(tīng)了她的話(huà)，我心里覺(jué)得非常溫暖！
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇2
父親是一盞明燈，在黑暗中，引導(dǎo)著我向光明邁去;父親是一片綠洲，在沙漠中，激勵(lì)著我向希望奔去;父親是一座大山，在孤獨(dú)中，給予了我堅(jiān)實(shí)的臂膀;父親是……
“a、o、e……”在我稚嫩的背誦聲中，父親滿(mǎn)意地笑著。小時(shí)候，我總是感覺(jué)父親是個(gè)嚴(yán)厲并且絲毫不會(huì)表達(dá)他對(duì)我的愛(ài)的一個(gè)人，每天都讓我抱著那令人厭煩的學(xué)習(xí)機(jī)充實(shí)著自己。
長(zhǎng)大后，我去了異鄉(xiāng)求學(xué)。在放學(xué)那天，我總能看到父親在校門(mén)口那焦急的等候著我的身影，每當(dāng)看到我時(shí)，那笑容便忍不住在他的嘴邊出現(xiàn)，回到家中，平時(shí)不怎么做飯的他為我做了他那拿手的菜肴，到了送我那天，父親總是在把我送到校門(mén)口后微笑著說(shuō)：“老地方見(jiàn)!”后才離開(kāi)。我知道，他每一次那么早的接我，是為了讓我看到后安心;我知道他每一次那么早的送我，是為了讓我多學(xué)一些知識(shí)。
他雖然文化不怎么高，但他卻一直靠自己的努力拼搏著，奮斗著，為了給我營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，他不停地奔波著……他怕我重蹈他的覆轍，總是在我的身后默默地支持著我，幫助著我，引導(dǎo)著我走向知識(shí)之路。
啊!這就是那偉大的父愛(ài)吧!偉大的父愛(ài)，正在那時(shí)悄悄綻放……
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇3
遼闊無(wú)垠的夜空有無(wú)數(shù)閃亮的星星，最閃亮代表的是開(kāi)心的事，若隱若現(xiàn)的代表的是讓人后悔的事。
有一天，晚自習(xí)前，我走進(jìn)教室準(zhǔn)備上晚自習(xí)，可看見(jiàn)了田豐瑞與曾維新在下象棋，他倆棋藝高超，吸引了好多同學(xué)來(lái)看，我連忙擠進(jìn)去湊湊熱鬧。正當(dāng)我們看得全神貫注的時(shí)候，誰(shuí)知，饒老師突然走進(jìn)了教室，說(shuō)：“站著的人到后面去?！蔽襾?lái)不及回座位坐下，我和曾維新、張正等好幾個(gè)違反紀(jì)律的人，都被老師叫到后面站著。饒老師嚴(yán)肅地批評(píng)我們：“你們做完了作業(yè)嗎？做完了的下去坐著，看看站著的是哪些人？你們這些人，其他的人都在安安靜靜地看書(shū)，你們沒(méi)做完都在干什么！”說(shuō)完她又說(shuō)：“你們到二班去看看他們的紀(jì)律怎么樣？”我們站在二班教室門(mén)口，讓我大吃一驚的是他們班居然沒(méi)有在，但整個(gè)卻教室鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們有的看書(shū)，有的做作業(yè)，讓我感到無(wú)比慚愧，我的作業(yè)沒(méi)做完，卻還沒(méi)放在心上。
經(jīng)過(guò)了這次的教訓(xùn)，我終于明白了自己的錯(cuò)誤，沒(méi)做完作業(yè)是不能只想著玩的。我以后再也不隨意離開(kāi)座位了。即使老師不在時(shí)也要自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇4
今年我的國(guó)慶節(jié)過(guò)得很有意思，因?yàn)橐豁?xiàng)特別有趣的事兒——捉蚱蜢。
那天，我和姐姐們?nèi)チ艘粭l寂靜的小路捉蚱蜢，那里花團(tuán)錦簇，兩旁的大山連綿起伏。走著走著，我們來(lái)到了一片綠瑩瑩的草地，先跺一跺腳，然后蹲在地上，睜大眼睛，小心翼翼地尋找蚱蜢的足跡。因?yàn)轵乞齑蠖鄶?shù)是綠色的，所以很難和綠草分辨，我費(fèi)盡心血終于找到了一只又大又肥的蚱蜢，我剛一伸手，蚱蜢好像察覺(jué)出來(lái)了，趕緊一跳，速度如閃電一般，一眨眼就不見(jiàn)了。我又嘗試了一會(huì)兒，有的被蚱蜢察覺(jué)出來(lái)了，有的捉到了，可埋不住心中的喜悅，蚱蜢趁機(jī)跳了出來(lái)。我看看自己一無(wú)所獲，又看看姐姐們，這幾個(gè)老謀深算的高手在短暫的時(shí)間內(nèi)抓到了許多蚱蜢，我心急如焚。哼！老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓！我再次精神抖擻的捉蚱蜢，在這時(shí)，我看見(jiàn)了一只“肥佬”，我輕手輕腳地走進(jìn)蚱蜢，可他還是跳走了，它一跳，我也跟著跳，我對(duì)它窮追不舍，像在跟它跳舞，我費(fèi)了九牛二虎之力終于捉住了它。它雙腳不停地掙扎，嘴也動(dòng)著，仿佛在說(shuō)：“好人饒命！”我高興地手舞足蹈，這是我第一次戰(zhàn)利品。有了這次經(jīng)驗(yàn)，我接二連三地捉了十幾只蚱蜢。
后來(lái)，我想：蚱蜢雖小，但也有生命，而我毀滅了他們的自由，也當(dāng)摧殘它們的生命！想到這，我把蚱蜢放了，讓他們回歸大自然。
天空漸漸地暗了下來(lái)，太陽(yáng)慢慢地落了山。我們雖然沒(méi)帶戰(zhàn)利品回家，但卻收獲了快樂(lè)。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇5
正月初八，我們家樓下在鬧龍燈。大家在亭子里擺上（香案）迎接龍燈（香案是媽媽告訴我的）香案有豬頭、雞、肉、魚(yú)、鵝、還有很多很多的東西。香案的兩邊還擺上燭臺(tái)，燭臺(tái)上插上蠟燭可好看了。
中午的時(shí)候龍燈過(guò)來(lái)了，很多人抬這龍燈跑了過(guò)來(lái)，我看到龍燈有龍頭、龍身和龍尾，哦！對(duì)了，我還忘了還有一顆龍珠。媽媽和大家一起做了很多點(diǎn)心給鬧龍燈的那些人吃，跑龍燈的人到了亭子里個(gè)個(gè)都說(shuō)餓死了！餓死了！然后他們每人端了一碗面很快就吃了起來(lái)！
鬧龍燈熱鬧極了！
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇6
我們班經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事
在上課時(shí)，老師正在評(píng)講作業(yè)，評(píng)講到修改病句那兒，老師把“我的腦海里浮現(xiàn)出兩年多前剛剛發(fā)生的事情?！闭f(shuō)成:“我的腦海了浮現(xiàn)出了兩千多年前剛剛發(fā)生的事情?！碑?dāng)時(shí)我還以為我聽(tīng)錯(cuò)了呢，自己在座位上偷著樂(lè)?？衫蠋煵](méi)有發(fā)覺(jué)，又念了一遍，有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，對(duì)老師說(shuō):“老師，‘不是兩千年前’而是‘兩年前’，這時(shí)，同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔⌒闹械男β?，捧腹大笑起?lái)。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇7
秋風(fēng)乍起，我們學(xué)校迎來(lái)了第26屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了徑賽——女子100米賽跑。
我做好準(zhǔn)備了，體育老師劉老師念到了我的號(hào)碼，我就站到了第一跑道上。等6名運(yùn)動(dòng)員陸續(xù)到跑道上后，我看到她們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，摩拳擦掌。“砰”的一聲，隨著裁判員的槍聲，我們像離弦之箭一樣飛奔出去。過(guò)了一會(huì)兒，就拉開(kāi)了距離。我和第四跑道的同學(xué)暫時(shí)領(lǐng)先。我使勁跑啊跑，耳邊不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的陣陣加油聲?，F(xiàn)在，我心里只有一個(gè)念頭：“快，快啊!”最后，我第一個(gè)沖向了終點(diǎn)，我嬴了，臉上露出了燦爛的笑容。
當(dāng)我滿(mǎn)懷希望地期待下一場(chǎng)比賽時(shí)，卻遲遲沒(méi)有等到。原來(lái)，我雖然跑了小組第一，但時(shí)間上并沒(méi)有獲得進(jìn)入下一場(chǎng)比賽的資格，好遺憾啊。我悶悶不樂(lè)地回到家，爸爸媽媽安慰并鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，重在參與，這次你不僅盡力了，并且比上次有進(jìn)步，這就是收獲?！?/p>
我豁然開(kāi)朗，在心里悄悄對(duì)自己說(shuō)：“在下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我一定要再接再厲，加油!”
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇8
我爺爺去世的那天是我最傷心的一天，那天，我在學(xué)校上課，突然，姑父接我去醫(yī)院，我非常奇怪：上課上得好端端的，去醫(yī)院干什么？看爺爺？那中午放學(xué)、下午放學(xué)去也行啊。
到了醫(yī)院，走到爺爺?shù)牟》?，一看爺爺，爺爺睜著兩只眼睛，張著嘴，不知道在干什么，嘴里哈著氣，我在一邊看著，心里很不是滋味?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，我輕聲叫了兩聲：“爺爺，爺爺！”爺爺哈了口氣，連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了，我越看越難過(guò)，不知道爺爺是怎么了，都快哭了?？匆?jiàn)爺爺?shù)臉幼釉絹?lái)越傷心。爺爺生病也不會(huì)病的這么厲害吧，連話(huà)也不說(shuō)了？
其實(shí)，在我旁邊的奶奶，已經(jīng)哭得眼睛都紅了，我姐姐的眼睛也開(kāi)始濕潤(rùn)了，在我周?chē)娜?，包括我在?nèi)，都沉浸在緊張和恐懼中，我心想：這可能是爺爺人生的最后一段時(shí)間了，唉，爺爺還沒(méi)有看到我得一百分，看我考上大學(xué)，看我找到一個(gè)工作，唉，看來(lái)爺爺是看不到我的一百分、大學(xué)和工作了。
在柜子上的心電圖，只有一個(gè)三角形，在往后移動(dòng)，看來(lái)，爺爺快沒(méi)有心跳了，沒(méi)了心跳爺爺就沒(méi)有思想、呼吸了。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺?shù)男奶俣乳_(kāi)始減慢了，漸漸的越來(lái)越慢，越來(lái)越慢，最后，心電圖變成了一條直線，一個(gè)醫(yī)生拿著聽(tīng)診器一聽(tīng)，低聲說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)有心跳了?！比缓蟮椭^走了出去。
從那以后，奶奶再也沒(méi)有笑過(guò)，我一想起爺爺，就想起爺爺為我寫(xiě)的詩(shī)《李沛佶啟蒙記》。
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