下面是范文網(wǎng)小編分享的八年級期末作文7篇，供大家參閱。
八年級期末作文1
回憶是含淚的微笑夜里，冷颼颼的，我路過樹下，一只鳥飛過，被打落的樹葉飄落下來，落在地上。而回憶將近六年的小學生活，才開始感慨時光的流逝，才開始明白時間的冷酷無情。
走過校園的每一個角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發(fā)芽、枯萎，每一個教室的氣味，每一張可愛的面孔，都是如此熟悉。
可奇怪的是，為什么平日里充滿生機的`他們怎么突然都沉默了呢？《水調(diào)歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！比耸篱g的悲歡離合也不會掌握在我們的手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫一個完美的句號。
有時候，好想讓時間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對方的面孔。它讓我們永遠不分開，在一塊生活、學習，大不了我也可以成為永遠長不大的孩子。
但是，要來的總是會來的，當暴風雨真正來臨的時候，總是不留情義的，將你我之間僅存的一絲“細線”都給沖走，洗凈，到時候，在這場暴風雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什么時候起，我畏懼買同學錄，也畏懼寫同學錄，難道我們真的要結(jié)束了嗎？
翻開同學錄，那紙張發(fā)出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流。在看到那些熟悉的字跡，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學們討論什么時候開同學會，在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎？這一散，也許十年之后，我與你擦肩而過，也只是形同陌生人。
我站在樹下，又一片葉子落了下來，落在我的發(fā)梢上，我拿起葉子，難道我們也要想著“葉子”一樣，與“大樹”分離了嗎？想著，我嘴角揚起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終劃過了我的臉頰……
八年級期末作文2
我回著，看到陽光在你花白的頭發(fā)上灑下光暈，風吹起你的衣角，卻吹不起你眼底深深的寂寞。 ——題記
再想幼時你的笑容，恍若隔世。
小時候的我，在院里的石榴樹下，追逐著即刻而逝的光與影，或是去揪著貓咪的尾巴淘氣時。你總是搬上一把搖椅坐在我的旁邊，慢悠悠的晃啊晃，看著我，淡淡的笑。
我累了，依偎在你身邊，你總會像變戲法一樣掏出一顆糖，塞進我嘴里。糖的`甜味彌散在嘴里，你的手摸著我的頭發(fā)，我像一只曬太陽的貓咪，舒舒服服的躺在你懷里，睡著了。
“爺爺，我會永遠陪著你哦”，那天，我含著你的糖含糊的說。你笑了，那么燦爛，皺紋里都是笑意，一抬頭，卻又看見你眼中的苦澀。糖，忽然不甜了。我愣在那，卻怎么看不透為何。
數(shù)年間，我似乎懂了。
我登上了遠行的汽車，絕塵而去，那時我還能看著你沒心沒肺的笑……
約定還在，誰來履行。
我上小學，然后上初中，作業(yè)多了，功課重了。我苦苦掙扎在Ｘ、Ｙ之間。卻忘了還有一個老人在獨自守著我曾經(jīng)的諾言。
爺爺，你把那一杯寂寞獨自飲下。
每次打電話，你總是說“好的很，沒事”，然后像我小時候那樣的笑，我卻聽出了那淡淡的苦澀。
上次歸家，你把零碎的東西——凡是能帶的——全都裝進了車廂。其實，我想要的不是那些，爺爺，我只是，只是想陪在你身邊，看你那么燦爛的笑容。
恍忽之間，看你還坐在搖椅上，那么慢悠悠的晃啊晃，陽光照著你那燦爛的笑容。
“妞妞，回家啦！家好，回來吧?！?/p>
八年級期末作文3
乘載著記憶的小船蕩啊蕩，在水面劃過愛的漣漪，水波一圈圈暈開，我回想起了那特別的愛
兒時，記憶中的媽媽是那溫柔的臉龐和輕柔的話語，而父親，則是一張永遠嚴肅的.臉。為此，我總是跟媽媽親些，認為母親比父親更愛我，可那一天卻讓我真正改變了這一看法
以前跟父母出去散步，我總是一會走右邊，一會走左邊，母親就默默含笑看著我，可是今天，我要跟父親出去散步——我惴惴不安，因他那張嚴肅的臉。
散步散得很沉悶，就連太陽公公也看不下去了，一扭頭鉆進了云縫里。父親大步走著，我亦步亦趨跟著，連交談都沒有，可愛玩的天性終究還是改不了，不一會兒，我就跑到了爸爸的左手邊。 他仍然目視前方，卻將我一扯，扯回了他的右手邊。
我傻住了，有些不明白，但卻勾起了我的好奇心，我鍥而不舍的往左手邊跑，他堅持不懈地往回扯。我們倆仍然沒有交談。終于，趁他打電話的功夫，我悄悄地又溜了過去，正暗暗竊喜，一輛汽車呼嘯而來，與我擦身而過。
他當即掛上電話，將我一把扯過來，劈頭蓋臉：“誰讓你走左邊！我一次次拉你回來，沒長記性??！”突然，爸爸語氣緩和下來，俯下身：“傷著了沒有？”
我站在原地出神，久久，一行清淚掛在臉頰：“爸爸，我們走吧！” 從那天起，我明白不是父親不愛我，只是他的愛太深沉，太特別，方式太特殊?；蛟S，他更愛我呢，我淺淺一笑。
小船悠啊悠，劃過我心靈深處，只為那份特殊的愛
八年級期末作文4
一千個人的眼里就會有一千個哈利波特。每一次看完電影后我都會寫一篇觀后感，而且每一次都會告訴我一個深刻的道理。
《阿唐奇遇記》是一部國產(chǎn)電影。起初我只是懷著支持國產(chǎn)電影的想法走進了那偌大的影廳，慢慢地路路續(xù)續(xù)影廳里坐滿了人。影片開始了，慢慢的我便被那引人入勝的電影情節(jié)所吸引，還有那人物的可愛外形，幽默搞笑的聲音和語言，和那絲毫不輸于國外電影的3D視覺。影片中，主人公阿唐和機器人小來，為了實現(xiàn)自己心中的夢想，一起踏上了尋找未來的旅途。
旅途中雖然波折重重，卻從未放棄。兩個主人公在實現(xiàn)夢想的過程中不離不棄的`友情也使我感動至極。而且他們在面對困難和挫折時，永不放棄，相互扶持的場面也特別感人。影片中最讓我感動的情節(jié)是，小來為了不傷害阿唐而自斷系統(tǒng)，也就是說放棄了生命時的場面讓我感動。還有阿唐為了不連累小來和阿美選擇落入火海中的勇氣讓我佩服。
《阿唐奇遇記》中還有一句話讓我記憶尤深，也是整部電影的主題“未來有無限可能，但珍惜眼前活在當下才是最重要的”。是啊，未來我們誰都猜不到，摸不著，只有珍惜眼前，活在當下，不要以后后悔才是純粹的。每個人的人生都是一場這樣的旅行，有經(jīng)歷才會脫變。有陪伴才會溫暖，有鼓勵才會更好，在旅途中我們的一點一滴都是收獲。
影片還告訴了我們有目標，有夢想才有動力，要努力去追夢，圓夢。最后你也許就會發(fā)現(xiàn)結(jié)果已經(jīng)不重要了，因為過程中，你已經(jīng)收獲許多。
現(xiàn)在作為一名中學生的我們也應該樹立一個目標，懷有一個夢想，未來也許才會更精彩，不是嗎？
八年級期末作文5
滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春花春柳滿畫樓。睡不穩(wěn)秋窗風雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁。咽不盡玉粒金樽噎咽喉，照不盡菱花鏡里形容瘦，恰便是忘不掉的往事隱隱，隱不住的情懷悠悠。
人們常說“往事如煙”，似乎隨著時光的流逝，許多曾經(jīng)的人或事也淹沒在時間與記憶中，可事實并非如此，塵封著的往事一件一件，令人欣喜、令人感動或令人難以釋懷。
我從小并不是母親帶大的，在我的記憶中父母總是很忙，于是母親把我托給外婆照管。外婆年紀很大，身體卻很康健，因此我與外婆很親密，與母親反到疏遠些。
外婆很喜歡聽評書，但自己卻不識幾個字，她常常教育我要好好讀書。在我五、六級的時候迷上了看“三俠五義”,整天書不離手?！叭齻b五義”是外婆最喜歡的評書之一，但是外婆卻沒有辦法看，我心生一計：不如我也做一回“評家”，每日給外婆講評書吧，每天一回，絲毫不亂。精彩時兩人一同喝彩；傷心時兩人一同落淚。什么“包公之廉正，顏查散之公平”；什么“展昭之機警，白玉堂之灑脫”；什么“三俠之勇猛，五義之忠烈”不一而足。每天晚上便是“評書”時間。
等到我上初中的時候，學習漸漸忙了起來，也無暇去管其他，“評書”也是有一天沒一天，漸漸地放了下來，我想總會有時間的，以后再講也不遲。直到，直到我外婆的墳上已是綠草青青，
我悔、我恨，可這已經(jīng)無法挽回，無論我再講什么她都聽不見了，往事還未如煙，停留嗎，可時間還在繼續(xù)，這些難以忘懷的.往事不會如煙。它刻在我的腦海里，隨著時間的推移漸漸泛黃，但總不會隨風逝去。
時間的胡琴在繼續(xù)咿咿呀呀地響，一年前的月亮早已沉了，然而一年前的往事還未如煙散去，新一輪的太陽依然照耀著大地。
八年級期末作文6
天空中的最后一朵云飄走了，最后一只鳥飛走了，只留下看著天空發(fā)呆的我……
不成熟的我一次次幻想著未來，因為有人說，只要對未來抱有希翼，就會開出永不凋零的花朵。我幻想我的未來我的夢想可以像梵高的向日葵那樣燦爛，那樣溫暖。路過的人都會對我贊嘆，忍不住為我鼓掌。但當現(xiàn)實在我面前我懦弱到了極點，我想我對未來已經(jīng)沒有任何熱情了吧！就如現(xiàn)在，聽到任何有關未來的事，都不會心潮涌動，冰涼的心臟早就不會加速跳動我想我對任何未來的事早就漠不關心了吧！
突然覺得，要我一個人吃飯散步是一件很難的事，喜歡一個人的時光那是對未來還有想像空間的.人做的，而更多的時候，吃飯散步我想有人陪著?？梢允桥笥岩嗫梢砸晃?，我不是害怕寂寞的人，我都做不到。為什么害怕寂寞的人，卻能做到如此瀟灑。
我沿著走過無數(shù)遍的小路，尋找我丟失的美好，我說，長長的一生中，怎么會有那么多無奈？就像那無法停留的風啊，注定要離開居住的街道，飄泊到遠方，原來在這場恒久的流浪中，永遠不會有我的安生之地。我的天空下了一場雨，留下一把傘，一條街，自然要一人走，唯有孤獨與我不離不棄。
我祈求這某天，也許我會突然想喜歡上這樣沒方向的生活，我站在街頭中間，對著未來往往是路人沒心沒肺的笑著，然后抬頭看一下那灰的蒼涼的天空，擺動著我蒼白的手，告別我蒼白的一站，繼續(xù)那段沒有盡頭的流浪……
八年級期末作文7
小時候的我，很喜歡看書，從《格林童話》到《安徒生寓言》，從《小王子》到《魯濱遜漂流記》，從《聊齋志異》到《西游記》。讀過的每一頁，都留著我對文字的獨特感受。書本在我小小的生活中蜿蜒、彌漫，泛著濃重的墨香書寫下精致的筆畫。
這之后起，能自由地“穿梭”在書本的字里行間便成了我的夢想。埋頭于書本間的快樂陪伴著我整個初中，像盞盞明燈，把世界照得明亮而溫馨。我選擇的書本的世界，就像我的夢境般，它們給我材料，而我則動手搭建了城堡；它們生長出果樹，而我則拾起落下的碩果；它們滲透出海洋，而我則漂浮在這廣曠的天地間……
甚至我萌生了一個想法：何不自己醞釀一棵幼苗，自己翻山越嶺收集材料，自己挖掘一池河塘……讓自己的夢想實體化，給他人一片海洋？于是我的夢想從收集，轉(zhuǎn)移到了創(chuàng)造。
第一次自己大膽寫出的'童話故事令人發(fā)笑。當我完成了開頭，才發(fā)現(xiàn)過程幾乎沒有可寫的東西，而且情節(jié)混亂，語無倫次，我只好無奈放棄了它。雖然有人說寫小說可以提高寫作能力，但是我沒有感覺到，反而寫作為的能力隨著“爛筆童話”的降臨而變差了，語句不通順，錯別字變多了……果然，我還是不能隨心所欲地將自己的感想表達出來。
臨近中考，我將作文提綱和結(jié)構背了一遍又一遍，按死板的思維寫作文，效果很好，得了很多高分，卻遠沒有以前寫童話般的快樂。
進入了新的初中生活，追逐夢想的火花又一次展現(xiàn)在我眼前。文學大賽的報名讓我躍躍欲試。我重新構思了一篇小說，講述一個少年追夢的故事。我踏著一張張嶄新的白紙船，在文字的海洋里啟航，用自己的汗水將夢想點亮。
八年級期末作文7篇相關文章：
★ 八年級班主任工作總結(jié)11篇(八年級班主任教學工作總結(jié))
★ 有關八年級數(shù)學教案模板5篇 八年級數(shù)學教案模板范文