天下興亡，我的責(zé)任作文 篇1
在過去的這一段時間里面，我的身邊發(fā)生了一些事情，也讓我意識到一些現(xiàn)象，體會到一些東西，在此做個記錄，也談?wù)勎业囊稽c想法。
已經(jīng)過去的“”紀(jì)念日，媒體上一系列的災(zāi)區(qū)相關(guān)報導(dǎo)讓我又回憶起了過去那一年曾經(jīng)發(fā)生的那次震動全國乃至全世界的地震災(zāi)害。突如其來的災(zāi)害奪走了多少人的生命，他們當(dāng)中有些已經(jīng)為這個國家貢獻(xiàn)了一生，還沒來得及享受晚年的快樂，有的正值壯年，有理想和抱負(fù)沒有實現(xiàn)，有的還是孩子，沒有來得及把世界讀懂，帶著無限的遺憾和不舍，他們離開了這個世界。這是中國的一塊巨大的傷疤，就像當(dāng)年的唐山大地震，多年后揭開依然會讓人淚流滿面。而令我們感動的是，在這次災(zāi)難中，有數(shù)不盡的充滿愛心的人們投身到了救災(zāi)活動中，他們當(dāng)中，甚至有人獻(xiàn)出了年輕的寶貴的生命；另一方面，未能趕赴災(zāi)區(qū)親自上前線救人的人們，也以各種方式籌集物資再通過郵寄的方式送到災(zāi)區(qū)人民的手中，送去幫助，也送去關(guān)愛和力量。這些種。種，讓我在感動熱淚盈眶之時，也體會到祖國的團(tuán)結(jié)和那份血濃于水的親情。也許在平日的生活里，每個城市每個地區(qū)都在努力地力爭上游，爭取排在前列，每個人都在為自己的生活忙忙碌碌，輾轉(zhuǎn)打拼，可是，當(dāng)災(zāi)難一旦出現(xiàn)，我們的心中就沒有了界限，沒有了區(qū)別，每個人都是親人，每個人都該幫助，我看到了一個大國在危難時期表現(xiàn)出來的敦厚本性和大氣，看到了每個城市人們身上可愛又可敬的人文主義情懷，這些，都讓我深深地為中國感動。作為社會的一分子，作為國家的一分子，在災(zāi)難來臨時我也渴望能為災(zāi)區(qū)的人們作些什么，然而個人的力量畢竟太渺小，那么，我所能做的，就是在災(zāi)難一周年之際，為災(zāi)區(qū)人們獻(xiàn)上最真切的祈禱，祈禱他們早日脫離痛苦，走出陰霾，重新站起來。
天下興亡，匹夫有責(zé)。每個人對于國家的發(fā)展和壯大都有著不可推卸的責(zé)任，而作為新一代國家希望的我們，更是責(zé)無旁貸。然而，我們必須謹(jǐn)記，唯有先善其身，方能兼濟(jì)天下。因此，我們必須時時刻刻不忘從生活經(jīng)歷中吸取養(yǎng)分而完善自我人格的發(fā)展。作為一名大學(xué)生，我慢慢地意識到我的眼光太狹隘，太膚淺，思想所及之處尚處于蒙昧狀態(tài)，因此，在日常生活中還沒有能夠成熟地處理每一件事，對待許多事情的看法依然顯得幼稚。我想，首先承認(rèn)不足是修改的第一步，我需要在各個人生階段都記錄自己的成長足跡，這樣，才能對癥下葯，根據(jù)自己的不足尋找改善提高的方法。其次，我想我需要更多地抓住機(jī)會與社會接觸，方方面面，而不是簡單地停留在象牙塔的童話狀態(tài)中，對周遭的一切只單純地用善惡，正誤等簡單的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，以致于將來步入社會時會因思想準(zhǔn)備不足而處處碰壁。有人說過，不是在象牙塔里才說出我愛世界這樣的話，而是要見識到社會的黑、臟、丑陋之后還要能夠說出這樣的話。我想，這就是一種成熟應(yīng)該有的心態(tài)，一種寬容同時淡定的心態(tài)。而要有這種心態(tài)，我就必須學(xué)著去接受那些社會的陰暗面，讀懂它，知道如何與之抗?fàn)帲皇且晃兜靥颖芎投悴?。再次，我要學(xué)會從身邊的每一處學(xué)習(xí)我身上所沒有的優(yōu)點，只有讀懂別人的優(yōu)秀，并且坦蕩地承認(rèn)自己的不足，才能做到取長補(bǔ)短。要以平和的心態(tài)來面對自己存在許多不足這個事實，允許自己不夠完美，因為只有“接受自我為全然”，我們才能進(jìn)一步的接受別人，接受世界，才能不自卑也不妒忌，樂觀積極地修正自己的每一個不足，向更優(yōu)秀的方向發(fā)展。最后，我要時時懷著一顆感恩的心，謹(jǐn)記我所擁有的一切都建立在別人的付出之上，沒有理所當(dāng)然，只有努力回報，用自己的方式去回報，觸及身邊所能觸及的每一個人，每一個角落。只有這樣，我才得以安心從容的活在這個世界，面對身邊的每一個人，每一件事。
天下興亡，我的責(zé)任作文 篇2
讀完了第二本主題叢書，每一個故事都讓我記憶猶新，令我印象最深刻的是寶島中心高級工商學(xué)校校長高震東在國內(nèi)的演講——《天下興亡，我的責(zé)任》。
熱愛祖國是個永恒的話題，清朝初年著名儒者顧炎武主張“天下興亡，匹夫有責(zé)，”，意思是說，民族的存亡，是每一個公民的責(zé)任。在新的歷史條件下，熱愛祖國被賦予了新的意義，就像文中所講的那樣：我們今天要雪恥圖強(qiáng)，力爭做得更好。不要丟了祖國的臉，不要丟了漢唐先烈的臉。
讀完這篇文章，我發(fā)現(xiàn)了我們平日里微不足道的舉動而引發(fā)的不足，如：水管不關(guān)，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)注；廢紙亂丟，地上全是廢紙，卻仍不去撿……我們應(yīng)該有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的觀念。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則成大善。
前進(jìn)，是我貌同的目標(biāo)；奮斗，是我貌同的理想；我們應(yīng)該努力地從自身做起，以“天下興亡，我的責(zé)任”要求自己，事事處處嚴(yán)以律己，才能讓我們的祖國變得更加偉大，更加富強(qiáng)。
天下興亡，我的責(zé)任作文 篇3
天下興亡，究竟是誰的責(zé)任？當(dāng)我們被猛地問道這個問題的時候，頭腦中第一個反映可能是那句古語：是匹夫的責(zé)任！是的，可是匹夫是誰？他在哪？匹夫不就是我們自己嗎？我想很多人其實是不愿承認(rèn)自己是“匹夫”的，這種感覺就像每個人都不愿認(rèn)為自己是個普普通通的平凡人一樣，所以就這一層來講，從內(nèi)心就把國家興亡的責(zé)任推給別人，也就是別的“匹夫”了。
其實，在我們國內(nèi)的傳統(tǒng)教育中也從未忽視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，可是我們都能看見效果是怎樣的，我個人認(rèn)為是非常失敗的。我們年輕一代的愛國情感甚至連歷史短暫的.美國人都不如，在升國旗唱國歌的時候，中國人尤其是中國學(xué)生有幾個能發(fā)自內(nèi)心大聲的歌唱國歌？甚至有的孩子在唱國歌的時候會被其他的孩子恥笑！而美國人不但認(rèn)真的唱國歌而且每一次唱起國歌的時候手都一定要放在心臟的位置，為什么？祖國是他們的根，祖國在他們的心中！
愛國，這個光榮的字眼，不是只說說就可以的，很多人把這兩個字永遠(yuǎn)掛在嘴上卻怎么也進(jìn)不了他們的心里，我想這并不是很難，如果我們沒什么權(quán)力，我們可以做好本職工作，不偷漏稅，做環(huán)保主義者，關(guān)心國家的大事，不散布有辱國家的言論。當(dāng)我們有了一定的權(quán)力時，善用手中的權(quán)力，關(guān)注生命，在權(quán)力范圍內(nèi)做出高效的成果。中國每年都有很多不該發(fā)生甚至很可笑的事故發(fā)生，大部分都是由于不負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)失職，忽視事故的重要性與危險性而導(dǎo)致的,也許這些問題來自各個方面，可是缺少反醒可以說是我們的通病。在羨慕發(fā)達(dá)國家的同時，我們的確應(yīng)該先反醒一下自己，看看自己的心里究竟有沒有那片赤色的印記。
天下興亡，我的責(zé)任作文 篇4
如果人人都能主動負(fù)責(zé)，天下沒有不興盛的國家，沒有不團(tuán)結(jié)的集體。題記
以天下興亡為己任，我們雖無法去控制天下的興亡，卻可以去影響班級、校園、城市等自己周圍集體的興亡。在班級里、校園里、街道上、我們可以用自己的能力讓它變得更興盛、美好，反之，我們在許多地方的一言一行也會影響它的發(fā)展。
高震東教授即是以天下興亡，我的責(zé)任的態(tài)度要求自己與校的老師、學(xué)生。如果教室很臟，我問怎么回事？假如有個學(xué)生站起來說：報告老師，今天是32號同學(xué)值日，他沒有打掃衛(wèi)生。那樣，這個學(xué)生是要挨揍的。在我的學(xué)校，學(xué)生會這樣說：老師，對不起，這是我的責(zé)任，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學(xué)生看見了，自己就會掏錢去買一個安上不要把責(zé)任推出去，而是攬過來。摘自《天下興亡，我的責(zé)任》
在我們的生活中，自己所處的`集體在很多時候也會有比如說哪方面的空缺，什么物品的缺失但大多數(shù)人（也包括我自己）總會帶著這不是我的事，是負(fù)責(zé)的這樣的想法忽略掉它。
但一個集體的進(jìn)步、發(fā)展，建立在這樣的想法之上是不可取的。如果人人都有持以這樣的想法，那么集體會出現(xiàn)越來越多的裂痕。當(dāng)集體中的一員都抱著我要在集體出現(xiàn)空缺時及時補(bǔ)救這樣的想法，個人的力量互相融合，當(dāng)集體有問題或需要時可以快速補(bǔ)救，集體是堅不可摧的。
將集體的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任，無論班級也好，校園、城市也好，甚至在國家中擔(dān)負(fù)責(zé)任，集體定是強(qiáng)大的。
天下興亡，我的責(zé)任作文 篇5
“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句名言人人皆知，但你有沒有想到，“匹夫”是誰呢?“匹夫”是指每一位中華兒女。所以每一位中華兒女都應(yīng)該說“天下興亡，我的責(zé)任”。人人都能主動負(fù)責(zé)，國家就能興盛。
這篇文章圍繞“天下興亡，我的責(zé)任”的展開話題，以多種正例與反例來證實，提出了愛國具備的多種品質(zhì)，我讀后深有感觸。
文章中“人人都能主動負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國家?哪有不團(tuán)結(jié)的集體”照應(yīng)了題目。為了祖國的復(fù)興和國家的富強(qiáng)，就應(yīng)銘記這一點。從自身和小事做起，做好眼前的小事，就一定會有深謀和遠(yuǎn)慮。而勤儉意識淡薄，浪費資源，沒有深遠(yuǎn)的考慮，就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)。如果一個人沒有了責(zé)任心，那么他也對家庭、國家缺乏責(zé)任心，是不愛家庭、不愛國家的表現(xiàn)。責(zé)任心關(guān)乎著國家的興盛存亡，從中可見責(zé)任心的重要性。所以，我們每一個人讀書，都應(yīng)該樹立為國家讀書的觀念，而不是自私自利。缺乏道德觀念。我們的責(zé)任心需要攬拉，而非推卻。我能們應(yīng)為國家節(jié)省財富，而不應(yīng)為國家浪費財富。積極愛國、消極愛國兩個人的責(zé)任感是不同的。
愛國思想需要提高人們的道德品質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心，形成良好的愛國品質(zhì)，“天下亡，我的責(zé)任”，我們要想到，國家需要我們每一個人來經(jīng)營、管理。為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
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