下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)六年級(jí)作文5篇 關(guān)于六年級(jí)的優(yōu)秀作文，以供借鑒。
有關(guān)六年級(jí)作文1
這個(gè)周末，我的Mum帶著我去醫(yī)院復(fù)查。
周六，我們到了醫(yī)院。先是掛上號(hào)，然后在醫(yī)院的每一層樓轉(zhuǎn)，就為了找到神經(jīng)外科在哪里。我們找到神經(jīng)外科，然后走了進(jìn)去。里面是一個(gè)專(zhuān)家，很好玩，他的名字叫高山，姓高名山。他看了我在住院時(shí)做的核磁共振的片子，然后說(shuō)：“沒(méi)事了，不用擔(dān)心?！比缓蠼o我們開(kāi)了一個(gè)B超檢查的單子。出了神經(jīng)外科，本來(lái)還要去看心胸外科的，但媽媽說(shuō)不用，于是我們便去超聲科排上隊(duì)，回去了。
下午初中，我們上完古箏課，又跟著高明睿一家去看兒童劇：《白雪公主》。大家應(yīng)該都知道這個(gè)童話(huà)故事，我就不講了，大概就是那個(gè)意思。雖然人很多，但還是挺好看的。
周日，我做了一個(gè)“黏糊糊的東西”，其實(shí)就是B超。那個(gè)負(fù)責(zé)檢查的醫(yī)生先是往機(jī)器上抹了一些東西，然后再把那個(gè)機(jī)器放到我的背上轉(zhuǎn)。我覺(jué)得很癢癢，想往后看。結(jié)果醫(yī)生說(shuō)：“不要?jiǎng)樱 蔽抑缓每粗胺健?/p>
黏糊糊的東西做完了，我也沒(méi)事了。現(xiàn)在，這些讓我被“限制”的東西已經(jīng)基本沒(méi)有了。解放了！不過(guò)，還是不能跑步的?？梢孕〔脚?，正好要恢復(fù)一下自己的身體。
在此告訴你們一個(gè)好消息：現(xiàn)在我已經(jīng)基本恢復(fù)生活了，這周上了古箏課和書(shū)法課。感覺(jué)全身都棒棒噠！好耶！希望各位能多多關(guān)照。不管怎么說(shuō)，我也是個(gè)“病號(hào)”！呵呵~~~
有關(guān)六年級(jí)作文2
潑潑和靜靜是我家的兩只小烏龜，今天竟然打起了歪念頭：想從箱子中爬出去。哈哈，膽子又大了呀!這不，你瞧，先是靜靜開(kāi)頭，兩只前爪不停地抓著箱子，時(shí)不時(shí)弄出了許多泡泡，想逃出來(lái)，沒(méi)那么容易，這邊可滑著呢!突然，撲通一聲，咦?怎么了?哦，原來(lái)是靜靜想逃出“大牢”而就掉了下去，摔了個(gè)四腳朝天?！肮蔽倚Φ们把龊蟾?。靜靜倒還是不放棄，頭出來(lái)了，又摔了一跤，而這次是摔在外面，它爬出來(lái)了!我馬上立下“皇榜”，讓爸爸把“越獄”的“逃犯”給抓回來(lái)。還好，還好，否則還真讓靜靜溜之大吉了。你看，別看靜靜斯斯文文，其實(shí)小心眼多著呢!
后來(lái)，潑潑也受靜靜的影響，也當(dāng)起了“逃犯”，這下可讓我忙得手忙腳亂的了，一會(huì)兒這只出來(lái)，一會(huì)兒那只出來(lái)，我的天哪!
我說(shuō)小烏龜，你到底是不是喜歡外面的風(fēng)景而想出來(lái)欣賞，不想像井底之蛙――目光短淺那樣呢?要不，趁著我哪天心情好，就放你們出來(lái)悠閑自在一下，嗯，不過(guò)還要跟爸爸媽媽商量商量……嘻嘻。
有關(guān)六年級(jí)作文3
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能使我感到很多樂(lè)趣，這種樂(lè)趣伴隨著我的每分每秒。
小時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)媽媽講故事?？墒牵职?、媽媽都工作忙，我只好自己看書(shū)。媽媽說(shuō)：“要想看書(shū)，先要學(xué)會(huì)識(shí)字?！睆哪翘扉_(kāi)始，我便開(kāi)始識(shí)字。學(xué)會(huì)了字，我就開(kāi)始看書(shū)，我被書(shū)里的故事深深吸引住了，完全迷住了。
每次讀書(shū)，都讓我開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)。懂得了什么是善，什么是惡……《白雪公主》、《丑小鴨》都是我愛(ài)看的。我為白雪公主感到憤憤不平，看到丑小鴨的凄涼，感到悲哀。故事書(shū)讓我回味無(wú)窮，受到了許多啟示。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，有散文、詩(shī)歌……《理想的風(fēng)箏》告訴了我們：無(wú)論發(fā)生了什么事情，也要對(duì)生活有信心。從《桃花心木》我懂得了：人不能有依賴(lài)性……
讀書(shū)讓我快樂(lè)!在學(xué)校里，同學(xué)們遇到難題，也愛(ài)向我請(qǐng)教問(wèn)題，我就像一位老師。
讀書(shū)充滿(mǎn)樂(lè)趣，我喜歡讀書(shū)!愿書(shū)伴我終生!
有關(guān)六年級(jí)作文4
現(xiàn)實(shí)生活中有許多人不懂得尊重別人，很自私，從來(lái)不為別人考慮。我就見(jiàn)到過(guò)一位這樣的人。
那一天，我發(fā)燒了，媽媽帶著我去醫(yī)院看病。護(hù)士叫我在掛水室里等候。好濃的一股煙味??！我坐在一把椅子上，等著護(hù)士的到來(lái)。護(hù)士幫我弄好就走了。我感覺(jué)頭有點(diǎn)暈就靠著椅子上睡覺(jué)。突然我又聞到了一股煙味，是一位病人抽的，可他見(jiàn)了“禁止吸煙”的牌子，為什么他還要抽呢？他這是無(wú)視醫(yī)院的規(guī)定??！我正想閉起眼睛，突然聽(tīng)到了歌聲，還是那位吸煙的病人，他故意把收音機(jī)的聲音開(kāi)得很大，這就算了，他還提起了嗓門(mén)唱了起來(lái)。一些睡著的病人都醒了，開(kāi)始抱怨起來(lái)：“誰(shuí)啊？這么吵，都沒(méi)法睡覺(jué)了。”我也不由得想：這個(gè)人為什么要這么做??？吵得大家都沒(méi)法睡覺(jué)了。他把大家都弄醒了之后，自己卻打起了呼嚕。媽媽悄悄對(duì)我說(shuō)：“這種不尊重別人的人是不會(huì)受歡迎的，你可別學(xué)他啊?！?/p>
那位病人不尊重其他病人的行為我們不能學(xué)習(xí)。在醫(yī)院里應(yīng)該保持安靜，不能大聲喧嘩。尊重別人是一個(gè)人起碼的品質(zhì)。如果一個(gè)人連起碼的尊重都不會(huì)，那他還會(huì)做什么呢？
讓我們學(xué)會(huì)尊重他人，尊重自己吧！
有關(guān)六年級(jí)作文5
漢字，凝聚了中國(guó)古人無(wú)窮的智慧，她在我國(guó)已傳承了數(shù)千年。
我和漢字之間有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。在我上一年級(jí)時(shí)，剛接觸漢字，那時(shí)的我并不明白為什么要把漢字寫(xiě)好。每天的作業(yè)我總是潦潦草草地寫(xiě)完，丟一邊就跑出去玩了，媽媽見(jiàn)我的字寫(xiě)成這樣，便給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班。剛?cè)?shū)法班時(shí)，我的字還是沒(méi)有多大進(jìn)步，有些氣餒，老師總安慰我：“沒(méi)關(guān)系，多練幾次，你一定會(huì)寫(xiě)得越來(lái)越好的！”在書(shū)法老師的鼓勵(lì)下，我寫(xiě)的漢字越來(lái)越規(guī)范了。如今我也明白了為什么要寫(xiě)好漢字：因?yàn)闈h字是中華民族的驕傲。
在我看來(lái)，漢字真是神奇，它能如荷葉般輕柔，能如花朵般芳香，能如陽(yáng)光般溫暖，能如燈光般明亮。當(dāng)我看見(jiàn)“綠草”這兩個(gè)字時(shí)，我好像站在綠油油的大草原上，一陣清涼的感覺(jué)向我襲來(lái)；當(dāng)我看見(jiàn)“光”字時(shí)，便覺(jué)得有一道溫暖的陽(yáng)光照射到我身上；當(dāng)我看見(jiàn)“樂(lè)”字時(shí)，又仿佛有一聲聲爽朗的笑聲在我耳邊回蕩；當(dāng)我看見(jiàn)“團(tuán)圓”這兩個(gè)字時(shí)，家人中秋團(tuán)圓的場(chǎng)景隱約在我眼前浮現(xiàn)……漢字是多么神奇??！
漢字，我贊美你，贊美你的秀麗、你的端莊、你的巍峨、更贊美你的廣闊！我愛(ài)你，漢字。
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