下面是范文網(wǎng)小編收集的致姚老師的一封信4篇 給姚老師寫一封信，歡迎參閱。

致姚老師的一封信1

　　致姚豐同志的一封信：

　　不知過(guò)了多少個(gè)春秋，不知度過(guò)了多少歲月。十二班，這個(gè)不知走去了多少人，又迎來(lái)了多少新人的班級(jí)，已在這接力賽中跑過(guò)了六分之四，當(dāng)闖進(jìn)五年級(jí)的賽道時(shí)，人已去了，其他老師的身影漸漸隱去，接了這最重要的一棒的，就是你，姚老師。

　　一個(gè)晴朗的早晨，風(fēng)灌入云中，將云輕輕拂開(kāi)，只剩下太陽(yáng)在空中一枝獨(dú)秀。這似乎向我預(yù)示著什么，走進(jìn)班里，見(jiàn)坐鎮(zhèn)教室中央的并不是那慈祥而略帶嚴(yán)厲的背影，而變成了一位相貌滑稽，滿面春光，好像那歌劇院中的丑角似的。但我總覺(jué)得他似曾相識(shí)，在我記憶的深處，在那尚未裝修好的家，好似真的有他的身影。不過(guò)這都是些陳年舊事了，他應(yīng)該也不會(huì)記得了。走到你的面前，你竟還記得我，還直呼出了我的名字，這便是我們?cè)谛聦W(xué)年中略帶驚喜的見(jiàn)面。

　　那一個(gè)下午，寒風(fēng)呼呼擦過(guò)，放下書包，在那微微泛黃的跑道上奔跑著，這時(shí)候，你在哪。你在濃濃的云霧之間，太陽(yáng)發(fā)出的淡淡光芒，正照亮著我前進(jìn)的路，而這光芒，好似你，監(jiān)督著我，有一個(gè)聲音在云間高叫著：“對(duì)，就是這個(gè)速度！”

　　跑道終會(huì)到頭，信紙也將泛黃，但您那威武雄壯的形象卻會(huì)定格在我們心中。

　　祝您

　　光芒永存。

致姚老師的一封信2

親愛(ài)的姚老師：

　　又是一年的六月，又是一個(gè)分別的時(shí)候，也不知分別后，您會(huì)成為回憶中一個(gè)匆匆的過(guò)客，還是會(huì)成為一位令人永遠(yuǎn)銘記的朋友？

　　與您共處的兩年光陰，您一直被我們當(dāng)作朋友。在課后的玩笑中，您一次次被我戴上了“老頑童”的名號(hào)。去年的愚人節(jié)，您一早來(lái)到班上，被我們的朗朗書聲吸引，推開(kāi)了前門，防不勝防，一個(gè)滿是粉筆灰的黑板擦與您擦肩而過(guò)，落在了地上。全班立刻充滿了爆笑聲，您也不計(jì)較，反倒跟我們一起笑了起來(lái)。

　　幾個(gè)月前，在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我們參加了最開(kāi)心的一次春游。原本大家只是想以前一樣，圍在一起，吃零食，打牌。而您這個(gè)“老頑童”卻組織了我們爬樹(shù)，有幾絲乏味的上午，就有了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。樹(shù)下排起了長(zhǎng)龍，幾乎所有的.同學(xué)都參與了這次游戲。看著同學(xué)們有上有下，有人摔倒，有人成功，真是好不歡樂(lè)。在那個(gè)上午將要結(jié)束時(shí)，您又與我們一起，登上了旋轉(zhuǎn)飛椅……

　　您令我留下印象的，不僅僅是“老頑童”的形象，也有那新穎的教學(xué)方法。還清晰的記得，五年級(jí)第一次作業(yè)—生字本發(fā)下來(lái)時(shí)。上面寫著捉摸不透的文字“士兵”“一星”。一問(wèn)，才知道這是您的“專利”—學(xué)分等級(jí)制。后來(lái)，這方法又不斷升級(jí)，演變成了兩人小隊(duì)自主學(xué)習(xí)。您通過(guò)這獨(dú)特的方法，逐漸教會(huì)了我們獨(dú)立判斷，獨(dú)立思考，通過(guò)自己的努力探索，尋找答案。也是您建立了駱駝隊(duì)，教會(huì)了我們慢跑，教會(huì)了我們堅(jiān)持……

　　再見(jiàn)了，姚老師，我最好的老師，永遠(yuǎn)的朋友。

　　祝您

　　工作順利，身體健康

　　您的學(xué)生 簡(jiǎn)亦泓

　　20xx年5月23日

致姚老師的一封信3

　　我們的好同志姚豐：

　　你好，當(dāng)你看到這份信的時(shí)候，我希望你擁有一個(gè)好心情，這樣不會(huì)辜負(fù)我這篇千里迢迢送來(lái)的日記。言歸正傳，您是一個(gè)帶我們這個(gè)班最久的班主任。我們這個(gè)非?；钴S以至于瘋狂的班級(jí)讓許多老師頭疼不已到放棄。但您卻是例外，鏡頭穿梭到那個(gè)五年級(jí)開(kāi)學(xué)的一天，我們都抱著看笑話的心理看著您是如何再次重蹈前任班主任的覆轍的。

　　可是，你卻重新改寫了歷史，堅(jiān)持教了我們兩年并且把我們從萬(wàn)丈深淵中拯救出來(lái)，“學(xué)分制”讓我們擺脫了四年級(jí)的“封建”社會(huì)，讓我們重新有了自信。“慢跑駱駝隊(duì)”使我們走向國(guó)際化，讓我們懂得堅(jiān)持、不放棄。“日記”讓我們寫的作文具有自己的風(fēng)格‘有自己的個(gè)性。

　　經(jīng)常在上語(yǔ)文課時(shí)，您經(jīng)常講著講著就與我們說(shuō)起與課文有關(guān)但并非課文的內(nèi)容，翁承澤和趙睿經(jīng)常被套入劇情中，引得我們哈哈大笑，有間接教會(huì)了我們比學(xué)習(xí)更重要的東西。每次上課，我都會(huì)被您極具個(gè)性的腦袋所吸引到，不禁好奇您那歷經(jīng)每吹日曬后的”電燈泡”般的腦袋有沒(méi)有幾千瓦時(shí)，會(huì)不會(huì)因?yàn)槊刻旖邮盏教?yáng)光而有了一定無(wú)形的能量，可以接收到天上的衛(wèi)星呢？

　　日復(fù)一日，終于到了畢業(yè)季，我們即將分道揚(yáng)鑣，Maybe，您只是我們?nèi)松械倪^(guò)客，留下一個(gè)腳印，便匆匆離去。但您獨(dú)特的教學(xué)理念和引領(lǐng)我們?cè)谌松氖致房谧呦蛘_的道路的姿勢(shì)卻深深烙印在我的腦海中。

　　愿您

　　青春永駐

致姚老師的一封信4

姚老師

　　您好，不知不覺(jué)您已陪我們走過(guò)最后的兩個(gè)學(xué)期。您幽默風(fēng)趣的性格，做事堅(jiān)持到底的精神，還有那永不離口的口頭禪：“開(kāi)玩笑，開(kāi)玩笑，就會(huì)開(kāi)笑”。都變成一枚印章，蓋在我們的記憶中

　　好吧，不得不說(shuō)，您教我們班確實(shí)有點(diǎn)不幸。因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律可是全校出名的差。只要我們說(shuō)第一沒(méi)人敢說(shuō)第二。為此您可沒(méi)少操心，可百計(jì)盡施，我們班的紀(jì)律還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)。突然，您的腦袋靈光一現(xiàn)。于是，罰坐就此誕生了。從此只后，看評(píng)判員的表格便成您的家常便飯。罰坐更成了我們每節(jié)語(yǔ)文課必做的事。終于，我們的課堂記律被您馴的服服帖帖的。

　　不過(guò)，更絕的是我們班的日記，這可是學(xué)校的首例。也算是您說(shuō)的先驅(qū)者吧。剛開(kāi)始時(shí)，每周三篇的日記成了我的苦差事。我往往為了想寫日記的素材，把今天的記憶都挖空了也找不到能讓我有所收獲的事?！鞍Γ菦](méi)有日記該多好啊”后來(lái)，您告訴我要從身邊的小事如手，才能寫好日記，還用筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神這句詩(shī)來(lái)為我們的日記級(jí)。正可謂一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我開(kāi)始觀查身邊的小事，并在第一時(shí)間記入在日記本里。寫日記也不在像以前一樣困難了。

　　姚老師，感謝您帶領(lǐng)我們翱翔于更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天，讓我們一覽天空的美景。

　　祝

　　工作順利

　　您的學(xué)生 陳沁蘭

　　5月23日

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