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家訪小學(xué)作文3篇(老師家訪之后的作文500字)

時間:2023-09-23 14:12:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的家訪小學(xué)作文3篇(老師家訪之后的作文500字),供大家賞析。

家訪小學(xué)作文3篇(老師家訪之后的作文500字)

家訪小學(xué)作文1

  “天哪!家訪?。±蠋熐f別到我家去?。 庇行┩瑢W(xué)脫口而出。今天下午,田老師竟冷不丁地提出了家訪,同學(xué)們都在議論紛紛。

  對于家訪,我也呆了!不是因為我成績不好,而是因為我很馬虎,經(jīng)常不該寫錯的`字,我竟寫錯了。老師苦口婆心地說了我好幾回,我還是改不了。我想:如果田老師拜訪我家,我不是又要吃 “豬排”了!

  我肩扛沉重的書包,很不情愿地蹭到了家門口。打開大門,見奶奶在做飯,奶奶和氣的聲音傳到我耳朵里,使我一蹦三尺高:“雪霏,你爸媽有事不回家了,我們隨便吃點吧!”天哪!不知道是哪路神仙洞察到我的苦衷給我送好運來了!

  “對了,我為何不給奶奶說,奶奶很好客,即使老師來了也不怕照顧不全,招待不周了?!蔽以缇桶牙蠋熢诩议L面前批評我那件事拋在爪哇國了。奶奶可真熱情,不停地念叨:“你老師愛吃什么?把你的美味佳肴都拿出來?!蹦棠堂γβ德?,不一會兒,院子里外都干凈得能映出人影來,客廳的桌子上擺著各種各樣美味的菜式,還有些小甜點、水果什么的。

  一會兒,天暗了下來,老師還沒來,我真是心急如焚。又安慰自己:著急也無濟于事。還是給老師留下一個好印象:看書。我一邊讀書,一邊往外張望。過了一個鐘頭,老師還沒來,我便去睡覺了。

  第二天早晨,老師告訴我們,家訪改在明天中午。一聽這話,同學(xué)們都“口吐白沫”了。

家訪小學(xué)作文2

  老師對我家進(jìn)行了家訪。。。。。。

  放學(xué)后我跟著老師回到了家。一進(jìn)家門,媽媽就放下手中的活計,立刻迎了上來,說:"劉老師,我早就盼著你來了,快!請坐。。。。。。"我立刻跑進(jìn)了書房,打開書包,拿出語文書和作業(yè)本寫起作業(yè)來,其實我沒有認(rèn)真寫,而是把耳朵伸的長長的想要聽她們的談話,但是她們的談話聲太小怎麼也聽不見,我懷忐忑不安的心情,想:老師都會說些什麼呢?上課不聽講?上課在跟同學(xué)說話。。。。。。她們只交談的短短二十分鐘,我卻感覺度過了一個漫長的寒冬。

  終于熬到劉老師走的時候了,我說了一聲:"劉老師再見"。聽見她的腳步聲漸漸小去,我才跑去問:"媽媽,劉老師剛說什么了?"她說:"既有表揚你的,也有批評你的,你想先聽哪一個?""表揚的!""老師說你日記有進(jìn)步,開始寫好了,聽寫也有進(jìn)步,有四個連續(xù)的一百,上課發(fā)言也積極了。""批評的呢?"我問。"說你上課說小話,有時上課還不認(rèn)真聽講。"然后媽媽嚴(yán)肅的對我說:"你看,都這么晚了,劉老師還要去家訪,老師也有家,家里有一個上小學(xué)一年級的孩子和老人需要她去照顧,可她都顧不上,反而來對我們進(jìn)行家訪,可是你們是怎樣去對待老師的呢?我心里想:我要繼續(xù)保持那些好習(xí)慣,改掉那些不良的行為。我要時刻記住老師不論是批評我還是表揚我那都是對我的關(guān)愛呀!

家訪小學(xué)作文3

  老師又來到我的家,常常對我們進(jìn)行家訪的龍老師,今天晚上又來到我的家,他剛剛坐下不久就對我說:“XXX的作文我都已經(jīng)投稿了,你是不是也寫一篇作文呢?”聽了老師的話,我有點不知所措,心想:寫什么好呢?

  于是,我就問老師:“老師,我是愿意寫,只是不知道應(yīng)該寫什么內(nèi)容?。≌埬o我想出個題目好嗎?”老師說:“好的,我就給你一個題目叫《老師又來到我的家》,你會寫嗎?”我對老師點了點頭:“讓我來試一試吧!”

  后來,老師起身說,要我?guī)揭隙返募胰ィㄒ驗樗麆倓偵衔覀兊恼Z文課一個月,還不知道各個同學(xué)的家在哪里),這樣,我就趕緊拿著手電筒把老師送到同學(xué)的家。

  在獨自回家的時候,剛開始我真有點害怕,聽到狗叫我就更加害怕了。半路上,一個黑糊糊的東西突然跳到我的面前,我嚇了一大跳,用手電筒一照:哦,原來是一只大老鼠啊!我繼續(xù)往前走,想不到又碰到一個更大的黑影,而且還有兩只像貓頭鷹的眼睛那樣發(fā)亮的眼睛。我以為是夜游的幽靈,當(dāng)再次把手電筒的光向那個黑影射去的時候,才發(fā)現(xiàn)是一只貓,我終于松了一口氣。不一會兒,就回到自己的家了。

  回到家之后,我立即拿出作業(yè)本和圓珠筆來寫作文。我想龍老師也是為了全班同學(xué)都能夠取得理想的學(xué)習(xí)成績才這樣嚴(yán)格要求我們的,畢竟是“一日為師,終生為父”嘛!

  今后,我要像聶文玲同學(xué)那樣,把老師所布置的作文都寫好起來。是啊,老師要我們好好學(xué)習(xí),他希望我們長大后都成為對社會有用的人。如果我們不去努力,不是辜負(fù)了老師和父母對我們的期望么?

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