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評選方案范文3篇 美食評選方案

時間:2023-09-23 15:26:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的評選方案范文3篇 美食評選方案,以供參閱。

評選方案范文3篇 美食評選方案

評選方案范文1

  為了展示學(xué)生風(fēng)采,營造健康、和諧的校園文化氛圍,讓孩子發(fā)現(xiàn)自身的“閃光點(diǎn)”,激發(fā)他們發(fā)展自我的勇氣和信心,進(jìn)一步展示學(xué)生的自我個性,讓他們的.光芒去照亮和溫暖周圍的每一位學(xué)生,使之成為眾多學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣;從而激發(fā)他們的自我參與意識,提高學(xué)生自行組織、策劃的能力;激勵廣大少年兒童在學(xué)校做一個好學(xué)生,在社區(qū)做一個好公民,在家里做一個好孩子,讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會生存。通過本次活動探索“學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生”、“學(xué)生教育學(xué)生”、“學(xué)生管理學(xué)生”的教育模式。

  一、指導(dǎo)思想:全面貫徹黨的教育方針,從德、智、體、美等方面綜合評價學(xué)生的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、熱愛學(xué)校,誠實(shí)守信、助人為樂的高尚道德品質(zhì)、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力、健壯的體魄、良好的心理素質(zhì)遺跡健康的審美情趣。充分發(fā)揮評價促進(jìn)發(fā)展的功能,使評價的過程成為促進(jìn)教學(xué)發(fā)展與提高的過程。

  二、活動宗旨: “讓每一個孩子都陽光燦爛”。

  三、評價范圍:全體學(xué)生。

  四、評選原則:

  對學(xué)生評價的內(nèi)容多元化,既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,也重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展,注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力;評價標(biāo)準(zhǔn)既注意對學(xué)生的統(tǒng)一要求,也關(guān)注其個體差異以及對發(fā)展的不同需求,為學(xué)生有個性、有特色的發(fā)展提供一定的空間。變終結(jié)式的、被動的、單一的評價為發(fā)展式的、主動的、多元的培養(yǎng)。注重公平、公正。

  五、評選的基本標(biāo)準(zhǔn):

  基本標(biāo)準(zhǔn):德智體美全面發(fā)展,綜合素質(zhì)好;自尊自信,積極探索,勤奮學(xué)習(xí),富有生命活力和進(jìn)取精神;在成長道路上具有良好的品格,有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和鮮明的時代感;事跡突出,師生認(rèn)可,社會反映良好。

  六、具體細(xì)則:

  1、學(xué)校統(tǒng)一設(shè)立高級星:文明星、進(jìn)取星、學(xué)習(xí)星、紀(jì)律星、創(chuàng)意星、整潔星,每個星下設(shè)定星級等級:由低到高分別為:小彗星獎?wù)?、小行星獎?wù)隆⑿『阈仟務(wù)?、小星星獎?wù)隆⒔鹦仟務(wù)?、金太陽獎?wù)拢话嗉壸栽O(shè)初級“自主星”,如:才藝獎、道德獎、實(shí)踐獎、節(jié)儉獎、誦讀獎、健體獎、自強(qiáng)獎、狀元獎等由各班自主設(shè)定,作為班上評選。

  2、班級的自主星由班級每周利用班隊(duì)課進(jìn)行評比一次。按班級15%的人數(shù)分別選出各自主星的學(xué)生,評選后每周的優(yōu)秀星級生將佩帶制作精致的,由學(xué)生自主設(shè)計的“星星章”

  3、學(xué)校每半期進(jìn)行一次全校性的評選,各班選出5%進(jìn)入學(xué)校的高級星。進(jìn)入相應(yīng)等級后佩戴精美的、由學(xué)生自主設(shè)計的“星星獎?wù)隆薄?/p>

  4、期末評比星級陽光少年,頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品

  5、在校園內(nèi)設(shè)立陽光墻,對表現(xiàn)突出的獲獎陽光少年進(jìn)行展示。

  6、學(xué)校評出個各個星級獎項(xiàng)進(jìn)行動態(tài)評價,表現(xiàn)好的晉升,差的降級。

  各個星級的標(biāo)準(zhǔn)

  文明星:

  1、尊敬師長,尊老愛幼,和同學(xué)友好相處,能幫助他人。

  2、課間開展輕松愉快的活動,不猛跑,不打鬧,不大聲喧嘩

  3、少先隊(duì)員佩帶紅領(lǐng)巾標(biāo)準(zhǔn),行隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn),使用普通話,不說粗話臟話

  整潔星

  1、衣著整潔,頭發(fā)干凈,不留長指甲

  2、不亂丟垃圾,不隨地吐痰,見到地上紙屑能主動撿起來

  3、課桌內(nèi)外保持干凈,擺放有序,座位下無廢紙等雜物

  4、書本作業(yè)本疊放有序,無污漬,書寫字跡端正

  5、注意環(huán)境衛(wèi)生,不做有損環(huán)境衛(wèi)生的事,并能勸阻一些影響環(huán)境衛(wèi)生的行為。

  1、上課認(rèn)真聽講,不講空話,不做小動作,積極開動腦筋

  2、按時獨(dú)立完成并上交作業(yè),不抄襲他人作業(yè)

  3、喜歡學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有自己的方法,能經(jīng)常閱讀有意義的課外書報、知識全面提高

  4、學(xué)習(xí)成績在良以上

  紀(jì)律星

  1、課堂上能遵守紀(jì)律(包括認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言),做到老師在與不在一個樣

  2、集隊(duì)迅速、認(rèn)真做操,動作整齊有力,精神飽滿

  3、上下樓梯注意安全,不推搡,不擁擠

  4、中午放學(xué)排隊(duì)快、靜、齊,在校吃飯同學(xué)領(lǐng)飯有秩序,不挑揀

  5、班級和學(xué)校舉行重大活動時能遵守紀(jì)律

  進(jìn)取星

  在某一方面進(jìn)步顯著,比如學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、成績提高、生活態(tài)度、勞動態(tài)度等

  創(chuàng)意星

  1、回答問題能開動腦筋,上課發(fā)言有創(chuàng)意

  2、敢于發(fā)表不同意見,有初步的求異思維和創(chuàng)造能力

  3、能為班級和學(xué)校活動出謀劃策,并能認(rèn)真參加創(chuàng)意活動,設(shè)計的作品創(chuàng)意無限

  4、積極參加小發(fā)明小創(chuàng)造活動,并在此方面小有成績

  “自主星”的評比細(xì)則由各班自定。

  七、開展“沐浴陽光、快樂成長,爭做陽光好少年”的系列活動:

 ?。ň唧w時間以安排為準(zhǔn))

  1、組織開展“陽光下成長、做陽光少年”的動員。

  充分利用好紅領(lǐng)巾廣播站、各班隊(duì)會對學(xué)校陽光少年的評選細(xì)則進(jìn)行宣傳。校德育處利用主題活動的形式對全校孩子進(jìn)行動員。

  2、開展“陽光少年我做主”的獎?wù)略O(shè)計活動。

  充分調(diào)動學(xué)生參與陽光少年活動的積極性,激發(fā)學(xué)生的自我參與意識,提高學(xué)生自行組織、策劃的能力,由學(xué)校德育處和大隊(duì)部組織開展一次陽光少年獎?wù)碌脑O(shè)計大賽。

  3、開展“經(jīng)典、奧運(yùn)、禮儀”的陽光主題隊(duì)活動。

  各班擬定主題,結(jié)合學(xué)校特色和適時主題,開展形式多樣,內(nèi)容生動。展示了“陽光少年”的美好品質(zhì)的主題隊(duì)會活動。

  4、開展“陽光少年我設(shè)計”卡通繪畫比賽。

  “陽光少年”到底長的什么樣?讓每個同學(xué)都來探討并勇敢的拿起了手中的筆,“陽光少年”是那個小女孩,還是那個個性十足的男生,又或者是那個幫忙推車的少先隊(duì)員……這一切,都由我們的隊(duì)員們?nèi)ニ茉臁⑷ッ枥L。

  5、開展好書推薦介紹會。

  結(jié)合我校國學(xué)教育特色和傳統(tǒng)經(jīng)典對學(xué)生思想品德的積極影響因素,各班結(jié)合國學(xué)教育課程精選名詞佳句,讓同學(xué)們誦讀的同時,感受祖國傳統(tǒng)文化的熏陶,凈化孩子的心靈。

  6、開展讀后感征文比賽。

  營造書香校園,由德育處組織在3-6年級的隊(duì)員中開展“在書香中成長”讀后感征文比賽,讓同學(xué)們結(jié)合自身的經(jīng)歷講述了讀書帶給他們的滿足與快樂。

  7、制作陽光禮物。

  同學(xué)們制作陽光禮物,讓各班的小能人,小巧匠都行動起來了。為長輩、為老師、為自己制作陽光禮物,表達(dá)自己的一份愛心,讓別人感受到陽光

  8、學(xué)?!笆殃柟馍倌辍痹u選活動。

  每學(xué)期末在學(xué)校進(jìn)行陽光少年星級評選的同時,評選出全校的“十佳陽光少年”。

  本方案將在實(shí)施過程中進(jìn)行改善和補(bǔ)充,具體適宜以到時通知為準(zhǔn)。

評選方案范文2

  一、指導(dǎo)思想:

  為展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃的朝氣、積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì),為了讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)個性,展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生的形象,為校園提供正能量,弘揚(yáng)正氣,樹立典型,營造和諧積極的校園文化氛圍,完善校園文化建設(shè)。

  二、評選條件:

  凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須模范遵守學(xué)生行為規(guī)范,思想品德好,有上進(jìn)心,榜樣作用強(qiáng)。

  1.品德優(yōu)秀,在學(xué)習(xí)、生活、工作中有突出表現(xiàn)的;

  2.全面發(fā)展,能積極參加班級、學(xué)校、社區(qū)的各項(xiàng)活動,取得突出成績;

  3.有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異;

  4.在某一方面有特長,為班級或?qū)W校獲得榮譽(yù)的;

  5.能出謀劃策,積極參與學(xué)校的民主管理,在學(xué)生工作中表現(xiàn)出色,得到廣大師生贊揚(yáng)。

  三、評選類別:

  “校園之星”評選活動分別從學(xué)生的道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)等幾方面進(jìn)行評價,分別設(shè)立以下幾類:

  1.學(xué)習(xí)之星

  學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)方法得當(dāng),進(jìn)取心強(qiáng),能很好地掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用,在歷次考試中取得優(yōu)異成績。包括勤奮之星、學(xué)科之星、進(jìn)步之星等。

  2.文學(xué)之星

  熱愛文學(xué)創(chuàng)作與讀書,有一定的文學(xué)功底,積極參加市級、學(xué)校組織的各類征文活動并獲獎,積極向廣播站、校內(nèi)各種雜志投稿,或在市級報刊上發(fā)表作品。包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、閱讀之星等。

  3.文明友愛之星

  尊敬他人、謙虛謹(jǐn)慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信,模范遵守學(xué)生行為規(guī)范,關(guān)心他人,積極參加班級、學(xué)校、社區(qū)的各項(xiàng)公益活動。包括文明之星、禮儀之星、守紀(jì)之星、誠信之星、尊師之星、孝順之星、助人之星、愛班之星、勞動之星等。

  4.才藝之星

  在美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長并積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團(tuán)體或者在校級以上各類藝術(shù)比賽中獲過三等獎以上獎勵??砂〞ㄖ恰⒗L畫之星、攝影之星、音樂之星、舞蹈之星等。

  5.體育之星

  在體育運(yùn)動方面有突出特長或在校級以上各類體育比賽中成績突出者。

  6.其他

  如果對班級班風(fēng)建設(shè)有利,能成為學(xué)生認(rèn)同并學(xué)習(xí)的榜樣的同學(xué)也可推薦。

  四、評選辦法:

  1.“校園之星”評選活動原則上每兩個月評選一次(期中考前、后各一次)。

  2.層級推薦,逐層選拔:

 ?、俑靼鄥⒄赵u選標(biāo)準(zhǔn),采用自我推薦、同學(xué)推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式,評選出本班的“班級之星”1-2人,填寫好推薦表交給年級組長。

  ②各年級組長參照評選標(biāo)準(zhǔn),從各班的“班級之星”中,評選出本年級的“年級之星”10人。

  ③年級組長將“年級之星”材料匯總,向全校公示(個人事跡)。

  五、宣傳、表彰辦法:

  1.學(xué)校將對“校園之星”頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎品,并通過學(xué)校網(wǎng)站、“校園明星榜”等途徑進(jìn)行廣泛報道、宣傳他們的先進(jìn)事跡。

  2.學(xué)校以年級為單位,組織“校園之星”在班會課,到各個班級進(jìn)行演講,號召大家向“校園之星”學(xué)習(xí),鼓勵人人都來爭當(dāng)“校園之星”。

  3.在德育考評中相應(yīng)加分,并作為以后評選省、市優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀干部以及其他評優(yōu)的重要參考條件。

  六、注意事項(xiàng):

  1.各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍,充分發(fā)動學(xué)生參與評選,樹立榜樣的示范作用。

  2.各班、各年級要加大宣傳力度,積極宣傳先進(jìn)學(xué)生的優(yōu)秀事跡,通過平凡小事,折射出學(xué)生的高尚品質(zhì)和人性光芒,共同創(chuàng)設(shè)“讓學(xué)生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。

  3.各班、各年級要注意評選的公平,公正,增加透明度,注意各層次學(xué)生入圍的比例。

  樂清市象白中學(xué)

  象白中學(xué)“校園之星”評選推薦表

  班級 姓名 校園之星類別 班主任姓名

  推薦方式

  (填自我推薦、同學(xué)推薦、班主任推薦或科任老師推薦等。)

  個人事跡(推薦理由),不少于300字

  班主任(或科任老師)意見

  級段意見

  時間:年月日

評選方案范文3

  一、評選條件

  基本素養(yǎng):

  1、熱愛祖國,熱愛人民,熱愛社會主義,堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),立志為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量,做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代。

  2、能模范遵守國家法令,遵守中學(xué)生守則,遵守中學(xué)生行為規(guī)范及其他各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī),熱愛集體,關(guān)心同學(xué),尊重他人。

  3、責(zé)任心強(qiáng),誠實(shí)守信,道德素質(zhì)高。

  4、講文明懂禮貌,穿著得體,舉止文雅。

  5、心理健康,樂觀開朗,勇敢迎接挑戰(zhàn),積極面對人生。

  學(xué)習(xí)能力:

  6、目的明確,習(xí)慣良好,效率較高。

  7、興趣廣泛,積極參加課余的學(xué)科活動。

  8、成績優(yōu)良,各科平均在80分以上,且各種成績均在70分以上。

  實(shí)踐能力:

  9、身體健康,認(rèn)真上好體育課,認(rèn)真做廣播操、眼保健操,積極參加課外體育鍛煉活動和文藝活動。

  10、體育學(xué)期成績在75分以上。

  11、生活自理能力強(qiáng),人際關(guān)系融洽。

  12、社會適應(yīng)性強(qiáng),能積極參加各種社會實(shí)踐活動,完成本學(xué)期社會實(shí)踐的學(xué)分。

  13、有下列情況之一者,不得參評三好生:

  ①無故缺課或不參加集體活動;

  ②本學(xué)期內(nèi)受到學(xué)校(宿舍)紀(jì)律處分;

  ③無故不參加班級衛(wèi)生值日;

  ④儀容儀表不規(guī)范。

  如有特殊情況的學(xué)生,由學(xué)生處研究決定。

  二、評選辦法:

  1、每學(xué)期末評一次。

  2、學(xué)期初每位學(xué)生依照三好學(xué)生條件制定爭創(chuàng)計劃。

  3、期末個人自愿申報,全班交流,班級初評(獲半數(shù)以上贊同通過)。

  4、班級組復(fù)評,由班主任廣泛聽取全班任課教師意見的基礎(chǔ)上確定推薦名單,上報校學(xué)生處。

  5、結(jié)算學(xué)期總成績后,學(xué)生處和班主任對推薦名單進(jìn)行審核,報校長室批準(zhǔn)。

  6、在下學(xué)期初,全校張榜公布,并予表彰。

  7、評選中應(yīng)堅(jiān)持德、智、體、美、勞全面衡量的原則。不能只看成績,忽視思想品德,以智代德。對學(xué)生的思想品德既要看日常行為習(xí)慣,道德修養(yǎng),又要看政治思想觀點(diǎn);要看校內(nèi)的表現(xiàn),也要看校外家中的表現(xiàn)和社會實(shí)踐等各項(xiàng)活動中的表現(xiàn);寄宿生還要看在宿舍的表現(xiàn)。

  8、評選時要走群眾路線,充分發(fā)揚(yáng)民主,操作規(guī)范,工作過細(xì)。

  9、三好學(xué)生評選工作應(yīng)做到“評出先進(jìn)、評出正氣、評出干勁”。

  10、對連年評為三好并有突出事跡的學(xué)生,報上級授予全國、省、市級三好學(xué)生的稱號。

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