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幼兒健康知識(shí)活動(dòng)方案3篇(嬰幼兒健康教育活動(dòng)方案)

時(shí)間:2022-06-23 17:55:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒健康知識(shí)活動(dòng)方案3篇(嬰幼兒健康教育活動(dòng)方案),以供參考。

幼兒健康知識(shí)活動(dòng)方案3篇(嬰幼兒健康教育活動(dòng)方案)

幼兒健康知識(shí)活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.觀察小腳丫,了解腳的結(jié)構(gòu)。

  2.知道小腳丫的作用,懂得保護(hù)腳。

  3.發(fā)展腳部動(dòng)作,體驗(yàn)探索身體奧秘的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.地毯、墊子、瓷磚若干,小樹兩棵。

  2.足球、小車、繩子、沙包、小棒若干,紙團(tuán)30,大灰狼頭飾一個(gè)。

  3.音樂磁帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引導(dǎo)觀察,探索腳的結(jié)構(gòu)

  1.引發(fā)興趣

  我們每個(gè)小朋友身體上都有一對(duì)寶貝,它能帶著我們到想去的地方,你們知道它們是誰(shuí)嗎?

  猜不出來(lái)的小朋友,低頭一-看就知道了。

  2.觀察結(jié)構(gòu)

  哦,原來(lái)是我們的小腳丫,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看小腳丫是怎樣的,上面有什么,和你的好朋友說(shuō)說(shuō)。(小腳丫上有腳底、腳背、腳尖、腳跟、腳趾頭、腳趾甲)還有一個(gè)弓起來(lái)的地方你們知道它叫什么嗎?它叫腳弓,有了它腳就像有了彈簧一樣,走路有彈性,腳就不痛了。

  3.比較異同

  那我們每個(gè)人的小腳丫一樣嗎?什么地方不一樣?快和你旁邊的好朋友比比看。原來(lái)我們每個(gè)人的腳長(zhǎng)得都不一樣(啟發(fā)說(shuō)出膚色、長(zhǎng)短、寬窄、胖瘦、腳弓彎度的不同)。

  4.鞏固游戲

  小腳丫是我們的好朋友,我們一起來(lái)和小腳丫做做游戲吧!做“看誰(shuí)指得快”游戲:老師說(shuō)出腳的一個(gè)部位的名稱,請(qǐng)小朋友迅速指出來(lái)并用手和它交朋友,可以摸摸它、捏捏它等。

  二、組織旅行,了解腳的功能

  1.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),鍛煉腳的肌肉

  今天老師要帶你們?nèi)ド衩氐拇笊滞?,誰(shuí)愿意和我一起去?別著急,我們還要練練本領(lǐng)才行呢,特別是我們的小腳丫的本領(lǐng)。好,讓我們的小腳丫快快樂樂地來(lái)練一練吧。老師邊念兒歌《走鋼絲》《小鴨小鴨》邊帶領(lǐng)幼兒做小腳操。

  小蜘蛛,走銅絲,走來(lái)走去真自如。掉下來(lái),別著急,嘴里咬根保險(xiǎn)絲。

  小鴨小鴨,去捉大蝦。心里癢癢,翹翹尾巴。嘴巴一張,大蝦蹦啦!

  碰碰小腳丫:打打招呼,你好你好! i

  2.森林旅行感受腳的功能

  老師帶幼兒過(guò)“草地”“沼澤i地”到“森林小屋”,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)_丫踩在各種材料上的感覺。

  現(xiàn)在小腳丫要去大森林旅行了,旅行時(shí)我們還要看看小腳丫有哪些本領(lǐng)。(放輕松音樂,走到。地毯處)呀!這是什么地方,哦,原來(lái)是草地上,你們的小腳丫踏在草地上感覺怎么樣啊?(繼續(xù)前行到墊子旁)看,前面是一個(gè)沼澤地,我們?cè)賮?lái)踩踩看,小腳感覺怎么樣啊?(到瓷磚邊)哦,森林小屋到了,我們來(lái)看看森林小屋里鋪的是什么,小腳丫踏在上面感覺怎么樣啊?

  教師小結(jié):我們的小腳丫能夠感覺到硬的和軟的、光滑的和粗糙的、冷的和熱的。

  3.玩活動(dòng)器具,探索腳的用處 呀,小朋友你們看,森林小屋里還有許多好玩的東西呢,你們想不想用小腳丫去玩一玩?玩的時(shí)候要想一想,小腳丫有什么本領(lǐng)。

  讓幼兒進(jìn)行踢足球、踏小車、踢沙包、跳小棒、跳繩等活動(dòng),在活動(dòng)中探索腳的用處。

  4.追趕大灰狼,享受活動(dòng)的樂趣

  讓幼兒在追趕中進(jìn)一步懂得小腳的用處。

  聽,什么聲音?(放音樂)是誰(shuí)來(lái)了呀?原來(lái)是大灰狼,怎么辦?快過(guò)來(lái),商量商量有什么好辦法。老師也有一個(gè)好辦法,我這里有一些石頭,等會(huì)兒我們追上大灰狼,就用石頭打它!幼兒追趕大灰狼,并用石頭(紙團(tuán))投擲。

  好,大灰狼被我們趕跑了,我們勝利啦,一起來(lái)慶祝一下!

  三、總結(jié)談話,懂得保護(hù)腳的重要

  1.幼兒交流,總結(jié)腳的用處

  剛才我們用小腳丫做了什么事情?老師小結(jié):我們用小腳丫走路、踢球、踏車、跳繩,還去追趕大灰狼,把大灰狼趕跑了,你們說(shuō)我們的小腳丫本領(lǐng)大嗎?

  2.引導(dǎo)討論,說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)自己的小腳丫

  那我們?cè)鯓觼?lái)保護(hù)小腳丫呢?請(qǐng)你和好朋友說(shuō)說(shuō),(討論)要常剪趾甲,天天洗腳,不穿太硬的鞋子,還要注意不要著涼了,好,現(xiàn)在我們把襪子鞋子穿上吧。

  3.讓幼兒穿好自己的鞋襪

  在幼兒穿鞋襪時(shí),教師引導(dǎo):今天小朋友認(rèn)識(shí)了自己的小腳丫,知道了它們的用處,除了我們?nèi)擞行∧_丫,小動(dòng)物們也有呢,那它們的小腳丫是什么樣子的?有什么本領(lǐng)呢?請(qǐng)小朋友用你的小眼睛仔細(xì)地去看一看,然后把你們的發(fā)現(xiàn)告訴大家。好,現(xiàn)在我們回去吧!(放音樂結(jié)束)

  活動(dòng)延伸

  1.鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物腳丫的特征和用途。

  2.讓幼兒嘗試創(chuàng)作“腳印畫”。

幼兒健康知識(shí)活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解指甲的作用,知道愛護(hù)指甲的重要性。

  2、通過(guò)相互討論和互相觀察,知道如何愛護(hù)指甲。

  3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛,樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一把指甲鉗,幼兒用書人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、初步了解指甲的作用。

  教師做手捂住肚子,臉上表情痛苦的樣子,問:小朋友猜猜我怎么了?為什么我會(huì)肚子痛呢?最后,教師告訴大家:因?yàn)槌3W约阂种讣住?/p>

  2、引導(dǎo)幼兒討論了解指甲的作用。

  教師:小朋友,你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?

  3、討論:如何愛護(hù)自己的指甲。

◎教師:大家都知道指甲對(duì)我們有這么多的作用,那么我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己的指甲呢?

◎幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結(jié)論,如:指甲長(zhǎng)了要即使剪掉,要用指甲鉗剪,手臟了要即使洗手等等。

◎教師:如果指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了,我們不剪,這樣做會(huì)怎么樣呢?

◎幼兒討論,得出一些結(jié)論:不及時(shí)剪指甲,指甲會(huì)斷掉,還會(huì)傷害別人;不及時(shí)洗手,指甲中會(huì)有許多臟東西;經(jīng)常咬指甲會(huì)使手指變形,還會(huì)將病菌帶入口腔;還會(huì)影響手指的生長(zhǎng)等等。

  4、參與“親親指甲鉗”的游戲。

◎玩“親親指甲鉗”的游戲。教師先讓幼兒認(rèn)識(shí)指甲鉗,再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手,讓大家感受游戲的快樂。

◎幼兒樂意剪自己的指甲。

幼兒健康知識(shí)活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在活動(dòng)中感知小腳的特點(diǎn)和功能,產(chǎn)生初步的探索興趣。

  2、通過(guò)操作活動(dòng),讓幼兒懂得如何保護(hù)自己的小腳。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、場(chǎng)景布置:小腳丫樂園(有沙子、地磚、鵝卵石、海綿);

  2、小組操作材料:毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套

  3、律動(dòng)磁帶:《大鞋和小鞋》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、腳步律動(dòng)導(dǎo)入,引起興趣。

  師:今天老師和我們小朋友一起用小腳來(lái)跳個(gè)舞,好嗎?

  二、赤足坐在地毯上,認(rèn)識(shí)雙腳的結(jié)構(gòu)。

  1、脫襪子(兒歌)。

  2、初步認(rèn)識(shí)腳趾、腳背、腳心。

  3、小腳為什么會(huì)有臭味?怎樣讓我們的小腳變得香香的呢?

  三、通過(guò)體驗(yàn)和感受,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)腳的功能。

  1、小腳有什么本領(lǐng)呢?請(qǐng)幼兒去小腳丫樂園走一走、踩一踩會(huì)是什么樣的感覺。

  2、幼兒赤腳體驗(yàn)踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺。

  3、活動(dòng)后談話小結(jié):我們的小腳真有用,除了能幫我們做很多的事情,還能感覺冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。

  四、通過(guò)小組操作,引導(dǎo)幼兒知道如何保護(hù)好自己的小腳。

  1、(出示笑的小腳和哭的小腳圖片)小腳為什么會(huì)笑?小腳碰到哪些東西會(huì)哭呢?哪些東西是小腳喜歡的?哪些東西是小腳不喜歡的?

  分別送到它們的身邊。

  2、幼兒小組合作操作送卡片。

  3、和幼兒一起講述。

  4、引導(dǎo)幼兒討論在生活中該如何保護(hù)好自己的小腳。

  五、結(jié)束活動(dòng)。

  1、穿襪子(兒歌)

  2、摸過(guò)腳,腳上的細(xì)菌都到手上了,怎么辦?我們一起去洗手吧!

  活動(dòng)延伸:組織幼兒印腳印??纯醋约旱男∧_印和別人的小腳印有什么不一樣,可以告訴老師和你的好朋友。

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