下面是范文網(wǎng)小編收集的我能行小學(xué)作文11篇(小學(xué)作文我能行500字作文)，供大家參考。
我能行小學(xué)作文1
正在碰到堅(jiān)苦時(shí)，大呼一聲：“我能行”，這便是我常說(shuō)的行動(dòng)禪。由于有了這句鼓勵(lì)我不時(shí)向前的行動(dòng)禪，我正在糊口進(jìn)修中的堅(jiān)苦也變的愈來(lái)愈少了。
不管碰到甚么堅(jiān)苦我都沒(méi)有會(huì)畏縮，由于我能行。
有一次，我寫功課的時(shí)分發(fā)明了一題難已經(jīng)解答的`方程，我經(jīng)過(guò)我本來(lái)學(xué)過(guò)的解法分離媽媽教我的解法解開了，我深信：我能行。另有一次，我們打羽毛球時(shí)把羽毛球打到了樹上，而我們中又不一個(gè)會(huì)爬樹，羽毛球拍又夠沒(méi)有著羽毛球，我左思右想，想到了一個(gè)好方法：我從我家拿曬衣桿來(lái)，一吊，羽毛球就上去了。體育課上，教師要教我們跳山羊，第一次我跳時(shí)舉措沒(méi)有規(guī)范，由于我從前沒(méi)學(xué)過(guò)跳山羊，第二次我正在內(nèi)心想：我能行，我能行！一跳就跳過(guò)來(lái)了，并且舉措也十分規(guī)范。
“我能行”感謝你，正在我碰到困難時(shí)，處理了我的成績(jī)。
我能行小學(xué)作文2
一個(gè)星期六的早晨，我和媽媽早早起了床，準(zhǔn)備做早餐，媽媽突然問(wèn)我：“歆儀，你想炒雞蛋嗎？”
我愣了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，疑惑地對(duì)媽媽說(shuō)：“真的嗎？可我不會(huì)，我能行嗎？”媽媽聽了，拍拍我的頭，說(shuō)：“不會(huì)，我教你嘛，你肯定能行！”
在媽媽的`指導(dǎo)下，我先把雞蛋拿去洗，洗干凈后，就小心翼翼的把雞蛋在鍋邊一敲，蛋殼上就出現(xiàn)了一條縫，然后用雙手使勁一掰，蛋殼就裂成兩半，蛋黃、蛋清都流入了碗里。我又拿起一個(gè)雞蛋，可沒(méi)打好，蛋黃和蛋清流到了地板上，我看了看媽媽，生怕她會(huì)罵我，可她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我第一次做得比你還差呢！”聽了這番話，我那懸在半空中的心終于放了下來(lái)。
我用筷子將蛋攪拌均勻，在加入油與鹽，然后倒進(jìn)鍋中迅速翻炒，不一會(huì)兒，一盆香噴噴的雞蛋上了餐桌。
只要相信自己能行，就可以成功！
我能行小學(xué)作文3
一天，我和媽媽去市場(chǎng)，買了一個(gè)大西瓜。我說(shuō)：“讓我來(lái)拎吧！”我想別看我小我，一定能把大西瓜拎回家，我相信自己。媽媽聽了大吃一驚說(shuō)：“好呀！我兒子長(zhǎng)大了。”于是我捧著高興地往家走，開始還很輕松，可越來(lái)越吃力，我默默地堅(jiān)持著。
“讓我來(lái)吧！”這時(shí)媽媽好像看出來(lái)了，或是怕我累著說(shuō)。我真的心想把這十幾斤的重?fù)?dān)還給她?？梢晦D(zhuǎn)念不行。我說(shuō)了就要做到?！安挥昧?。”我固執(zhí)地回答。媽媽還是不放心地說(shuō)：“別累著，讓媽媽來(lái)吧?！?/p>
我沒(méi)有知聲向前走著，可我的心里卻在想我能行一定能行，我的`自信一下子就足了起來(lái)。這時(shí)又一連幾次聽見媽媽擔(dān)心的聲音。最后我忍不住說(shuō)：“請(qǐng)信任我，不用擔(dān)心，我能行?！笨粗鴭寢屇且苫蟛环判牡臉幼?，我接著說(shuō)：“我累了自然會(huì)歇一會(huì)的。”媽媽只好默許了。我打了保票就更加努力了。
沒(méi)想到我竟然一口氣拎回了家。媽媽有點(diǎn)心痛說(shuō)：“養(yǎng)兒真好！”爸爸也夸我長(zhǎng)大了。我心里美滋滋的想我能行。
我能行小學(xué)作文4
在一次次的不認(rèn)同中，在一次次的批評(píng)中，在一次次的逆境中，在一次次的坎坷中，我知道我能行。
每一次的考試總是那么不理想，本來(lái)信心滿滿，勝利在握，可總是一墜千里。我知道，也確實(shí)我不是班里最棒的那一個(gè)，可我對(duì)自己有十足的.把握，可那一次次失望的眼淚又說(shuō)明什么？又代表什么？
我曾經(jīng)不自信，一切順其自然，從不爭(zhēng)取，搶奪，可內(nèi)心在呼喊，意志在呼喚：你，能行。
每當(dāng)看著自己試卷上明顯的叉與別人試卷上鮮紅的鉤相對(duì)比時(shí)，我似乎在燃燒，我有那么多的不服氣，為什么別人可以，而我卻不行。我努力、堅(jiān)持，為的就是我能戰(zhàn)勝別人，為的只是我能戰(zhàn)勝自己。這些感情我自己控制不住，壓抑不住，讓我的規(guī)律、呼吸漸漸緊促，當(dāng)我戰(zhàn)勝、超越、勝利時(shí)。那種感覺真是太棒了。我享受它，所以我要留住它，我不相信被安排的命運(yùn)，我只相信我能改變命運(yùn)。我不能等待奇跡的發(fā)生，我要親手創(chuàng)造奇跡。
我知道：我，能行！
我能行小學(xué)作文5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我們家來(lái)客人了。媽媽忙的手忙腳亂，她正在燒紅燒肉，燒著，燒著，媽媽突然發(fā)現(xiàn)醬油沒(méi)了，就把我叫到跟前對(duì)我說(shuō)：“羽兒，媽媽現(xiàn)在走不開，你能不能幫我買瓶醬油？”開始，我覺得很害怕，可是，我覺得這是一個(gè)自我鍛煉得機(jī)會(huì)。所以，我答應(yīng)了媽媽的'要求。
我拿著媽媽給我的十元錢自信的走出了家門，我一邊走一邊想：我一定能出色的完成這個(gè)任務(wù)的。到了紅綠燈那兒，我左看看，右看看，看見沒(méi)有車，就大膽的向馬路對(duì)面走了過(guò)去。
到了超市門口，我把門拉開，就向買醬油的地方奔去，到了那兒，我上看看，下看看，終于看到了媽媽在家常用的那瓶——海天醬油。我捧著海天醬油向收銀臺(tái)走去。付了錢之后，看到還有找來(lái)的零錢，于是，我又順便拿了一包口香糖。出了超市，我把超市門給關(guān)上。還是左看看，右看看，沒(méi)有車，就捧著海天醬油小心翼翼的向?qū)γ孀呷ァ?/p>
到了家，我把醬油遞給媽媽，客人和媽媽都夸我是個(gè)小聰明呢！
我能行小學(xué)作文6
對(duì)于一個(gè)胖子來(lái)說(shuō)，假期的樂(lè)趣在于：吃吃喝喝睡睡。但這樣的爽日子沒(méi)過(guò)多久，煩惱就來(lái)了———身上到處都是膘肉。我就針對(duì)性地?cái)M定了鍛煉計(jì)劃———每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑！
一大早，我來(lái)到了老哥學(xué)校的操場(chǎng)。準(zhǔn)備工作完畢，開工！剛開始，我就像一只加足馬力的小狗，“嗖”的一下躥了出去。我感覺心中充滿了能量，仿佛成了“奔跑吧，兄弟”的`一員。跑著、跑著，我怎么感覺腿越來(lái)越重，好像汽車沒(méi)了汽油一樣?！凹佑?，努力！”一步、兩步、三步……我實(shí)在是受不了了。終于，我像一只跑累的小狗，耷拉著腦袋，張大嘴巴，大口大口地喘氣，“撲通”一聲，無(wú)力地坐在了跑道邊。“怎么回事呢？”我不斷地問(wèn)自己?！斑@小屁孩這樣瘋跑，怎么受得了呢！”旁邊鍛煉的老人小聲嘀咕道。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人！哦，我明白了：什么事情都不能急于求成，鍛煉也一樣，應(yīng)該循序漸進(jìn)，持之以恒。
如今，一天、二天、三天……我還在堅(jiān)持。長(zhǎng)跑，我能行！
我能行小學(xué)作文7
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，總對(duì)我能行說(shuō)：“我能行！”
下圍棋比賽的時(shí)候媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“夢(mèng)天你一定要贏喲！”我對(duì)自己充滿了
信心一定可以拿冠軍，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我能行！”
我們下棋需要兩天我認(rèn)真的下了五局，下完一步就考慮下一步怎樣下。我跟前四個(gè)人下我下贏了他們，第五個(gè)選手了，我全盤關(guān)察，我慢慢的'提高了警惕。最后我得了冠軍。
“我能行”這句話是用來(lái)鼓勵(lì)自己的話，遇到了困難，只要說(shuō)一聲：“我能行！”，認(rèn)真去做，我相信難住我們的難題一定會(huì)解決的！
我能行小學(xué)作文8
記得在上五年級(jí)的時(shí)候，班主任陳教師曾推薦過(guò)一本知心姐姐盧勤寫的關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題及解決辦法的書《告訴世界，我能行》。這本書已經(jīng)陪伴我走過(guò)了一年的時(shí)光。課余時(shí)間我經(jīng)常拿出來(lái)讀讀，書中講述了五十個(gè)孩子在成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，為我們供給了解決的方法，讓我感覺受益固淺。
歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書就像和一位高尚的`人發(fā)流。在這本書里，你能找到你自我成長(zhǎng)的問(wèn)題的答案，書中自有黃金屋，這本書里，知心姐姐總結(jié)了我們大部分的成長(zhǎng)問(wèn)題，應(yīng)給去讀一讀。人因有書而為榮，精神糧食是永遠(yuǎn)吃不完的，讀書是一種享受，總是一種體驗(yàn)。
我能行小學(xué)作文9
開學(xué)第一期的黑板報(bào)，畢老師交給我和焦栩皓來(lái)完成。我們可高興了！
我跟焦栩皓商量好了，焦栩皓畫畫，因?yàn)?，焦栩皓畫畫特別好。我來(lái)寫字因?yàn)槲覍懽謱懙煤?。我們很認(rèn)真的討論黑板報(bào)主題些什么，我能行新起點(diǎn)，我能行新目標(biāo)我們覺得太俗了。我們做后決定用“我能行”來(lái)做大標(biāo)題。我能行——象征著我們?nèi)嗤瑢W(xué)奮發(fā)向上的精神，一定會(huì)表現(xiàn)更出色！然后再寫小學(xué)生安全知識(shí)，詩(shī)歌什么的。
今天下午放學(xué)后，我們倆已經(jīng)完成了一半，班里幾個(gè)干值日的.同學(xué)夸我寫的大字好漂亮。
明天早上我們就會(huì)大功告成！
我們倆一定會(huì)加油的，等著我們的好消息吧！
我能行小學(xué)作文10
每天晚上媽媽給我講故事，我都非常開心，因?yàn)槲易钕矚g聽故事了?，F(xiàn)在，我會(huì)自己讀故事并給別人講故事了。今天，我要給大家講講《我能行》這個(gè)好聽的故事。
春天來(lái)了，小烏龜木木想去環(huán)游世界，它把這個(gè)夢(mèng)想告訴了小青蛙、小鴨子、小白兔．．．．．．可是，這些好朋友們都笑話它，因?yàn)樗麄兿攵疾桓蚁肴キh(huán)游世界。而小烏龜木木卻不怕困難，勇敢地出發(fā)了。一路上，它欣賞了美麗的.風(fēng)景。見到了他的好朋友——小烏龜“美美”，并和她度過(guò)了一段美好的日子。冬天即將到來(lái)的時(shí)候，小烏龜回到了自己的家，它實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想，開始了長(zhǎng)長(zhǎng)的冬眠。
讀了這個(gè)故事，我特別喜歡小烏龜木木，它太勇敢了，它是相信自己，不怕困難的小男子漢！我呢？平時(shí)就太膽小了，我決心向小烏龜木木學(xué)習(xí)，相信“我能行”，我也要勇敢地朝著我的夢(mèng)想出發(fā)啦！
我能行小學(xué)作文11
我能行的課本發(fā)下來(lái)了，我很興奮地翻翻這本看看那本。突然我想這學(xué)期我該怎么做呢？
在這學(xué)期中，我要更加關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、孝順長(zhǎng)輩。在 這學(xué)期中，我要在課堂上專心聽講、開動(dòng)腦筋、積極發(fā)言，回家認(rèn)真完成作業(yè)。有空時(shí)我要多看書，使自己增加更多的知識(shí)，爭(zhēng)取在考試中獲得優(yōu)秀的成績(jī)。 在這學(xué)期中，我要積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，認(rèn)真的`上好每節(jié)體育課，爭(zhēng)取在我校的運(yùn)動(dòng)會(huì)中為班級(jí)爭(zhēng)光。
我相信我能行里我能行！請(qǐng)你們相信我吧！
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