生活的期待作文6篇

時間：2023-09-26 11:51:18 綜合范文

生活的期待作文篇1

　　等待?是對不同的人，不同的情況，有不同的感覺。也許等待是希望，是幸福，是無奈，是辛酸，是奢求……但不管是怎樣的感覺，我相信你一定曾經(jīng)等待過，或者正在等待著什么!

　　有時，即使不知道自己究竟會等來什么，卻還是守著耐心和幻想等了;有時，在不知不覺間，做出了等待，很像是一昧的，很像是沒腦的。我愿意相信有人和我說的：你能等來美好;你能等來幸福;你能等來……但生活的一次次經(jīng)歷告訴我，有時你應該放棄等待!

　　期末考結(jié)束，我們迎來暑假!那天，我們班上的許多同學，一起相約去爬山游玩，約好了時間在校門口見。我冒著會被父母責罵的風險，要在午飯之前到家的情況下，還是和同桌一起用過早餐之后，前往集合地點?？墒钱斘覀兊搅诵ｉT口時，空無一人，校門外的馬路也顯得格外寂靜空曠。

　　我們到的并不晚，于是我們猜想：“一會他們就來了;他們好多個人住得近，也許正在集齊一堆人才過來呢;也許他們起晚了呢……”但我們仰長了脖子，一直巴望著他們也沒來。于是我們不再干等，決定四處找找，到附近的公交車站看看。一上午的時間，很快就過去了，臨近中午，同桌已經(jīng)放棄，正邀我一起吃午飯，可我心里卻還莫名的惦記著。一場雨襲來，我們只好趕緊回家去。

　　心里空空的回到家，看著群里他們的聊天，說已經(jīng)到山頂了，因為下雨，正在抱怨可能回不去了。我冷冷一笑，關(guān)掉了電腦，心里很不是滋味，記得上次相約出游非要等齊所有人，而這次竟沒人打個電話告訴我們這傻傻的同桌倆!這樣的等待，我早該放棄了!

　　我漸漸懂了，可還是不免會犯傻：那天下午，表哥答應給我輔導數(shù)學，可是當我到他家時，正看見他在和他的同學煲電話粥，我只好先在書桌前等他，等了一會就發(fā)起呆來，等我回過神來心想：不能這樣干等，我得找點事情做。于是抽出一本名著閱讀起來，正被書中的情節(jié)所吸引時，表哥便來了。

　　我應該努力向上，學會追求，學會放棄自己早該放棄的，不再一昧的等待。

生活的期待作文篇2

　　在長亭古道，在流水橋頭，在陽關(guān)外，在夕陽下，在這座城市的每一個十字路口，也許某個時候，我們會有離別的情景：那一日，我們都飲過了濁酒，晚風掀動起我們白襯衫的衣襟，隱隱地好像有一串笛聲。我們可能還潸潸淚下，或眼睛濕紅，然后近過身去觸摸身后的那一棵柳樹。柳留。但，分別在所難免。可守候的過程，亦是一個美麗的等待!

　　這樣的場景，這樣的感傷。曾幾何時，我們亦曾經(jīng)歷。某一天，我們總是要分別的，天下無不散之筵席。我們的世界就像一顆樹。而時聚時散的我們就像樹上的葉子，春天生發(fā)出來，聚在了一根枝上，然后秋天到來，于是我們各自飄去，各自離開，融進泥土，來年春天，便重新生發(fā)出來，聚在別一根枝頭上，如此不斷循環(huán)。天之涯，海之角，聚雖好，離雖悲，我相信這世上的事總是冥冥之中有著一種牽動的，所謂的緣分就不過如此了。

　　我們離別，于是我們等待，從各自隨風飄散的那一刻起，我們期盼每一個清晨的到來，我們守候著每一日夕陽的降落，我們看著每一片草木的.凋零，我們聽著每一朵雪花的紛飛。終于有一日，我們盼到了冬去春來;終于有一日，我們在另一個角落相聚。

　　從冬至到春來是一個守候的過程，是一個美麗的等待。

　　有很多時候，我們不忍分離，臨別之際，總是纏綿徘徊;踏上列車，那強勁的離別的風把它推動，我們會緩緩揮手，我們會淚流滿面，我們也會等待下一次相聚。

　　去就去吧，勸君更盡一杯酒，然后堅定地揮一揮手。沒有分離的感傷又怎會有重逢的喜悅呢?來日后會有期，去去莫遲疑。

　　在等待中，我們思念，思念著另一方天空下的另一個人;在等待中，我們牽掛，牽掛著某一處角落里的某一個人;在等待中，我們學著在孤單中長大，學著在寂寞中堅強;在等待中，我們感到疼痛，而此時，我們也日趨成熟。這樣的等待，如此美麗。

　　守候的過程，是美麗等待。

生活的期待作文篇3

　　一眨眼，六年的小學時光結(jié)束了，我即將進入一個新的學習階段，開始我期待已久的初中生活。

　　我走在上學的路上，一路上，我不停地思索著：我的學校是個什么樣子的呢？是不是一個又大又美的好學校呢？那里的老師是不是個個都和藹可親，是不是都像父母一樣關(guān)心我呢？那里的同學會不會個個都像兄弟姐妹那樣互相關(guān)心，互相愛護、互相幫助呢？我想那肯定會的，想到這里，我不由得加快了腳步。不一會，我終于來到了盼望已久的學校。

　　剛跨進校門，一陣清爽的微風吹了過來，??！真令人神清氣爽，想必這學校里的綠化工作應該做得非常棒吧！向前看去，眼前的景色令我大吃一驚，這根本就不是我想像的那樣美，而是比想象中的還要美上十倍，一百倍，一千倍。那幾棟高大的樓房應該是教學樓吧！這么多教室該會容納多少學生啊！教學樓前面長著幾棵參天大樹，樹上鳥雀歡叫，和和睦睦，十分熱鬧。樹邊有一個大大的噴泉，噴泉里的水像蘑菇一樣噴出來，樣子十分好看。前面還有幾個大大的花壇，花壇里百花齊放，綠草如茵，真是美不勝收。

　　“丁零零”上課了，第一節(jié)課是語文課，我不知道初中的語文課是否有趣，只聽說初中的老師十分嚴厲。這時，一個白凈端莊的女老師走進教室，教室里頓時鴉雀無聲。這個老師上課上得有聲有色，教我們不管做什么事，只要堅持不懈，不斷努力，就一定能成功。這節(jié)課上得真有趣，希望以后都如此。

　　操場上，我和幾個同學在玩耍，沒想到一個同學摔了一跤，許多人都跑過去把他扶起來，送到教室里，我從中也體會到了同學之間的友誼，和這樣的同學一起學習，我也懂得了和睦相處的真正含意。

　　這樣的初中生活真值得我期待，值得我奮斗，值得我努力。

生活的期待作文篇4

　　在我家對面長著一墻綠油油的爬山虎。遠遠望去，像綠色的絨毯掛在墻上?；蛟S是因為陽光的照射，或許是秋天快要來了，爬山虎有的葉子已經(jīng)變成了紅色和。一陣微風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布直瀉而下。那些紅色、葉子也隨風舞動著，就像一只只彩色的蝴蝶在綠色的草叢中翩翩起舞，好看極了！

　　爬山虎的莖又細又長，一直往上伸。鵝掌形的葉子一片挨著一片，每片葉子的葉尖都是朝下的。郁郁蔥蔥的葉子鋪得很均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙，讓人看得很舒服。爬山虎為什么可以粘在墻上呢？我走進仔細一看，原來爬山虎是有“腳”的！它的“腳”是長在莖上的，莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲就是爬山虎的“腳”，跟蝸牛的觸角十分相似。“腳”觸著墻的時候，就會變成小圓片還可以分泌出粘液，就像一個吸盤似的，使爬山虎能牢牢地粘在墻上，一直向前生長。

　　看著這一墻的爬山虎，不禁讓我感嘆：爬山虎的生命力可真頑強啊！不管前面的道路多么曲折，多么艱難，它都能不屈不撓不顧一切地向前生長。難道我們不應該向它學習？我也要像它一樣不怕困難，不斷進取，勇攀高峰，相信我也一定能成功！

　　我喜歡爬山虎，朋友們，你們也喜歡它們嗎？

生活的期待作文篇5

　　不知不覺中，我已成為一名高二生。當?shù)谝淮翁みM高二教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的僅有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些以往嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔此刻已經(jīng)成為幻影。如花的學校，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

　　進入我的視線，我比起初中生活，高二生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自我以往走過的路。

　　既然選擇了高二，便義無返顧、風雨兼程。高二是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。

　　我的高二生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動權(quán)掌握在我們手中。

　　實際中的高二生活比我想象中的`高二生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高二學習中來，顯然，沒有什么效果。高二生活不一樣于初中生活，高二學習資料也不一樣于初中。高二更注重自學，預習、復習、練習，均需要同學們主動來完成，教師的作用只是引導罷了，那種完全依靠于教師包打天下的學習念頭已經(jīng)如黃鶴一去不復返。

　　上了高二，似乎很多同學沒有了初中時的主動，比如很少有人搶著回答問題。此刻，每一天都覺得時間緊，加上作業(yè)有很多。所以，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業(yè)，否則，忙到最終，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無用功。

　　高二生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的夢想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們必須回擁有一個燦爛的明天！同學們，讓我們相約，三年的高二生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。