霧小學(xué)五年級(jí)作文9篇五年級(jí)作文即霧即景300字

時(shí)間：2023-09-26 13:48:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的霧小學(xué)五年級(jí)作文9篇五年級(jí)作文即霧即景300字，供大家賞析。

霧小學(xué)五年級(jí)作文1

　　大清早，云霧在空中流動(dòng)著，我透過窗戶往外看，外面都被霧籠罩著，一片蒼茫。我喜歡清晨的霧，它們透明，純凈，像細(xì)紗一樣，輕飄飄的，我希望自己就是那清晨的霧，隨風(fēng)而來(lái)，追霧而去。

　　霧很細(xì)很細(xì)，細(xì)得能在空中漂浮。霧在山澗游動(dòng)，像畫家潑墨，使原來(lái)的山變成了景，做成了一幅幅美麗的圖畫。天，朦朧朧的，一切都籠罩在霧的懷里。晨霧籠罩在山的上空，白茫茫、銀茫茫、天茫茫、地茫茫，到處一片云茫茫，看上去仿佛空中的白云都飄落在地面上。

　　我一眼望去，“??！好美的'晨霧??！”我驚訝的叫起來(lái)。被濃霧籠罩的大山，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，掙扎著，仿佛要撕破這透明的輕紗。近處，花草樹木都掛著小露珠，霧把它們打扮得更加漂亮、美麗。霧的確非常優(yōu)美，它把周圍嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地罩著，遮住了高高的山峰，蓋住了滾滾的江水，山林里的每一條樹枝，牽掛著輕飄如紗的晨霧。遠(yuǎn)處的高樓房屋，近處的花草樹木，路上的行人，在霧中若隱若現(xiàn)。人與人只是在靠近的那一瞬間，才能隱約看到對(duì)方的面容；等轉(zhuǎn)身再看時(shí)，他們的背影已經(jīng)慢慢地遠(yuǎn)去了。慢慢地看著，好像身臨其境，走進(jìn)了霧的天地。自己覺得好像被托起了身體，在云霧中飄蕩。

　　晨霧變得柔和，它在慢慢地消散。它不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位母親。她撫摸著我們每一個(gè)人，給我們一種濕潤(rùn)清涼的感覺，漸漸的晨霧慢慢揮手向我們?cè)僖姟?/p>

　　??！晨霧，你永遠(yuǎn)都是那樣透明、純潔！我喜歡你——晨霧！

霧小學(xué)五年級(jí)作文2

　　霧是個(gè)有時(shí)聽話、有時(shí)調(diào)皮的孩子。誰(shuí)也看不清它長(zhǎng)得什么樣，誰(shuí)也猜不透它心里想些什么。

　　今天下午，我們像往常一樣，在上課。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)外面起霧了。剛開始時(shí)，霧還淡淡的、薄薄的。不知不覺中，霧卻變濃了。

　　課間時(shí)，濃霧變薄了,白了,淡了，紅色的屋脊隱隱約約地露了出來(lái),遠(yuǎn)處的山影朦朦朧朧。一陣微風(fēng)吹來(lái)，白紗般的霧輕輕地飄動(dòng)著，緩慢地流動(dòng)著,掛在樹上，藏在草叢里，繞在同學(xué)間……整個(gè)校園和樓房都像是披上了白紗，似乎是一位羞澀的新娘，不愿被別人看清。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，白紗隨風(fēng)飄舞，霧又變得能歌善舞了。我正想欣賞它婆娑的舞姿，但怎么也看不清。因?yàn)檠矍昂孟窀袅艘粚幽ド安Ａ?，模模糊糊的。霧像是在和我捉迷藏，捉，捉不到它；聞，又沒有味道；看，又看不清。仿佛置身一幅綿延不絕的畫卷。

　　霧可真是野心勃勃啊，仿佛要把整個(gè)世界吞沒了才肯罷手。萬(wàn)里江山全都披上了一層薄紗，河流似乎也沒了止境，從這里望不見其尾。呵！還真成了一條名副其實(shí)的通天河呢！

　　霧雖然沒有大雪壯觀，沒有小雨纏綿，但是它卻很溫柔。好象一位美麗的姑娘，用一層白紗裹著自己的軀體

　　霧從是溫馨的霧。她仿佛是一幅碩大的寫意畫，從天際垂下，使得竹海似隱似現(xiàn)，泉水似凝似流。她不屬于那種“霧鎖山頭山鎖霧”的濃霧，使人喘不過氣來(lái)，也不是稀疏的讓人乏味的薄霧。她妙就妙在她的似隱似現(xiàn)，給人以神秘感；她妙就妙在她的寧?kù)o而雅致，給人以清新自然的感覺；她妙就妙在她的潔白而親切，給人以溫暖的感覺。

　　下午放學(xué)了，霧也回家吃晚飯了。它這一走，整個(gè)街道慢慢清晰了。

　　傍晚時(shí)，霧才戀戀不舍地全散去了。說實(shí)話，我還真有點(diǎn)舍不得它呢！。

　　霧散了，它會(huì)到哪里去呢？我不知道，你也不知道。

霧小學(xué)五年級(jí)作文3

　　有人喜愛茫茫的白雪，有人喜愛蒙蒙的細(xì)雨，而我卻喜愛迷人的晨霧。

　　早晨，戶外起霧了，空氣十分潮濕，大地被迷霧裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，人們仿佛置身于仙境。遠(yuǎn)處，山在晨霧中朦朦朧朧，看不見山頭，使人不禁想起“霧鎖山頭山鎖霧”這句詩(shī)；房屋隱隱約約，看不清模樣，猶如海市蜃樓中的瓊樓仙閣；汽車開著大燈，竭力想沖破霧層，但顯得無(wú)能為力，不一會(huì)兒便消失在濃霧中了；長(zhǎng)長(zhǎng)的公交車像一條巨龍穿行在云霧中，忽隱忽現(xiàn)。

　　近處，樹木分不清枝和叉；鮮花失去了往日的艷麗，紅花在晨霧的襯托下，一點(diǎn)也不艷麗，像剛被牛奶洗過一樣，白里透紅；白花在霧中模模糊糊，金黃色的花蕊像小星星若隱若現(xiàn)；嫩綠的小草也變成了乳白色。

　　太陽(yáng)漸漸出來(lái)了，霧慢慢減退了，我仿佛置身于另一個(gè)世界。山，現(xiàn)出了輪廓，房，露出了形狀。樹木被洗得干干凈凈，樹樹新翠，枝枝碧染；露珠靜靜地躺在花瓣兒上，花兒顯得格外耀眼；小草像剛洗完淋浴，還來(lái)不及擦去身上的水滴，綠得發(fā)亮。

　　啊！我愛迷人的晨霧！

霧小學(xué)五年級(jí)作文4

各位老師，各位同學(xué)

　　大家好！

　　我今天演講的題目是“綠色出行，遠(yuǎn)離霧霾?！?/p>

　　霧霾究竟是什么呢？霧霾是霧和霾的混合物，長(zhǎng)時(shí)間吸入霧霾，會(huì)得嚴(yán)重的肺病，甚至?xí)＜叭说纳?。?1世紀(jì)以來(lái)，霧霾出現(xiàn)的次數(shù)大大增加，霧霾不但影響了我們的出行安排，還危害到了我們的生命安全。1952年，從12月5日到12月8日的短短四天里，“倫敦霧霾事件”死亡人數(shù)高達(dá)4000人。而在12月9日后由于天氣變化，毒霧逐漸消散，但在此后的兩個(gè)月內(nèi)，有近8000人因?yàn)殪F霾事件死于呼吸系統(tǒng)疾??！可見霧霾的危害性有多大。好多人采取了防范措施，比如戴口罩；少開車等等。但也有好多大人們對(duì)霧霾毫不重視，熟視無(wú)睹。比如好多叔叔阿姨不戴口罩，照樣開車，汽車排放的尾氣，不是加重了霧霾嗎？好多叔叔阿姨一根接一根地抽煙，嘴里吐出來(lái)的和冒出來(lái)的煙，不是加重了霧霾嗎？好多叔叔阿姨加班在工廠里上班，工廠里冒出來(lái)的煙，不是加重了霧霾嗎……我以前認(rèn)為霧霾就是一大片煙，但是現(xiàn)在我認(rèn)為霧霾不僅影響了我們的出行安排，還影響了我們的健康和安全。我在此給予一些建議：大人們盡量少開車，盡量騎自行車或乘坐公交車。我對(duì)我們小學(xué)生的建議是能少用紙就少用紙，能多次利用一些東西就多次利用，那句提示標(biāo)語(yǔ)寫得多好啊：“每人節(jié)約一張紙，全國(guó)節(jié)約一片林?！倍嘁黄?，就多一片綠色，多一片綠色，就少了好幾次霧霾。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起“綠色出行，遠(yuǎn)離霧霾”吧！

霧小學(xué)五年級(jí)作文5

　　又是一場(chǎng)寒雨又是一整天，不大也不小的就那么下了一天。弄得又冷又潮濕的，也讓人干不成活兒。既然要下為什么不來(lái)的痛快一些呢？還要吝嗇那一點(diǎn)兒的雨水干嘛？下了一整天也解不了大地的干渴，也降不了空氣中的霧霾。只是帶來(lái)了刺骨的寒冷，初冬的潮濕看著都或有不舒服的感覺，透著那么一股陰冷。令人汗毛倒豎，這不是害怕是凍的打戰(zhàn)了都！

　　下午天總算是不下了，也不知是不是天氣晴朗了。薄霧繚繞什么都看不清，也不知還是霧霾。現(xiàn)在見個(gè)藍(lán)天也真是不太容易了哪兒都是昏蒙蒙的，路邊兒的花草樹木上都落滿了一層灰塵。也看不出這樹葉是個(gè)什么顏色了快。前些日子看見環(huán)衛(wèi)的灑水車在用水噴灑樹木和花草，噴灑過后真是一片清新的綠意，那叫一個(gè)舒服！就感覺著呼吸也不一樣了，氧含量一下子提高多少似得。現(xiàn)在真是懷念以前的綠樹成蔭、藍(lán)天白云?。?/p>

　　工業(yè)發(fā)展了，ＧＤＰ上去了卻忽視了環(huán)保意識(shí)！亂排亂放高能耗高污染，只看到了眼前這２０年的利益。卻破壞了永遠(yuǎn)的環(huán)境狀態(tài)。真是不敢想以后是個(gè)什么樣子了！這樣的發(fā)展真的是寧可不要?。?/p>

霧小學(xué)五年級(jí)作文6

　　大自然是奇妙的，風(fēng)霜雪雨都有各自的美麗，而我對(duì)那云霧卻情有獨(dú)鐘。

　　去年暑假我和哥哥來(lái)到廬山的含鄱口游玩。那一天，碧空清澄，大地如洗，大自然露出了美麗的容顏，我站在含鄱亭上四周望去，歷歷的青山，綠油油的莊稼，層層梯田上是一片茶樹，連村莊的相間小道也清晰可見，綠油油的大地上，萬(wàn)紫千紅美不勝收。

　　忽然人群中發(fā)出“起霧啦起霧啦”的喊聲，我舉目望去，只見云霧從山底悄悄的漫了上來(lái)，一朵朵如云似絮織成了一層薄薄的輕紗，遮住了天，鋪滿了地，圍繞了山，蓋住了水，眼前的一切都只露出灰蒙蒙的輪廓，云霧還在一層一層的和聚上，越積越厚，匯成了一片云海，廬山成了茫茫霧海中的一座浮島，云霧忽聚忽散，時(shí)而像奔騰的駿馬，時(shí)而像放牧的羊群，時(shí)而如騰飛的蛟龍……真是千姿百態(tài),變化多端,這就是廬山有名的云海奇觀,那云霧似海洋一般無(wú)邊無(wú)際,游人們?cè)谠旗F中溶入化出,仿佛身置仙境之中.

　　廬山云海果然名不虛傳，真是太壯美了。

霧小學(xué)五年級(jí)作文7

　　有時(shí)候，一大清早，房子好像掉進(jìn)了牛奶似的，被濃濃的，乳白色的氣體包圍了，它慢慢地旋轉(zhuǎn)著，籠罩著整個(gè)城市。這氣體就是——霧。

　　早晨，霧起了，屋外朦朧一片，只能看見近處的東西。一出門，我立刻像披了薄紗似的，被霧包圍了。

　　一般每當(dāng)起霧時(shí)，天空總是陰沉沉的，好像做了什么虧心事，也分不清哪里是天，哪里是云。小時(shí)候，我這是總會(huì)抬起頭來(lái)看看天，總覺得是一位神奇的魔術(shù)師把所有的云朵變沒了，便扯扯媽媽的衣袖：“媽媽，今天是不是云被變沒了呀？我怎么看不到一絲云呀？”這時(shí)媽媽總會(huì)開玩笑似的回答：“你看看我們周圍的霧，這就是云呀！它們一定是在天空中待厭了，到地上做客來(lái)了！”這雖然只是開玩笑，卻被小小的我當(dāng)真了，我相信這霧是有生命的，因?yàn)槲沂嵌嗝聪敫欢湓谱龊门笥寻?！于是，我便傻乎乎地跟霧說話，或追著霧滿場(chǎng)跑，想看看它們是如何回到天空的。

　　其實(shí)，用不著我趕。時(shí)近中午，太陽(yáng)露出了笑臉，霧便悄悄地散去了，天空依然一碧如洗，陽(yáng)光依然明媚。霧起霧散，只是正常的自然現(xiàn)象，但對(duì)于我來(lái)說，卻是美好的回憶。

霧小學(xué)五年級(jí)作文8

　　奧利弗是個(gè)有錢人家的私生子，但他年輕的母親因?yàn)殚L(zhǎng)期收不到關(guān)愛和生活囧困、潦倒再生下他后不幸去世了他來(lái)到人世間后就被送到了所謂的慈善機(jī)構(gòu)，當(dāng)時(shí)的慈善機(jī)構(gòu)像一潭深不可測(cè)的黑水，他在險(xiǎn)惡的環(huán)境下過著地獄般的生活?？謶?、哭泣伴隨著他，后來(lái)她被賣到了棺材店那里的人把他和狗相提并論，他不堪忍受那樣的日子逃回了倫敦，不幸被騙，又被他同父異母的哥哥陷害，但他善良機(jī)智，并于上了父親生前的老朋友，轉(zhuǎn)危為安，過上了幸福的生活。

　　初讀這本書時(shí)，我對(duì)奧利弗十分同情，又對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)慈善機(jī)構(gòu)只求面不求實(shí)的虛偽感到厭惡。并十分欽佩作者狄更斯的文采。他不動(dòng)聲色的用小說中對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)不滿的只言片語(yǔ)在我腦海中完成了一幅拼圖，讓我對(duì)文中不同人物善與惡、正義與乖謬有了更深更正確更清楚的認(rèn)識(shí)。

　　我特別喜歡這本書中《去向與結(jié)局》這篇文章。這是這本書最后一篇文章，作者用平淡的語(yǔ)言把不同人物的不同結(jié)局不摻雜任何情感的復(fù)述清楚，正是這平淡的語(yǔ)言讓每個(gè)人的結(jié)局都那么生動(dòng)、真實(shí)。

　　讀了一遍又一遍，我總是像從海綿里擠水一樣讀到更多更新的東西。真是“常讀常新，百讀不厭”。