下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于珍惜的作文11篇，供大家參考。

關(guān)于珍惜的作文1

　　我們常常感嘆一句話那就是“要學(xué)會(huì)珍惜”，因?yàn)槟承┤嘶蚴鞘虑?，總是在不?jīng)意間溜走，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)其珍貴的時(shí)候，早已經(jīng)晚了，所以說我們要珍惜我們身邊的人，珍惜我們所擁有的一切。

　　生活是多姿多彩的，仿佛是一曲婉轉(zhuǎn)的曲子，雖然沒有動(dòng)蕩的律動(dòng)，但有讓你珍惜的旋律，回味欣賞，所以我們要珍惜，珍惜一切。祖國(guó)、朋友、時(shí)間以及我們頭上共同的藍(lán)天。

　　“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｕ湎笥?，因?yàn)榕笥阎校囟ㄓ心転闋枎熤?，“力拔山兮氣蓋世”的項(xiàng)羽，卻敗給了懦弱的阿斗。這引起了幾千年來的不少爭(zhēng)議。我想，其中原因之一是項(xiàng)羽沒有珍惜他的朋友。劉備我們?cè)缫褧灾疤覉@三結(jié)義”，三條漢子寢則同床，無不見他們的親密程度。在戰(zhàn)場(chǎng)上，關(guān)羽、張飛也為劉備立下了赫赫的戰(zhàn)功，當(dāng)張飛、關(guān)羽死去時(shí)，劉備“大痛”，寢食不安。而項(xiàng)羽，能為他出生入死的人很少，對(duì)于他的.忠實(shí)謀臣范增他也不加珍惜，“若屬皆且為所虜”，這是范增悲憤的呼喊，傳蕩了整個(gè)酈山，卻傳不到項(xiàng)羽的耳朵里，悲哉!

　　歷史的教訓(xùn)不僅教給我們?nèi)フ湎?guó)家，珍惜朋友，我們還要珍惜生命，珍惜時(shí)間。浪費(fèi)時(shí)間，毀生命也。孔子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。我們當(dāng)在少時(shí)讀書，珍惜時(shí)間，否則只能“老大徒傷悲了”。我們的祖國(guó)在騰飛，未來的藍(lán)圖等我們?nèi)ッ枥L，我們要珍惜時(shí)間，完成學(xué)業(yè)，來創(chuàng)造祖國(guó)的明天。

　　常常會(huì)有人在我們耳邊說，當(dāng)初擺在我眼前的東西，我不知道珍惜，如今我發(fā)現(xiàn)了它的珍貴，可是已經(jīng)來不及了，為了讓這樣的事情少發(fā)生一些，我們要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜所擁有的東西。

關(guān)于珍惜的作文2

　　我們匆匆離去，沿途的風(fēng)景卻留在原地。 ——題記

　　寫下“珍惜”二字的時(shí)候，心中想的是什么?是時(shí)間，是金錢，也是生命。

　　春天來了，萬物復(fù)蘇。生命迎來了又一屆的再生。每一株草，每一棵樹，每一朵花，每一只鳥;每一束日出的陽(yáng)光，每一滴晨曦的微露，都迎來了新生。不放過任何一寸土地，不放過任何一滴水。它們知道，只有這樣，才能生存下去。

　　人們也開始勞作。播種，插秧，不放過大好春光——鄉(xiāng)下人亦是如此。城里人呢?每天忙著學(xué)習(xí)，忙著工作，已經(jīng)放棄了太多。

　　人都是物質(zhì)的。見到金錢兩眼放光。人也是感性的`，看到親人就邁不開步子。每個(gè)人都有自己追求的東西，他復(fù)雜又耀眼。動(dòng)物呢?就非常簡(jiǎn)單了。生存下去，繁衍下去。它們珍惜自然所給予的生命，奮力回報(bào)自然。

　　因?yàn)樽非蟮臇|西復(fù)雜，所以我們錯(cuò)過了太多。而正是因?yàn)樽非蟮臇|西太復(fù)雜，所以生活才會(huì)如此豐富多彩。人在青春時(shí)為了學(xué)習(xí)，錯(cuò)過校園里的風(fēng)景;人在成年時(shí)為了工作，錯(cuò)過大自然的美好。

　　曾看過這樣一個(gè)故事。

　　在一個(gè)小鎮(zhèn)上，每個(gè)人都很匆忙。早晨的四五點(diǎn)鐘，小鎮(zhèn)就開始運(yùn)轉(zhuǎn)。街道上行人來來往往，他們臉上面無表情。他們忙著工作。可小鎮(zhèn)上沒有工廠，工作也要走很遠(yuǎn)，所以鎮(zhèn)上的人不辭辛苦的跑來跑去。直到有一天有一戶人家為工作搬走，有了這一個(gè)開頭，鎮(zhèn)上越來越多的人都搬走了。小鎮(zhèn)變的凄涼。一個(gè)孫子對(duì)他的爺爺說，“爺爺，為什么今天小鎮(zhèn)這么漂亮“爺爺答道“因?yàn)槊ぷ鞯娜硕甲吡搜健！?/p>

　　你是否留意過，校園的某個(gè)角落有一束丁香花在寂寞盛開?你是否留意過。上班路上的某株小草在奮力生長(zhǎng)》你是否留意過，在你匆忙趕路的時(shí)候，陽(yáng)光正好，風(fēng)華正茂。

關(guān)于珍惜的作文3

　　今天，老師說：“我們玩一種游戲吧”！同學(xué)們聽到后，開心極了，坐在座位上期待萬分。

　　老師只是讓我們拿出筆和紙，讓我們?cè)诩埳蠈懗錾凶钪匾奈鍌€(gè)人。教室里霎時(shí)間安靜極了，只留下“唰唰”的聲音。我分別在紙上寫著：親人、朋友、老師、同學(xué)和善良的陌生人。

　　接著，老師宣布一個(gè)讓全班同學(xué)為難的要求：劃去其中一個(gè)人。那時(shí)，全班呆住了，但又無奈地劃著。我也很為難，然后，我目光直視在“同學(xué)”這兩個(gè)字眼，我不禁想起來和同學(xué)們嘻嘻哈哈的時(shí)光，可我只能忍著痛楚劃下去。

　　“再劃去一個(gè)人”。老師說道。啊？為什么？沒辦法，我也只能做出無奈的選擇，看到“老師”兩個(gè)字后，我好像掉進(jìn)了深淵，但我只能抿了一下嘴后劃下去。

　　但我的耳邊又響起了一個(gè)可怕的一句話：“再劃”！我不禁有些抱怨老師如此殘忍如此狠心，過了一會(huì)兒后，我感覺我失去了朋友，失去了一部分的快樂。

　　“再劃”！我徹底沉默了，我提筆劃去“親人”的.那一瞬間，我想回家看一下爸爸媽媽，看一下哥哥，我的心里一直在蕩漾著一首歌，一首充滿悲傷的歌。

　　老師又說：“再劃”！我冷笑一聲，但笑中帶有悲傷，我劃去了“陌生人”三個(gè)字后，我感覺溫暖我的最后一絲光也沒有了，我的內(nèi)心也塌了，只有我一個(gè)人單獨(dú)地走來走去，眼神充滿絕望。

　　好在，這只是一場(chǎng)游戲。但我明白了一個(gè)道理：親情，就是紅火的楓葉，映紅了你還有我；親情，就是明亮的泉水，照亮了你還有我；親情，就是和煦的太陽(yáng)，溫暖了你還有我。迷戀于親情，幸福與親情，感動(dòng)于親情。體驗(yàn)親情吧，感悟親情于生命的永恒。

關(guān)于珍惜的作文4

　　生活的色彩五彩繽紛，讓我流連忘返。記憶的腳步匆匆而去，使我終生難忘。感動(dòng)的音符悅耳動(dòng)聽，讓我為愛癡狂！

　　天空永遠(yuǎn)是那么的藍(lán)，水永遠(yuǎn)也是那么的清澈，淚水始終是如此感動(dòng)！重溫感動(dòng)，讓我們的心靈得到愛的洗禮！我追尋著記憶的腳步，來到了xx年5月12日。這一天是那么的刻骨銘心，這一天，震動(dòng)了世界，感動(dòng)了你我！在電視上，我可以清楚的看到那一幅幅潸然淚下的畫面，不，它不僅僅是一幅圖畫，而是愛的歸宿?？赐曛?，我的心震撼了，因?yàn)檫@是我懂得了感恩、珍惜與回報(bào)。有一位質(zhì)樸而充滿無限童真的少女手中正握著一支筆，躺在廢墟里，看得出來她好像很愛求知，可是無情的災(zāi)難卻使一朵含苞欲放的花朵凋零了。災(zāi)難帶來的是淚水，也帶來了溫暖的愛。全國(guó)人民萬眾一心，共同抗震救災(zāi)，為挽救同胞的生命，重建他們的家園，各自都獻(xiàn)出了自己的`一份愛心。所有的愛聚焦汶川，所有的愛感動(dòng)中華大地！

　　幸福的味道是甜的，感動(dòng)的淚水是咸的！我們都會(huì)被感動(dòng)，也會(huì)感動(dòng)他人。當(dāng)我們被感動(dòng)時(shí)，我們有時(shí)會(huì)覺得很內(nèi)疚與慚愧！記得有一次，我一個(gè)人在馬路邊走著，忽然一幅畫面進(jìn)入了我的眼簾。一個(gè)帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾少先隊(duì)員正連忙攙扶著一位白發(fā)蒼蒼的老人過馬路，這不是很顯目，卻在我的記憶中如此深刻，因?yàn)檫@是出于一份愛。連一位小學(xué)生都如此充滿愛心，學(xué)會(huì)了幫助他人，幫助老爺爺過馬路。而這茫茫人海中的我卻什么都沒做，只是用雙眼去凝視，而心靈卻受到了非常大的感動(dòng)。感動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了幫助，也讓我感受到了助人為樂的胸懷。

　　世間因愛而美麗，生活因感動(dòng)而精彩！讓我們?cè)陉?yáng)光下的每位青少年都學(xué)會(huì)感動(dòng)，讓我們珍惜每一次感動(dòng)，因?yàn)橛懈袆?dòng)才能凈化心靈！

關(guān)于珍惜的作文5

　　有這樣一句話：“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”也許，有的東西，我們不會(huì)一輩子擁有。但是，短暫的擁有往往是最值得珍惜的。

　　或許，你覺的你一無所有。但是，換個(gè)角度想想，與那生活不便的殘疾人相比，你有健全的身體;與那不幸的孤兒相比，你有一個(gè)幸福而溫暖的家;與那些無法上學(xué)的兒童相比，你有上學(xué)的條件;與文盲相比，你有一肚子的知識(shí)……現(xiàn)在，你還有理由說你一無所有嗎？既然你擁有這么多，你就要懂得珍惜。有一些東西或許你曾經(jīng)擁有過，但是你現(xiàn)在失去了，你會(huì)不會(huì)覺的惋惜，有沒有后悔你自己沒有珍惜。如果你曾經(jīng)后悔過，就要懂得過去的再也不會(huì)回來，時(shí)光不會(huì)倒流，那些逝去了的，就只能成為回憶。而現(xiàn)在，你唯一能做的.，就是要珍惜現(xiàn)在的擁有，為了不讓未來的自己在回首往事時(shí)感到惋惜。

　　從自己的哭聲開始，在別人的淚水里結(jié)束。你只是這世界一位匆匆的過客。這中間的時(shí)光，叫做幸福。當(dāng)你老病催殘，在人生的道路上已走到盡頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你曾經(jīng)真的擁有很多。人間沒有永遠(yuǎn)。同樣，我們現(xiàn)在擁有的，不一定永遠(yuǎn)屬于我們。

　　所以，不論是誰，都要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切的一切，讓“后悔”二字從你、我、他的世界里消失，讓自己一生沒有遺憾。

關(guān)于珍惜的作文6

　　曾有人對(duì)我說煩瑣的事情或過去重要的事情沒必要去記錄。她一句話否定了我一直以為堅(jiān)持的習(xí)慣。當(dāng)時(shí)沒說出口的是，這是一個(gè)人熱愛生活的表現(xiàn)。這是我一直都堅(jiān)持的觀念，直到看到這樣一段文字：“我希望自己在沒有被麻木之前還能盡力用文字記住過往每一個(gè)人在自己身上留下印跡的`人，記住每一種感動(dòng)過自己的溫度，記住讓我成為今天的自己的一切。這些組合起來，就是一個(gè)人的青春?？v使青春留不住?！蔽覀兿肓粝滦┦裁矗皇窍胱C明從前自己。今天某某幫助了我，所以我得記下這筆帳，欠別人的人情總得要還的。從而也可以通過這些人事引發(fā)自己的思考。

　　在未來當(dāng)自己迷茫時(shí)，還能引發(fā)思考點(diǎn)烯希望的光。

　　不開心的開心的事都只是從心情角度出發(fā)的代名詞，開心也好不開心也罷。無非就是有無順從自己心意發(fā)生的事。而這兩種情系搭建起來一個(gè)記憶堡壘，堅(jiān)不可摧。時(shí)間自會(huì)一天一天過，但美好難道不值得記錄與珍惜嗎?因?yàn)槿酥荒芑钸@一輩子，何不把即將逝去的青春里，挖出一些快樂養(yǎng)料，當(dāng)長(zhǎng)大后的自己重新翻開青春信息的載體時(shí)便會(huì)驚嘆“啊!原來那時(shí)候的我們是這樣的?！?/p>

　　縱使每一分一秒流去，不如讓自己多一分一秒沉浸在此刻的美好中。珍惜此刻，不抱怨苦處因?yàn)檫@樣的氛圍是此后再也換不來的。珍惜別人對(duì)你的好，珍惜別人對(duì)你抱有的希望，珍惜別人真誠(chéng)的心意，生活處處要珍惜。

　　不要等到失去了，才懂得要珍惜。

　　“你錯(cuò)過的，別人才會(huì)得到。正如你得到的都是別人錯(cuò)過的?！?/p>

關(guān)于珍惜的作文7

　　上課了，您穿著黑色的大衣，大步邁上講臺(tái)。或是吟一兩首自己新作的詩(shī)詞，或是提一兩個(gè)饒有趣味的問題，這樣，您的課便自然而然地吸引住了我們。課堂上，我們思想的火花總是讓您一次一次地點(diǎn)燃，我們的關(guān)注點(diǎn)總是圍繞著您——一位花甲老人。

　　誰也不知道您的肚子里裝著多少墨水，就像沒有人能數(shù)清您的白發(fā)一樣，只知道您是一支默默燃燒的蠟燭，只知道您這支蠟燭已經(jīng)在講臺(tái)上燃了幾十年。

　　現(xiàn)在，您的臉上早已留下時(shí)間經(jīng)過的痕跡。只有在您的身邊，我們才深深地感到時(shí)間的價(jià)值，因?yàn)槟?jīng)常教導(dǎo)我們：要珍惜青春！

　　還記得那次作文課嗎？我無心聽您的'講評(píng)，卻留心起三毛的小說。您看見了。說了幾句我至今還記得的話："三年的時(shí)光只是一眨眼的工夫，它卻是你們?nèi)松姆炙畮X，珍惜這一眨眼的時(shí)間吧，未來在你們的手中！"看到您眼中流露出來的傷感的神情，我內(nèi)疚地合上了小說。

　　其實(shí)，同學(xué)們都知道您的故事：從小酷愛讀書，生活卻逼得您無法讀書。珍貴的時(shí)間令人心痛地逝去了，逝去的正像我們今天的黃金歲月。這段時(shí)間在您的心中是多么重要啊，我們卻不懂得珍惜。

　　老師，我明白了，您傷感的，是我們不知道珍惜時(shí)間。您不僅珍惜自己的時(shí)間，您更珍惜我們的時(shí)間。當(dāng)太陽(yáng)露出第一絲光亮的時(shí)候，您的身影便出現(xiàn)在籃球場(chǎng)上。真難想象，您投籃的命中率竟如此之高！我們雖比您健壯，機(jī)會(huì)卻總是被您抓住。您對(duì)我們說："所謂的好運(yùn)氣，就是在人生中能抓住一次次出現(xiàn)的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)無處不在，只有珍惜它，才能夠取得成功。"

　　老師，您的白發(fā)還在一天天地增加，您使我們懂得珍惜時(shí)間的重要性。其實(shí)，我們同樣珍惜您——敬愛的老師。

關(guān)于珍惜的作文8

　　六分！天哪，這對(duì)那些得了十分九分的人來說，簡(jiǎn)直不值一提，就這樣，我背對(duì)著晉級(jí)者們的歡呼和光環(huán)下了臺(tái)，只帶著灰暗的失敗。

　　河南省漢字大賽總決賽，A組三十六進(jìn)二，僅僅十道題。這么重要的比賽，我居然失敗了！煞費(fèi)苦心看各種資料，背了那么久，居然失掉了四分！“囊螢映雪”的“囊”和“熙熙攘攘”的“熙”我不該不會(huì)的！這下全完了。我不能繼續(xù)比賽了，這叫我怎么對(duì)盼我得冠軍的同學(xué)們交代呀！賽場(chǎng)后臺(tái)到觀眾席這幾十米的路程似乎格外漫長(zhǎng)，我的腳步也越發(fā)沉重，滿腦子都塞滿了胡思亂想好自責(zé)。

　　終于，我經(jīng)不住這打擊，生著自己的氣用外套蒙住頭，小聲地哭了一場(chǎng)。

　　戰(zhàn)友們開導(dǎo)我，七嘴八舌地發(fā)表意見，有的說已經(jīng)很不錯(cuò)了，是誰都會(huì)緊張，沒準(zhǔn)我們比你還差呢；有的說我這分?jǐn)?shù)屬于中上游，應(yīng)該能拿個(gè)三等獎(jiǎng)；有點(diǎn)老練地說，積累了這次的經(jīng)驗(yàn)，吸取了這次的教訓(xùn)，下次再來參賽時(shí)會(huì)更好，失敗是成功之母嘛；有的非常孩子氣地說，這樣其實(shí)也好，反正也完了，不用繼續(xù)看資料，可以痛快地輕松玩兒咯……

　　聽完大家五花八門的意見，我慢慢地想開了：是啊，我已經(jīng)看了那么多資料，再加上平時(shí)的課程，就等于學(xué)了兩倍的知識(shí)，如果還有機(jī)會(huì)，確實(shí)更容易贏，最重要的.是，真的可以玩兒，一點(diǎn)兒都不擔(dān)心被老師趕去背書，太棒了！

　　失敗對(duì)人們來說是一種磨煉，如果一直成功精神上就會(huì)有包袱。失敗會(huì)讓大家更坦率，心理承受力也會(huì)增加，也不錯(cuò)喲！這樣偶爾失敗幾次并不罕見，世界上沒有十全十美的人嘛！失敗就是一塊小石頭，絆倒后爬起來，踩著它會(huì)摘到更加甜美的果實(shí)。至少，我一輩子也不會(huì)忘記“囊”和“熙”怎么寫了。

　　珍惜失敗，用平常心面對(duì)它，或許你會(huì)有不一樣的收獲哦！

關(guān)于珍惜的作文9

　　珍惜，可以是珍惜草木、珍惜玩具、珍惜書本……但最主要的就是要珍惜生命！

　　生命是無價(jià)之寶，用金錢也買不回來的。很多人都不小心失去了他的無價(jià)之寶——生命！當(dāng)然我也遇到過這樣的事情，但我還算是幸運(yùn)的！

　　記得那一天，放學(xué)了，我和幾個(gè)好朋友走在路上，不知誰說：“我們等下去抓蝌蚪吧！”大家都拍手叫好。到了池塘邊，朋友們脫掉鞋，挽起褲角，踩到快被水淹沒的小石橋上，我學(xué)著她們的樣，也踩到了小石橋上。“啊，”池塘的'水真冰呀!我小心翼翼地走到石橋中間，抓著抓著，我看見一只又大又肥的蝌蚪，心想要是我把這只蝌蚪抓住了，那朋友們都會(huì)羨慕我了，我想到那個(gè)畫面，不禁偷笑起來，“嘻嘻嘻！哈哈哈！”我雙腳跪在石橋上，伸手去撈，第一次沒撈到，第二次撈到了，但卻從我手指間溜了!第三次我就慘遭不幸了！我伸手去撈時(shí)，一不小心腳下一滑，“撲通”一聲，我上半身掉進(jìn)了池塘。頓時(shí)，我感到我的人生經(jīng)歷像一部電影一樣，一一在我腦海里閃過，那時(shí)我以為我的生命就要結(jié)束了。但還好我的下半身留在岸上，我幸運(yùn)地浮了起了來，朋友們都驚呆了，我也嚇傻了。

　　經(jīng)過這件事之后，我有很深的感觸：生命是無價(jià)之寶，失去了就再也回不來了。我們要好好珍惜它，也要好好愛護(hù)它。這不光我要做到的，也是全世界的人都必須做到！

　　讓我們大家一起來珍惜生命吧！

關(guān)于珍惜的作文10

　　青春是一首歌，想唱就唱，青春必要你本身來畫上一個(gè)完善的句號(hào)。

　　卒業(yè)了。我記得小學(xué)結(jié)業(yè)時(shí)可不是你想得那么哀痛，很搞笑呢！卒業(yè)的那一天全班同窗只有一位男生哭了，并且并不是因?yàn)殡x別而哭，可笑的是居然被他的同桌打哭了，并且仍是一位女生。原因是這位哭的男生搶他同桌的橡皮。

　　上初中了。一晃眼間，到了初中了。時(shí)間過得真快呢。仿佛昨天還在幻想初中生活是什么樣呢，今日就已經(jīng)起頭體驗(yàn)了。上了初中，認(rèn)識(shí)了新同窗、新先生，交了新朋友，總之是一個(gè)新的`起頭，然則不多以后，就再次釀成老同窗、老朋友了，然后又是一個(gè)新的起頭。

　　初中好累啊。每天都浸在書海之中，埋頭苦讀。我可不想“兩耳不聞窗外事，齊心只讀圣賢書”我怕這樣會(huì)學(xué)成書癡人?？傊瑒谝葸B系就好。還有便是測(cè)驗(yàn)：月考、期中考、期末考。每次分出來前都是忐忑的心情?。〔恢滥阌袥]有據(jù)說過這句話“考考，先生的寶物；分分，學(xué)生的命根”這句話固然說得夸張，然則我感覺說得挺貼切的。總是考，我都快烤焦了。

　　有時(shí)會(huì)思念。我沒事的時(shí)候喜歡翻看小學(xué)的同窗錄。每看一張，就會(huì)想起以前在一起時(shí)的歡喜韶光。如今，我突然發(fā)現(xiàn)：小學(xué)同窗的樣子我從未曾忘懷過。6年。究竟在一起6年??！一張張熟悉的臉都深深地烙印在了我的腦海里，又何曾抹去過？驀然回顧，恍惚又回到了早年……

　　啊，這便是青春！這一切的一切都值得我去疼惜。我要續(xù)寫我的青春的標(biāo)致篇章。我的青春我做主！

關(guān)于珍惜的作文11

　　這節(jié)是語文課，可老師并不打算讓大家學(xué)課文，他是我們最喜愛的張老師。上課鈴響了，張老師手里拿著一小疊廢紙，輕手輕腳地走進(jìn)教室，顯得非常神秘。咦，真奇怪，老師打算用廢紙上課嗎？

　　張老師把手上的那疊廢紙高高舉起，問大家這是什么？我看了看這疊不起眼的廢紙，又看了看老師:“我們又不是一年級(jí)的小屁孩，張老師是五年級(jí)的老師嗎？”雖然我心里這么想，但嘴上卻回答：“一疊廢紙！”

　　張老師看著大家：“它本應(yīng)該在哪兒？”

　　“當(dāng)然應(yīng)該在垃圾堆里嘍！”大家異口同聲地回答。

　　張老師掃視了整個(gè)班級(jí)，然后出示了他的作業(yè)登記本：“你們瞧！我的作業(yè)登記本是用什么記的？”

　　大家呆了一會(huì)兒：“是’廢紙’呀！”

　　接著，老師請(qǐng)一位同學(xué)去看看他的辦公桌底下有什么？那位同學(xué)很快返回班里，她告訴大家有半人高的一疊紙?！拔矣眠@小小的`訂書機(jī)，就能讓廢紙變?yōu)闊o價(jià)之寶呢！”老師微笑著說。

　　老師以請(qǐng)來三位“壯漢”去樓上的辦公室搬“廢紙”。全班同學(xué)都急切地等待著，心中一陣激動(dòng)，時(shí)間顯得異常漫長(zhǎng)。終于，那三位“壯漢”呼哧呼哧地把那堆“廢紙”搬了下來，放到講臺(tái)上。大家的心怦怦直跳，都盼望著早點(diǎn)兒拿到這疊“寶物”。老師告訴我們：“世界上很多物品雖然便宜，卻來之不易，我們唯有物盡其用，才是對(duì)大自然的感恩?！?/p>

　　是啊，許多東西都來之不易。我們要節(jié)約、惜福、感恩我們所擁有的，才是對(duì)地球母親最大的敬畏！

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