下面是范文網(wǎng)小編整理的我的文具說(shuō)明文11篇 怎么寫說(shuō)明文文具，以供借鑒。
我的文具說(shuō)明文1
在我九歲生日的時(shí)候，媽媽帶我去文具店買文具盒，我一進(jìn)店里就看上了我喜歡的文具盒。
這個(gè)文具盒的形狀是橢圓形的。長(zhǎng)18厘米，寬6厘米，高3厘米，顏色是紫色的。上面有一個(gè)白色的小貓咪，文具盒是皮子做的，很精致，里面有三層。第一層裝的是尺子將軍。數(shù)學(xué)課要畫長(zhǎng)方形、正方形、三角形……可是我畫圖形畫不直，這時(shí)，尺子將軍就會(huì)說(shuō)：“我可以幫助你把線畫得筆直，真的。”第二層裝的是橡皮妹妹，當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮妹妹就會(huì)在我的本子上跳一段優(yōu)美的舞蹈，我寫的錯(cuò)字就消失不見(jiàn)了。第三層放的是鉛筆，它的用處可大了！在學(xué)校記筆記要用它；劃重點(diǎn)要用它；寫家庭作業(yè)還是要用它；它是我學(xué)習(xí)的好幫手。文具盒真是我學(xué)習(xí)的寶藏。
有一次我在學(xué)校，下課的時(shí)候，我出去玩，文具盒放在班里，到了上課，我發(fā)現(xiàn)文具盒不在我的桌子上，我心想：文具盒要是丟了，回家媽媽豈不是要訓(xùn)斥我。然后我就沒(méi)有告訴老師，害怕會(huì)耽誤5分鐘。下課時(shí)，我一看，它在旁邊同學(xué)的位子上。我把它拿了回去，文具盒好像在說(shuō)：“你要是再把我弄丟，我就不理你了?！比缓笪艺f(shuō)：“我不會(huì)再把你弄丟了?！?/p>
我喜歡媽媽給我買的這個(gè)文具盒，因?yàn)樗嘏惆榱宋覂赡辏阄乙黄饘W(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)，我很感謝它。
我的文具說(shuō)明文2
我十歲生日時(shí)，爺爺送我一盒香噴的奶油蛋糕；奶奶送我一盒味道甜美的巧克力糖果；而爸爸媽媽送我的，是一個(gè)精巧，美觀的文具盒。
這個(gè)文具盒是個(gè)長(zhǎng)方形的。不過(guò)它的四個(gè)角不是尖尖的，而是圓形的，我想：這一定是工人叔叔在制作這個(gè)文具盒時(shí)，特地把它作成圓的，不讓我們被這小小的尖頭刺傷，免受一些皮肉之苦。文具盒色彩十分鮮艷，有紅的，綠的，白的，藍(lán)的，黃的……文具盒的圖案也很美：左邊畫著一個(gè)小博士，他頭上戴著博士帽，兩只小眼睛一瞅一瞅的，小小的鼻子翹著，彎彎的小嘴像一個(gè)可愛(ài)的月亮。他穿著博士服，一手拿著畢業(yè)證書，另一只手向前，做了一個(gè)“V”字的動(dòng)作，兩條腿一跳，瞧他那得意洋洋的樣子，可真令人羨慕！
你別看它小，他的作用可多呢！打開文具盒，現(xiàn)在出現(xiàn)在你眼前的是乘法口訣表，我在口訣表前面做了一個(gè)課程表，這樣，你每天打開文具盒，就知道一天的課程，這不是兩全其美了嗎？文具盒一共有兩層，第一層可以放鉛筆，第二層可以放自動(dòng)鉛筆、毛筆、圓珠筆、鉛芯、改正貼等之類的文具，這樣我就不會(huì)愁寫作業(yè)沒(méi)筆了。
這就是我的文具盒，它可是我學(xué)習(xí)上的好伙伴呢！
我的文具說(shuō)明文3
我有一個(gè)小文具盒，是我過(guò)七歲生日時(shí)，媽媽送給我的。
文具盒的外形像一輛小車，前面坐著一位小女孩兒，還有她的小狗，后面有可愛(ài)的小雞和兔子。
打開文具盒，你就會(huì)看見(jiàn)里面有三層。第一層有一個(gè)橘紅色的窗戶和窗簾，它可以當(dāng)書的靠背來(lái)放課本，方便我讀書和抄寫生字。每當(dāng)我不知道下節(jié)課上什么的時(shí)候，文具盒里面的課程表會(huì)悄悄告訴我。第二層是間寬敞的房間，鉛筆、鋼筆和數(shù)學(xué)課、美術(shù)課要用的文具依次排開，各就各位。第三層的房間里面有一個(gè)小按鈕，一按按鈕，一張小床就會(huì)彈出來(lái)，小床里面的橡皮正在睡大覺(jué)呢！如果想讓小床收回去，只要輕輕一推，它就乖乖地縮回去。改正紙、米尺，常常在這里休息。在第三層下面還有兩個(gè)架書的架子，只要把塑料和第一層的窗簾打開，就可以架書了。
我的文具盒漂亮吧！
我的文具說(shuō)明文4
今天，是新的一天，也是快樂(lè)的一天。為什么很快樂(lè)呢？因?yàn)榘职执饝?yīng)給我買我心愛(ài)的文具盒。
它有一個(gè)密碼鎖，是蝴蝶的形狀，它有兩層，第一層是靠密碼鎖打開的，而且是藍(lán)色的。第二層一拉就開了，是粉色的。也是我最喜歡的顏色。
你覺(jué)得我的文具盒好看嗎？我覺(jué)得你們一定覺(jué)得很好看吧！
這就是我的文具盒！
我的文具說(shuō)明文5
我有一個(gè)美麗的文具盒，我非常喜歡它，那是我九歲那年爸爸送我的生日禮物。
文具盒是帆布材質(zhì)的，顏色是我最喜歡的藍(lán)色，耐看，低調(diào)，不張揚(yáng)。文具盒的外面有四個(gè)可受的小黃人貼紙，他們正擺弄著各不相同的姿勢(shì)，耍著酷和你打招呼呢。那個(gè)大大的蝴蝶結(jié)也是我文具盒獨(dú)特的標(biāo)記哦。
打開文具盒，里面有三個(gè)“吊床”，還有一個(gè)橡皮先生的“臥室”和尺子爺爺?shù)摹按病?。我的文具盒大樓里住著鋼筆哥哥、橡皮弟弟、鉛筆叔叔、尺子爺爺和紅筆姐姐。
這個(gè)文具盒就像我的朋友一樣，每天跟我一起去上學(xué)，天天陪我寫作業(yè)。寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，鋼筆哥哥和鉛筆叔叔爭(zhēng)先恐后地來(lái)幫我書寫；寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，尺子爺爺和橡皮弟弟就為我挺身而出，各盡其責(zé)；當(dāng)我改作業(yè)時(shí)，紅筆姐姐就跳出來(lái)幫我指點(diǎn)了。每天當(dāng)媽媽檢查我作業(yè)的時(shí)候，總會(huì)豎起大拇指，表?yè)P(yáng)我書寫工整，卷面整潔。我心想：“這可少補(bǔ)了我的這些文具朋友的功勞呀，真的謝謝他們?！?/p>
每天睡覺(jué)前，文具們要把自已“打扮”一番，為明天的形象提前準(zhǔn)備了。鉛筆叔叔去理頭房，把它的“頭發(fā)”理成尖尖的火箭形狀；鋼筆哥哥和紅筆姐姐則去墨水池喝幾“杯”，把腹肌展現(xiàn)得一覽無(wú)遺；橡皮弟弟則去修身房鍛煉身體，好好瘦身一番；尺子爺爺比較低調(diào)，只沖個(gè)冷水澡就可以了。
我喜歡我的文具盒，它是我學(xué)習(xí)的好幫手，它幫助我一天一天地進(jìn)步，它是我的好朋友。
我的文具說(shuō)明文6
學(xué)生的文具有很多，各種各樣的，不勝枚舉，鉛筆盒 我心愛(ài)的文具作文。我使用的鉛筆盒是鐵皮做的，藍(lán)貓系列的，真可愛(ài)。我喜歡鉛筆盒的原因是在鉛筆盒的本身，而不在于藍(lán)貓。記得上小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期，放學(xué)后要等到我爸下班后來(lái)我接回家。作業(yè)做好了，學(xué)校又沒(méi)玩具真難受,怎么辦？我琢磨著我書包里各種能玩的東東。唉，鉛筆是用來(lái)寫字的，玩不得；橡皮軟軟的,有一種香味，不好聞；直尺可以玩，但我以前上課做小動(dòng)作已被老師沒(méi)收過(guò)兩根了，不敢玩了。惟有你鉛筆盒，我的好伙伴。我倒空鉛筆盒，雙手握著，翻來(lái)覆去，十指捏著，咯吱咯吱的，像爸爸走路的聲音，小學(xué)三年級(jí)作文《鉛筆盒 我心愛(ài)的文具作文》。不記得有多少次，都是在這咯吱咯吱聲中等到了爸爸來(lái)接我，真幸福??！一學(xué)期很快結(jié)束了，鉛筆盒也變臉了。下學(xué)期又開始了。這回好了，媽媽天天來(lái)接我回家。可爸爸有個(gè)硬規(guī)定，不是休息日不能玩玩具。得了，我又咯吱咯吱的重復(fù)這昨天的故事，鉛筆盒又變臉了。我接二連三地?fù)Q了鉛筆盒，爸爸知道后，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：要愛(ài)惜你的學(xué)習(xí)用品，它是你的好伙伴！ 現(xiàn)在我二年級(jí)了，我大了，我懂了，我要克服一個(gè)不良習(xí)慣。不是細(xì)節(jié)決定命運(yùn)嗎？我要把我的玩具盒變成我心愛(ài)的文具盒。
我的文具說(shuō)明文7
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，月亮和星星都睡著了。文具盒里傳來(lái)了一陣陣小聲的爭(zhēng)吵，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最強(qiáng)。
鋼筆得意洋洋地說(shuō)：“小主人每天用我用的最多，當(dāng)然是我的本領(lǐng)最強(qiáng)，要是沒(méi)有我，小主人怎么能寫出那么漂亮的鋼筆字，考試取得好成績(jī)，受到老師的表?yè)P(yáng)呢？”
“不對(duì)、不對(duì)！”鉛筆用又細(xì)又尖的聲音反駁道：“小主人是用我學(xué)會(huì)寫字的，開始每天都是用我練字的，要是沒(méi)有我?guī)托≈魅司毩?xí)寫字的基本功，練出了好的筆體，你能寫出這么漂亮的鋼筆字嗎？這都是我的功勞，還是我的本領(lǐng)最強(qiáng)。”
平時(shí)默默無(wú)聞的橡皮說(shuō)話了：“怎么能是你的本領(lǐng)最強(qiáng)呢？你總是犯錯(cuò)，每次在你犯錯(cuò)的時(shí)候，要不是我及時(shí)糾正你的錯(cuò)誤，你早就被小主人嫌棄，丟到一邊了，還寫什么字?。窟@都是我的功勞，還是我的本領(lǐng)最強(qiáng)?！?/p>
小小卷筆刀生氣地大喊到：“你們都沒(méi)有我的功勞大，要是沒(méi)有我削鉛筆，鉛筆一個(gè)字都寫不出來(lái)，還用得著你擦嗎？它還寫得出漂亮的字嗎？還能取得好成績(jī)嗎？還是數(shù)我的本領(lǐng)最強(qiáng)?！?/p>
文具們你一言、我一語(yǔ)，爭(zhēng)論不休，互不相讓，都覺(jué)得自己的本領(lǐng)是最強(qiáng)的。聽(tīng)了文具們的話，文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，大家別吵了，我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足，小主人離開我們誰(shuí)都不行，我們誰(shuí)也不能單獨(dú)幫小主人完成所有的作業(yè)。我們是相親相愛(ài)的一家人，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，相互幫助，努力做好自己該做的事情，盡職盡責(zé)地幫助小主人成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)、對(duì)社會(huì)有用的人，那么我們就都是最強(qiáng)的。
聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑?，頑皮的文具們羞愧地低下了頭，不再吵鬧了。它們期待自己馬上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，以便明天能夠更好地為小主人工作。
夜，靜悄悄的，它是那么地美好，文具們都甜甜地睡著了……
我的文具說(shuō)明文8
我現(xiàn)在的這個(gè)布文具袋，是兩年前媽媽送我的生日禮物，她希望我勤奮學(xué)習(xí)并且好好愛(ài)護(hù)這個(gè)文具袋。文具袋是深藍(lán)色，正面有是動(dòng)畫片《京東食尸鬼》的兩個(gè)動(dòng)畫人物：一個(gè)穿著禮服，戴著白色眼罩，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，遮住了額頭；另一個(gè)穿著黑色的衣服，還戴著一個(gè)黑色的眼罩和口罩，威風(fēng)凜凜，好像是文具袋的守護(hù)神，在他們的旁邊有一個(gè)骷髏頭釘在旁邊用鐵打的圓盤上，好像一輪太陽(yáng)，又好像一枚徵章，光芒四射，熠熠生輝。
有一天下午我做完作業(yè)，隨手把小熊鋼筆扔在桌子上就去看電視了，當(dāng)我再次做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)筆沒(méi)有了。在書桌上抽屜內(nèi)翻了個(gè)遍都沒(méi)有找到，明明就放在桌子上了，怎就找不到了？是不是媽媽當(dāng)垃圾收拾了。估計(jì)不可能吧？媽媽知道是我的筆??！要不問(wèn)一下媽媽？唉，算了吧，找不到了我就不要了，反正我還有筆。當(dāng)我從文具袋再次找筆時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)動(dòng)畫人物好像偷笑我無(wú)能和沒(méi)耐心，又好像責(zé)備我浪費(fèi)，不懂節(jié)約，好好的一支筆找不上就不要了……這時(shí)，我拉上文具袋的拉鏈，去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，她沒(méi)看見(jiàn)，讓我把書桌挪一下，是不是掉在靠墻的圪垃里了。照媽媽的吩咐，我挪了一下書桌，那支小熊鉛筆果然在地上躺著呢。
我的文具袋，是我的鋼筆中性筆鉛筆橡皮的避風(fēng)港灣，更是我朝夕相處的良友。
我的文具說(shuō)明文9
我有一個(gè)漂亮的文具盒，他跟我相處了一年多了。
這個(gè)文具盒大概長(zhǎng)19厘米，寬9厘米，厚5厘米，內(nèi)有4層，形狀呈長(zhǎng)方形。他穿著一件天藍(lán)色的外套，才套上印著彩色的英文字母，正面有一只可愛(ài)的小白貓，他瞪大眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干什么。我給那只小貓取了一個(gè)名字，叫乖乖貓。
文具盒有四層。一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔。第二層是尺子家族的房間。第三層便住著可以修改錯(cuò)誤的橡皮和改正帶與改正紙了！
每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)從第一層里拿出鉛筆姐姐，認(rèn)真地寫起作業(yè)來(lái)，如果寫錯(cuò)一個(gè)字，我會(huì)拿出有香味的按動(dòng)橡皮，輕輕地在寫錯(cuò)的地方擦一擦，改正一下就OK了。在畫畫的時(shí)候，我會(huì)拿出尺子，借助尺子畫一幅又一幅美麗的圖畫。有時(shí)在美術(shù)課時(shí)，我忘了帶水彩筆，這是躺在第三層的熒光筆的筆芯可以派上用場(chǎng)了，我可以用它來(lái)涂上漂亮的顏色，涂出來(lái)的效果可好了。
我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆橡皮尺子……都是這個(gè)家庭的成員，他們和睦相處，從不爭(zhēng)吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。
我的文具說(shuō)明文10
今天媽媽送我一個(gè)特別好看的文具盒，是我看上很久的，因?yàn)楸容^貴，所以一直沒(méi)有買。文具盒是淡藍(lán)色的，塑料做的，它有正反兩層，有23厘米長(zhǎng)，8厘米寬，2厘米高，上面印著玩具總動(dòng)員的圖案。仿佛在說(shuō)：“小主人，學(xué)習(xí)成績(jī)可不要落后哦?！眻D案上面有一些英文字母：toystory.
打開文具盒，里面是個(gè)和睦相處的大家庭；有助人為樂(lè)的橡皮，有無(wú)私奉獻(xiàn)的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有性格爽直的鋼筆，它們都是我學(xué)習(xí)的好幫手。橡皮 可以把錯(cuò)字擦得干干凈凈，鉛筆可以幫我寫作文，抄單詞，做算術(shù)??直尺可以幫助我量物體的長(zhǎng)度，鋼筆可以幫我練一手好的鋼筆字。
我喜歡我的文具盒，因?yàn)樗俏倚斡安浑x的好朋友，總是默默無(wú)聞地為我服務(wù)，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便，伴隨我度過(guò)整個(gè)美好的小學(xué)生涯。
我剛上四年級(jí)時(shí)，媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒。 它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的.油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái)。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說(shuō)：以后我們會(huì)成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是可愛(ài)的紅精靈，漂亮極了。
打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個(gè)黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺(jué)呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長(zhǎng)形
的“小床”里，誰(shuí)都不碰誰(shuí)；橡皮則住在一個(gè)正方形“房子”里；我的“長(zhǎng)條軍”格尺，正舒舒服服的在那張為它特制的“大床里。它們已經(jīng)勞累了一天就讓它們好好的休息吧！別看我的文具盒平時(shí)一不發(fā)，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，還挺熱心的。我把文具盒打開，鋼筆馬上蹦出來(lái)，我把作業(yè)寫得工工整整；我動(dòng)手畫圖時(shí)，尺子便會(huì)我鋪出一條筆直的線路，我把線條畫的又直又長(zhǎng)；錯(cuò)字時(shí)，橡皮又會(huì)自告勇，幫我擦掉錯(cuò)誤?? 文具盒忠實(shí)地為我務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的朋友。非常喜歡我的文具盒。
我的文具說(shuō)明文11
我四年級(jí)的時(shí)候，媽媽給了我一個(gè)漂亮的鉛筆盒。
它的橢圓形鐵片外殼噴著淡黃色的油漆，看起來(lái)像一個(gè)被燈光照亮的微型舞臺(tái)。盒蓋上的圖片是一個(gè)穿著華麗衣服的漂亮女孩，一雙明亮的眼睛慈祥地看著我，仿佛在說(shuō)：我們以后會(huì)是形影不離的朋友。鉛筆盒的背面是一個(gè)可愛(ài)的紅色小精靈，非常漂亮。
打開文具盒的小磁鐵開關(guān)，首先映入你眼簾的是我的課程。課程表下面是一個(gè)黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手睡得正香！他們躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長(zhǎng)長(zhǎng)的“小床上”，誰(shuí)也不碰誰(shuí)；橡皮住在一個(gè)正方形的“房子”里；我的“龍將軍”尺子舒服地躺在專門為它做的“大床”上。他們已經(jīng)累了一整天了，讓他們好好休息吧！
別看我的文具盒，平時(shí)什么都不說(shuō)，但到了關(guān)鍵時(shí)刻，還是挺熱情的。我一打開鉛筆盒，我的鋼筆就彈出來(lái)，幫我把作業(yè)寫得整整齊齊。我開始畫的時(shí)候，尺子會(huì)給我鋪一條直線，讓我把直線畫的又直又長(zhǎng)；寫錯(cuò)別字時(shí)，橡皮擦?xí)鲃?dòng)幫我擦掉錯(cuò)誤.
鉛筆盒忠實(shí)地為我服務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常喜歡我的鉛筆盒。
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