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激勵(lì)作文400字4篇 有關(guān)激勵(lì)的作文600字

時(shí)間:2023-09-27 11:02:00 綜合范文

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激勵(lì)作文400字4篇 有關(guān)激勵(lì)的作文600字

激勵(lì)作文400字1

  在我的腦海里,有許多事:有感動(dòng)人的事,有教育人的事,還有改變?nèi)说氖?,但最讓我記憶猶新的是就屬這件事了。

  現(xiàn)在的我光榮地走在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上??粗矍暗囊磺?,我想到了一個(gè)月前的我和現(xiàn)在的我,簡(jiǎn)直就是天壤之別。

  一個(gè)月前的我是一個(gè)懶惰成性,不好學(xué)又不勤奮人。

  一個(gè)秋高氣爽的下午,下課鈴‘叮鈴鈴……’地響了。老師招手叫我到辦公室。到了辦公室,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你呀,原本數(shù)學(xué)在班里算很好的??墒悄悴慌?,又懶惰成性,成績(jī)已經(jīng)在掉了,如果你這幾天放學(xué)后都留在班里等我給你輔導(dǎo),我就選你去參加這次的算術(shù)比賽?!?/p>

  從此,我每天放學(xué)之后就在班級(jí)等老師來(lái)。在這里,我改掉了懶惰成性和不努力的壞習(xí)慣,我的算術(shù)也達(dá)到了"神″一般的境界,比賽前一晚,我甚至直接跑到老師家請(qǐng)教問(wèn)題。

  比賽時(shí),我一路披荊斬棘,三兩下就解決了所有的難題。

  此刻,我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我感到自己的努力沒(méi)有白白浪費(fèi)。這件事激勵(lì)了我,也讓我明白了只要努力,我也是可以成功的。

激勵(lì)作文400字2

  剛下晚自習(xí),我拖著疲憊的身體,抱著幾本學(xué)習(xí)資料,急忙地走回寢室。路上許多人和我一樣,行走匆忙。我低著頭向前走,淹沒(méi)在匆匆行走的學(xué)生群中。

  此時(shí),月亮正緩緩地升起,路燈在月光中閃爍著,遠(yuǎn)處高樓籠著一層黃暈的面紗,樹(shù)葉將銀光投在我的書(shū)包上。

  我回到寢室將書(shū)包放好,趕緊洗漱,洗漱后,開(kāi)始坐在床上溫習(xí)功課。

  糟糕,在我的奮筆疾書(shū)下,沒(méi)有筆芯了。我趕緊朝墻上掛著的袋子伸手,拿下來(lái)打開(kāi),想拿幾支媽媽剛買(mǎi)的筆芯出來(lái)。無(wú)意間,發(fā)現(xiàn)袋里有一張疊得整整齊齊的紙條。我疑惑地打開(kāi),母親娟秀的`筆記映入眼簾:

  “親愛(ài)的女兒,開(kāi)學(xué)已有幾個(gè)月了。是不是還沒(méi)有適應(yīng)此時(shí)的生活,是不是還沒(méi)有習(xí)慣?此刻的學(xué)習(xí)是不是已感受到了學(xué)習(xí)的艱辛,甚至感到有些力不從心......”

  我的眼睛瞪大啦,手捏著紙緊緊的。

  “尺有所長(zhǎng),寸有所短......”看到這里,我沒(méi)有笑他寫(xiě)反啦:應(yīng)是“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”。盡管她全都用的是“您”,我也沒(méi)有覺(jué)得想笑:母親文化水平不低不高,但這是她對(duì)我的最真切祝福。

  “愿我的女兒永遠(yuǎn)開(kāi)心、快樂(lè)!”看完了,那張紙我也在我緊接著的手中心一點(diǎn)一點(diǎn)的濕潤(rùn)了。

  我的淚水如決堤之洪一般。

  原來(lái)她用另一種方式愛(ài)著我。

  我小心翼翼的將它折好。加油學(xué)習(xí)吧,為了自己也為了他們。

激勵(lì)作文400字3

  我記得有句俗話是“老師像辛勤的園丁?!蔽艺J(rèn)為老師不僅僅僅像辛勤的園丁,還是,我口渴時(shí)一杯為我解除口渴的泉水;是我迷茫的時(shí)候,為我引路的指南針;是我在黑暗的時(shí)候?yàn)槲艺樟燎奥返囊槐K明燈……我的體育老師金剛老師就是這樣的一個(gè)人。

  那時(shí)我在上海新寺小學(xué)就讀,我的金剛老師就是教我四年級(jí)體育的,他個(gè)子高高的,體格微胖,皮膚黑黑的。讓人看起來(lái)他苛刻,很?chē)?yán)謹(jǐn)。不錯(cuò),他就是這么一個(gè)人很苛刻很?chē)?yán)謹(jǐn)。但是他的肚量也很大。我就用我的一個(gè)小故事來(lái)說(shuō)說(shuō)我的金剛老師吧!

  校園又該舉行一年一度的拔河比賽了,結(jié)果四二班抽到跟我班比賽,我們明白了都膽寒,因?yàn)槲覀兌济靼姿亩嘁粋€(gè)個(gè)都是運(yùn)動(dòng)健將。果真不出乎我們的意料,隨著領(lǐng)導(dǎo)的一聲令下比賽便隨之開(kāi)始,但是一開(kāi)始我們就失去了上風(fēng),一會(huì)便把上半局輸了。我們一個(gè)比一個(gè)自責(zé),一個(gè)比一個(gè)悲哀。就在這時(shí)金剛老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“你們別悲哀了,這次輸了沒(méi)事,下次用老師交給你們的方法在比一次,務(wù)必能贏的?!蔽覀兟?tīng)了老師的鼓勵(lì),精氣頭提高了很多。最后在下半場(chǎng),我們用老師交給我們的方法,一鼓作氣,贏了他們并且取得最終的勝利。

  這次我們的成功一是我們懂得團(tuán)結(jié),二是老師對(duì)我們的鼓勵(lì)。

  這是鼓勵(lì)我的老師,你的老師是否也鼓勵(lì)過(guò)你呢?

激勵(lì)作文400字4

  當(dāng)我們開(kāi)始來(lái)到這奇幻的世界,第一眼看到的是充滿笑容的家人,是父母給了我們生命,是家人給了我們一個(gè)棲身之所,他們一直陪伴著我們,對(duì)我們細(xì)心呵護(hù),正如俗話所說(shuō):“捧在手怕掉了,含在口里怕化了?!?/p>

  在我們心情不好的時(shí)候,家人會(huì)故意逗我們開(kāi)心;在我們失落的時(shí)候,家人會(huì)給我們填充自信;在我們考試失敗的時(shí)候,家人會(huì)給我們關(guān)懷。

  記得有一次,我考試考的不怎的,整天自甘墮落,在學(xué)校上課無(wú)精打采,在家里郁悶不歡,整天就像個(gè)沒(méi)事人一樣,我的家人看到我這個(gè)樣子,著急的不得了,天天想方設(shè)法逗我開(kāi)心,但我卻對(duì)他們不理不睬,最后他們沒(méi)辦法,只好叫家里的都坐在一起,像家庭開(kāi)會(huì)一樣,我不知道他們要做什么,只是呆呆的坐著,之后他們都對(duì)我說(shuō):“你這次考試沒(méi)考好,沒(méi)事,家人又沒(méi)有怪你,只是盡力就行,這次考試沒(méi)考好還有下次,你只要在下一次考試中努力撫回就行?!甭?tīng)到這些話,我那不爭(zhēng)氣的眼淚從眼框中流了出來(lái),心靈好像有一定觸動(dòng),心想:“他們說(shuō)的也對(duì)啊,我為什么要這樣自甘墮落呢,不行,我要重新站起來(lái)?!比缓髮?duì)他們說(shuō):“你們說(shuō)的對(duì),我以后不會(huì)這樣了?!敝?,我們都笑了。

  經(jīng)過(guò)這件事,我才知道原來(lái)一直有人在鼓勵(lì)我,鼓勵(lì)我的成長(zhǎng)。

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