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實用的小學生作文400字4篇(我的心愛之物作文400字)

時間:2023-09-27 15:48:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的實用的小學生作文400字4篇(我的心愛之物作文400字),以供參閱。

實用的小學生作文400字4篇(我的心愛之物作文400字)

實用的小學生作文400字1

  看了《熊出沒之奪寶熊兵》之后,我的心久久不能平靜,腦海里總是浮現(xiàn)出嘟嘟的身影。

  一場意外事故,將兩個外表相似卻內(nèi)容各異的箱子調(diào)換。光頭強始料未及,自己的寶貝箱子變成了藏有機靈鬼嘟嘟的箱子。光頭強、熊大、熊二的生活發(fā)生了天翻地覆的`變化,森林的平靜就此被打破,出于對小嘟嘟的渴望,各方奮力追逐。 這次的3d效果很好,特別是那只蝴蝶,從屏幕中慢慢地慢慢地飛到眼前,有許多觀眾都伸手去抓、去摸,全場都是哇的一聲。這次熊出沒電影與平時的大有不同,槍換成了色彩鮮艷的水槍,該死的變成了討厭的,臭狗熊變成了小熊熊。小嘟嘟的出現(xiàn),使光頭強和熊大、熊二成了一家人,他們費盡心思照顧她,逗她開心。我真希望光頭強是我的爸爸,也給我改造一輛能飛天的自行車。最令我感動的是光頭強從飛機上壯烈跳下,抱住嘟嘟,重重地摔在了地上,可他睜開眼第一件事情就是看看懷中的小嘟嘟,我敬佩他們博大的胸懷,不計前嫌,努力合作,營救嘟嘟。光頭強,撿到了被綁架的小嘟嘟,不但沒有見死不救,反而花自己辛苦賺來的錢給她買尿布;熊大、熊二,善良、勇敢,一次次在光頭強困難時伸出援手。熊強聯(lián)手,天下無敵。盼望小嘟嘟茁壯成長

  《熊出沒之奪寶熊兵》有情節(jié)、有笑點、有萌點、有大場面、有想像力、有出色的3d效果,絕對堪稱國產(chǎn)動畫片迄今為止最棒的一部!

實用的小學生作文400字2

  秋天到了,秋高氣爽,天高云淡,大雁南飛,瓜果飄香,秋天是個豐收的季節(jié)。

  田野里,高梁舉起了燃燒的火把,像奧運冠軍在傳遞奧運火炬;棉花朵朵白;大豆粒粒飽;蒼耳穿上帶刺的剴甲掛住動物的皮毛到處去旅行;蒲公英媽媽給孩子們準備了降落傘,陣陣秋風輕輕吹過 ,蒲公英們就飛向田埂、山洼去繁殖后代;金黃色的稻田好似撲了一地金子,秋風輕輕吹拂過,泛起了金色的波浪。

  樹林里,手掌似的梧桐葉像蝴蝶翩翩飛舞;火紅的楓葉像一枚枚郵票飄呀飄,郵來了秋天的涼爽;只有松樹柏樹不怕秋風的陣陣吹拂,仍然穿著蒼翠的衣衫。

  果園里,黃澄澄的梨子像一個個金色的小葫蘆掛滿枝頭;柿子像一個個小燈蘢掛在枝頭,好像在為人們慶祝豐收呢;橙黃色的桔子成熟了,它們在樹上你擠我碰,好像爭著要人們?nèi)フ?;葡萄像?串串亮晶晶的`珍珠,有紅的、白的、黃的、還有紫的。五光十色,美麗極了。

  公園里,菊花猶如初升的太陽盛開了,有紅的、白的、黃的、紫的,五顏六色,好看極了。

  池塘里,荷葉枯萎了,荷花凋謝了。小魚兒也躲進了水草叢里,準備冬眠了。

  秋天真是個豐收而美麗的季節(jié)。

實用的小學生作文400字3

  有一次,我的字寫得很不好,被老師在班上專門點名,我十分傷心,后悔,懊惱。

  中午,我們寫作業(yè)的時間很少,作業(yè)特別多,而且今天的作業(yè)比以往的都要多,我只好匆匆地寫,我不可能停下筆。我生怕老師罵我這個怎么沒寫完,我十分討厭拖著作業(yè),到時候被狠狠的罵。我心想:還不如寫快一點。

  我拿起語文書趕緊抄單詞,不浪費半點時間,否則別的作業(yè)就來不及寫了。眼看很快就要抄完了,但是突然間,寫錯了,我又要重新寫了,真是煩透了。抄著抄著,看見別的`同學作業(yè)都寫完了,我只好奮力地抄。我看了看時間,浪費了這么多分鐘。我心想:還有一張試卷沒寫完呢,怎么補得完。我不斷的給自己打氣,要冷靜。最終,終于寫完了,我再次看鬧鐘,只有一點的時間了,沒辦法只好寫得非???,因為第一節(jié)課還要干別的事情。我必須在這么短短的時間內(nèi)寫完,在這過程中我完全忘記,我的字很難看,我只管自己寫,自管自的,心里只有一個目的,就是趕緊寫完,遠看只有一個句子了,我用飛快的速度寫完,我想:在這樣慢悠悠的寫下去,肯定沒有什么好骨頭吃。

  我把作業(yè)交上去,我就干別的事情了。我想:現(xiàn)在只有幾分鐘了,音樂作業(yè)能寫完嗎,我一邊想,一邊就打上課鈴。老師把卷子發(fā)下去以后,就開始罵我了。我想真的是我錯了,不把字看在眼里。

  那一次,我真的錯了,下一次我肯定會改正的。

實用的小學生作文400字4

  教室門口的樹早已開始落葉,一陣陣冷風吹落了它們,它們像雪花一般揚揚灑灑地飄落。

  每天的早自修結(jié)束,我站在那,看著那棵樹,以天空為背景,便會發(fā)現(xiàn)又少了許多片葉子。樹那邊就是我們班的公地,樹上飄下來的葉子也是一天比一天少。我經(jīng)常與同學站那聊天,抬頭一望,樹枝上就只剩下五、六片的葉子,有一片還是卡在兩根細樹枝之間,但它還是沒能留下來,一陣風也將它帶向了大地。

  美術(shù)課,老師讓我們在校園內(nèi)觀察樹,并將它畫下來。我就選擇了教室門口的那棵樹,與同學一起坐在臺階上畫著。記得剛來這所學校(初中入學)時,那棵樹還是郁郁蔥蔥的,完全可以遮住那炎熱的太陽,而現(xiàn)在是在樹下曬太陽。畫了一根不算太粗的'樹干,再添上不規(guī)則細小的樹枝,樹葉則成了點綴,雖然畫不出風要吹落它的感覺,交給老師,老師覺得還不錯。

  午飯后,跟著同學逛學校,校園里到處是落葉,腳下“沙沙”聲一片,有種很美妙的感覺,絕不是充滿悲涼、傷感,拾一片落葉,一起玩撕葉子。

  回到教室,那棵樹的葉子又少了,地上的落葉又積起一堆,我發(fā)現(xiàn)樹頂上的那一片樹葉快落了,我等著,又是一陣風,那葉子果然掉了。

  最后一片葉落下,我沒看見,但那棵樹已經(jīng)成為“禿頭”,風吹來感覺更冷,已經(jīng)不再是初冬了……

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