老師寫人作文300字 篇1
丁老師是我的作文老師，他的教學(xué)方法很好，我的作文的水平也提高的很快。他的頭發(fā)短短的，還帶著一個眼鏡。
丁老師上課時很幽默，在說枯燥的知識點的時候，總是能突然說出一個笑話，打一個趣，讓我們哄堂大笑，使課堂氣氛一下子歡快了起來，而我們又能高效地明白知識。
雖然課堂比較歡快，但課堂紀(jì)律也不會太差，一是同學(xué)也不愿破壞這美好的課堂，二是丁老師也會讓調(diào)皮的同學(xué)罰站。
這個學(xué)期，丁老師為我們制作了一本筆記本。他先講一些小故事，來說出故事中的知識點，并讓我們記。這樣我們既可以防止上課分神，也可以讓我們多一個課后復(fù)習(xí)的機會。說完小故事后，丁老師就會出一個題，讓我們寫一篇作文。寫完了作文，他還會批改我們的作文，指出我們作文中的錯誤和不妥之處。
丁老師既幽默又負(fù)責(zé)任，我很喜歡上他的作文課。
老師寫人作文300字 篇2
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默。
我喜歡的老師是我們的班主任唐老師，從小學(xué)四年級到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的頭發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批評了他，因為很少看見老師生那么大的氣，當(dāng)時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
這就是我們的班主任-——唐老師，我永遠(yuǎn)都不會忘記你。
老師寫人作文300字 篇3
我的這位老師姓謝，她公平公正，像法官一樣。不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生，只要犯了錯，都會狠狠地批評一頓，用她的“伶牙俐齒”，噴得同學(xué)“狗血淋頭”，她不會偏愛一個學(xué)生，錯了，就會罰抄詞語，可以說鐵面無私。
老師執(zhí)法公平，能不放過一個“壞人”，也不冤枉一個“好人”，那可全憑她的“千里眼”和“順風(fēng)耳”。在我們午睡的時候，她能用她的“千里眼”，看見每一位同學(xué)在干嘛，干什么。此外，她還能用她的“順風(fēng)耳”聽到每一位同學(xué)在講什么話。后來，她也告訴我們說：“我可沒有什么千里眼，順風(fēng)耳，能知道你們都在做些什么？這全憑我對你們的了解。”這足見老師對我們的愛。
“法官”也有溫柔的時候。比如：我們上課回答問題時，即使回答錯了，她也不會批評我們，而是表揚，她說過：“只要你回答問題了，就證明你在思考問題，有專心聽講，回答錯誤了，也沒有關(guān)系。如果你上課不專心，不舉手才得被批評?！北槐頁P的時候，相信許多人都會開心，心里美滋滋的，就會一直回答問題受表揚。我覺得這種教學(xué)方法很好，我慢慢成為班級里舉手最積極的那個同學(xué)。
在“法官”的帶領(lǐng)下，我們班紀(jì)律嚴(yán)明，進步可快了。
老師寫人作文300字 篇4
我是三年級的學(xué)生了，教過我的老師有很多。她們都是我的好老師。老師不僅教我學(xué)知識，而且還教我如何做一個對社會有用的人。
今天我想告訴朋友們我心中的好老師是什么樣的。
首先，我心中的老師是一個課堂上嚴(yán)厲的老師。古語說的好：“嚴(yán)師出高徒。”只有一個教學(xué)嚴(yán)格的老師才會教出優(yōu)秀的學(xué)生。如果我做錯事情的時候，老師會及時糾正我的錯誤。并告訴我為什么錯了。當(dāng)我表現(xiàn)好的時候，老師會及時表揚我。讓我在快樂中長大和進步。
其次，我心中的好老師具有一顆童心。只有這樣，老師就會在下課的時候和我們一起玩，我就會和老師有更多彼此了解的機會。我心中的好老師是一個講課生動、活潑的老師。這樣我就能將我自己溶入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
我愛我的老師，在教師節(jié)來臨之際。我祝愿天下的老師節(jié)日快樂！
老師寫人作文300字 篇5
自從學(xué)了《談禮貌》這一課后，文中岳飛向老者問路是謙虛有禮，而牛皋則是態(tài)度粗暴、出言不遜。一個彬彬有禮，一個是出言不遜，這真是天壤之別啊。所以我覺得要做文明禮貌的人，讓人覺得禮到人心曖，而不是無禮討人嫌。
在一個春光明媚的早晨。我開始了我的文明禮儀之路了。我想不就是做一個文明群眾嗎？能有多難！我邁著輕盈的步伐，唱著歡歌向前行進。我看到了人一個隨便扔香蕉皮。，我想置之不理，可又想到了我是個文明人，萬一這事被別人知道了，那我的名聲不就沒了，我也就對不起我胸前飄飄的紅領(lǐng)巾了。于是我鼓起勇氣上前去阻止那人?！澳氵@樣是不對的，萬一有個老人從這兒路過，踩到了這香蕉皮一下，可有可能摔大跤，輕者頭破血流，重則傷筋斷骨，有生命危險。你負(fù)得起這個責(zé)任嗎？你扔的不僅僅是一個香蕉皮，而是一個人的生命?！边@個人聽完之后慚愧地低下了頭。我把那塊香蕉皮扔進了垃圾箱。當(dāng)我轉(zhuǎn)身走開的繼續(xù)前行時，我覺得我的胸挺得更高了，我覺得我是一個合格的文明人了，我對得起我胸前的紅領(lǐng)巾了。
中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，有道德的人待人應(yīng)彬彬有禮。回想今天我的所作所為，我想文明禮儀，我能行。
老師寫人作文300字 篇6
文明，幾乎在每一刻都存在。不管在什么時候，就拿這一次來說說吧。
我約了幾個小伙伴下樓來玩。小李說：“咱們玩三個字吧！”“好??！”我和小王異口同聲地說?！凹糇?、包袱、錘”結(jié)果小王輸了，我和小李勝了。小王開始抓我和小李，第一次小王抓到了小李，可就剩一點才能抓住呢！可小王偏偏說他抓住了小李，小李執(zhí)著地說：“哼，你耍賴！你要再這樣，我們就不帶你玩了！”“呸”小王吐了小李一口唾沫?！澳愀陕?？”小李說。“我不干嘛！”小王說。話音才剛落，小王就出了一拳，小李不服氣，也給了小王一拳。就這樣，他們便激烈地打了起來。小李說：“你不講理。”小王沒好氣地說：“我就不講理！”兩人打得不分勝負(fù)。我生氣地說：“別打了，別打了！”可他們還在繼續(xù)打。我說：“既然咱們做了朋友，就必須互相幫助，哪有當(dāng)了朋友就互相打架的.?！蔽抑v完以后，他們停了下來。小王不好意思地說：“我……不應(yīng)該這樣，對……不起！”小李高興地說：“沒關(guān)系！”兩人就拉起手來繼續(xù)高興地做游戲。
看，這樣的事例我想不止一個，所以朋友之間要互相幫助，這樣才能創(chuàng)造出一個和諧的社會。
老師寫人作文300字 篇7
文明禮儀是一個人的習(xí)慣，也是一個人做人的基本常識。
文明這個詞大家都懂。其實文明很簡單，文明其實就是那一句感謝，文明其實就是那一句“不客氣”。在街上撿了錢交給警察叔叔，這是一種文明禮儀。在公交車上，上來了一位頭發(fā)花白的老人，我們站起來給他讓座。這也是一種文明禮儀！
禮儀這一個詞語，我們最熟悉不過了，從出生家長就教我們禮儀和禮貌。比如見了老師，要問“老師您好”；在飯桌上不能用筷子敲盤子，長輩沒動筷子吃飯，我們不能先動筷子。這都關(guān)系著人們一生的習(xí)慣。
讓文明禮儀住進我家。首先要做到上面的事情，并形成習(xí)慣做到孔子說的：“不學(xué)禮，無以立?！本褪钦f一個人要想立足于社會，就必須要懂禮并且將文明禮儀融入自身，將時時刻刻守禮當(dāng)成自己的一種素質(zhì)！
現(xiàn)代社會只要有一個人做到“不學(xué)禮，無以立”就會有很多人也跟著將時時刻刻文明禮儀融入自身，成為立足于社會的素質(zhì)。社會將會變成一個和諧的社會！
文明禮儀是建設(shè)和諧社會的缺口要填充這些缺口的辦法就是讓文明行為隨處可見！
讓我們從我做起，從我家做起，讓如今的社會成為一個美好，沒有一點瑕疵的社會吧！讓我們一起大聲高喊“文明住我家，和諧千萬家”！
老師寫人作文300字 篇8
別看我才三年級，但是我遇到過的老師可不少，但是當(dāng)我一閉上眼睛，我的腦海里就浮現(xiàn)出一個身影——我的語文老師，王老師。讓我慢慢和你道來，為什么我對王老師印象如此深刻吧。
我的王老師有兩張“臉”，一張“臉”是友好風(fēng)趣的，有時還會被同學(xué)忽悠；而另一張“臉”是嚴(yán)厲的，同學(xué)們都畏懼。
下課時，同學(xué)們愛圍著王老師，王老師也喜歡跟我們講她小時候的故事，她津津有味講道：“有一次，我和爸爸媽媽一起去小河邊玩，爸爸看著小河里的魚，就忍不住跳下去撈魚了……”我們看到老師講趣事時燦爛的笑容，仿佛又回到了自己的童年，而我們也似乎被帶到了那條小河邊，看到了老師的一家人。
當(dāng)然我們的王老師也有嚴(yán)厲的時候，當(dāng)我們上課，有同學(xué)上課不認(rèn)真做小動作時，王老師就會瞪著眼睛說：“上課不認(rèn)真，考試怎能考的好，下次再這樣，老師可要生氣了啊?！?/p>
聽到這些話，同學(xué)們都安安靜靜，認(rèn)認(rèn)真真的聽老師上課。
這就是我的王老師，有兩張“臉”的老師，我很喜歡我的王老師，你喜歡她嗎？
老師寫人作文300字 篇9
親愛的洪老師，在您的細(xì)心指導(dǎo)下，我已經(jīng)是一名四年級小學(xué)生了。是你把我從一個無知的孩子變成了一個識字的人。
洪先生，你像一個勤勞的園丁，一朵一朵地栽培我們的花。洪先生，你就像一盞路燈，日夜照亮我們前進的道路。洪先生，你就像一支粉筆，把你的身體貢獻給教學(xué)。洪先生，你好！。。。
洪先生，你已經(jīng)努力工作四年了。每天你都要把作業(yè)批到半夜，并且只睡幾個小時。第二天，你必須不知疲倦地給我們上課。所以，日復(fù)一日，你從不抱怨疲倦。無私奉獻的精神值得學(xué)習(xí)。
洪先生，就像我們的母親一樣，你也細(xì)心地教會了我們?nèi)绾巫鋈?。讓我們更加文明禮貌，學(xué)會交流，學(xué)會團結(jié)，學(xué)會幫助他人。
洪先生，我想對你說：你培養(yǎng)了無數(shù)的學(xué)生，你用汗水澆灌了他們所有的成長。我一定不辜負(fù)你的期望。我會更加努力學(xué)習(xí)，成長為一個有用的人，成為你的驕傲?！?/p>
老師寫人作文300字 篇10
二（1）班 李昊洋
我最喜歡的老師是周老師，她大約三十四歲，個子中等，身材苗條平時穿著有氣質(zhì)，看起來非常年輕。她做起事來不急不慢很優(yōu)雅。老師平時喜歡披著頭發(fā)，上面直直的，發(fā)尾卷卷的。可能是工作太辛苦了為我們操心太多，所以才有了一些白發(fā)。老師的臉圓圓的，下巴尖尖的，皮膚白白的，彎彎的柳葉眉下有一雙深邃有神的眼睛，有時非常嚴(yán)厲，有時非常溫柔。周老師對班級里的每個同學(xué)都非常親切，如果我偶爾犯了錯，老師也會耐心的教導(dǎo)我。
我喜歡周老師，因為她對我很好。有一次在學(xué)校吃飯沒有好好吃，她擔(dān)心我沒吃飽就給我吃了燒餅。還有一次我在她辦公室做作業(yè)表現(xiàn)好，她獎勵我一盒文具。老師對班上的同學(xué)都非常好，就像媽媽一樣。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。周老師用愛關(guān)心著我們，用知識滋潤著我們，我們更要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的付出。
老師寫人作文300字 篇11
我的班主任是劉老師，一副好看的容貌再加上“魔鬼”身材，漂亮極了。老師有雙魔法般的眼睛，只要盯著我們，全班同學(xué)瞬間坐得直直的`。
上課的時候，老師既給我們講故事，又給我們講語法等眾多沒接觸過的東西。老師朗讀課文也是娓娓動聽，像唱歌的百靈鳥一樣。我聽得入了迷，恍如身臨其境，直到同學(xué)們拍手時我才驚醒。老師的文筆也很好，經(jīng)常寫文章。老師也是一個愛把事往前趕的人，每次都要提前備課，提前做課件。老師寫一手方方正正的字，大小如一，字里行間流露出游刃有余的那種感覺。而我的字時而方方正正，時而歪七扭八，時而大小如一，時而大小不一，字里行間流露出不認(rèn)真的感覺。
老師的脾氣時好時壞，開心時笑得可燦爛了，引得同學(xué)們也笑起來。生氣起來像個“惡魔”，我們都怕她。雖然我的老師就是這么變化無常，但是我們都非常喜歡她。
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