下面是范文網(wǎng)小編收集的學生描寫小學的作文400字4篇 描寫小學生的作文大全，以供借鑒。
學生描寫小學的作文400字1
彈指一揮間，六年的歲月就過去了。我想，如果，我能再做回一名小學生，我會怎么樣做呢？
如果我能再做回一名小學生，我會認認真真的坐在小小的椅子上，安靜地聽每一個老師講課。
如果我能再做回一名小學生，我會把和其他同學的爭執(zhí)歷史篡改，讓我們重新做回最好的朋友。
如果我能再做回一名小學生，我會小心翼翼地，把每一期的專欄辦的最好，讓別的班對我們班刮目相看。
如果我能再做回一名小學生，我會仔細的做作業(yè)，然后驗算。我不希望我的作業(yè)本上滿是紅叉。
如果我能再做回一名小學生，我會很努力很努力的改掉我膽子小得像只兔子一樣的毛病，我希望我更膽大一些。
如果我能再做回一名小學生，我會把爺爺推薦的書好好地肯一遍，小時候我看不懂，可現(xiàn)在我想看了，卻錯過了機會。
如果我能再做回一名小學生，我要有愛心地收養(yǎng)一只小寵物，讓它陪伴著我，成為我的好朋友。
如果我能再做回一名小學生，我要在大家面前展現(xiàn)得開朗一點，不想那時，我又不算開朗，又不算內(nèi)向的樣子，真無法形容。
如果我能再做回一名小學生，我要更細心，更愛護自己的東西，更理直氣壯，更堅強……
學生描寫小學的作文400字2
大家的暑假都是怎么過的呢?是去旅游，還是去鄉(xiāng)下玩?我想大家的暑假一定過的很開心，我也不例外。
在一個風和日麗的早晨，媽媽叫醒了還在睡夢中的我，說要去舅舅家，我高興極了，立刻起來收拾好，和媽媽踏上了去舅舅家的路途。
在車上，我興奮的不得了。一會兒要媽媽的手機打電話，一會兒又給媽媽講故事，一會兒又和媽媽玩游戲……鬧的不得了。一個多小時后，我終于來到了舅舅家。剛進門，我就一把拉起妹妹去田野里玩。
哇！田野里真美??！空氣是那么清鮮，天空是那么柔美，使人心情非常舒暢。近處，地上的蔥、辣子、番茄數(shù)不勝數(shù);遠處，一碧千里，小丘上的羊群就像棉花糖，真想吃一口。我和妹妹走在田埂上，兩手張開，眼睛一閉，微風朝臉上吹來，別提有多舒服了。
舅舅家還養(yǎng)了一頭小豬呢！就在后院，我這就帶你去看！豬圈那頭傻乎乎、笨手笨腳的的小豬多可愛啊！它在那兒邊吃邊“哼、哼”地叫著，好象在說：“真好吃，我要多吃些，多長點肉！”
我和妹妹到處閑溜達，直到太陽親吻著小丘。真不想回去，我就帶妹妹到高一點的小山坡上大喊：“美麗的鄉(xiāng)村，我愛你！”回音清晰的縈繞在耳邊，希望這座小山坡，這些羊群，這里的一草一木都永遠記住我：一個淘氣的女孩。太陽把我的影子拉的很長很長……
這個暑假我滿世界瘋，心情只能用兩個字來形容：開心！
學生描寫小學的作文400字3
提起美食，大家有可能第一反應就是紀錄片《舌尖上的中國》和中華民族傳承的各大菜系了。而我最喜歡的是日本料理中的壽司。壽司起源于西元三世紀的中國沿海地區(qū)，后經(jīng)傳入日本，經(jīng)過幾百上千年的傳承與改良，成為了當今日本人民最喜愛的傳統(tǒng)食物之一。
壽司的主要材料是用特制的米醋調(diào)味過的飯團（簡稱醋飯），再加上魚肉、海鮮、蔬菜或雞蛋等作配料，其味道鮮美，很受日本民眾的喜愛。為了品嘗到最正宗最好吃的壽司，我來到了位于徐家匯的板長壽司店。一進門就聞到一股魚鮮味撲鼻而來。翻開菜譜就看見了各式各樣的壽司，有魚子壽司、金槍魚壽司等等，我最喜歡吃的是三文魚壽司，魚肉是用來自于挪威的新鮮三文魚肚子上的那塊肥美鮮嫩的魚腩切成。于是，我點了幾個三文魚壽司。從外表上看，壽司圓潤、漂亮，微微閃爍著清朗的光澤。吃壽司有一套專業(yè)的流程：第一步先將魚肉朝下拿起；第二步在魚肉上微微沾一些特質(zhì)調(diào)味醬油，因為在壽司制作過程中已放入一些芥末，所以在沾醬料時不要過多的使用芥末，以免掩蓋肉質(zhì)本身的鮮美，入口后，隨著飯粒與魚肉的鮮味在口里的'緩緩散發(fā)，仿佛猶帶生猛活力。新鮮甘美的生魚，肉質(zhì)鮮美，口感豐厚富有彈性，美味極了。而且吃完后，回味無窮，口腔里充滿著魚鮮味。它好像把我?guī)У搅四瞧宄何邓{的大海里，我猶如一條肥肥胖胖的三文魚在深海里自由的遨游，讓我感受到幸福的感覺?？芍^是食物中的極品。
中國的美食好吃，但世界各地的美食文化都帶有它們自己的特色，希望我長大后能走遍世界各國，嘗遍世間美食，了解世界各國的美食文化。
學生描寫小學的作文400字4
每一個苗娃娃都喜歡旅行，選好了一片土地，就會在那立足。
有兩個苗娃娃花了好久的時間造了兩個泡泡，這種泡泡不會自己破掉還能調(diào)節(jié)方向。兩個苗娃娃乘上泡泡起航了！
他們一前一后地飛著，來到了一片花海上。這片花?？烧嫫涟。壕G油油的草地，星星點點的花朵。可是兩個苗娃娃在花海上轉(zhuǎn)悠了很久，卻根本找不到一處可以落腳的地方。他們只好繼續(xù)往前走，飄在后面的苗娃娃還戀戀不舍地回頭看了看那片花海。不過前面的苗娃娃卻堅定地看著前方，他堅信前面一定有一片花海能留下他們。
泡泡還在往前飄，幾只小鳥好奇地圍著他們，啄著他們的泡泡，泡泡在空中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把兩個苗娃娃弄得暈頭轉(zhuǎn)向，非常難受，便緊急向下降落。可不巧他們降落時撞到了蜜蜂的家，蜜蜂們立馬向他們的泡泡圍攻。沒辦法，苗娃娃只能躲到了水里。蜜蜂在水面上盤旋了好一會，最后不甘心地飛走了。
苗娃娃們想從水里鉆出來，可這時他們才發(fā)現(xiàn)，他們在往水下沉了。原來，他們的泡泡雖然不會破，但卻是溶于水的，一到了水里，泡泡早已無影無蹤了。兩個苗娃娃痛苦地閉上了眼睛，心里懷著對美麗花海的向往，等待著死亡的來臨。
不知道過了多久，兩個苗娃娃聽到了一陣吵鬧聲。他們疑惑地睜開了眼睛，不禁被眼前的景象驚呆了：在他倆的周圍，一片荷花正在爭奇斗艷地盛開，大家都在嘰嘰喳喳地議論著開花的模樣是多么漂亮。兩個苗娃娃這時才想起看看自己，透過荷葉下的水面，他們看到了自己的模樣：婷婷的軀干上，兩顆未開的花骨朵正在低頭探望。他們緩緩地抬起目光，看到了對方嬌羞的臉龐！他們不禁喜悅地想：這樣的花海真是不錯的地方！
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