下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)比喻句4篇，供大家參閱。
小學(xué)比喻句1
該微課屬小學(xué)語文低中年級(jí)的句子教學(xué)。比喻句教學(xué)還是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)。不少教師認(rèn)為：小學(xué)生知識(shí)底子薄，思維能力低，不易進(jìn)行比喻句教學(xué)或者只能進(jìn)行極其初淺的比喻句教學(xué)?；蛘?，不顧年級(jí)特點(diǎn)，不分年級(jí)高低，課文中如果有比喻句，教師往往要學(xué)生把它找出來進(jìn)行教學(xué)，造成多次重復(fù)。或者過于理性化教學(xué)，遇到比喻句，似乎最重要的是讓學(xué)生明白把什么比作什么了，或者拿什么來比什么的（認(rèn)識(shí)本體與喻體），只重知識(shí)而不重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)比喻句在表情達(dá)意上的作用；事實(shí)上，小學(xué)語文課本中比喻句的出現(xiàn)，基本上遵循由易到難、循序漸進(jìn)的原則。
因此，該微課根據(jù)低中年級(jí)的小學(xué)生形象、直觀的思維特點(diǎn)，循循善誘引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)比喻句的表達(dá)作用，收獲比喻句的寫作特點(diǎn)，積累比喻句的寫話，從而培養(yǎng)學(xué)生寫比喻話的興趣。以下為該微課成功之處：
一、圖畫激趣營(yíng)造氛圍。
興趣是最好的老師。上課伊始，老師根據(jù)教材特點(diǎn)與學(xué)生的生活實(shí)際，出示一個(gè)鮮活的蘋果圖，引導(dǎo)學(xué)生說一句完整的'話。然后出示兩個(gè)例句，讓學(xué)生直觀感受比喻句在表達(dá)方面的作用。這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又建立了學(xué)生學(xué)習(xí)生字的信心。
二、句子教學(xué)體現(xiàn)層次性。
小學(xué)生低中年級(jí)的寫話是起步階段。因此，只有通過扎扎實(shí)實(shí)的基本功訓(xùn)練，才能漸漸走向成功。寫話就要從扎實(shí)的寫句子入手，先把句子寫好，再寫好段落，然后再寫好一整篇文章。本微課通過領(lǐng)會(huì)、欣賞、觀察、積累等訓(xùn)練，具體要求學(xué)生仔細(xì)觀察，找準(zhǔn)特點(diǎn)，加上想象，用比喻句把事物寫清楚、明白。一步步把學(xué)生的寫話基礎(chǔ)打好，達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)。
三、遷移學(xué)習(xí)成果，發(fā)展學(xué)生語言。
該微課快結(jié)束之際，老師不忘和學(xué)生一起復(fù)習(xí)寫比喻句的方法之余，還鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)要多練多寫，促進(jìn)兒童形象思維的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力
小學(xué)比喻句2
設(shè)計(jì)意圖：
通用小學(xué)語文課本中出現(xiàn)的比喻句有幾百個(gè)。這些比喻句的運(yùn)用,使文中的語言生動(dòng)、形象，能夠引起學(xué)生豐富的聯(lián)想。教師通過比喻句的教學(xué)，可以把學(xué)生帶到一個(gè)色彩斑斕的世界中去，更主要的是通過比喻句的教學(xué)，促進(jìn)兒童形象思維的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。
學(xué)情分析：
目前，比喻句教學(xué)還是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)。不少教師認(rèn)為：小學(xué)生知識(shí)底子薄，思維能力低，不易進(jìn)行比喻句教學(xué)或者只能進(jìn)行極其初淺的比喻句教學(xué)。這種觀點(diǎn)是消極落后的，是不切合實(shí)際的。隨著科技、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活條件的改善，孩子們的視野在不斷擴(kuò)展。大部分兒童在入學(xué)前就認(rèn)識(shí)了不少事物。進(jìn)校后，由于同學(xué)間的互相影響，他們接受新事物的能力有較大的提高。另外，小學(xué)語文課本中比喻句的出現(xiàn)，基本上遵循由易到難、循序漸進(jìn)的原則。所有這些都符合小學(xué)生形象、直觀的思維特點(diǎn)，都為我們進(jìn)行比喻句教學(xué)創(chuàng)造有利的條件。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解比喻句的作用，認(rèn)識(shí)比喻句的特點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì)寫比喻句。
3、培養(yǎng)學(xué)生寫比喻句的興趣，從而樂于表達(dá)，樂于寫話。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、了解比喻句的表達(dá)特點(diǎn)。
2、初步學(xué)寫比喻句。
教學(xué)過程：
一、品讀句子，領(lǐng)會(huì)“比喻句”的作用。
1、示圖：蘋果。怎么把這個(gè)蘋果寫得形象呢？
2、通過比較句子，感受比喻句的作用。
樹上掛滿了紅蘋果。
樹上掛滿了紅蘋果，像一個(gè)個(gè)小小的紅燈籠。
3、小結(jié)：好的比喻句可以生動(dòng)、形象地描繪事物,把道理說得通俗易懂,增添文章的色彩。
二、欣賞句子，收獲“比喻句”的特點(diǎn)。
1、欣賞優(yōu)美的比喻句。
天上的星星仿佛明亮的寶石。
綠綠的西瓜好像一個(gè)皮球。
紅紅的太陽(yáng)猶如一個(gè)大火球。
彎彎的月亮像一條小船。
2、觀察句子，找出比喻句的.特點(diǎn)。
特點(diǎn)1：具有比喻詞。
特點(diǎn)2：具備兩種相似的事物。
3、小結(jié)。
三、練習(xí)鞏固，小結(jié)“比喻句”的寫法。
1、基礎(chǔ)練習(xí)。
把相似的兩種事物連一連。
飛機(jī)-蜻蜓，銀杏樹葉-扇子，蘑菇-雨傘，燕尾-剪刀
根據(jù)所連的事物寫成一句通順的比喻句。
1)銀杏樹的葉子像一把把漂亮的小扇子。
2)天上的蜻蜓像一架小型飛機(jī)。
3)森林里的蘑菇像一把雨傘。
4)燕子的尾巴像一把剪刀。
2、提高鞏固練習(xí)。
把比喻句補(bǔ)充完整。
樹上的葉子飄落下來，像（一只只蝴蝶）。
楊桃有時(shí)候看起來真像（五角星）。
四、鼓勵(lì)總結(jié)，激發(fā)寫“比喻句”的興趣。
多練多寫比喻句，文章生動(dòng)顯活力。
小學(xué)比喻句3
NO1、她整個(gè)臉仿佛蒙上了一層憂愁的面紗。
NO2、兩道眼光卻像陽(yáng)光一樣溫暖。
NO3、他那陰沉的面孔，像木頭刻的。
NO4、野花遍地都是：雜樣兒的，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
NO5、天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。
NO6、蒲公英的朵朵黃花開得絢麗爛漫——小巧，嬌嫩，好像是一些雛雞，它們撲動(dòng)著，歡笑著，顯得那么親切可愛。
NO7、不管別人怎樣嘲弄他，他都像海里的礁石那樣無動(dòng)于衷。
NO8、她的臉一下子紅了，紅得像一朵含苞的石榴花。
NO9、錢鐘書圍城里說：打呼嚕象放長(zhǎng)線的'風(fēng)箏。
NO10、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。
NO11、他的眼睛里有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿了笑意，連一舉手一投足都帶著一種輕快的節(jié)奏。
NO12、微風(fēng)吹拂，麥苗輕輕晃動(dòng)，好像把自己的精神抖擻抖擻，準(zhǔn)備使出全身的力氣往上躥呢！
NO13、他們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，像久旱的莊稼一樣沒有精神。
NO14、莊稼灰塌塌的全擰成了繩，地上一踩就冒起一股煙。
NO15、這幾天的天氣真是太冷，寒風(fēng)吹在臉上好像刀割一樣。
NO16、天氣漸暖了，而他卻像進(jìn)入了嚴(yán)冬。不僅臉上陰冷，嘴巴也像冰封雪凝。
NO17、她臉色陰暗得像夏季烏云滿布的天空一樣，隨時(shí)都會(huì)雨點(diǎn)似的落下淚來。
NO18、田壟里的麥苗稀稀拉拉的，像是在翹首苦盼著下雨。
NO19、這一路種的都是高粱，已經(jīng)長(zhǎng)得高過人頭了，綠油油的像一堵沒有止境的圍墻。
NO20、他氣癟癟地坐在一邊，臉色白沙沙的，腦殼垂在胸前，好像不敢看人。
NO21、他躺在床上看著天花板，這股煩躁勁呀，就像腦子里有千軍萬馬在鬧騰！
NO22、她那張皺紋縱橫的臉，舒展得像綢緞一般，光閃閃的。
NO23、她臉色陰郁，眉心隆起，心像波濤中的小船起伏不定。
NO24、他兩只大手托著腦袋，那腦袋這時(shí)候看上去好像有幾百斤重似的。
NO25、雨后的草原野花競(jìng)放，像一塊剛浸過水的花頭巾，連露珠兒都是五顏六色的了！
NO26、紅紅的高粱，像無數(shù)支火把，映紅了天際。
NO27、彎彎的小河像一條彩帶似的向遠(yuǎn)方飄去。
NO28、那少女的心就像秋天綿綿的細(xì)雨，久也晴不起來。
NO29、他在寫字臺(tái)前一坐就是一上午，好比一塊鐵被磁鐵石吸住了一樣。
NO30、過了幾天，仙人球上的花骨朵露出兩瓣潔白的花瓣，像要掙開蛋殼的小鳥，十分惹人喜愛。
NO31、他笑得那么豪爽，好像并不存在什么危難。
NO32、近來，姐姐像吃過一枚“順心丸”，臉上老漂著笑影。
NO33、路旁的田野里、山坡上，野菊花金黃金黃的，像星星點(diǎn)綴藍(lán)天一樣，裝飾著廣闊的原野。
NO34、他們現(xiàn)在是黃瓜掉進(jìn)鹽缸里，全蔫了！
NO35、小草兒悄悄地綠了整個(gè)山野，給故鄉(xiāng)編織妝扮著春天的衣裳。
NO36、那姑娘慘烈一笑的表情，使我窺見了她內(nèi)心莫大的悲哀。
NO37、春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。
NO38、字典就好像一個(gè)不開口的老師一樣。
NO39、河邊淺水處剛綻葉的蘆葦颯啦啦搖響，與春風(fēng)纏綿絮語，像是低吟著一首朦朧的情詩(shī)。
NO40、邱少云像千斤巨石一動(dòng)不動(dòng)扒在火堆里。
NO41、她瞥了那人一眼，嘴撇得像個(gè)菱角。
NO42、太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。
NO43、那稻子換上了富麗的金裝，羞答答地低垂著頭。微風(fēng)吹拂，金濤滾滾。
NO44、像鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。
NO45、夜空中的星星就像無數(shù)只眼睛似的一眨一眨的。
NO46、他仿佛受了莫大委屈似的，激動(dòng)得脖子旁邊的大動(dòng)脈都看得見跳動(dòng)。
NO47、她說了沒兩句，那眼淚就像明亮的露珠一般滾落下來。
NO48、道旁的草地上長(zhǎng)著一簇簇蒲公英，傘形的小白花球，隨風(fēng)散落。
NO49、他的眼睛里，閃爍著被理想、信心和勇氣燃燒著的十八歲青年人特有的異彩。
NO50、他那雙眼睛像拉開了閘門，淚水止不住地流了出來。
小學(xué)比喻句4
1、幸福是染色的畫筆，能染紅鮮花，也能染綠樹葉；能給清澈的湖水染上透明的質(zhì)感，也能給純潔的心靈涂抹一層輝煌。
2、這一朵朵菊花，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的繡球，近撫好似一匹匹細(xì)膩的絲綢。
3、天上的云像連綿的峰巒，像湍急的河流，像威武的雄獅，像奔騰的駿馬。
4、遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。
5、春天到了，大地變成了一片綠毯。
6、一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。
7、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。
8、鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。
9、他坐立不安的要活動(dòng)，卻頹唐使不出勁來，好比楊花在春風(fēng)里飄蕩，而身輕無力，終飛不遠(yuǎn)。
10、他冷淡的笑容，像陰寒欲雪天的`淡日。
11、這時(shí)候他的心理，仿佛臨考抱佛腳的學(xué)生，睡了一晚，發(fā)現(xiàn)自以為溫熟的功課，還是生的。
12、（方鴻漸）想這是撒一個(gè)玻璃質(zhì)的謊，又脆薄、有明亮。
13、那最難措辭的一段話還悶在收里，像喉嚨里咳不出來的粘痰，覺得奇癢難搔。
14、這兩位奶奶現(xiàn)在的身體像兩個(gè)吃飽蒼蠅的大蜘蛛，都到了顯然減少屋子容量的狀態(tài)。
15、父母的同情施錯(cuò)了地方，仿佛身上受傷有創(chuàng)口，而同情者偏向皮肉完好處去敷藥包布。
16、本來蒼白的臉色現(xiàn)在紅得像生牛肉，兩眼里新織滿紅絲，肚子肥凸得就像青蛙在鼓氣，法國(guó)人在國(guó)際上的綽號(hào)是“蟆蟆”，真正名副其實(shí)，可驚的是添了一團(tuán)兇橫的獸相。
17、我只怕他整個(gè)胖身體全化在汗里，像洋蠟燭化成一攤油。
18、鴻漸一眼瞧見李先生的大鐵箱，襯了狹小的船首，仿佛大鼻子闊嘴生在小臉上，使人起局部大于整體的驚奇，似乎推翻了幾何上的原則。
19、屋子里靜寂得應(yīng)該聽見螞蟻在地下爬。
20、像一星火落在一盆汽油上面。
21、鴻漸的猜疑像燕子掠過水。
22、這不是煮過雞的湯，只像雞在里面洗過一次澡。
23、鴻漸見了她面，心里的怨氣像宿霧見了朝陽(yáng)。
24、心里一陣嫉妒，像火上烤的栗子，熱得要迸裂了殼。
25、兩人頭一次坐飛機(jī)，很不舒服，吐得像害病的貓。
26、辛楣瞧他們臉色灰白，說：“波士頓了么？沒有關(guān)系的。第一次坐飛機(jī)總要納點(diǎn)稅。”
27、因?yàn)橐幌虿粣勐犎思野l(fā)牢騷，料定人家也未必愛聽自己的牢騷，留心管制，像狗戴了嘴罩，談話都不痛快。
28、物價(jià)像吹斷了線的風(fēng)箏，又像得道成仙，平地飛升。
29、上海仿佛希望每個(gè)新來的人都像只戴殼的蝸牛，隨身帶著宿舍。
30、心里又生希望，像濕柴雖點(diǎn)不著火，而開始冒煙，似乎一切會(huì)有辦法。
31、葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的
32、正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
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