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秋天高中作文7篇 校園秋天作文

時間:2023-10-03 09:42:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的秋天高中作文7篇 校園秋天作文,歡迎參閱。

秋天高中作文7篇 校園秋天作文

秋天高中作文1

  秋天的滋味兒,混著一絲甜……

  一個人坐在公園的長凳上,合上了眼瞼,面向天空。風(fēng)輕輕地走過,帶著桂香,撫摸著我的雙頰,纏綿于我的指尖,只有在這時,我才會感覺到秋天的存在,感覺到自己的存在。

  天好暗,總感覺要壓下來似的,縮在沙發(fā)的一角,等待著另一個白天的降臨。

  風(fēng)·粥香·桂香作文

  不知從哪里漾來一縷粥香,夾雜著一絲桂花的芬芳,碰撞了記憶中的一串鈴鐺。這滋味,好像在哪聞過似的。我只是回憶,一個人,靜靜地回憶。

  桂樹下,一個老人坐在藤椅上。她左手捧著一只碗,右手輕輕撫摸著一個二歲大的男孩的頭,嘴中喃喃著什么。老人用湯匙盛氣碗中的一種液體,將湯匙小心翼翼地移動到男孩的嘴邊,將它微微傾斜,液體緩緩地流入了男孩的嘴中。

  一陣風(fēng)吹過,樹葉間發(fā)出“沙沙”的摩擦聲,桂花飄落,三朵桂花落入碗中。男孩扯著老人的衣角,“外婆,外婆,花掉到碗里去了!”老人上揚(yáng)著嘴角,瞇著眼,拍了拍男孩的頭,說:“桂花會祝福你的!”男孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,也跟著笑了起來。

  一陣風(fēng)吹過,帶著粥香與桂花的芬芳,牽著我的記憶。

  風(fēng)·氣球·桂香

  這滋味,好像在哪聞過似的。我只是尋覓,一個人,默默地尋覓。

  桂樹下,一個老人左手拽著一個氣球,右手被一個六歲大小男孩的兩只小手緊緊握住。老人笑了,她有些自豪,自己永遠(yuǎn)都能成為外孫堅強(qiáng)的后盾,永遠(yuǎn)能將自己的外孫保護(hù)地好發(fā)無損。老人緊緊牽著男孩的手,男孩也緊緊抓著老人的手。

  一陣風(fēng)吹過,桂花飄落,一絲絲的芬芳。老人一不注意,氣球從手中逃走,頂開桂樹的枝枝葉葉,升上了藍(lán)天。男孩有點(diǎn)失落,扯了扯老人的衣角,“外婆,氣球!氣球飛走了,嗚……”老人瞇著眼,摸了摸男孩的臉頰,說:“沒關(guān)系的,風(fēng)愛上你了,桂花會守護(hù)你的。”男孩眨巴著迷茫的眼睛,看著老人。老人在微笑,男孩也開始了微笑。

  一陣風(fēng)吹過,帶著氣球與桂花,帶著我飛向天空。

  風(fēng)·明月·桂香

  這滋味,好像還在哪聞過似的。我只是感慨,一個人,深深地感慨。

  月光中,桂樹下,一個老人坐在輪椅上。她左手指著在黑色蒼穹被云霧所遮掩的明月,右手牽著一個十四歲左右的男孩的手,一只經(jīng)歷了無數(shù)滄桑,布滿了老繭疤痕的粗糙的手,與一只無法承受艱辛,水嫩的小手在這時牽在了一起。也許有一種力量注定他們兩個在來生會相遇,相互愛著對方,相互依賴著彼此。

  一陣風(fēng)吹過,桂花飄落,風(fēng)鈴搖曳,發(fā)出清脆的鈴響。老人和男孩未曾發(fā)覺,風(fēng)驅(qū)散了明月四周的云霧。老人發(fā)現(xiàn),將頭轉(zhuǎn)向了男孩,說:“風(fēng)把云趕走了,月亮露出來了!”男孩注視著月亮,喃喃道:“如果我是月亮,那么你就。是我的風(fēng),為我驅(qū)散阻擋我的浮云。

  一陣風(fēng)吹過,夾雜著桂花的香,我睜開了眼,面向天空?;腥话l(fā)現(xiàn),我的天空,永遠(yuǎn)都不會變得暗淡。

秋天高中作文2

  秋天了,是滿地落葉的秋天了。每到秋天,就會有一種不同于其他季節(jié)的味道在紛紛落葉中傳遞,飄到每個人的嘴邊。

  要說味道,秋天的水果可是不容錯過的經(jīng)典。剝一瓣桔子,輕輕放入嘴中,有種酸澀,還會有些甜味,酸與甜并存,那可是一種奇妙的感覺;輕咬一口大棗,是甜的,但是卻不膩,這小小的東西讓人胃口大開;葡萄,有酸的,也有甜的。我喜歡吃提子,很甜但是吃多了會膩,提子的甜,是那種可以到達(dá)心底的甜味;而石榴,卻沒有那么多的甜味,倒是也不酸。我不是很喜歡吃石榴,因為要吃到它的果肉很難,吃到后又要把籽吐掉,真正在嘴里的就很少了,但我卻很喜歡“石榴”這兩個字,更何況石榴的味道也很特別呢。

  秋天的水果,有酸有澀,有香有甜。就好像秋天本身,它夾雜著些微的傷感,但也有收獲的喜悅。但究竟是憂多還是喜多,那可就不得而知了。

  在秋天里,我還喜歡吃火鍋。在秋天吃火鍋畢竟沒有在冬天吃爽快,但卻別有一番韻味。窗外的風(fēng)和屋內(nèi)的火夾雜在一起,竟有了意想不到的味道。吃火鍋的時候,有時會被撲面而來的熱浪悶得喘不過氣,靠近窗邊,清爽的微風(fēng)讓嘴里的辣味變成了甜的,甜味和辣味一起鉆入身體,透徹心扉,觸動了心里的某個角落,柔柔的。那些曾經(jīng)痛過的傷,也不再那么礙眼了。好似酒后的微醉,被割過的傷口已然沒有了痛覺,那種感覺挺奇怪的。心里面也充滿了別樣的味道,似甜,似酸,似苦,似澀,原來血管內(nèi)流的血也會傳達(dá)且融合這些特別的感覺。

  秋天的火鍋,沒有驟冷驟熱的突兀。就好像秋天本身,它亦沒有夏天或冬天的極端,秋天融合了兩種溫度,它是微涼的,是柔和的。

  走在林間的小道上,順便含一片翠菊的花瓣在嘴里,竟也是有味道的,沒有甘甜,沒有辛辣,沒有酸澀,只有一股帶有涼爽的清香。腳下踩著滿地的落葉,嘴里咀嚼著宜人的花香,那可是一種多么清新而又幽靜的畫面啊。至于那落葉,哦,那落葉,有金黃色的,有火紅色的,也有深綠色的。不同的顏色,應(yīng)該會有不同的味道吧,畢竟它們代表著秋天不同的情感。不過現(xiàn)在,它們都落下了,為我們鋪了一條通往冬天的道路,或被人踐踏,或被人憐惜。究竟是什么味道,到最后也沒有人去追究了。

  但它們是何時墜落的呢?秋天的到來,仿佛只需要一個夜晚,第二天,便能看到滿地的金黃——一葉知秋。

  秋天的花葉,沒有春天的那么嬌嫩,它們已經(jīng)走過了屬于它們的青春,現(xiàn)在,它們都墜落了,都死去了。那是依依惜別的味道,是秋天的贊歌。誰說它們死去了呢?當(dāng)來年春天,它們又會出現(xiàn)在那飽經(jīng)風(fēng)霜的樹木的枝頭,以自身的稚嫩,去迎接那還未轉(zhuǎn)暖的晴空。

  秋天的味道,或酸或澀,或喜或憂,或甜或苦,或離或合。秋天,是一個值得我們?nèi)ジ袊@的季節(jié),那里,有我們平時嘗不到的味道。

  那是,只屬于秋天的味道。

秋天高中作文3

  那年秋天,是一個極美麗的秋天。一輛長途客車行駛在鄉(xiāng)間兩邊僅是豐收景象的小路上??蛙嚿蠟閿?shù)不多的客人中有一位年輕人,正凝神望著金黃的麥田,沉甸甸的麥穗像一個個懷揣著沉重夢想?yún)s被現(xiàn)實壓迫而低頭的孩子。人們對豐收景象紛紛露出會心的微笑,只有他,看到這些失去夢想任人宰割的麥子感到發(fā)自內(nèi)心的感傷。

  他是一名來自農(nóng)村的窮苦學(xué)生,以優(yōu)異的成績考上了城里的高中。當(dāng)時全村人都如此羨慕他,他是最有可能考上大學(xué)擁有美好前途的。而現(xiàn)在,高考落榜的他失魂落魄的坐在返回家鄉(xiāng)的長途車上,他感到一切夢想都與之失之交臂,他親眼看到了城市的繁華,和家鄉(xiāng)小村的反差如此之大。就像是當(dāng)前豐收景象與他心情的反差一樣。他不得不放下熟悉的書本,老老實實的學(xué)著做一個農(nóng)民。他想起了自己的父親,一個沒有什么文化的農(nóng)民,當(dāng)年自己去城里上學(xué)也是遭到了父親的阻攔。父親一直希望自己做農(nóng)民,不要去上學(xué)。他當(dāng)時也只是認(rèn)為父親是一個老頑固而已。可現(xiàn)在,他卻開始擔(dān)心了,父親會不會借此嘲諷他上學(xué)時在做無用功,為家里添負(fù)擔(dān)。但是,它僅僅是害怕父親,卻不去想象村里人會不會從最初的羨慕轉(zhuǎn)變?yōu)閻赫Z相向。仿佛他不關(guān)心外人一樣,事實上,他也知道閑言碎語是不會對他產(chǎn)生多大危害。

  車到站了,他領(lǐng)著全部行李,走下小的可憐的車站,走進(jìn)廣闊的田野中,向著家的熟悉方向前進(jìn)著。田野中一切喜慶事物都無法引起他的興趣,無論是堆積著的稻草,還是金黃的谷物,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,他看到了一個人影。他低下頭,快步走著。但沒走幾步,就被叫住了。那人走了過來,正是他的父親。

  “回來了,城里好吧?!辈簧蒲哉Z的父親輕聲問道,可他卻一言不發(fā)。父親也不再去說什么,接過他的包,兩個人一前一后走在一望無際的田野中,誰都沒有再說一句話。

  從此以后,他安下心來學(xué)習(xí)農(nóng)民的技能,村里人的閑言碎語和冷嘲熱諷不能對他起到絲毫影響。他以極大的熱情做著農(nóng)活。

  日子一天天過去了,沒有考上大學(xué)的遺憾一直徘徊在他的心頭。漸漸的,他的生活好起來了,蓋了新房,娶了妻子,生了女兒,但同時也永遠(yuǎn)毀滅了他的夢想。

  許多年過去了,父親已經(jīng)老的干不了農(nóng)活。他一個人默默的在秋天豐收的田野里割著麥子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個人影正在走來,那是他的女兒,在他的嚴(yán)格要求下,考上了北京大學(xué)。

  直到握有女兒的錄取通知書,他才真正意識到自己多年的愿望沒有消失,而是被下一代人完成了。他抬起頭,望向窗外。

  窗外的秋葉紛飛,如此可愛,在豐收的季節(jié)里,他收獲了對一個父親來說最好的禮物。

  那年秋天,父親沒有責(zé)怪他。這年秋天,他作為一個父親而感到自豪。

  評語:本文構(gòu)思新穎突出主題,開頭作者并沒有直接寫父親的愛,而是以一個落榜大學(xué)生內(nèi)心的失落來作為襯托,去寫他的父親的語言和動作。在這個漫長秋天里他成了一位真正的農(nóng)民直至他的女兒完成他的心愿,文章也是已結(jié)束,顯現(xiàn)出秋天與父愛。

秋天高中作文4

  喜歡秋天,沒有春的浮躁,夏的炎熱,冬的苦寒。唯有絲絲涼意,輕撫晨跑的衣衫,像極了小時候驕陽炙烤的盛夏,喝剛剛從井里提上來的涼涼的井水,甘冽清心。

  初秋的滄州,植物依然枝繁葉茂,它們迎來了生命中的成熟季節(jié),枝干間,葉杈里透露出沉穩(wěn)。果樹飽滿的仰著歡快的笑臉,那些紅的、黃的果實沉甸甸的垂在枝頭,驕傲而又喜慶;小草也彎下了腰,那顆顆 飽滿的穗頭在風(fēng)中輕點(diǎn);玉米和高粱在風(fēng)中起舞,籽粒飽滿的果實清香飄散;間或有向日葵成片的盛開,燦爛的花朵襯托了成熟之秋的風(fēng)韻。

  秋天是收獲的季節(jié),在漸漸涼下來的日子里,農(nóng)人們洋溢著幸福的笑臉,荷鋤晨去暮歸,一年的心血和汗水,成了庭院檐頭、缸倉儲柜中的收獲。那紅紅的掛在屋檐下的辣椒,那黃黃的掛在樹干上的玉米,那窗臺下成堆的南瓜,那倉缸頭上溢尖的谷子……

  忙碌了整整一個春夏的農(nóng)人,在秋的傍晚,坐在豐收的農(nóng)家小院里,燙上一壺老酒,聽著收音機(jī)里依依呀呀的京戲,這日子真是賽過神仙。

  家鄉(xiāng)秋天的印象里,最有趣的就是兒時去紅荊林中抓蟈蟈,如今聽來單調(diào)的蟈蟈鳴聲在兒時仿佛天籟。

  初秋的午后,帶著家養(yǎng)的大黃狗,走5里多地,就到了紅旗農(nóng)場的紅荊林,紅荊林屬于灌木,長長地枝條可以編成框,用來盛裝東西。蟈蟈大概喜歡紅荊條散發(fā)出來的香氣,它們爬上高高的荊條頂端,吱拉,吱拉……的叫著,每當(dāng)這時候,我都會仔細(xì)辨別蟈蟈的叫聲,看看這種蟈蟈屬于哪個品種,如果是普通的“大綠頭”(長的肥大笨拙的一種蟈蟈,通體綠色),一般就放棄了。如果聲音急促清脆,那肯定是“小黃肚”(肚皮為金黃色,長的小且不容易捉),這種蟈蟈脾氣急,性子燥,抓的時候很容易被咬著手,但這種蟈蟈最機(jī)靈,如果冬天保溫好,一般能夠活到第二年的春天,一個冬季有幾只“小黃肚”陪伴,冬日漫長的夜里就少了許多寂寞。還有一種叫“鐵將軍”的蟈蟈(通身鐵銹色,不容易死,叫聲慢慢悠悠,聽著催眠),這種蟈蟈最皮實最抗凍。農(nóng)村那會兒沒有暖氣,蟈蟈籠子一般都放在床頭的被窩內(nèi),如果不抗凍很容易就凍死了。

  秋天是收獲的季節(jié),秋天也是告別的日子。擷取果實的植物漸漸枯萎,播下種子的野草也悄悄的枯黃,樹木在涼意濃濃的日子里,漸漸飄零了滿樹碧綠。

  華北平原的深秋更像是黃褐色與淺綠色交織的圖畫,主色調(diào)是成熟的豐稔。念及此情此景,不由得想起了唐代詩人王維的《山居秋暝》:空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸婉女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。

秋天高中作文5

  黯下的太陽依然在同樣的高度,卻壓昏了半分天色。即便如此,也無多少留意。

  落下的腳步聲十分清脆,才會留意到枯葉。抬起腳,會看見碎裂得瓣一般的,讓人看了便是凄涼。

  據(jù)說當(dāng)冬欲臨,刺骨的風(fēng)席卷大地樹叢,卷起無數(shù)的枯葉在風(fēng)中碰撞出聲,激人耳膜。一掃一秋的落寞,用冬風(fēng)的怒吼撕裂秋葉來恭迎與默默無聲的秋不同的,喧囂的冬。

  真是諷刺啊,不是么?連一絲聲響也沒有,明明都不敢爭攀,卻又會按時回來,繼續(xù)充當(dāng)“四季的一員”。即便此身的溫度都是夏的余溫,即便連屬于自己的泥、塵、葉,都被冬剝奪。

  你為什么如此“堅強(qiáng)”地每一年都會回來?

  我抬起頭,瑟瑟的秋風(fēng)不停地在我耳邊摩擦起秋葉簌簌的低音,遠(yuǎn)無冬風(fēng)那般浩大,沒有那般恢弘。

  但只是,會讓人聆聽到從葉子的脈絡(luò)里延出的空靈。那樣的聲音,甚至不會阻礙到我聽見自己的心跳聲。會讓人······只是,會讓人寂靜。

  即便要迎接夜晚了,天空已是昏沉。但,依稀能看見那不同另外三季的澄澈,似乎伸手,就能觸碰到屬于秋的那份清靜與輕盈。不像春夏冬那樣,天空似乎蘊(yùn)著多少東西,反而令人感覺天空有些沉重。站在秋空下,便是身處于天空,沒有炎熱的空氣、刺骨的寒氣或是朦朧的雨意的拘束。

  沒錯,天太重,所以會有秋。人們踏著枯葉也沒有留意秋,因為太過自然,而沒有留意秋。秋風(fēng)依然,人們在風(fēng)中思緒平穩(wěn)。待到秋過了,才會意識到秋帶來了什么,不,帶走了什么。

  對,你不是在忍受落寞,你只是“與世無爭”,“無意去爭”。

  春夏冬任意涂抹著自己的色彩,只有秋用幾片枯葉靜靜拂去帶著濃重季節(jié)氣息的空氣。

  天太重,重得空氣無法沉靜,人們行走在沉悶的空氣中,反而忘卻了自然輕盈的味道。秋風(fēng)撐起沉重的空氣,還來一片清颯,無論人們對它的存在留意了多少,沒有在意過春夏冬爭奪了多少。只是,只是在那,可以讓人回到最澄澈的天空,回到最輕盈的空氣中,這樣還不夠嗎?

  曾有“秋”一樣的人,卻被世俗沾染,他曾表現(xiàn)的淡然轉(zhuǎn)瞬即逝。所以他不是秋,也只是凡人。想成為秋,想擁有秋一般的淡然,不煩不惱,成為秋風(fēng)一般的人。不因世俗的蕭蕭落落而落盡凄涼,不是要被世俗沾染,而是要渲染世俗??梢宰屌c我一同的人感受到清靜、輕盈,雙肩不負(fù)累贅。

  我是凡人,我想成為秋,能從不以己悲,從不因他人的忽視而消沉,只是我知道我讓他們輕松了下來,我拉緩了他們在生活中緊繃的弦,就夠了。

  拾起一片秋葉,聞不出任何味道。

  那是秋的味道。

  秋風(fēng)行了多少里,也無人過問歸期。話雖如此,只是它歸來時,也無人發(fā)覺罷了。

秋天高中作文6

  夏走了,秋風(fēng)開始了它的淺吟低唱,漸漸的,冬的腳步又近了。這個多愁善感的季節(jié)給了我什么?我回首......

  長假歸來,漫步上樓,斜倚欄桿,夕陽少了幾份假前的霸氣,多了幾份溫婉,恍如經(jīng)世后的老人,平添了幾份滄桑,溫和地注視著這校園。我將目光投去,幾片落葉孤伶伶地躺在地面。秋分將至,落葉閑花細(xì)灑,雖不慎蕭瑟,卻也沒了夏日的那份蓬勃。秋,來了!

  這幾日,漸漸蕭瑟起來,頗有幾份冬日的氣息,太陽也少見,只有厚重的云層無力地壓在蒼穹上,毫無生氣可言?;蛟S南國的清秋是要與嚴(yán)冬相偎的罷。

  就在這樣的天里,我開始追尋校園里秋的足跡。

  閑步到洗墨池旁,楊柳怏怏地垂著,我想是秋風(fēng)無意掀起楊柳婀娜的舞姿罷。池水無紋,空留一潭墨綠。過了橋,便是三賢島,文正公迎風(fēng)而立,這秋的寒意,不知他提筆的手會不會輕微地顫抖。。竹樹掩映下的車胤還在那一如既往地讀著那本古書,只是臉上多了些許無奈,秋的涼氣里,氤氳著沉重與壓抑。石橋盤曲迂回,后樂亭只露出一隅,像一位佳人立在那兒掩面而笑,比起三位銅像的沉郁,后樂亭無疑是年輕的,張揚(yáng)的,在這秋天肅殺中顯得那么突兀,或許它還沒有學(xué)會沉思。洗墨池,沒有枯黃,綠,卻也是濃郁的。

  沿著水泥路,來到校道,拾級而上,便是英語世界。似乎很久沒有人打掃管理了,落葉鋪了厚厚的一層,偶爾露出殘破的石板。滿目荒蕪,很有些"自古逢秋悲寂寥"的氛圍。踩上樹枝的"咯吱"聲變成了此時的主旋律,聽不見鳥唱蟲鳴,偶爾天空會有掉隊的單雁飛過,旁邊不知名的野果伏在地面,像是對秋的禮贊,附近的古樹則靜謐地守著自己的一方土地,時間的刻刀在其軀干上雕刻出思想的花紋,如白楊般的,就那樣挺立著的,

  不知名的古樹,高挺。它的佇立正是"無欲則剛"的最好詮釋。它們沉思,在思索著怎樣對更嚴(yán)酷的寒冬。蕭瑟秋風(fēng)過處,樹也未動。

  秋的腳步要漸行漸遠(yuǎn)了,我學(xué)到了什么?不是劉禹錫的那份"晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄"的樂觀;不是趙嘏的那縷"紫艷半開籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁"的傷感;也不是李商隱的那種"秋陰不散霜飛晚,流的殘荷聽雨聲"的情懷,是一種沉思,是對過去的反思,是對未來的規(guī)劃。指縫太寬,時光太滑,我們能否明白:秋露重重寒霜來,書聲瑯瑯光陰去?

  正如印第安人的一句諺語:"別走得太快,等一等靈魂"。秋天,則是我們等一等自己靈魂的季節(jié)。

秋天高中作文7

  風(fēng)起時,落葉開始舞蹈。走在種著梧桐旁道樹的街道上,樹葉一天一天漸漸變黃,就仿佛是看著秋天在我眼前一點(diǎn)一點(diǎn)加深。想到這些,心中的惆悵也越發(fā)濃重。不可思議,自己也變成如此上春悲秋的人了。

  每一天帶著漠然,麻木的表情在校園中進(jìn)進(jìn)出出,偶爾對著熟悉的人訴說勞累,閑下來時為什么事事感傷,或者呆呆地凝視遠(yuǎn)方。這樣的日子在這一季多雨的陰冷的秋天里顯得格外漫長。眼前總有人瞪著不解的眼睛問:“最近怎么了,怎么總是精神不振?”

  我只是抬起頭,用微笑敷衍。

  偶爾和大我七歲的哥哥說話時,我張口提及"空虛",哥哥驚愕地看著我,其實我也與他有同感:十來歲的小孩,能和空虛扯上什么關(guān)系?確實讓人費(fèi)解。但是我們這些八十年代末九十年代初的人,真的是很多過去的理論不能理解的一群人。

  在學(xué)校與家庭的夾縫中成長,我們可以很理所當(dāng)然地把考試與學(xué)習(xí)作為一切悲傷的借口,來掩蓋只要撒上一點(diǎn)淚水就會滋生發(fā)芽的寂寞。我看見那些與我同在一間教室中卻無比明媚的臉龐,記不起自己是怎樣學(xué)會的嘆息怎么學(xué)會的悲傷,灑下在秋天的悲傷作文。

  班上一個最沒有心事的男生說過:“孤獨(dú)又怎樣,只要開心就好?!甭牭竭@句話的一剎,我想起了說話的男生那張溫暖不過的笑臉,那竟也是偽裝的嗎?后來再次見到那一些明亮的眼神,我竟可以看清在后面的憂郁晦暗。在別人忙得不亦樂乎的時候,總會見到有人在靜靜的發(fā)呆,滿眼都是陌生的孤寂和空

  “自古逢秋悲寂寥”,這一季秋天的天空不如往常干凈,而總是陰霾。這一季秋天我目睹了太多憂傷,在這一群被稱為孩子的孩子中間。耗耗不只一次輕輕說:生活沒有希望。這一季漫漫長的秋天,朋友們用“蒼白無力”形容心情。大伙玩弄著文字的目的只想宣泄寂寞,欣賞著古怪的郁郁寡歡的音樂,把與朋友的短暫分開當(dāng)作生離死別。孤獨(dú),原來是我們沒有資格談?wù)摰?,卻成為一種流行。

  猛地發(fā)現(xiàn)前額細(xì)微的抬頭紋,不敢相信,憂郁甚至改變了容顏。我突然大從心底里厭惡如此老氣橫秋的自己,失去了活力,還有青春原有的光芒。突然想起有一本書<<十七歲開始蒼老〉〉。我不敢想象,自己就這樣衰老下去。我們敏感,我們孤獨(dú),但這一季秋天,在我們看不見的地方,依舊擁有無限美好。尚且是為了自己,把灑下在秋天的悲傷戒掉,不要讓歲月風(fēng)華了心靈,那便是善待自己。

  評語:我們常說這一代孩子真是“少年不知愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說愁”??墒亲髡吖P下真正流動著一種落寞與悲傷,原來孩子的內(nèi)心世界竟是如此的豐富和敏感的

  “滋生發(fā)芽的寂寞“明媚的臉龐”“溫暖的笑臉”,多么新穎的語言,正是文章的出彩之處。

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