下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的敘事作文4篇 敘事類的優(yōu)秀作文，歡迎參閱。
實(shí)用的敘事作文1
云如碧海，云像海上的輕舟，靜靜地，輕輕地漂泊，生怕驚醒了大地的甜夢(mèng)。大的，小的，白色的.，淡藍(lán)的云塊，看上去像褪了色的藍(lán)布鑲了幾枚圖釘。那圖案一會(huì)兒像金魚；一會(huì)兒像駿馬；一會(huì)兒互相碰撞，互相招手，既不愿接近，也不愿分開。
一縷白云像輕紗一樣，被晨風(fēng)陣陣吹送，從那片樹林的梢上飄來，停在屋頂上，似乎留念不舍。她好像就在我們的面前，好像一伸手就可以抓住，卻有意不讓我們碰到，漸漸離我們遠(yuǎn)去。過一會(huì)兒，不知為何它又忽然散開，冉冉上升，融進(jìn)又深又藍(lán)的天空，不見了。
天空中又出現(xiàn)了許多千變?nèi)f化的云彩，時(shí)而像羽毛，輕輕地漂浮在空中；時(shí)而像羊群，緩緩地移動(dòng)；時(shí)而像大海，翻騰起洶涌的波濤。這朵像圓圓的蘋果，那朵像松軟的棉花?？?，在那片廣闊的草地上，一只威武的老虎，正發(fā)出一聲聲震撼山谷的長嘯。邊上的一朵則像一只溫馴的小白貓，似乎在觀賞著什么，真是姿態(tài)萬千！
漸漸地，老虎消失了，小白貓也消失了，空中的云不斷變化著，我的思緒也隨風(fēng)飛揚(yáng)。太陽已經(jīng)跌落山頭，只留下一道道晚霞……
實(shí)用的敘事作文2
今天上午，我寫完練習(xí)題就出去練打籃球了。因?yàn)樽蛱煳液脱鄵駥挻蚧@球的時(shí)候，我連拍球都不會(huì)，所以我一定要學(xué)會(huì)。開始的.時(shí)候，淘氣的籃球總是從我手里溜掉，可是我并沒有灰心，還是努 力地練著。從10個(gè)、20個(gè)、30個(gè)，一直練習(xí)到可以一口氣拍120個(gè)。媽媽在一旁豎起大姆指說：“你真棒！”我好高興??！我明白了：“只要付出努力，就會(huì)有收獲。”
實(shí)用的敘事作文3
我模擬過很多次與你相見的場(chǎng)景，但最后，不是不美好，而是你根本就沒有出現(xiàn)。
想回高中看看，我不是一個(gè)熱情的人，怕遇上高中的代課老師，無論哪一個(gè)，過了這么久，突然交談都會(huì)感到怯生生的。所以便找了人少的一天，少到你都不會(huì)來。
很幸運(yùn)，不知道為什么教學(xué)樓的門竟然開了！教室的編號(hào)變了恰好我也忘了高三我們?cè)趲讟巧险n了。就隨便上了幾樓，但依稀記得教室前的走廊，因?yàn)楹孟衲抢镞€有你走過的身影，還有那綿綿細(xì)雨的涼夜。由于請(qǐng)了幾天假，晚自習(xí)補(bǔ)作業(yè)一直補(bǔ)到教室人都走空了。關(guān)了燈，剛要下樓，你不知從哪里冒出來叫住了我：“外面下雨了，給你傘?！闭f著就把傘塞我手里了，我都還沒反應(yīng)過來，你就消失在樓道了?；秀遍g，看了看自己的手，只有手指抽搐了兩下，其它的什么都沒有了。你知道嗎？那是我聽過最動(dòng)人的道別，握著傘心里暖暖的，癢癢的，所以轉(zhuǎn)身后就被莫名的力量撓的微笑了。漫步雨中，只有你的傘，我的手。
隔著玻璃，剛好看全我的座位到你的座位。早已記不得回頭跟同學(xué)說的什么了？是，還是記得每次回頭都能看見你的視線穿過前面同學(xué)間的縫隙注視到我。而我總裝作沒看見就躲開了，其實(shí)那時(shí)根本聽不清同學(xué)說什么了。
“1,2,3,4?！蔽覕?shù)著步子走到了教室后門。哦，剛好十步！“那天二子（二子是我們高中兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，由于比較二，所以給他取了這么個(gè)外號(hào)）要求我們兩班摻開考試，走到后門時(shí)，一抬頭正好看到你，那天你穿者米白色的棉服，嘿嘿。感覺好漂亮！就看了那么一眼，后來經(jīng)常想起，忘不了了。嘿嘿?！薄拔?我聽完，在電話那頭樂開花了。照畢業(yè)照那天，下午的謝師宴我沒去。你說難怪找了你一下午都沒找到你，最后你著急了才給我打電話。這些，都是那天晚上你跟我表白前說的。
還記得”miss“這個(gè)單詞嗎？英語老師說它有想念，也有錯(cuò)過的意思?，F(xiàn)在理解了，在我最想念你的時(shí)候，才發(fā)覺我錯(cuò)過了你?；厥咨砗蟮哪嵌伍L廊，落了一地，那不是灰塵，是我錯(cuò)過的舊時(shí)光?！笆钦l說勇敢，就不怕碰愛的.傷！沒有了那溫?zé)岬募绨?，未來那么長！還是我不夠勇敢，忘不了你的模樣，誰能還我那些舊時(shí)光？”
后來，書告訴我：對(duì)于生命而言，接納才是最好的選擇，無論是接納一個(gè)人的出現(xiàn)，還是接納一個(gè)人的從此不見；電影也告訴我：對(duì)于時(shí)空而言，我跑不過光速，無論是回不到的過去，還是追不上的未來；至此，我告訴自己：光陰甚短，海角頗長，守著剩下的流年，看一段歲月靜好。
I“miss” you,j ust“miss” you。
實(shí)用的敘事作文4
進(jìn)入中學(xué)，每天都發(fā)生著不同的事，而每個(gè)人身上發(fā)生的事也不同。
而以上初中，我就比較喜歡語文，所以，上課也就比較認(rèn)真，自然就被段長看中了。段長是我們的語文老師。打那以后，我每節(jié)課上課都很認(rèn)真。有一天，段長笑嘻嘻的把我叫到辦公室，說：“你把語文書這一段讀一下。”隨后，他指了一小段。我懷著忐忑的心情讀完后，他又問我：“你又沒有參加過什么演講比賽?”我疑惑的搖搖頭，表示沒有?？粗乙苫蟮哪抗庠谒闹車h來飄去，他說：“我想讓你來國旗下講話。”納尼!國旗下講話!Ohmygad!真是個(gè)天大的“好”消息!于是，我只好硬著頭皮接了這小指令。
在隨后的一個(gè)星期內(nèi)，我都在忙于國旗下講話這事兒，希望辦得妥妥的，不會(huì)有任何意外。
終于，我又愛又恨的星期一還是來了。在可見后，操場(chǎng)上，大家排好了隊(duì)，我們班那群起哄的，那邊說：“哎呀，不要緊張啦!一會(huì)兒的事!”“別丟四班的臉啊”“加油啊，我挺你”。隨后，他們的話讓我的'心情波濤起伏，到底上不上去呀!這群搗蛋鬼起什么哄!嘶，好緊張哦!
忽然一聲：“下面有請(qǐng)七年級(jí)4班的楊雨凡同學(xué)上來演講。”掌聲瞬間概括了我內(nèi)心的焦慮，在心中默默祈禱，能有好運(yùn)。但這種美好的狀態(tài)持續(xù)了不到三秒，我站到臺(tái)上的瞬間又被帶回?zé)┰甑臍夥债?dāng)中，不管了!硬著頭皮撐一把!
我接過了話筒，嘆了口氣，便開始念：“老師、同學(xué)們，大家好……”剛開始覺得，念得還不錯(cuò)，可到后來我的語速就越來越快，只想趁早結(jié)束這場(chǎng)內(nèi)心的“戰(zhàn)斗”，于是，一場(chǎng)30秒的內(nèi)心風(fēng)暴開始了。當(dāng)時(shí)，腦子一片空白，嘴巴里只有絮絮叨叨的詞，心里卻一直在糾結(jié)，是快點(diǎn)結(jié)束，還是慢點(diǎn)結(jié)束，結(jié)束時(shí)要怎樣的結(jié)束方式比較好，下場(chǎng)時(shí)走的時(shí)候是快還是慢，還是……
這場(chǎng)內(nèi)心風(fēng)暴結(jié)束之前，我的演講結(jié)束了，我迅速換到下場(chǎng)模式，鞠了一躬，之后三步并作兩步地走回了隊(duì)伍，啊!心里懸著的石頭總算落下了，哎!
這次演講就當(dāng)是壯膽，下次雖然覺得還有些恐怖，但是有機(jī)會(huì)就一定要去參加，何況，中考還可以加分呢!這真有趣呀!
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