下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用初中學(xué)生作文4篇(中學(xué)生初中作文)，以供借鑒。
實(shí)用初中學(xué)生作文1
六年的歡笑，六年的回憶，六年的學(xué)習(xí)，六年的生活……六年，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將我們分離，卻又將我們送向美好的未來(lái)，但這不算什么，六年，僅僅六年，我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
忘不了學(xué)校里彌留的朗朗讀書(shū)聲，忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，忘不了老師把我們從懵懂的小學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)知書(shū)達(dá)理的雛鷹少年。有人說(shuō)，我們是即將展翅的雛鷹，也有人說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的棟梁，但我覺(jué)得我們只是普普通通的小學(xué)生，與同學(xué)和老師分離時(shí)，也會(huì)有不舍。
謝謝這小學(xué)六年，你讓我懂得了人世間的悲歡離合，讓我懂得了喜悅，懂得了悲哀；小學(xué)六年，你讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，不再為一點(diǎn)點(diǎn)小事而落淚；小學(xué)六年，也讓我懂得了友誼的可貴，使我品嘗了快樂(lè)的滋味；小學(xué)六年，你徹底改變了我，為我駛向成功的彼岸打好了基礎(chǔ)。謝謝你，小學(xué)六年！
即將跨進(jìn)初中的大門(mén)，有憧憬也有緊張，我對(duì)豐富多彩的初中生活有著憧憬，但也對(duì)迎面而來(lái)的繁雜的作業(yè)而感到緊張，但即使是這樣，初中的大門(mén)依然會(huì)為我們敞開(kāi)著，我門(mén)依然要與小學(xué)分離，擁向未來(lái)。想想，轉(zhuǎn)眼我們就畢業(yè)了，領(lǐng)到小學(xué)畢業(yè)證書(shū)的那一刻，腦海里浮現(xiàn)的都是小學(xué)生活里一個(gè)個(gè)有聲有色的鏡頭，我們?cè)谕嫠?，我們?cè)趯W(xué)習(xí)……告別了小學(xué)里的老朋友，又要面對(duì)初中里的一個(gè)個(gè)陌生的臉龐。
細(xì)細(xì)品味著這五味瓶，有酸有甜，也有苦有辣。我品味出了，原來(lái)每一種味道的背后，都有一個(gè)美好的故事，藏在我們記憶深處。拿報(bào)告單的那天我們沒(méi)有哭，但原來(lái)廢話連天的同學(xué)今天也無(wú)語(yǔ)了，但這段美好的時(shí)光，我一定會(huì)好好品味，好好珍藏……
一切，都靜止在七月的天空……
實(shí)用初中學(xué)生作文2
我奶奶喜歡睡高一些的枕頭，因?yàn)檫@樣舒服。老人不都這樣嗎？但你可以確定我這樣年紀(jì)的小孩不喜歡？比如我，我就“喜歡”，為什么呢？因?yàn)檎眍^底下會(huì)有許許多多的亂七八糟的東西，慢慢的東西越來(lái)越多，枕頭就一下一下的變高了，等到不能再高的時(shí)候，媽媽早已把枕頭里的東西全都擺放到原位并一邊責(zé)備我。
我只好無(wú)奈的聽(tīng)著，左耳朵進(jìn)右耳朵出，等過(guò)幾天有開(kāi)始睡起了我的“高枕”。
今天晚上我打算趁媽媽不注意的時(shí)候，把老師新推薦的小說(shuō)書(shū)偷偷放在我的衣服里然后再放在我的枕頭下，等他們看電視的時(shí)候我再拿出來(lái)看。你問(wèn)我怎么看，嘿嘿我把媽媽在廠里用的節(jié)能小電筒拿了過(guò)來(lái)。
雖然有點(diǎn)不方便，但是書(shū)的內(nèi)容實(shí)在吸引我。晚上，爸媽開(kāi)始看電視，我早已被媽媽拉上床睡了。我拿出藏在被子里的電筒，心情含著藏不住的激動(dòng)和快樂(lè)，慢慢打開(kāi)書(shū)，似乎里面埋著神奇的寶藏已被我挖出，我差點(diǎn)喊出聲來(lái)，打開(kāi)電筒照亮那本已經(jīng)被我捂得暖暖的書(shū)，被子往頭上一蓋開(kāi)始了我的冒險(xiǎn)生涯。第二天，早上我習(xí)慣的把書(shū)塞進(jìn)枕頭里。匆匆去上學(xué)了……之后的每天晚上都這樣，可能是書(shū)太硬了晚上枕書(shū)睡覺(jué)，早上總有些不舒服。
很快我把書(shū)看完了，至于怎么看完的，誰(shuí)也不知道。不久我又把注意力放在零食上，晚飯吃完，總要吃一些，雖然已經(jīng)很飽。誰(shuí)叫我媽老是把零食放在我臥室的斜對(duì)面，每次睡叫上床前我都能看見(jiàn)他，本來(lái)我打算該掉我這“高枕”的壞習(xí)慣但是我也不能就這樣望梅止渴啊！終于美味把我撤撤底底的打敗了，我一回家又把零食藏在枕頭底下，不知不覺(jué)中我的枕頭又高了一結(jié)。
晚上又是我“老鼠”行動(dòng)的時(shí)候，輕輕拆開(kāi)包裝袋，那濃濃香味撲鼻而來(lái)，我貪婪的用力吸了一下那薯片的氣味。緊接著,我毫不猶豫的伸手去拿，“咔嚓”我咬了一口，自己心里美滋滋的。心想：在被子里吃東西真舒服。
我躺在被子里一邊甜著粘滿薯片屑的手指一邊回味無(wú)窮的睡 了……其實(shí)枕頭底下還有好多東西：小的手電筒、父母不準(zhǔn)看的小人兒書(shū)……
漸漸的枕頭又變高了……
實(shí)用初中學(xué)生作文3
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生的樣貌，年齡我差不多都可以熟背于心了，看了看自己那山般的作業(yè)，那滿滿的行程，不禁苦笑不已。
我今年的年齡不算大，也不算小，大大小小，小小大大有什么意思呢？我所見(jiàn)過(guò)的小學(xué)生，無(wú)一不臉上濃厚的黑眼圈，身上一身的背包，問(wèn)他干什么，他說(shuō)“今天我要補(bǔ)英語(yǔ)，作文，奧數(shù)，鋼琴，舞蹈，聲樂(lè)?！蔽铱粗切⌒〖绨蛏系谋嘲?，心中好心疼，難道這就是他們的使命嗎，每天泡到作業(yè)堆里，一天忙碌的奔波著，就算感冒也無(wú)人問(wèn)津，這是為他們好嗎？
以我為例，我年齡不大，可是在初一時(shí)就每天凌晨一點(diǎn)睡覺(jué)，高中時(shí)幾乎不睡覺(jué)，一天拿著杯咖啡做著所謂的沖刺，可我不還是病倒了嗎，又有甚么意思呢？
我有一個(gè)鄰居，她人很和善，有一子一女，這對(duì)龍鳳胎沒(méi)有補(bǔ)什么課，他們所補(bǔ)得使他們想學(xué)的，女孩學(xué)音樂(lè)與舞蹈，男孩學(xué)美術(shù)與書(shū)法，他們兩個(gè)年年全學(xué)年第一，男孩曾獲得無(wú)數(shù)的書(shū)畫(huà)獎(jiǎng)，女孩也小有名聲，他們不比我們聰明，但是卻比我們自由，我們快樂(lè)，再看到他們的時(shí)候，我忽然覺(jué)得我仿佛已經(jīng)老了，沒(méi)有了他們的童真，快樂(lè)。
請(qǐng)留些快樂(lè)送給學(xué)生吧?。?！
實(shí)用初中學(xué)生作文4
這里說(shuō)的是一些關(guān)于夢(mèng)的東西?；蛟S夜并不屬于夢(mèng)，但夢(mèng)卻只在夜里才顯得合理――有點(diǎn)無(wú)奈，對(duì)嗎？白天我和你可能吹著口哨，哼著歌，看書(shū)、走路、吃飯……各種各樣的事，或者無(wú)聊，或者有趣。我見(jiàn)到你，你見(jiàn)到我，我們都可能是同樣的表情：嗨！天氣真好不過(guò)明天可能會(huì)下雨。
明天會(huì)下雨嗎？今晚可要望望天，星星多的話，明天，還會(huì)陽(yáng)光燦爛。
現(xiàn)在，已經(jīng)晚了，你望望天了嗎？如果沒(méi)有，向你的窗外看出去——“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”孤獨(dú)的女子吹熄了燈，卻仍佇立窗前。月光輕灑，西樓朗朗。古到今，到了天荒地老，又從天荒地老重新開(kāi)始，她或她們臉上的表情總是一成不變，這種表情是注定溶在夜里的；她的外貌未必傾城，她的身姿也非窈窕，她只有一雙亮晶晶的眼；在夜里淌下一顆一顆淚：她們并不全都多愁善感，她們白天里還可能叉著腰罵人，蓬頭垢臉的也有，一個(gè)個(gè)在鄉(xiāng)間鬧市里來(lái)來(lái)往往；她們只在夜里某一剎那，然后眸子變得晶瑩。
她可能在回憶，回憶很久很久以前遇到的那個(gè)誰(shuí)，已想不起是春季還是秋季里開(kāi)放的一種花朵，昨天或今天還做著和已做過(guò)的瑣事?？傊?，眾多的思緒中，她感到了空白，稍稍的失落。
她可能在等待，等待一個(gè)將出現(xiàn)的人——她的密友、丈夫和兒女，這些人也許已經(jīng)來(lái)到，正舉手敲門(mén)；或許還在趕路中；或許，永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)。她有時(shí)很清楚等待的結(jié)果，卻故意懷著相反的想法：她在熄了燈的屋里，等的就是一種妄然的意識(shí)；但他或他們進(jìn)來(lái)時(shí)，她臉上仍會(huì)帶著一絲晶瑩，或許是月光，也可能是淚痕，有的時(shí)候是歡樂(lè)的笑顏，于是說(shuō)了一句：“啊，來(lái)了？”
太多的可能，太多的或許，似乎一切只是無(wú)邊際的猜測(cè)，但誰(shuí)知道呢，一切都正存在著。她或許并不回憶，也不等待，也不思想，她不言語(yǔ)，她不動(dòng)，她在那一剎里是個(gè)從地老天荒開(kāi)始已凝固在一種表情里的雕像。
為什么她偏偏是“她”呢，“他們”和“他”也會(huì)這樣吧。在夜里的靜默，在有月光的晚上做了一些記住了又忘記著的夢(mèng)，夢(mèng)里眼睛也變得晶瑩。
明天的陽(yáng)光如何？
你望向窗外，是更多的窗子？萬(wàn)家的燈火？靜寂的黑夜？蒙蒙的雨？街道？人群？天空？星星？
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