謝謝你的幫助作文 篇1
幾年前的暑假里,我的腳摔傷了,腳上綁上了沉重的石膏,行動(dòng)很不方便。很快又開學(xué)了,困難是接踵而來。然而,就在這個(gè)時(shí)候,班里的許多好心的同學(xué)都伸出了援助之手,讓我感受到了春天般的溫暖。
第一天剛下課,我想去上廁所,但腳上綁著石膏,一個(gè)人不能走動(dòng),怎么辦呢?我看到了坐在我前面的小承,我本想叫他扶我去,可又不好意思開口,所以就一直憋著。正巧,這時(shí)“飛毛腿周”走到了我身旁,他好像看出了我的心事,便問道:“黃瀟達(dá),你是不是想要去小便呀?”我不好意思地說道:“是?!薄澳阍趺床辉玳_口呢?別不好意思。來,這事包在我身上,我扶你去廁所。你先等一會(huì)兒,我去叫一個(gè)幫手來?!辈灰粫?huì)兒,他就把班上塊頭最大的“胖哥趙”給叫來了。周柯小心翼翼地把我的腳從椅子上慢慢地移了下來。他讓我分別把兩只手搭在他們的肩膀上,然后扶著我一步一步地向廁所挪去。一路上,周柯的嘴里一邊不停地叮囑我“小心點(diǎn),小心點(diǎn)”,一邊大聲吆喝 “讓一下,讓一下”?;氐浇淌?,他拍拍胸脯說:“黃瀟達(dá),下回你要上廁所,盡管找我,我一定會(huì)幫人幫到底,好人做到底?!?/p>
一眨眼到了吃飯的時(shí)間,我一個(gè)人在教室里做作業(yè),肚子“咕嚕?!钡爻鹆恕翱粘怯?jì)”。兩三分鐘后,樓梯口傳來一陣“咚咚咚”的腳步聲,回頭一看,原來是周柯!他給我送飯來了。他跑得一定很急吧,你瞧他那上氣不接下氣的?!爸芸?,你吃好了嗎?”“哦,我還沒吃呢。我想你一定餓了,所以,就把飯先給你送了上來。你慢慢吃吧,我先走了?!闭f著,一陣風(fēng)似的跑了。吃著這碗噴香的飯,我的心里暖洋洋的。
從那天開始,在我行動(dòng)不便的幾個(gè)月里,周柯每天都給我送飯、倒茶、交作業(yè)、扶我上廁所,照顧得無微不至……這件事雖然已經(jīng)過去很久了,但我對(duì)周柯一直心存感激。今天,我借此機(jī)會(huì)真誠地向他說一聲:“周柯,謝謝你!”
謝謝你的幫助作文 篇2
去年的秋天,在那個(gè)收獲的季節(jié),我認(rèn)識(shí)了他,我最好的朋友—————張馳,也收獲了一份特別的友誼。
還記得我們友誼開端的那個(gè)早晨,我加入了新概念2A學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。那時(shí)的我,由于初次接觸新概念的教材,幾乎可以算是那個(gè)班里英語水平最差的一名同學(xué)。當(dāng)時(shí),我正在思考一道英語題,卻怎么也想不出那道題的答案。其他人似乎都會(huì)做這道題,就我不會(huì),我感到他們向我投來的鄙夷的目光。我知道,在這個(gè)班里,大多是六年級(jí)和初一的同學(xué),而我,才剛剛開始上四年級(jí)。無論是從語法知識(shí)、單詞量、閱讀或是習(xí)作方面,他們都比我強(qiáng)。窗外,一陣陣秋風(fēng)吹來,吹落了樹上的黃葉。此刻,我感覺自己就像是那片黃葉,而其他同學(xué)的目光,就像那一陣陣秋風(fēng),吹得我的心涼涼的。我多么希望能有個(gè)熟識(shí)的同學(xué)可以向他請(qǐng)教一下啊??墒?,望著滿教室陌生的面孔,我深深的失望了。這時(shí),熱心的張弛似乎看出了我的窘迫,主動(dòng)走到了我的身邊,耐心的教我做那道題。我仿佛一下子找到了救星,一口氣問了他許多我不太明白的問題,而他,沒有絲毫的不耐煩,每一道題都詳細(xì)地給我作出了解答。此時(shí),我感覺自己就像在沙漠里迷失了方向的人,而張弛,就像是希望的光芒,給我指出了一條通向光明的大道。就這樣,我們逐漸成為了最好的朋友。
在接下來的日子里,只要有空,他就教我怎樣學(xué)習(xí)英語的方法,包括怎樣做閱讀,怎樣寫作,我也十分珍惜他教我的每分每秒,一直努力學(xué)習(xí)。到期末的時(shí)候,我從班上的倒數(shù)第一名一下子飛躍到了前五名,還經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。我知道,這里面有一半是張弛的功勞。
轉(zhuǎn)眼之間,又一個(gè)學(xué)期過去了,在這一年里,我們不僅學(xué)完了新概念2A,還即將學(xué)完新概念2B這本書。我們班許多六年級(jí)的同學(xué)(包括張弛)也即將升入初中學(xué)習(xí)。初中的英語和小學(xué)的英語學(xué)習(xí)模式有很大的不同,因此,我們也即將面臨著分班的命運(yùn)。這意味著我將不能繼續(xù)和張弛一起學(xué)習(xí)了,我是多么不舍得和他分開呀。我不止一次的問老師:“我能不能和六年級(jí)的同學(xué)一起升班一起學(xué)習(xí)呢?”老師每次都是這樣回答我:“雖然你學(xué)習(xí)很認(rèn)真,但初中的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容并不適合你,等你長大一些再來學(xué)吧!”
這學(xué)期就快結(jié)束了,我和張弛分別的日子也即將來臨了。臨別之際,我真想衷心的對(duì)張弛說一聲:“謝謝你,張馳!”
謝謝你的幫助作文 篇3
我的一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了,她是坐在我后桌的同學(xué),我去到學(xué)校才知道,她在上周五就辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)離開了。因?yàn)槲夷敲赐聿胖浪D(zhuǎn)學(xué)的事情,我第一時(shí)間還埋怨了一會(huì)兒,她怎么不跟我說一聲就走了呢。等到后來想想,也許她也是怕離別的場(chǎng)面,才誰也沒招呼的走了吧?
我這位轉(zhuǎn)學(xué)走了的同學(xué),雖然是坐在我的后桌,但其實(shí)她才更像是我的同桌。因?yàn)槲业耐朗且粋€(gè)不太喜歡跟女生交流的男生,于是我們就在三八線的限制下,限制了我們倆的進(jìn)一步交流。我也就順理成章的開始了轉(zhuǎn)頭和我后桌那個(gè)女同學(xué)進(jìn)一步交流的“同桌友誼”。我有什么事兒都麻煩她,她也有什么都麻煩我,我們就在一來一往的麻煩中增進(jìn)了我們的“同桌情”。她這突然一走,我心里還真是空落落的,像丟了什么東西似的難受。
如果可以,我多希望再和她做一次“同桌”??!我想對(duì)她說,謝謝你當(dāng)了我的“同桌”,要是過去沒有你做我的“同桌”,那我的學(xué)習(xí)生活該多無助啊,每次忘帶東西都會(huì)麻煩你,真是想對(duì)你再說一些“謝謝你”??!我還想對(duì)她說,謝謝你在我的麻煩中也領(lǐng)會(huì)到我那“互相麻煩”的交往之術(shù),正是這樣的麻煩來麻煩去中,我們也算是做過朋友??!
在沒有了這位同學(xué)之后的慢慢習(xí)慣中,我還是經(jīng)常會(huì)習(xí)慣性的轉(zhuǎn)頭,想去找她說話,想去找她借東西,想去找她一起上廁所,想去找她一起放學(xué)回家,可是每次一轉(zhuǎn)頭就發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)走了。在這種時(shí)候,我的離別情緒會(huì)突然高漲,使我瞬間就陷入了離別的難受中不能自拔。想想她的不告而別,我這才想謝謝她的不告而別,要是當(dāng)時(shí)就告訴我她要走了,我還不得使勁挽留,可不是我想挽留就能挽留,也不是她自己就可以決定她繼續(xù)在這上學(xué)還是轉(zhuǎn)學(xué)去別的地方。如果再給我一個(gè)機(jī)會(huì),我一定要對(duì)她說,謝謝你啊,謝謝你知道我們倆都那么愛哭,謝謝你知道我們倆要是當(dāng)面離別,場(chǎng)面得多不受控制,謝謝你提前想到的這一切,謝謝你。
謝謝你的幫助作文 篇4
在以往的思想意識(shí)中,我總認(rèn)為幫助他人,就等于讓別人得到好處。我還認(rèn)為,別人得到我的幫助,沉浸在高興狀態(tài)時(shí),也同樣會(huì)回饋給幫助他的我以力所能及的幫助,這種幫助可以是對(duì)我物質(zhì)上的支持,也可能是對(duì)我當(dāng)前所處的困境的解脫。生活中,有很多人也有類似于我的這種看法。在眾人的心中逐漸形成了一種意識(shí),幫助他人希望得到報(bào)答。尤其在自己困難的時(shí)候,期盼他人能對(duì)我們施予恩惠。從這種意義上講,幫助與被幫助,幫助他人與希求他人的回報(bào)就成了一種“禮尚往來”。
在我們的生活中,還存在另一種幫助,這種幫助不求回報(bào),它成為一種高貴的精神品質(zhì)。這種幫助在我們的生活中才更為可貴,它是不求取任何回報(bào)的,是人們心甘情愿的,它其實(shí)是人類的一種對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的大愛。
公交車上,當(dāng)我們的身邊站著一位年長之輩,我們會(huì)在心中考慮到他的身體可能會(huì)有所不適,于是我們的心底油然而生對(duì)他的憐愛,在這種愛心的驅(qū)使下,我們毫不猶豫地把眾人都渴求的座位讓與長者。這種幫助,我們別無他求。即使以前曾有要求回報(bào)之心,也不可能在這一瞬間要求得到回報(bào)。這種幫助是發(fā)自內(nèi)心的、無私的,是一種自覺意識(shí)。
這種細(xì)小的但也是高尚的精神,難道就對(duì)自己沒有一點(diǎn)幫助嗎?
有人換了一種角度思考發(fā)現(xiàn),幫助和被幫助,并不一定是被幫助者單方的獲取。幫助了別人,也可以理解為幫助者內(nèi)心世界、心靈深處的一種精神享受。從心理情感上看,當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候,我們的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種愉悅感,甚至有一種成就感,畢竟自己能為社會(huì),為他人盡了我們的一份力量。心靈上獲得的這種超然的愉悅,其實(shí)也是對(duì)人性中某些狹隘意識(shí)的洗禮,對(duì)祈求回報(bào)意識(shí)的解脫,而這種洗禮與解脫,正是我們對(duì)心靈的凈化。心靈凈化了,內(nèi)心沒有任何多余的羈絆,也就等于是在幫助自己解除心中的種種貪欲、讓生命升華。
這樣,幫助在我們的意識(shí)中就得到了新鮮的詮釋,我們生命的航程中,幫助也就被賦予了新鮮的含義,同時(shí)也給我們的內(nèi)心帶來無比的愉悅。
這種感覺的意義及其產(chǎn)生的奇妙作用,是所謂物質(zhì)幫助無法相比的。
謝謝你的幫助作文 篇5
自從您接手我們這個(gè)班數(shù)學(xué)課,我們班就很喜歡您,最喜歡您的要數(shù)我了,您一來,就讓我這個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)有恐懼癥也學(xué)不好的學(xué)生數(shù)學(xué)成績提高了一大半,您關(guān)心學(xué)生,愛和我們開玩笑,您記得您第一次來和我們上課嗎?那次您的自我介紹可把我們四三班笑的東倒西歪,您也開心的笑了,就在那一剎那,我就從此愛上了數(shù)學(xué)課。
張教師,您對(duì)我也十分好,我們下課經(jīng)常找您玩,和你斗嘴皮子,這時(shí)的我們,不像是在和教師說話,好像您就是我們的一個(gè)好朋友,好伙伴。
您還記得嗎?有一次,我騎車去上學(xué),半路上車座微微的扭動(dòng),差點(diǎn)把我弄摔倒,這時(shí),您來了,看見我正在搗鼓我的車座,便問我怎樣了,我告訴了您,您把我的車座環(huán)扣緊,幫我檢查過后,告訴我沒事了,那時(shí),我心里充滿了溫暖,我向您道了謝,心里發(fā)誓,為了您,我的數(shù)學(xué)必須要學(xué)好。
還有一次上體育課,同學(xué)不細(xì)心把我絆倒,我當(dāng)時(shí)哭不出來,可是我的兩個(gè)死黨僅有一個(gè)來安慰我,那一個(gè)卻沒來安慰我,這令我十分悲痛,就哭了,這時(shí)您看見了,把我輕輕的摟在懷里,慈愛的像個(gè)媽媽,還一邊安慰我,一邊輕輕地拍拍我,我一感動(dòng),淚水就不住的流。多謝您,在我無助的時(shí)候幫忙我。
張教師,真的多謝您,您永遠(yuǎn)是我們的教師,是我們的好朋友!
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